关于小学一年级语文《dtnl》的教案设计的语文内容
> 列表![小学一年级语文《dtnl》的教案设计（通用9篇）]()
- 小学一年级语文《dtnl》的教案设计（通用9篇）
- 作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学一年级语文《dtnl》的教案设计，欢迎大家分享。小学一年级语文《......
![小学一年级语文《画》教案设计]()
- 小学一年级语文《画》教案设计
- 1、能对照图画用自己的话说出诗的意思，明白为什么说这是一幅画。2、学会7个生字，把握诗中出现的反义词。3、会正确地朗读、背诵、默写课文。教学重点、难点：背诵并默写课文，用自己的话说出诗句的意思。课前准备：生字卡片，小......
![小学一年级语文《dtnl》的教案设计]()
- 小学一年级语文《dtnl》的教案设计
- 教学目标1、学会“d、t”2个声母，读准音，认清形。2、能够正确书写这二个声母。3、初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及带调拼音。教学重点1、学会“d、t”2个声母。2、这二个声母与单韵母的拼读。课前准备拼音卡片......
![一年级上册语文拼音dtnl教案]()
- 一年级上册语文拼音dtnl教案
- 教学目标1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3。培养学生看图和读书的能力。重点：学会dtnl的音、形。难点：练习dtnl与aeiu相拼的音节。教学过程第一课时一、复习1．指读6个单韵......
![小学一年级语文教案——《小池塘》的教学设计-]()
- 小学一年级语文教案——《小池塘》的教学设计-
- 《小池塘》的教学设计连云港市大村中心小学卢正君教材依据：苏教版一年级下册第三课《小池塘》设计思路：《小池塘》是一篇形象生动、内容新颖、想象丰富、意境优美的散文。写的是春天到来时小池塘的明亮景象。全文共3个......
![小学语文一年级教案设计]()
- 小学语文一年级教案设计
- 一、知识与技能：1、初步认读10个词语，能展开合理想像，学会模仿编诗，学会自编动作。2、过程与方法：运用听读识记方法，采用以图导义的手段，培养孩子们倾听习惯，激励孩子的学习兴趣，促发孩子自主思考，自主发展。3、情感态度与价值......
![小学一年级语文教案《dtnl》教案一等奖]()
- 小学一年级语文教案《dtnl》教案一等奖
- 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小学一年级语文教案《dtnl》教案一等奖，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1.学......
![小学语文一年级教案——《bpmf》教学设计]()
- 小学语文一年级教案——《bpmf》教学设计
- 教学目标：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。课时安排：2课时第......
![小学一年级语文小小的船教案设计]()
- 小学一年级语文小小的船教案设计
- 课前透视：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗，小学语文：《小小的船》教学设计。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗......
![小学一年级语文《小小的船》教案设计]()
- 小学一年级语文《小小的船》教案设计
- 一.联系学生生活经验，激发学习新课的兴趣：1.出示：蓝天图小朋友们，你们看这晴朗的夜晚，星星在蓝天上一闪一闪，多美啊!这么美的夜空，是不是缺少了一点什么?(月亮)2.老师很想知道有多少小朋友喜欢月亮?3.真好，有时候我们看见的月......
![小学一年级语文教案——小小的船(教学设计]()
- 小学一年级语文教案——小小的船(教学设计
- 教材简析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的......
![小学语文一年级教案——《dtnl》教学设计]()
- 小学语文一年级教案——《dtnl》教学设计
- 教学目标：1、学会dtnl四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中......
![小学语文一年级教案——《dtnl》教学设计2]()
- 小学语文一年级教案——《dtnl》教学设计2
- 一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语......
![人教版小学语文一年级上册《dtnl》教案]()
- 人教版小学语文一年级上册《dtnl》教案
- 教学目标：1.学会d、t、n、l四个声母，能认清字形，读准字音。2.学会声母d、t、n、l同单韵母的拼音，会拼读dī、tī、ná、lí等音节。3.会在四线格里照样子抄写声母d、t、n、l。课时安排：2课时第一课时教学目标：教学声母d、t......
![小学一年级语文dtnl教案大纲]()
- 小学一年级语文dtnl教案大纲
- 教学目标1、学会“d、t”2个声母，读准音，认清形。2、能够正确书写这二个声母。3、初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及带调拼音。教学重点1、学会“d、t”2个声母。2、这二个声母与单韵母的拼读。课前准备拼音卡片......
![小学一年级语文蘑菇教案教案设计]()
- 小学一年级语文蘑菇教案教案设计
- 教学目的:1、引导幼儿理解散文的内容，学习散文中优美的语言，感受散文中洋溢的生活情趣。2、萌发幼儿热爱大自然的美好情感。3、培养幼儿丰富的想象力、绘画能力，激发幼儿的表演欲望。教学重、难点：1、引导幼儿感受散文中......
![一年级语文Dtnl教学反思]()
- 一年级语文Dtnl教学反思
- 作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的一年级语文Dtnl教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级语文Dtnl教学反思篇1仍然是用......
![小学一年级语文dtnl教案]()
- 小学一年级语文dtnl教案
- 教学目标1、学会“d、t”2个声母，读准音，认清形。2、能够正确书写这二个声母。3、初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及带调拼音。教学重点1、学会“d、t”2个声母。2、这二个声母与单韵母的拼读。课前准备拼音卡片......
![小学语文一年级教案——《aoe》教学设计]()
- 小学语文一年级教案——《aoe》教学设计
- 教学目标：1．学会单韵母aoe，能够读准音、认清形，并能正确书写。2．认识声调符号，能正确读出aoe的四声。3．认识汉语拼音四线格并学习使用。教学重点、难点：1．aoe的正确发音，a和e读音的比较。2．aoe的四声读法。教学准备：彩色挂图、aoe......
![小学一年级语文教案《小小的船》教学设计]()
- 小学一年级语文教案《小小的船》教学设计
- 教学目标：1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新......
![小学一年级语文《谜语》教案设计]()
- 小学一年级语文《谜语》教案设计
- 教学要点：教学第二则谜语，认识这则谜语是怎样说明耳朵的一些特征的，同时学会正确朗读和背诵课文。教学过程：一、复习。1、认读生字。2、用“间”、“黑”、“请”口头组词。3、集体背诵第一则谜语。二、讲读第二则谜语。1......
![小学语文一年级教案——《gkh》教学设计]()
- 小学语文一年级教案——《gkh》教学设计
- 教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上......
![小学一年级语文教学计划dtnl教案]()
- 小学一年级语文教学计划dtnl教案
- 一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语......
![小学一年级语文《dtnl》的教案设计大纲]()
- 小学一年级语文《dtnl》的教案设计大纲
- 教学目标1、学会“d、t”2个声母，读准音，认清形。2、能够正确书写这二个声母。3、初步学习这二个声母与单韵母的拼读音节及带调拼音。教学重点1、学会“d、t”2个声母。2、这二个声母与单韵母的拼读。课前准备拼音卡片......
![小学一年级语文教案：《小小的船》的教学设计]()
- 小学一年级语文教案：《小小的船》的教学设计
- 教学目的：1．认识6个生字和3个会认字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．在朗读课文的过程中培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．理解课文内容，培养学生的想象能力。教......
