《小动物过冬》教学实录（第二课时）

　一、 复习生字词：

师：这节课继续学习19课《小动物过冬》。通过上节课学习，认识了不少生字词，认生字

屏示生字词并请学生读。

第一屏：明年，第二年 春暖花开 约定 相见

第二屏：哥哥 接着 商量 暖和 刮起来(带轻声也读准了)

　二、 学习课文：

从整体入手：

介绍了哪几种小动物过冬的方式呢?

在黑板上贴图像。

师：呼唤他们吧。他们是： 青蛙、小燕子、小蜜蜂

师：青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，为什么呢?

屏示：“青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。”

师：请读一读这一段。找到了吗?

生：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

师：读一读。

师：你有好朋友吗?常常在一起干什么?

生：我和**是好朋友，常常在玩。 很快乐。

师：我们同学们天天在一起读书、学习、玩耍，都是好朋友。再读一读吧。

师：(过渡语)日子一天一天过去了，天气凉了，树叶变黄了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起，商量什么呢? (屏示：商量)

生：讨论过冬。

师：他们是怎样讨论的，翻开书自由读一读。

(学生非常投入地读课文)

师：你们读得真是字字入眼，句句上心。老师再给你们一个提示，如果你们读的时候想到小蜜蜂、想到小青蛙、想到小燕子的样子，一定读得更清楚，更明白。

师：小燕子准备怎样过冬?

生：我准备飞过南方去过冬。

师：板：飞到南方。 燕燕为什么要飞到面方去?

生：南方暖和。

生：南方那儿的虫子多。

师：因为暖和，所以有很多虫子。

生：北方很冷，他受不了很冷的天气，。

生：冬天快要来了，这里的虫子没了。

师：对呀，北方找虫很困难，(教师引导读)“虫子也快没了，我要飞到燕方去，那儿暖和，还有很多虫子。”

师：谁再来读一读。 生：读

师：谁能介绍得更清楚。 生：再请了二个同学读。

师：他要等到第二年春天再回来。 等到春暖花开的时候，你眼前出现什么画面?

生：春天来了，花儿开了。

师：边读边想画面，这是用心读书。 点红课件：春暖花开 请几位学生读。

师：像小燕子这样，秋天飞到南方过冬，春天再飞回来，这样的鸟儿叫候鸟，这样的行为就是迁陟。 像这样还有什么动物?

生：野鸭、……

师：它要远行，但他还关心好朋友呢?出示，并读：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”听了这句话，你感到什么?

生：燕子是青蛙的好朋友。

师：是啊，请读一读。 (请几位同学读。)

师：出示：“我不到南方去就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

请学生读。

师：原来，小青蛙不到南方去，要钻到泥土里去。板：钻到泥土里

师：别饿坏了，谁解除我的但心?

生：读：

师：吃提饱饱的是什么样子?做做动作。

生：做动作。 师：读“吃得饱饱的`”。 生：读

师：这几位同学一边读一边做动作，这也是读书的小窍门。 再请人读。

生：读。

师：多么自信的小青蛙。他打算睡到什么时候才醒?

生：来年春天。 师：是哪一天的春天。

生：第二年。 师：哦，要睡整整一个冬天。 读。

生：一大觉。 师：我们平时一次睡89个小时，他可是要睡2000多个小时。读好“一大觉”

师：睡得可香了。谁做做动作，再来读好这个词。

师：你知道这方式叫什么? 冬眠。

生：蛇、狗熊、……蚂蚁、 师：蚂蚁睡不睡呢，一会儿你就知道了。

师：现在我是小燕子，哪只小青蛙和老师一起商量过冬的事? (戴上头饰，表演)

和学生表演读对话。

师：评价一下，怎么样?

生：非常好。声音响亮。

生：不好，有一句没出来。

师：有点紧张，相信你们会演得更好。男同学当小青蛙，女同学做小燕子，表演对话。

师：小蜜蜂怎样过冬?

生：我在蜂巢里摘了很多鲜花，准备吃一个冬天。

师：原来你藏了很多蜜。 (板：藏在蜂巢里)

师：你们蜂巢里的蜜够吃吗? 生：够。

师：点好： 一个冬天。

生：读。 师：好像不够长，吃上上顿时没下顿。

师：我可有些担心，有那么多蜜吗? 生：够，满满的。

师：读好“很多”。

师：你们什么时候采的? 生：春天就开始采，一直到冬天。

师：你们真聪明，早就采了很多蜜了。你准备好了吗?

生：读。

师：真是一个聪明的小蜜蜂，早做准备。这让我想到了《蚂蚁和蝈蝈》

了还学过两个成语：有备无患，防患未然 (请学生读)

师：请两位同学读对话。

我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。“

师：我们发现他们各有各有过冬方式。好朋友马上要分手了，多舍不得呀!他们会说什么呢?和同座的好朋友商量商量。

生：青蛙哥哥，下一个春天我会回来看你的。

生：燕子：蜜蜂妹妹，明天春暖花开拓时候，我飞回来，一起玩耍.

生：青蛙哥哥，第二年春天，我们还在这里相见。

师：出示：“它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。”

那一个词看出来，约定看出来。

生：商量好了。

师：是那个词? 生：想见。

师：约好了，是哪个词?

生：约定。

　　三、 学完了这一课，你有什么收获?

生：我知道青蛙、小燕子、蜜蜂是怎么过冬的。

生：它们三个好朋友在一起玩， 师：

生：他们的一起玩，而且小燕子还关心两个好朋友。 就是真正的好朋友。

师：还想知道些什么呢?

生：蚂蚁是怎样过冬的。

生：小鱼是怎样过冬的。

生：为什么有些动作飞到南方过，有些动物在原地。

生：螃蟹是怎样过冬。

师：还有很多要我们探索的回去要找找资料，下节课再来讨论。

　四、 复习生字。

屏出：商量 词读轻声 单独读时读：量。 请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站(莲山课件)地址是：

挂卡片：商

师：在那里看过： 生：商品 生：在除法里有商。

师：看来做个有心人，生活中处处有学问。

师：打开笔顺表，自己看看该怎么写?

师：伸出小手，你说一笔，老师写一笔。

师：范写“商” 同字框里八像不像口上留有八字胡。

板挂：量。

写时要注意什么?

这个上下结构的字要注意什么? 中间一横要最长。 那最长的一横要写在横中线上面一点点。

师：量要写得扁一些。中间一横特别长。下面的里也是先写一个扁扁的日，然后写竖、横、横;第二横稍长一些.

师：找开习字册，拿起笔来写端正。