精选辛苦的老师作文三篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的辛苦的老师作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

辛苦的老师作文 篇1

在成长的道路上，我仿佛是一棵正在茁壮成长的小树，我的身旁总有一位辛勤的园丁为我浇水、施肥。在成长的道路上，总会有一些黑暗让我感害怕、迷茫，这时，我的身旁就会有一只散发着柔光的蜡烛指引我走出黑暗，“蜡烛”自己却一点一点地被燃烧······这“园丁”，这“蜡烛”就是我们的老师。 我在一节课上看见昌贝宇在老师教课的'时候偷偷的改，我本想告老师的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不关我的事。但老师一回头，发现昌贝宇在改，便直接拿着棍子打了上去，老师当时十分生气，头发都快着火了似的，我猜老师当时实在想我不让你拿笔改都是为了你好啊，你却要和我反着干，你想不想好了，这都是为了你的未来着想啊，若你不想学了，那我就放弃你，让你父母把你接走，还用来学校学习吗？若你是个天才，不用也是一堆废铁，没用任何理应价值，若你是一堆废铁，你肯学，总有一天会变成金子的。

我们的一节课就即将结束了，但我最大的领悟就是老师不会害我们的，都是爱我们的，只要你愿意学，老师会永远站在你这一边的，我要继续加油！ 老师，我永远爱着你，我现在要好好学习，长大后好好报答你！提高我的成绩，让你脸上增光，你永远年轻漂亮，我要加油啦！

辛苦的老师作文 篇2

老师您辛苦了！您每天冒着风雨来到学校，不怕生病，不怕感冒。每天早晨，你总会给我们送上一句句暖暖的话语：“小朋友们，要多穿衣服”、“同学们，要注意身体。”这些令我们心暖的句子，总是在我脑子里回响着……

老师，我想问您一个问题，您为什么总光顾着为我们着想，关心我们的安全，操心我们的学习，而忽略了您自己。老师，我多想您口渴时，我能端来一杯热茶，我多想您累了时，我能帮您捶捶背。

您描绘过多少世界的奥妙，您回答过多少天真童稚的问题，您讲述过多少动人的故事，您激励过多少闪光的思考。老师，您瞧啊，那黑板上有你书写的自豪，那讲台上有您树立的崇高，那校园里有您执着的目光，那人海里有您深情的微笑。

老师，您辛苦了！每次讲课的时候，您都会保持着深情的目光看着我们，嘴边总会带着一抹微笑，如果同学们不认真的时候，您就会露出一种严肃的表情。

有一次，您在带着我们朗读课文，我当时只顾着玩，一边嘴里念念有词，一边用笔在书上画圈圈。不巧，这一切都被老师您看在眼里，记得您用威严而又不乏慈爱的'眼光盯了我一眼，我连忙认真的和同学们一起读起书来。

老师，在这寒冷的冬日，我多想在您耳边暖暖的说一句：老师，您辛苦了！

辛苦的老师作文 篇3

那是一个昏暗的下午，鹅毛般的大雪从空中落下来，是老天爷在为我的遭遇流泪吗？叶子哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？

刺眼的灯光中，我仿佛看到了那张写着错号的试卷。

这次期末考试，我考得不理想。为什么？是因为基础没打好？是因为我没有认真学习？还是因为我没有认真对待考试？不，都不是。是因为考试太紧张的缘故吧。我总是担心会考得不理想———————妈妈的脸色又晴转陰，爸爸的嘴角抽动上翘。

天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄无声———————

这时电话响了，把我从思绪的惆怅中拉了回来，是老师的电话。我的心一下子提到了嗓子眼。为什么老师要给我打电话呢？是不是因为成绩不理想？我的额头上渗出了汗水。我用颤抖的手拿起了电话，—原来是老师要来家访。我的心中像有一团乱麻，好害怕啊！

我赶紧躲进了自己的`房间里，心里像踹了一只小兔子，砰砰地跳个不停。我提心吊胆地猜测着：老师会不会告我的“状”？上次我在听课时走了神；上单元测验因为马虎—————这些我可都瞒着父母呢。今天家访，如果老师把这些都告诉爸爸妈妈可怎么办？妈妈再把我爱看电视而不想写作业的事告诉班主任该怎么办？老师又将怎么看我？——————我左思右想，越想越烦，脑子理想有一团乱麻。去散散心吧？可双腿像灌满了铅，抬不起来；去看电视吧？可脑子里装满了恐惧和惊慌；写作业吧？可怎么也写不下去。我双手托着下巴，仰望着窗外的天空，彷佛听到了老师和家长正在议论我，妈妈正在滔滔不绝地向老师告我的“状”———————

吃过晚饭，我想往日一样坐下来写作业，但心却怎么也钻不进去。只是眼观六路耳听八方。终于到了六点半，我想老师大概不会来了，便松了一口气。这时门铃突然响了，我的心一下子提到了嗓子眼上——————老师来了—。我赶紧躲进我的小屋里，耳朵却早已贴在了门上，偷听老师和家长的谈话。可出乎我意料的是，班主任老师并没有批评我，而是表扬了我，说我有很大的进步，还说我认真思考问题——————老师临走时把我叫到身边语重心长地说：“以后要好好学习，要在学习上表现自己；上课时要认真听讲，下课后要及时复习、预习，要敢于发言，要全面发展自己。要再接再厉，争取考上理想的高中，报答学校的培养，报答老师的教诲，报答父母的养育之恩。”

通过这次家访让我感到了老师对我的关心，并且还给予了我这么高的厚望。原来自己也并不是一个“被遗忘的角落”，也并不是可有可无的。

有人把老师比喻成辛勤的园丁，培育者祖国的花朵；有人把老师比喻成红烛，照亮别人燃烧自己———————我无法有华丽的词藻描绘老师的情谊。我自发自内心地说一声“老师，您辛苦了！”