观察作文教学设计大全列表
![《显微镜的观察和使用》教学设计]()
- 《显微镜的观察和使用》教学设计
- 教学背景分析：教材主要分成两大部分，第一部分是进行观察前的准备，包括玻片标本的准备与显微镜使用方法技能的培训；第二部分是分别利用不同观察手段观察洋葱表皮玻片标本，一方面感受工具的先进对观察发现的促进，另一方面引导......
![《观察日记》优秀教学设计]()
- 《观察日记》优秀教学设计
- 教学目的：1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。4、掌握写日记的格式。5、培养......
![《观潮》教学设计]()
- 《观潮》教学设计
- 《观潮》课文可以让学生们学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!一、素质教学目标德育目标通过学习，使学生了解自古以来......
![《观蛇舞》教学设计]()
- 《观蛇舞》教学设计
- ●教学设计思路本篇课文为自读课文，教师布置学生提前搜集与课文有关的材料，反复朗读课文，从而把握课文内容、在此基础上，教师对难点问题加以引导，达到深入理解课文的目的●教学目标（一）知识与能力1、积累掌握'倏忽，广袤，孑......
![细致观察教学设计]()
- 细致观察教学设计
- 教材分析：《细致观察》是本校本课程主题二的课题。本节课主要让学生学会科学的观察方法，坚持从生活细处进行观察，并做好记录。做一个善于用眼睛观察周围事物的人。学情分析：一年级学生观察能力有限。在观察事物时往往只对......
![《观察空气》教学设计]()
- 《观察空气》教学设计
- 【教学分析】在一年级上册《五官兄弟》单元的感官观察能力的训练和一年级下册《水和溶解》单元对水的观察活动的基础上，《观察空气》一课活动的难度就不大了。因此，本课的教学，我们在按照科学探究的一般过程（提出问题——......
![《观潮》的教学设计]()
- 《观潮》的教学设计
- 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。下面由小编为您整理出的《观潮》的教学设计，一起来看看吧。一、教材分析：《观潮》是......
![二年级语文《观察日记》教学设计]()
- 二年级语文《观察日记》教学设计
- 教学内容：第一课时生字教学和学习第一、二自然段。教学目的：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的5个生字。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、掌握写日记的格式。4、培养学生的观察能力，激发学生探究自然......
![观潮教学设计]()
- 观潮教学设计
- 一、教学目标：1．学习本课的生字和新词（其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。）2．学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。3．有感情地朗读课文。欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国山河，热爱大......
![《纸的观察》教学设计]()
- 《纸的观察》教学设计
- 一、教学设计思路：科学课是以科学探究为主要学习方式的课程。是通过学生的观察、猜想、假设、提出问题、设计方法、自我评价，实验学习新知的过程。让学生体验科学地认知事物的一般方法和过程：由特殊到一般，由简单到复杂，由......
![观潮语文教学设计]()
- 观潮语文教学设计
- 【教学目标】１、学会本课１３个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。２、朗读课文。背诵课文第三、四自然段。３、感受钱塘江大潮......
![观潮（教学设计）]()
- 观潮（教学设计）
- 【学习目标】1、理解课文内容，能根据上下文理解若隐若现、齐头并进、漫天卷地等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段;初步学会按潮来前、潮来时、潮去后的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特......
![人教版《观潮》教学设计]()
- 人教版《观潮》教学设计
- 《观潮》这篇课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1、......
![《观刈麦》教学设计]()
- 《观刈麦》教学设计
- 教学目标：1、紧扣关键字词的解释，用散文化的语言复述自己对诗句的理解。2、通过比较了解劳动人民的矛盾心理，并探究造成这种现象的社会根源。3、品悟作者亲农悯农的“诗心”并通过仿写形式进行简单的诗歌创作。教学准备：P......
![二年级上册《观察日记》教学设计]()
- 二年级上册《观察日记》教学设计
- 设计理念：1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标：1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新......
![《观潮》教学设计范文]()
- 《观潮》教学设计范文
- 第一课时教学目的：1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2．学习本课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等......
![《识字一观察人体识汉字》教学设计]()
- 《识字一观察人体识汉字》教学设计
- 【教学要求】1、指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6个生字，会写“人”“口”“八”“目”4个字。2、学习汉字的基本笔画：撇、横折、捺。指导学生书写时正确占格，写好汉字。3、辅导学生会背儿歌《手足口耳目》，并理......
![二年级语文《观察日记》教学设计大纲]()
- 二年级语文《观察日记》教学设计大纲
- 教学内容：第一课时生字教学和学习第一、二自然段。教学目的：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的5个生字。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、掌握写日记的格式。4、培养学生的观察能力，激发学生探究自然......
![《观沧海》教学设计]()
- 《观沧海》教学设计
- 《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。本诗的前六句写的是实景，后四句写的是虚景。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。２、体会宏伟壮丽的景象。３、写实与......
![细致观察教学设计大纲]()
- 细致观察教学设计大纲
- 教材分析：《细致观察》是本校本课程主题二的课题。本节课主要让学生学会科学的观察方法，坚持从生活细处进行观察，并做好记录。做一个善于用眼睛观察周围事物的人。学情分析：一年级学生观察能力有限。在观察事物时往往只对......
![语文《观潮》教学设计]()
- 语文《观潮》教学设计
- 一、整体把握钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。钱塘观潮也成为古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮的......
![语文观潮教学设计]()
- 语文观潮教学设计
- 教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法......
![鄂教版二上16课《观察日记》教学设计]()
- 鄂教版二上16课《观察日记》教学设计
- 教学目的：1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。4、掌握写日记的格式。5、培养......
![《观察空气》教学设计大纲]()
- 《观察空气》教学设计大纲
- 【教学分析】在一年级上册《五官兄弟》单元的感官观察能力的训练和一年级下册《水和溶解》单元对水的观察活动的基础上，《观察空气》一课活动的难度就不大了。因此，本课的教学，我们在按照科学探究的一般过程（提出问题——......
![课文《观潮》教学设计]()
- 课文《观潮》教学设计
- 教学目标1、正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2、正确朗读课文，理清文章结构。教学重点感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。教学难点想象课文描绘的大......
