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【精华】六年级动物的作文集合五篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的六年级动物的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】六年级动物的作文集合五篇

六年级动物的作文 篇1

今天是我们到灵玲马戏团秋游的日子。在去看马戏之前,我们兴致勃勃地参观了玲玲马戏团的小型动物园。

这座小型动物园里的动物可真不少,各种各样,有憨厚可爱的浣熊家族、黑粉相间的小香猪、高贵优雅的黑天鹅……但是在这些动物中,我最喜欢聪明机灵的金刚鹦鹉家庭。

这些鹦鹉一个个乖巧地站在树枝上,见我们走近了,都用着好奇的眼神望着我们,“哇哇哇”地叫着,仿佛欢迎着我们的到来。

我出神地望着它们,它们的羽毛可真是鲜艳亮丽,有蓝色的、有黄色的、还有红色的。其中,我最喜欢蓝色的鹦鹉,它那蓝色的羽毛在身上均匀地铺着,从上面的浅蓝色一直铺到下面的深蓝色,而且它的肚子是黄鼓鼓的,模样可爱极了。

小鹦鹉在树枝上站了一会儿,便伏下身来,用自己似钩子的小嘴梳理着翅膀下面有些凌乱的羽毛,让自己看起来整整齐齐的,变得更威风些。可当它梳完羽毛后,它还感到有些无聊,就用自己锋利的爪子抓旁边用绳子串起来的珠子,珠子立刻发出“砰砰砰”的声音,就好像鹦鹉在给我们表演它的“琴艺”呢!

当我给它拍照时,它似乎明白了我的用意,立刻开始“哇哇哇”地尖叫起来,似乎要求我把它拍得美一点,它才满意。

这些鹦鹉真是可爱!马戏团小型动物园里的动物真有趣!如果下次再来,我还会去看看它们的!很期待和它们见面的日子快快到来。

六年级动物的作文 篇2

我的家可比喻成一个“动物家庭”。为什么要这么说呢?下面且看“蜜蜂”妈妈,“睡虫”爸爸和“书虫”我。

让我们先来说说“蜜蜂”妈妈吧!

我的`妈妈每天要上班,除此之外回到家,不是做饭就是扫地不是扫地就是擦地不是擦地就是洗衣服,等等,反正家里的活几乎她全包了。而且我上学、放学也都是她接送。每周六、周日她还要送我去上课。虽然做了这么多,但是她从未抱怨过,她总是心甘情愿,任劳任怨去做。你说她不像“蜜蜂”那还像什么?我的蜜蜂妈妈当然也会“蜇人”了,那所谓的“蜇人”当然就是指对别人发脾气了。你看只要我和爸爸做的事不如她的意,那她就会拿“毒刺”蜇我们一下。

好了,妈妈说完了,我们就说说“睡虫”老爸吧。不是有句话说的是“春困、秋乏、夏打盹,睡不醒的冬三月”吗?对了,这回你就猜对了,这句话的的确确用在我爸爸这只“睡虫”上是再合适不过了。你看,我的“睡虫”老爸除了晚上正常睡觉,他作班车时也睡。就连回到家,他在看电视的时候居然也会不由自主地睡着了。不过爸爸上班时也很辛苦的,他那都是累的,情有可原。

爸爸也说完了,那当然就只有我―一只小“书虫”没说了,你只要一走进我们家的书房,你的两只眼睛肯定就不够用了,有许多书。而且卧室里的书也不少。有时读的废寝忘食;有时在书的海洋里开怀大笑,也有时泪流满面;还有时不知不觉的做起了动作。的确,我很爱读书,也读了不少书,学到了不少知识。我这个小书虫当的不错吧?

这不,我的“蜜蜂”妈妈又在忙着给我们做饭了。我又到书房啃着一本故事书入迷了。而我的“睡虫”爸爸刚才还在看电视,这会儿又打磕睡了。这就是我的“动物家庭”,有意思的吧。

六年级动物的作文 篇3

动物与人类是密不可分的,长久以来,人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上,动物是人类的伙伴,是人类的朋友,大自然是个平衡的生态系统,如果我们的伙伴消失了,人类也将不复存在。人类与动植物同在地球这个生物圈内,相互依赖,相互利用,也相互影响。谁也离不开谁。达到一种平衡人是一种动物,是目前自然界最为高等的动物,这是亿万年生存竞争的结果。所有人类以外的动物,最终都要被人利用,或观赏、或食用、或使役等。人类其实与动物一样,只不过人类更有同情心和智慧,人类离开动物不能生存,动物也一样。鸡蛋是鸡妈妈生的,牛奶来自奶牛,蜂蜜来自蜜蜂,这样的例子还有很多很多。所以人类离开动物寸步难行。

从最根本上来说,人类也是动物,人类总是通过各种手段扞卫着自身的基本权利,比如法律、各种医疗、安全防范,但有些人明明看重着自己的生命、却轻视着动物的生命,肆意地伤害,只为满足自己的某些需要。动物同样为大自然的产物,动物也有自己的生存、不被伤害的自然权利,人类不能因为有着比动物更强大的力量——况且这种力量很多时候还是借助着其他的力量,比如武器,就去猎杀、甚至恶意玩弄它们。我们应该视它们作与我们平等的生命体,给予它们和同类一样的公平对待人类应该不断完善动物保护的法律,不断培养每个人的动物保护意识,明白保护动物,就是保护我们自己,让我们每个人从实际出发,从小事做起,从自己、从身边做起,保护动物、保护自然,保护我们赖以生存的地球。

六年级动物的作文 篇4

记得8岁时,姨妈给我买了一条斗鱼,一看见那条鱼,我就立刻喜欢上了它,它有一件紫蓝色的外套,腮微微发红,顺着腮向上是一个淡绿色的脑袋,一双炯炯有神的大眼睛灵活地转动着,而且警惕心很高。

刚来时,可能是因为不熟悉新家,它很少活动,连鱼食也吃得很少,为此,我在水底还特地放了一棵“小树”装扮它的家园,希望它能活泼起来。

过了不久,它似乎熟悉了自己的新家,渐渐适应了新的环境,也乐意在新家里游起来了。还时不时在我喂食的时候跃出水面碰一碰我的手指,我更喜欢它了。

没几天我对它的名字产生了好奇,为什么这么一条漂亮的鱼要叫斗鱼呢,它怎么斗呢?一次偶然的机会,我终于揭开了这个谜团。

我在网上查了关于斗鱼的资料,按照上面说的把一面镜子放在了鱼缸旁边,不料,它一见到,愣住了,先停了一下,似乎在想:这是什么?镜子里的是什么?片刻之后,它使劲把腮往两边鼓,随着颜色由淡红变成了深红色,两个腮圆滚滚的,尾巴也在不听的摆动着,似乎在向镜子里的它宣战,这时,它看见镜子里也出现一个气鼓鼓的鱼,不免有些生气,两只眼睛瞪得溜圆的,腮上的深红色已经蔓延到了头顶上,身上的颜色也发绿了,尾巴摇得更快了,还不时向镜子假装冲过去,希望能把这个“敌人”吓跑,可是没有半点效果,大概是气晕了的缘故,它竟然把自己的树给撞到了,看到这个情景,我笑得前仰后合,连忙把镜子拿开,它这才安静了下来,轻轻地卧在水底,大口大口得踹着粗气……

看着斗鱼,又可爱、又机灵的样子,突然想到了自己,那水缸里气红的小脸不正是平时的自己嘛,以后我可再不能这样无故生气发火了。

六年级动物的作文 篇5

兔子是一种常见的家养动物。它性格温顺,一双红彤彤的眼睛嵌在脸上,像两颗红宝石,再加上一张特有的三瓣嘴,一对长耳朵,那模样真是讨人喜欢。

兔子的种类很多,最小的兔是迷你兔,据说可以装进一个茶杯里。大的兔就更多了,一位德国老人养的兔据说有大半个人高,真是太让人惊讶了。

因为兔子讨人喜欢,很多人拿兔子做动画的角色,有越狱兔、班尼兔 、米菲兔等,连十二生肖也有兔的位置呢!

兔子很会叫,它用叫声来表达自己的感情。对主人的行为或对另一只兔子感到不满时会咕咕叫;害怕或者痛楚时会尖叫;兔子满足时会呜呜叫或是轻轻地磨牙……真是五花八门,无奇不有。

兔子还用动作来表达自己的思想。当兔子愤怒时会用四肢的脚尖站起,动作可以持续十秒钟,那景象十分奇特。兔子侧睡时表示它很安全,如果主人不去打扰的话,它很快就会进入甜美的梦乡关于动物的说明文500字关于动物的说明文500字。兔子轻松时会蹲下来,那时是它肌肉最放松的时候。

兔子划地盘的方式很独特,它用拉出的大便来划分,在人们看来很不可思议。

兔子是那么天真可爱!我十分喜欢兔子。

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