爱莲说教案优秀教案大全列表
![《爱莲说》精品教案]()
- 《爱莲说》精品教案
- 《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。教学目标：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词......
![鄂教版九上《爱莲说》优秀教案]()
- 鄂教版九上《爱莲说》优秀教案
- 教学设想通文意，把握难词难句和关键词浯，学习托物言志的写法，诵读、背诵课文，是短文两篇的教学重点。理解学习类比手法的运用是《陋室铭》的教学难点，把握文章的主旨，理解映衬手法是《爱莲说》的教学难点。短文两篇应以诵读......
![《爱莲说》优秀教案（八年级上册）]()
- 《爱莲说》优秀教案（八年级上册）
- 《爱莲说》文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。下面是其优秀教案，欢迎参考......
![爱莲说教学案]()
- 爱莲说教学案
- 教学目标：1、能够了解什么是“托物言志”；领悟短文所表现的作者的志趣和情操。2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。3、能理解本文独特新颖的结构方式。4、能感受到文学的美，学会怎样欣赏抒情散文。教学重点......
![初二语文爱莲说教案]()
- 初二语文爱莲说教案
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的初二语文爱莲说教案，仅供参考，大家一起来看看吧。初二语文爱莲说教案1教学......
![《雨说》 优秀教案]()
- 《雨说》 优秀教案
- 【学习目标】1、学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。3、通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。4、通过学习诗......
![《爱莲说》精品教案大纲]()
- 《爱莲说》精品教案大纲
- 《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，选自《周敦颐集》，是一篇议论散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。教学目标：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词......
![人教版八年级《爱莲说》教学教案]()
- 人教版八年级《爱莲说》教学教案
- 《爱莲说》这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。下面是其教学教案，欢迎参考。一、教学目标1、理解文章托......
![初中语文《爱莲说》优秀教案设计]()
- 初中语文《爱莲说》优秀教案设计
- 一、莲花欣赏，交流引读。1、图片展示：学生欣赏无穷碧的莲叶，别样红的莲花，并吟诵莲的诗句，充分感受莲之风韵。例：《乐府》中的江南可采莲。莲叶何田田，唐诗中的留得残荷听雨声;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、交流引读：同......
![《爱莲说》教案及反思]()
- 《爱莲说》教案及反思
- 【教者】：李莎【教学目标】：⒈朗读《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。【教学重点】：学习本文托物言志和衬托的手法。【教......
![八年级上册《爱莲说》优质课教案]()
- 八年级上册《爱莲说》优质课教案
- 《爱莲说》作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶，下面是其优质课教案，欢迎参考。一、教学设想：《爱莲说》是八年级上册的一篇课文。我在教案的设计上，力求体现语文“工具......
![初一语文《爱莲说》教案]()
- 初一语文《爱莲说》教案
- 教学目标知识与技能：1.了解“说”的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法，学习本文托物言志的写法。情感态度方面：从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。重......
![《爱莲说》优秀教案（八年级上册）（通用10篇）]()
- 《爱莲说》优秀教案（八年级上册）（通用10篇）
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《爱莲说》优秀教案（八年级上册）（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《爱莲说......
![初中语文《爱莲说》优质课教案]()
- 初中语文《爱莲说》优质课教案
- 教学目标：1、正确、流利的朗读课文，背诵课文。2、理解蕃、鲜……等词语的意思，理解疏通文章的文义。3、从文中体会品味出作者托莲寄寓的深刻含义。理解文章表达的思想感情。4、了解文中运用衬托手法的作用和......
![初二语文《爱莲说》教案]()
- 初二语文《爱莲说》教案
- 《爱莲说》一文歌颂了莲“出淤泥而不染”的品格，托物言志，我们也应该不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。下面小编为大家整理了初二语文《爱莲说》教案，希望能帮到大家!教学知识目标：1、了解“说”这种......
![优秀教师《爱莲说》课堂实录]()
- 优秀教师《爱莲说》课堂实录
- 师：上课(师生问好)，上课之前，我们先壮壮胆气，背诵与今天上课相关的三首古诗，行不行?生：(齐)行!(师起头，生齐背诵陶渊明《饮酒之二》、元稹《菊花》、刘禹锡《赏牡丹》。)师：刚才蔡维楷同学把“庭前”读成了?生：(部分)床前。师：......
![初二语文教案《爱莲说》]()
- 初二语文教案《爱莲说》
- 目标：1、熟读成诵;2、品析莲的形象美;3、感悟诗人的品德设想：读析品分四块推进课时：一课时程序：一、课前预习：熟读课文，并阅读课文注释及练习二、导入：教师检查对词义的理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“矣”等虚......
![八年级《爱莲说》教案]()
- 八年级《爱莲说》教案
- 通过学习《爱莲说》，体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。教学知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运用......
![北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案大纲]()
- 北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案大纲
- 教学目标：知识方面1、了解说的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法。情感态度方面从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。能力方面学习本文托物言志的写......
![《爱莲说》教案设计]()
- 《爱莲说》教案设计
- 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运......
![《爱莲说》教学简案]()
- 《爱莲说》教学简案
- (一)教材分析1、教材简析：《爱莲说》是八年级的一篇文言文，对于八年级的学生来说，因为很多文言知识是原来学生没有学过的，所以在目标的设定上既要对字词落实，又要掌握本文的写法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之风。......
![北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案]()
- 北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案
- 教学目标：知识方面1、了解说的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法。情感态度方面从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。能力方面学习本文托物言志的写......
![《爱莲说》教案设计大纲]()
- 《爱莲说》教案设计大纲
- 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运......
![《师说》优秀教案]()
- 《师说》优秀教案
- 1.学习有“破”有“立”的写法。2.体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。教学设想一、教学重点和难点。本文第2段既是教学重点，又是教学难点。从全篇布局来看，作者先“立......
![《爱莲说》优秀教学设计「两篇」]()
- 《爱莲说》优秀教学设计「两篇」
- 《爱莲说》优秀教学设计一一、学情分析：八年级学生已有一定的文言知识，能借助一定的文言知识初步读懂课文。理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强。因此教学中注意因材施教，由浅入深，以各种手段激发学生学习兴趣，注意培养......
