关于九年级语文《智取生辰纲》教案的语文内容
> 列表![九年级语文《智取生辰纲》教案（精选7篇）]()
- 九年级语文《智取生辰纲》教案（精选7篇）
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎阅读与收藏。九年级语文《智取生辰纲》教案......
![《智取生辰纲》教案]()
- 《智取生辰纲》教案
- 《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节，智取生辰纲教案。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便......
![人教版九年级上《智取生辰纲》教案设计]()
- 人教版九年级上《智取生辰纲》教案设计
- 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动，是梁山泊英雄聚......
![九年级语文《智取生辰纲》教案大纲]()
- 九年级语文《智取生辰纲》教案大纲
- 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力：1.引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2......
![《智取生辰纲》九年级语文公开课教案]()
- 《智取生辰纲》九年级语文公开课教案
- 《智取生辰纲》九年级语文公开课教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《智取生辰纲》九年级语文公开课教案，仅供参考，欢迎......
![《智取生辰纲》教案设计大纲]()
- 《智取生辰纲》教案设计大纲
- 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，那就跟着小编来看看《智取生辰纲》教......
![九年级《智取生辰纲》教学设计]()
- 九年级《智取生辰纲》教学设计
- 新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力，富有创新精神。在新课程的背景之下，为了全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在新课程背景下......
![《智取生辰纲》九年级语文公开课教案大纲]()
- 《智取生辰纲》九年级语文公开课教案大纲
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《智取生辰纲》九年级语文公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教材分析在人教版《义务教......
![人教版九年级语文上册《智取生辰纲》教案]()
- 人教版九年级语文上册《智取生辰纲》教案
- 教学目标：1、了解古代白话，认识词义的古今差异，积累词语。2、了解施耐庵与《水浒传》，了解杨志的出身与遭遇。3、分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。4.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。教学重点：作品的叙事线......
![智取生辰纲教案设计]()
- 智取生辰纲教案设计
- 教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法4、环境描写对情节的作用。教学重难点：1、了解认识杨志的思想性格。2、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法......
![九年级上册《智取生辰纲》教案]()
- 九年级上册《智取生辰纲》教案
- 《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条......
![九年级语文《智取生辰纲》ppt]()
- 九年级语文《智取生辰纲》ppt
- ppt简介：本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：杨志押送金银担吴用智取生辰纲。《水浒传》是施耐庵的代表作，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的......
![九年级语文上册《智取生辰纲》教案]()
- 九年级语文上册《智取生辰纲》教案
- 教学目标：知识与技能——（1）了解施耐庵及《水浒》一书的主题思想（2）理解自然环境描写的作用，品味生动传神的语言，体会叙述故事置两线的妙处。（3）借鉴本文在矛盾冲突中刻画人物的性格的方法过程与方法——通读全文，整体把握情感......
![高二语文《智取生辰纲》教案]()
- 高二语文《智取生辰纲》教案
- [导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如......
![人教版九年级上册《智取生辰纲》教案]()
- 人教版九年级上册《智取生辰纲》教案
- 《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的人教版九年级上册《智取生辰纲》教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想......
![九年级语文《智取生辰纲》教案]()
- 九年级语文《智取生辰纲》教案
- 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力：1.引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2......
![九年级语文《智取生辰纲》ppt大纲]()
- 九年级语文《智取生辰纲》ppt大纲
- ppt简介：本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：杨志押送金银担吴用智取生辰纲。《水浒传》是施耐庵的.代表作，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的......
![智取生辰纲]()
- 智取生辰纲
- 时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶快走！他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。杨志喝道∶这......
![高二语文《智取生辰纲》教案大纲]()
- 高二语文《智取生辰纲》教案大纲
- [导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如......
![《智取生辰纲》教案大纲]()
- 《智取生辰纲》教案大纲
- 《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节，智取生辰纲教案。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便......
![人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计]()
- 人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案设计
- 曹操怒杀杨修，毕竟还是给了我们许多遗憾，曹操怒杀杨修后，强令进军，结果被蜀军杀得落荒而逃，同时又失去一个才思过人的主薄，真是“赔了夫人又折兵”，下面一起来学习人教版语文九年级上册《智取生辰纲》教案的相关知识点!人教......
![九年级上册《智取生辰纲》教案大纲]()
- 九年级上册《智取生辰纲》教案大纲
- 《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中被晁盖吴用等用计夺取的经过。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条......
![课智取生辰纲高二语文教案]()
- 课智取生辰纲高二语文教案
- 教学目的：1、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。2、抛砖引玉，激发学生阅读《水浒》全篇。教学重点：理解“天气”与“酒”的关系及其作用。教学方法：1、探究讨论2、点拨教学用时：一课时。教学过程：一、课前预习：熟读课文后，注释......
![《智取生辰纲》教案设计]()
- 《智取生辰纲》教案设计
- 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢?答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一......
![九年级上《智取生辰纲》教学设计]()
- 九年级上《智取生辰纲》教学设计
- 《智取生辰纲》热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。以下是小编整理的九年级上《智取生辰纲》教学设计，欢迎参考阅读！《智取生辰纲》教学设计一教学目标1.了解古代白话，认识词义的古今差异2.了解施耐庵与《水浒》，了......
