【推荐】初三作文锦集十篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的初三作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三作文 篇1

聆听心雨“心里的雨倾盆的下，也沾不湿她的发，泪晕开明信片上的牵挂，那伤心原来没有时差……”

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”又是一场令人断魂的雨。当无数个小精灵从天而降在北国大地上时，我的心中仿佛充满着活力、灵动的雨。我依然双手空空的朝门外走去，任凭那些可爱的雨珠亲近我。凌乱的思绪穿梭在精灵的缝隙中，喧闹而又宁静的美漫步在雨中望着飞鸟还巢，落叶飘飞，心中蓦然有了一种奇妙的感动，一种无法用语言表达的情感。雨中是静的，很静。可以听见丝丝如缕的风声和雨点轻轻叩响人家窗户的声音。我走着、看着；看着、走着，诺大的天地间仿佛只剩下了我和雨共舞。

不知为何，雨总能给我一种奇妙的感受，仿佛我就是一滴雨，欢快的从天而降，纵然要摔个粉身碎骨，也从没害怕过。也许是命中注定，一直就喜欢雨，常常幻想化作一只飞鸟，可以在雨中翱翔，想着想着，心竟也下起了雨。有一个传说：雨是天上的泪，是天使在哭。那么，是我的心在哭泣么？

不，我不会哭，我要笑。与抚平了我心中的不悦，但去了思绪的尘埃，治愈了心灵的伤口。同时，它也鼓励了我对梦的追求。我的梦，只有那漫天飞舞的雨与我知晓。而心中每一场雨，都是我和雨穿越时空的对话。每当我聆听信誉，我总会呆呆地笑，只有我知道为什么……

“心里的雨倾盆的下，却始终淋不到她，寒风经过院子里的枝牙，也冷却了我手中的鲜花……”

初三作文 篇2

“孩子”一个永恒的话题，

一个文字无法描述的世界，

是回忆时含泪的微笑！

这句写出了童年的美好，用词很准确。

时间加快步伐驱赶着“孩子”

“驱赶”一词，写出了时间的残酷无情。

我感觉到了“孩子”匆匆的脚步声

渐渐的渐渐的

脚步声越来越远，朦朦胧胧

难道孩子的世界就将这样离我远去吗？

是该挽留，还是该默不作声？

本不想挽留

只怜是在自欺欺人！

写出了自己内心的矛盾，想挽留，但又怎么留得住呢？ 点评内容：作者把“孩子” 作为童年的一个象征，写出了对纯真童年的恋恋不舍。是呀，童年是一个永恒的话题，谁不热爱自己的童年呢？可时间是那么残酷，它离我们越来越远，我想挽留，但怎么留得住呢？作者借助凝练的笔法写出了这种眷恋之情，真挚而有感染力。

初三作文 篇3

星期六早晨一缕阳光轻扶在我的脸庞，我慵懒的从床上爬起来，惺忪地照了照镜子，美好的一天开始了。

我刚洗漱完毕，妈妈那响亮的声音像钟声一样叫我帮家里人干活，对呀，秋天来了，她带着金黄的蜡笔染熟了稻田，饱满的颗粒在金黄的阳光下露出灿烂的笑脸，农家人忙得不亦乐乎。

那时我欣然地答应了，到了田地间，勤劳的老爸拿着草叉，弯着腰，一边望着太阳，一边擦着豆大的汗珠，脸上没一丝疲惫，却多了一份欣悦。妈妈催我快走，我才回过神跑了几步，也学着大人一样，握着草叉，弯着那软绵绵的小腰，吃力的插着草。过了一会儿，这从来没受过一点伤害的纤细的手，磨得像苹果熟透了的颜色，还磨出了一个小泡，妈妈心疼我就叫我休息。

我坐在草垛上，只见爸爸叉起草，举着草叉，往上一抛，准确无误地落在了网中间。我觉得看着好玩，就也学着，不料，动作过猛，把草差点抛在自己身上，看着爸爸那娴熟的动作，我说：“不行，我就不信了！”我倔强的拿起草叉一点点的抛起，虽然还有点偏，但起码碰到网了。我只想着快弄、快弄！快抛、快抛！一边抛到这里，又抛到那里，一张大网给我们满满铺上了稻草，像一张草床，我问：“这怎么办？”妈妈叫我拉着一个角，她也拉一个角，突然，她一用力，我没料到，咚，我的身体像受了魔咒一样，不听使唤，脚离地，旋转60度，倒在地上，痛得我直喊“哎呀”，摸摸屁股站了起来，而妈妈却还快速的向前拽，好像什么事也没发生一样，我有点不开心地问妈妈：“你怎么不看我一下，还若无其事，我很痛，你干嘛刚才不告诉我，你还我跌倒了。”妈妈说：“你都多大了，摔摔不碍事，你看田地里这么多活没干，你还磨磨蹭蹭的。”

我怔了一下，望着炽热的阳光，晒在爸爸黝黑的脸上，我心一酸，满是惭愧。学校里我总对别人磨磨蹭蹭，现在……哎！我立刻伸直身子，拿起叉子用力地干，用力地拽。

唐代诗人李峤写道：“解落三秋叶，能开二月花。”我感受到的则是：三秋稻香溢，农家人倍忙。

初三作文 篇4

正值秋收。

东方的天际已经露出了鱼肚白，乘着凉爽的清晨，你早已下地收割。

由于前些天的大风，麦穗被折弯了腰，倒伏在地上一大片，你不得不拿起镰刀亲自收割。

你一个人在地里辛勤地劳作，我一个人躺在床上惬意地吃着薯条，看着电视。

时间如指尖下的流水，悄然流逝。太阳已经运转到头顶，该吃饭了。我去田里找你回来做饭，刚一出门就被火热的太阳晒得头晕目眩。戴上太阳帽跑到田里，我正要喊你，却被眼前的情景惊住了。

一个佝偻的背影在麦田里匍匐前进，不时地擦拭着额头上黄豆般的汗珠，偶尔一阵清风吹过，你缓慢地站起来接受“风的洗礼”，然后继续弯下腰，挥动着镰刀。

我的鼻尖掠过一丝酸楚，泪水像蚯蚓一样，肆无忌惮地在脸上爬动，我飞快地奔回了家。

那天中午，我第一次做了饭。

见你回来，我赶紧给你端来一盆水，把毛巾递给你。饭菜也凉了，我把它端去热了热，然后端给你吃。那顿饭，尽管菜咸了，饭糊了，但你却吃的津津有味，脸上洋溢着喜悦的表情。

当我在学习中气馁时，总是时时想起你那佝偻的背影，我想要放弃时，总是时时想起你那幸福的表情。它们给了我莫大的动力，让我勇往直前，无需徘徊。

此时，正值春季，最是一年春好处，群花竞相开放。妈妈，我愿做那万花中的一朵，绽放，微笑，为你，为我……

初三作文 篇5

每个人都有自己的方式，他们未必是别人眼里最好的，可却是最适合自己的。在学习上，我已不再像以往那样托着作答，而是更倾向于在心中默默地思考它们。

数学课——一门同学们回答问题最为积极踊跃的课。老师在课上时常抛出的问题，便是同学兴趣的来源。那些问题一提出，同学们像一群争食鱼饵的鱼，一个个身向前倾，跃跃欲试。至于那位回答上问题的同学，他便可像一位骑士，自豪地收获属于老师的赞扬以及同学投来的羡慕的目光。

我默默地坐在最后排，看着那一个个眼前的身影，却丝毫不为所动。从他们身影折射出的，是那个原来的我。

倘若是在一起，我必定会摆脱沉默，与老师呼应。可是在那段时间里，我的学习方法总是存在漏洞。看到问题，经过草率思考后的快速作答，似乎已经成为了我那时的学习标签。而我，也因此时常患得患失。

直到上了初三，我改变了学习的方式，不再随波逐流。我试着冷静而细心地看待问题，争取突破现象看到本质。正是对于我“不仅想得出结果”的想法，才引发了我对问题背后追根求源的研究；也正是因为我改变了一如既往的学习方式，才明白了“沉默是金”的道理。一次次的沉默，换来的是更多的收获，我也终于摒弃了浮华，找到了一种最合适的方式。

也许在别人看来，那些人在课堂上表现的什么都会的，才是好学生。对于我来说，知识是自己的，不会因几句赞赏而有了或多或少的改变。与其有精力做好表面工作，倒不如花心思做好自己。一句草率的回答，赞扬声中迷失的，是自身的价值；一个沉默冷静的态度，喧闹声中收获的，是真正重要的知识。

正如鲁迅的“世上本没有路，走的`人多了，也便成了路。”所说的那样。这就是我，是我的学习方式。就算没有人能够理解，我也会带着它，走出一条属于自己的路。

初三作文 篇6

一转眼间又是一个金秋十月。想起去年国庆节放假和阳一起去图书馆，也不过就是一年前的事情，只是去年秋，如何泪流。

如今和林晓慢慢地相熟起来了，只是我从没有和他说我有肠胃病的事情，我和他说上次只是吃坏了，他也相信了。他坐在我前面也不太会注意到我的情况，我开始强忍着只有他不注意的时候才揉胃嗳气，和他一起吃饭的时候为了让他吃得开心就把那些我的胃根本不能消化的饭菜若无其事地吃下去，等到他不在旁边的时候再按揉帮助消化。或许他并不是那么细心的人，又一个月过去，他没有觉察什么。可是这样却让我的胃病更加严重了，每天都胀着，有时候痛得厉害，吃东西也很难消化，经常是一碗饭要一整天才能消化一小部分。

光棍节的前夕，林晓请我吃夜宵，在西餐厅里，烛光晚餐，琴声悠扬，他对我说出了内心深处的想法。那个时候我终于明白原来他也有相似的感受，激动得几乎落泪。可是，我是不能消化那些大餐的，何况前几天就一直胃痛。我胀着胃把牛排、烤肉、浓汤、沙拉一点点送进口中，竭尽全力不让他看出什么，胃疼得像塞满了尖石头，汗水湿透了我的衣服。走出餐厅，我感觉胃越来越痛，越来越难受，没过多久，我胃胀得不行了直接呕了，之后就昏昏沉沉地失去了意识......

醒来时躺在医院的床上，听见医生的斥责：“她吃普通的饭都会胃胀不消化，怎么能给她吃这么油腻的东西！”我知道没有办法再隐瞒林晓了，心里一片灰，我看到他一边向医生检讨，一边关切地注视着我。“对不起，都是我不好，我不知道你有胃病，以后我会好好照顾你的。”他认真地说。我叹了口气，但愿他是真心如此吧。毕竟不是第一次听到这样的话了。医生走过来用手掌在我胃部打圈按揉：“我帮你揉一下，你让他也学着点。”林晓依言在旁边看着，后来就帮我揉胃。我胃里又疼又胀，他一点点给我揉着，揉了半个多小时，我开始不停地呕胃气，接着趴在床边上呕出几大口不消化的食物，终于不再堵胃了。

最后还是没有隐瞒你什么。

初三作文 篇7

中秋节开帘见新月，透过窗户，我看见月亮从楼角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到楼顶时，似乎胆大了，一下子跳了出来，顿时，月光洒满了大地。月光照在杜鹃花的叶子上，在地面就能看见影子。我呆呆的望着月亮，仿佛看见了正在砍桂花树的吴刚，美丽动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。

中午，妈妈去菜市场买了许许多多的东西。鱼、肉、虾、禽，应有尽有，好像是开了一个美食节。

晚上，家里来了很多客人，大家忙得不亦乐乎，我只能帮忙端菜。虽然事小，但做好并不易。我穿梭在人流之中，眼睛紧盯着盘子，生怕把它打碎。

妈妈终于喊我们吃饭了，贪吃的弟弟一看见一桌好菜，便迫不及待地拿起筷子。刚要吃，被姑姑叫住了，弟弟灵机一动说：“我先尝尝味道，给你们评评分嘛。”大家都笑了。

饭后，我们一家便早早聚集在一起一边吃月饼，一边赏月。

啊，皎洁的月亮，你引起多少人丰富的想象……

嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚砍那永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴寂寞的嫦娥……

我多想去和嫦娥做伴，多想去看望受苦的吴刚，多想去逗逗那可爱的玉兔呀！

可你们又是那么的遥远。我想借大雁的翅膀，在这欢乐的时刻飞向你的怀抱，可大雁也飞不了那么高；我想用彩虹架起一座长桥，去探望美丽的嫦娥，可当彩虹出现时，你们却不知在何方……

在有月的境界里，无论是高挂天空的夺目，还是不事张扬的月光，都可以化解成几煦和风，便是“我欲乘风归去”的胸襟和羽化而登仙的风度了。

初三作文 篇8

人生如棋局，分黑白两子。

走黑子时，步步领先，披荆斩棘；走白子时，虽落后一步，但仍能转守为攻，取得成功。我要扬起这进退自如的风帆，在不同的棋局中下出不同的赢法。

在一次四升五段的比赛，此时我已经赢4局，接下来的2局至关重要。第一盘棋，我率领自己的白军在黑军疯狂的进攻中拼命防守，你跳我飞，你压我退，你鼓我长……战况十分焦灼，“慢下来，仔细看看对手的黑军，一定存在这破绽。”我逼迫自己冷静下来，决定在这片棋海，扬起那转守为攻的风帆，切忌以卵击石，要量力而为，伺机而动，方为上策。现在大局基本已定，就剩一点足以改变局面的小细节——官子，开始收官，转守为攻，每个官子都是先手，对手渐渐从主动变为被动。尽管对手指挥黑军仍不断进攻我的白军，也无济于事。最终，以10目之余胜了此盘，成功在这一片棋海扬起了转守为攻的风帆。

紧接着，又一场大战一触击发：我指挥着我的黑军率先出手，冲上来占领棋盘一角，白军也不甘示弱，穷追不舍，纠缠不止，两边大军相斗，声势浩大，摩擦出浓烈的火药味，你控角，我猜边，你点角，我抢空，你防守，我进攻……转眼间已占满了大半个棋盘。我此时愈加小心起来，生怕一个疏忽葬送了自己的小优势，只能照着原计划走，不敢深入进攻。白军的攻击愈加激进，我的保守使黑军陷入被动，优势也渐渐地丢失了，黑军的体力渐渐不支，时间一分一秒地流逝，周围的空气弥漫着紧张的气氛。我绞尽脑汁，想着下一步如何逃脱白军的控制。

“与其退缩，不如杀出重围！”我决定扬起那面进攻的风帆，披荆斩棘。“不经历风雨，怎能见彩虹”，我盯着棋盘上从横交错的直线与黑白交织的棋子，寻找着突破白军控制的方法，我的脑海中浮现出无数种可能性，就好像自己是一枚黑子，每一步都决定着最后的结果。忽然，那个破绽清晰地出现在我的面前，这破绽正如暴风雨般阻碍着进攻风帆的前行。我奋力突破，顿时白军四分五裂，进攻风帆突破了暴风雨，在平缓的海面上平稳地航行，我成功地在这块棋海上，扬起了那进攻的风帆。

围棋是一种既简单又复杂的棋类活动，围棋棋局千变万化，高深莫测，就连目前最先进的电脑也无法企及，扬起正确的一面风帆则很重要——只有进退自如，方能立足胜境。

人生如棋，一步三算，要在这片棋海中扬起正确风帆。难免会经历大风大浪，但“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这进退自如的风帆将在这片海上坚强地航行下去。

初三作文 篇9

小的时候我没有领导能力，所以总是跟在别人的屁股后面，别人叫我做什么我就做什么，其实那时候我不是因为我傻，而是因为我重视那一份感情，那是因为不斤斤计较，即使别人是骗我的，让我去做一些错事。还记得那时候我们大家一起躺在草坪上看着那蓝色宽广的天空，我们那时都不禁感到自己是多么的渺小，我们那水灵灵的眼睛好奇的盯着天气那一片片不同形状的大白云，看着从远处飞过我们头上的飞机，它产生的声音响彻云霄，让我产生了无限的遐想。

我想要飞翔，像飞机那样遨游在天空中，那广阔的空间都属于它，那样的自由自在，那样的霸气，让我不得不对它产生敬畏之心。我一直都想要飞，那样我就可以挣脱家里的束缚，可以做自己想去做的事情，这样我就可以不用继续做每天都做不完的作业，听那紧箍咒一样的课堂。我喜欢蓝天的颜色，那样的美丽纯洁，如果我可以飞翔，我就可以跟飞机大叔一起同行，虽然我不知道它会飞往哪里，但是我一样可以飞翔到家，我在天空中还会遇到飞鸟姐姐们，她们自由自在的生活在这片空间里，我也可以享受它们那样的生活，充满着自由与幻想，这让我更加执着于飞翔，那也许是我的幻想吧！

我想要飞，那样我就可以拥有一双跟小鸟一样的翅膀，我可以交到更多的朋友，不是人类，而且动物昆虫，我可以听它们给我讲故事，一些我从来都没有听过的故事，我飞翔在天空的羽翼下，跟白云姐姐一起谈心事，一起打扮，总有白皮肤，如果不小心还会变成黑皮肤。我想要飞，这样清风就会好奇的问起我的由来，我可以自豪的跟他一起比赛，他的风力让我感受到了凉爽与恐惧，因为风太大会把我给吹向远方。我想要飞，我更想要世界上那些善良的人都能像我一样能够飞翔，像我一样能够拥有一双翅膀，这样我们的世界就不需要太多的交通工具了，不需要再破坏更多的大自然母亲的孩子了。

我想要飞，这样我就可以实现我对孙悟空的向往了，我可以像他一样站在云朵上唱歌，让世界都能听到我的歌声，我可以飞翔到很高的高空去体验一下那些爬珠穆拉玛峰的攀登者在山上的感受，让我能够体会他们在高空的难受，这样会让我更加的佩服他们的勇气与精神。我想要飞，这样我就可以更加快速的帮助那些需要急救的人们，送他们赶往医院，让他们感受到人间的温暖与生命的可贵，我也可以帮助警察叔叔一起抓坏人，为民除害，做一个大英雄。我想要飞，像和平鸽一样，嘴里叼着橄榄枝，做一个和平的爱好者与维护者，我会把和平的种子撒向世界各地，世界的每一个角落，我会把希望都撒向那些即将面临困境的万物身边。

我想要飞，能够和哆啦A梦一样做许多飞翔的事情，体验不一样的生活。

初三作文 篇10

4月28日早晨，我们一家开车去外公的祖籍——绍兴东湖前赵村祭祀和游玩。一路上，太阳格外耀眼，云朵格外洁净，花儿格外绚烂。经过1个多小时的车程，车子终于停在了村子的入口处。我们下车后就有人带我们来到了一处码头，一条小船静静地等候在岸边。原来我们要去祭祀的地方是在这处湖水中央的小岛上。我站在岸边向远处望去，只见小岛“小小”的，大概只有操场那么大，被静静的湖水环绕着，隐隐约约能看到上面有几幢房子。

“乘船咯！乘船咯！”我在岸边兴奋地大呼小叫。

我们跟着一位大伯伯鱼贯上船，渔船轻轻地左右摇晃着。只见这位大伯伯站在船尾，右脚往前一踏，左手一把拎起船桨，握住船桨的一头，把另一头抛进水里，然后双手抱着船桨左右划动起来。周围安静极了，只听见船桨拍击水面的声音，头顶偶有几只小鸟飞过，发出“啾啾”的鸟鸣声。船桨划出的微波慢慢地向四周扩散，扩散，然后消失……湖边的芦苇在春风的吹拂下轻轻地唱起了歌，“沙，沙沙，沙沙沙……”远处波光粼粼的湖面折射出金灿灿的光，一切都是那么引人注目。

过了不多久，我们就来到了小岛上，岛上有座庙宇，金碧辉煌。走进去，一抬头就能看见堂前矗立着一尊高大、神态端庄的佛像，她那么安详、端庄。再往里走，就看见一排比前面略小一点的佛像，坐在一条条垂着银链的帘子里，显得如此神秘。他们神情严肃，仿佛在思考什么，身上的衣服泛着金灿灿的光。有些佛像的脚边还跪着两个座前童子，一男一女，雕塑的既可爱又活泼。穿过大堂，我们就直接从后门出来了，眼前是一大片竹林。落满松叶的泥土中有几根新笋迫不及待探出头来，有趣极了！再往后走，就来到了一片生机勃勃的菜园，菜园里种满了野菜马兰头，矮矮壮壮的，红红的根，绿绿的叶，那鲜美的野味仿佛就在眼前，让人直流口水……

我一路跟着大人点蜡烛、点香、拜佛、插香，新奇而有趣。祭祀结束以后，我们按原路返回了码头，开车来到了绍兴市中心的咸亨大酒店吃饭。那碟孔乙己的茴香豆，那碗香喷喷的臭豆腐，还有那美味的咸亨八珍，至今我还未曾忘记……

酒足饭饱之后，我们去了鲁迅的祖宅、三味书屋，以及百草园。在讲解员的带领下，我们似乎走进了鲁迅的生活，“看望了”他的祖辈，“看了”那一天他在书桌上刻了“早”字，“聆听了”他的启蒙老师寿老师的教诲，与他共同嬉戏在百草园。

鲁迅故居之行，使我了解了当时社会的历史，增长了很多知识。

最后，我们坐车返回了杭州。我的心久久地在那儿徘徊，“绍兴，我会回来的！”