种树的老爷爷教案大全列表
![枣树爷爷]()
- 枣树爷爷
- 我老家门前种着一棵老枣树。按年龄算，我还要管这棵枣树叫声“爷爷”呢。它的脾气、模样和穿着都随着一年四季的变化而改变的。春天到了，春姑娘使每个角落都散发着春天的气息。它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤和树枝上......
![老树爷爷病了大纲]()
- 老树爷爷病了大纲
- 一个春光明媚的早晨，可爱的小松鼠还在它温暖的被窝里做着香甜的美梦。忽然，它被一阵阵叫声惊醒了，它又揉了揉眼睛，以为是做梦，它仔细地听了一下，好像是老树爷爷的声音。小松鼠连忙跳下床，穿好衣服就飞快地向老树爷爷那里跑去......
![大树爷爷]()
- 大树爷爷
- 在一个阳光明媚的天气里，小树决定去看望它的爷爷，爷爷住在山坡上的草地中间。上坡时小树看见爷爷无精打采的样子，觉得爷爷好像生病了，就没有打扰爷爷。小树等啊等啊，终于到了中午，小树看见一只小麻雀飞过来了，小树对小麻雀说......
![《爷爷和小树》公开课教案]()
- 《爷爷和小树》公开课教案
- 《爷爷和小树》教案第一课时教学目标：1.学会6个生字，认识9个字。2.认真观察两幅图，理解课文内容，初步体会人与自然的关系。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：认真看图，理解课文内容，发挥学生合理想象，提高学生的表达......
![《爷爷和小树》教案设计「汇编」]()
- 《爷爷和小树》教案设计「汇编」
- 《爷爷和小树》教案设计【一】教学目标：1、认识10个生字，认识ㄥ和刂2、会读课文。3、体会人与小树之间的亲密和谐的关系。教学过程：一、导入1.同学们，你们看，这是什么?(课件出示)一棵小树学习：棵2.今天，我们要来学习一个很温......
![《爷爷和小树》第一课时教案]()
- 《爷爷和小树》第一课时教案
- 【教材说明】课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情：冬天，爷爷为小树御寒;夏天，小树为爷爷遮阳，表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。【教学目标】1、认识10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人......
![爷爷种的植物]()
- 爷爷种的植物
- 爷爷很喜欢种花。爷爷种的红叁长得可好了，有着小小的果实，有红色与紫色的小果子，就是小小的紫色和红色的“宝石”镶嵌在翠绿色的枝干上，你想想该有多美呀！这让我想起了好吃的葡萄。花石榴，是一种只开花不结果的植物，但它开的......
![爷爷和小树教案设计]()
- 爷爷和小树教案设计
- 课文简短，内容通俗，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。一年级学生形象思维能力强,活泼好动,注意力保持时间短，所以在教学中，要采取多种方法识字，激发学生的兴趣。要切实引导学生结合具体语言环境准确地理解重点词......
![樟树爷爷]()
- 樟树爷爷
- 我家门前有一棵樟树爷爷有五层楼高，他的树枝像胡须一样，只要风一吹他的胡须就会在笑脸下飘动起来。春天，小鸟落在郁郁葱葱、枝繁叶茂的树爷爷上唧唧喳喳唱歌，树爷爷笑了。夏日，烈日炎炎，人们在树爷爷下乘凉，树爷爷笑了。秋天......
![《爷爷和小树》教案]()
- 《爷爷和小树》教案
- 课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《爷爷和小树》教案，希望可以帮助到大家！教学目标1、认识"爷"、"棵"等十个生字，认识"父""人"等5......
![树爷爷]()
- 树爷爷
- 在一座城堡里，有一个美丽的花园，还有一位小公主。每天早上，小公主都会在鲜花的香气和小鸟的歌声中醒来。“小鸟、蝴蝶，早安!美丽的花儿，早安!”在花园的角落里，有位树爷爷。他的年纪很大很大了，身上既没有了叶子，也没有了花朵......
![月亮里的爷爷和老桂树]()
- 月亮里的爷爷和老桂树
- 就在月光要消失的时候，小公主和伙伴们正好到了月亮里面，小公主终于在生日这天来到月亮里面。这一刻，小公主在鲁道夫的背上跳起舞来，开心的笑着，“鲁道夫，我们终于到月亮里面了，看鲁道夫，我们追到月亮了。”“是的，小公主。”鲁......
![爷爷种花]()
- 爷爷种花
- 爷爷非常喜欢种花，他家的小院里有许多花花草草，这些都是他一手培育出来的。爷爷种了许多花，有君子兰、美人蕉、吊兰......每天清晨，爷爷第一件事就是给这些花啊草呀浇水、施肥、松土，忙个不停。爷爷精心地照料着这些花草，它......
![老树爷爷童话故事大纲]()
- 老树爷爷童话故事大纲
- 大家好，我是长在山间的一棵老树，请大家叫我老树爷爷。我的身上住着许多小动物，它们每天会陪我说话。我的树冠就是它们觅食的地方，而且是它们游戏的乐园；树干呢，是它们温暖的家；树根是我的“助手”，帮我采集土壤中的水分和营养......
![《爷爷和小树》最新教案设计]()
- 《爷爷和小树》最新教案设计
- 《爷爷和小树》最新教案设计教学目标1、认识爷、棵等十个生字，认识父人等5个偏旁，会写不、开、四、五4个字。2、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。3、结合上下文了解暖和的衣裳、绿色的小伞指的是什么，初步知道......
![爷爷和小树教案设计大纲]()
- 爷爷和小树教案设计大纲
- 课文简短，内容通俗，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。一年级学生形象思维能力强,活泼好动,注意力保持时间短，所以在教学中，要采取多种方法识字，激发学生的兴趣。要切实引导学生结合具体语言环境准确地理解重点词......
![《爷爷和小树》教案设计]()
- 《爷爷和小树》教案设计
- 《爷爷和小树》是一个很温馨的故事，是关于爷爷和小树之间的。小编整理了《爷爷和小树》教案设计，欢迎欣赏与借鉴。预设教学目标：1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认......
![《爷爷和小树》六年级语文教案]()
- 《爷爷和小树》六年级语文教案
- 一、教学要求1、认识10个字，会写“不、开、四、五”4个字。认识1种笔画“”和5个偏旁“父、刂、冫、人、灬”。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。二、教材说明课文以图中孩子的口吻讲......
![老爷爷]()
- 老爷爷
- 在我的眼里，许多人都有着自己鲜明的特点，让人过目难忘。而在我脑海里留下深刻印象的人，是一位路边卖西瓜的老爷爷。这位老爷爷大概七十多岁，满头银发，总是笑眯眯的迎接着每一个人。老爷爷做买卖很地道。一次，两个白皮肤的外......
![《爷爷和小树》第二课时教案]()
- 《爷爷和小树》第二课时教案
- 【学习目标】1、复习生字和立刀旁、两点水、父字头、人字头四个偏旁。2、能有感情地朗读课文，通过朗读来感悟人与自然的互相帮助，和谐共存。3、初步感受树木是人类的朋友，人人要爱护它们。【教学难点】结合上下文了解暖......
![老树爷爷童话故事范例]()
- 老树爷爷童话故事范例
- 大家好，我是长在山间的一棵老树，请大家叫我老树爷爷。我的身上住着许多小动物，它们每天会陪我说话。我的树冠就是它们觅食的地方，而且是它们游戏的乐园；树干呢，是它们温暖的家；树根是我的“助手”，帮我采集土壤中的水分和营养......
![老树爷爷童话故事]()
- 老树爷爷童话故事
- 大家好，我是长在山间的一棵老树，请大家叫我老树爷爷。我的身上住着许多小动物，它们每天会陪我说话。我的树冠就是它们觅食的地方，而且是它们游戏的乐园；树干呢，是它们温暖的家；树根是我的“助手”，帮我采集土壤中的水分和营养......
![爷爷和小树六年级语文教案]()
- 爷爷和小树六年级语文教案
- 一、教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地......
![人教版《爷爷和小树》教案设计]()
- 人教版《爷爷和小树》教案设计
- 【教学目标】1、认识10个生字，会写“不、开、四、五”4个字。认识1个笔画和4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识。【教学重点】1、能正确认读本课的生字，2、流利有感情地......
![老树爷爷病了]()
- 老树爷爷病了
- 一个春光明媚的早晨，可爱的小松鼠还在它温暖的被窝里做着香甜的美梦。忽然，它被一阵阵叫声惊醒了，它又揉了揉眼睛，以为是做梦，它仔细地听了一下，好像是老树爷爷的声音。小松鼠连忙跳下床，穿好衣服就飞快地向老树爷爷那里跑去......
