三年级作文4篇【热】

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的三年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文 篇1

几个月前,妈妈给我买了两个魔方。一个是球形魔方,还有一个是苹果魔方。因为是从网上买的,所以要等上几天才能到货,在那几天里,我等得心急火燎的,盼望着快点能拿到魔方。

货终于来了,我迫不及待的拿在手中,爱不释手,笑得合不拢嘴。吃完饭,我就拿着魔方玩起来,我先玩的是球形魔方。他的样子是一个球体,里面有许多小球,有各种颜色。把颜色相同的对上,就拼好了。别说,还真简单,我一会儿就拼好了。不过我也感觉没有挑战性。

接着我玩起了苹果魔方,体形是一个大苹果,看着就想吃。我想像这个应该也不难,没想到它可不像拼球形魔方一样顺利,拼了好长时间也没有拼好。

一个星期六的晚上,我去找王晓玩,他之前说过他会拼苹果魔方,所以我就拿了下去,他坐在那里艰难的.拼着,我有几次都觉得他拼不好。过了很长时间,经过不懈的努力他终于拼好了。

看着王晓拼好的苹果魔方,我很兴奋。晚上回到家我还在爸爸妈妈面前展示了一番,可是我打乱之后,又拼不好了,看来这对于我来说还真是有挑战性,我自己得好好研究研究,还要和会玩魔方的朋友请教请教了。

三年级作文 篇2

春天是放风筝的好时节。

一个星期六的上午，我怀着无比喜悦的心情，和同学们一起跟着老师到滨江广场放风筝。同学们带来了五颜六色的风筝。有威力无比的老虎风筝，有巨大的蝙蝠风筝，还有小巧玲珑的.叮当猫……看得我眼花缭乱。

到了广场，我迫不及待地装好风筝。不一会儿，一个美人鱼风筝出现在我面前，它好像在对我说：“快把我放上天吧，我要和小鸟比谁飞得高！”我和季小艺一起合作放风筝，我拿着线团，季小艺拉着线，用力往上一扔，风筝慢慢飞上了天空。我和季小艺抬起头，眯着眼睛，看着我们的风筝在天上飘来飘去，心里美滋滋的；放了好一会儿，我和季小艺都有点累了，想歇一会，可又舍不得把风筝收起来，正不知道怎么办的时候，我看见我爷爷来了，于是就把风筝交给爷爷拿着。我和季小艺一起看别的风筝。那个大龙风筝在天空上摇头摆尾、神气活现。好象在说：“瞧，我飞得多高！”

我和季小艺都觉得放风筝真开心。

三年级作文 篇3

他长得非常可爱。个儿不高，剃着西瓜头，戴着一副蓝框眼镜，还有一双很大的耳朵，真是名副其实的“招风耳”。

他是我的“铁哥们”。每天下课都会陪我玩，看见我总笑眯眯的。当我考砸伤心的时候，他总会安慰我说：“没关系，努力下总有一天会考好的！”这句话像一杯甜津津的`蜂蜜水滋润我的心。

他学习非常认真。上课时端正地坐着，眼睛炯炯有神地盯着老师，竖着耳朵认真倾听老师所讲的每一个字，每一句话。每当老师提出问题时，他眼珠子一转，镜框一推，眉头一皱，沉思一会，头一抬，一下子就知道了答案。偶尔词语听写，我写不出来时，他都能拿到一百分，常常被老师表扬，我真佩服他！

他还是我们班的“钢琴王子”。每天在家练钢琴至少要三个小时。他手指非常灵活，双手在琴键上快速地摸索着，像两只钢琴小精灵在琴键上跳舞。时而跳起芭蕾舞，时而跳起探戈，时而跳起华尔兹……令人陶醉。记得一次在期末酒会上，他演奏了一首曲子《春之歌》。曲子一弹完，同学们马上就报以雷鸣般的掌声。我忍不住走上前去，拍拍他的肩膀，竖起大拇指说：“哥们，你太牛了！”

哈哈，这下你能猜出他是谁吗？

三年级作文 篇4

记得在我三岁的时候，爷爷经常带我出来散步。当时是冬天，梅花开得很旺盛。我一看见她就被她美丽的姿态吸引住了。从此以后，每年冬天，在经过梅花树时，我都会停下来仔细观察和爱护她，看着她绽放的花朵，闻着她的芳香。就这样我和她成了好朋友。

梅花十分美丽，有着玫红色的花瓣，梅花的花蕊是黄色的，站在很远的地方就可以闻到一阵淡淡的清香。如果你用心去闻，就会感觉十分沁人心脾，令人如痴如醉。

梅花的叶子是嫩绿色的，绿叶和红花形成了一个鲜明的对比。玫红色的梅花有了绿叶的衬托显得更加美丽动人了。

梅花的枝干又细又长，它承载着许多梅花的重量，真是十分了不起啊！

雪中的梅花更加美丽了，从古至今，有许多文人墨客写诗赞美她，像王安石《梅花》中的'“墙角数枝梅，凌寒独自开。”还有李九龄《寒梅词》中的“寒梅先拆领头枝，万卉千花冻不知。”这些优美的诗句都是有名的诗人赞美梅花的句子。由此可见，梅花是多么的美丽啊！

梅花，你美丽动人，你顶风开放。冬天，就能看见你在傲霜斗雪笑风寒，雪中一点红，你是我的好朋友，我要向你学习！