匆匆公开课教案一等奖大全列表
![匆匆说课课件]()
- 匆匆说课课件
- 匆匆说课课件需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为您搜集整理提供到的匆匆说课课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！匆匆说课课件教学目标：1.会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤-裸裸”......
![《匆匆》名师获奖课堂实录]()
- 《匆匆》名师获奖课堂实录
- 师：孩子们，有一个小小的要求，我知道你们站得很久，已经很累了，放松一些。大家知道，课前十分钟咱们要互相认识一下要谈话。说到谈话，我们来玩一个小小的对话游戏，就是请大家造句，会吗?很多小朋友一年级就会了，注意，请大家用“不一......
![散步公开课教案一等奖]()
- 散步公开课教案一等奖
- 1．教学目标：⑴.知识目标：品味语言，揣摩词语含义，体会亲情。⑵.能力目标：提高学生读写能力。⑶.情感态度价值观目标：体会亲情，感悟人间亲情。2．重点难点分析：⑴.重点：品味语文，揣摩词语含义，体会亲情⑵.难点：理解具有象征意义的文章......
![《匆匆》教案设计]()
- 《匆匆》教案设计
- 课文《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文，文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于动乱年代，面对“逃走如飞”的时光，紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈、......
![人教版匆匆课件大纲]()
- 人教版匆匆课件大纲
- 人教版匆匆课件【1】一、教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者是有“现代散文典范”之称的著名作家朱自清。文章通过燕去燕来、草木枯荣及对生活琐事中时间匆匆流逝的形象描写，引发......
![《匆匆》语文课教学反思]()
- 《匆匆》语文课教学反思
- 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情......
![匆匆开头]()
- 匆匆开头
- 我们五年级上册语文书上第六课是《匆匆》，作者是朱自清先生。通过学习，我明白了一些道理：人的一生很短暂，而且在不知不觉中过去了，洗手时、吃饭时、默默时、睡觉时，时间在飞快地跑动、溜走。比如，你扫地要15分钟，15分钟后你因......
![匆匆第一课时教学设计]()
- 匆匆第一课时教学设计
- 【设计理念】通过对课文的学习，让学生感受到时间易逝，要珍惜时间的道理。设计上主要体现光盘在教学中的应用，注重电视中的师生与课堂上师生的配合，以读为主，读中感悟的思想。教学中，重视指导学生用心灵诵读，进行主动积极的思......
![人教版匆匆课件]()
- 人教版匆匆课件
- 人教版匆匆课件【1】一、教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者是有“现代散文典范”之称的著名作家朱自清。文章通过燕去燕来、草木枯荣及对生活琐事中时间匆匆流逝的形象描写，引发......
![《匆匆》课堂教学反思]()
- 《匆匆》课堂教学反思
- 《匆匆》是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。本文的教学重点是“学习课文了解作品内容，教育学生要珍惜时间”......
![课文《匆匆》的教学反思]()
- 课文《匆匆》的教学反思
- 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。以下是小编给大家整理的课文《匆匆》的教学反思，喜欢的过来一起分享吧。课文《匆匆》的教学反思1《匆匆》是......
![《匆匆》课后练习答案？]()
- 《匆匆》课后练习答案？
- 1第一题2211212第二题挪移蒸融游丝赤裸裸3第三题凝然匆匆确乎遮挽4第四题渐渐默默潸潸泪潸潸血淋淋美滋滋欢欢喜喜郁郁葱葱隐隐约约5第五题(一)1对时光逝去而无法挽留的'无奈和对已逝日子深深留恋2(要自己想)(二)跨......
![人教版《匆匆》说课稿]()
- 人教版《匆匆》说课稿
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的人教版《匆匆》说课稿，希望对大家有所帮助。《匆匆》说课稿1一、说教材1.......
![《匆匆》课件]()
- 《匆匆》课件
- 导语：《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟。下面是小编为大家收集整理的《匆匆》课件教案，欢迎阅读。《匆匆》课件学习目标：1、学会本课六个生字，正......
![匆匆课文原文]()
- 匆匆课文原文
- 导语：我们在小的时候都有学习过朱自清的匆匆这篇散文。以下是小编为大家分享的匆匆课文原文，欢迎借鉴！匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一......
![《匆匆》说课稿]()
- 《匆匆》说课稿
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《匆匆》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《匆匆》说课稿1......
![匆匆的课堂课件]()
- 匆匆的课堂课件
- 匆匆是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。下面是小编想跟大家分享的匆匆的课堂课件，欢迎大家浏览。匆匆的课堂课件一学习目标1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2．通过抓......
![匆匆课件人教版]()
- 匆匆课件人教版
- 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面是小编整理的匆匆课件人教版，欢迎来参考！一、概述：《匆匆》是人教版......
![匆匆一课现代诗歌]()
- 匆匆一课现代诗歌
- 风萧停了躲避着回荡在田野旁侧雨变细了轻敲着寻找着温暖住舍心安静的诉说着美景不会回头了一直想你可以不用再说了等风停了雨停了你就去吧谢谢你给我上了一课我悟出许多虽然痛彻也许这很值得仙人掌身上为何多刺因为它......
![匆匆课件人教版大纲]()
- 匆匆课件人教版大纲
- 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面是小编整理的匆匆课件人教版，欢迎来参考！一、概述：《匆匆》是人教版......
![散步公开课教案一等奖大纲]()
- 散步公开课教案一等奖大纲
- 1．教学目标：⑴.知识目标：品味语言，揣摩词语含义，体会亲情。⑵.能力目标：提高学生读写能力。⑶.情感态度价值观目标：体会亲情，感悟人间亲情。2．重点难点分析：⑴.重点：品味语文，揣摩词语含义，体会亲情⑵.难点：理解具有象征意义的文章......
![匆匆案例]()
- 匆匆案例
- 世界的珍宝有很多，它们都有着与我们不一样的地方，而它，正如朱自清所说，一去不复返又逃去如飞。它对人类是公平的，也是自私的；是慷慨的，也是吝啬的；是容易被忽视的，也是容易被看重的……它是谁，它为什么如此变化多端？它就是那古往......
![《匆匆》ppt课件]()
- 《匆匆》ppt课件
- 分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2616:22:47文件大小：284.50KB课件格式：ppt燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们......
![匆匆说课稿]()
- 匆匆说课稿
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的匆匆说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。匆匆说课稿1一、说教材《匆匆》是部编......
![匆匆第一课时教学设计大纲]()
- 匆匆第一课时教学设计大纲
- 【设计理念】通过对课文的学习，让学生感受到时间易逝，要珍惜时间的道理。设计上主要体现光盘在教学中的应用，注重电视中的师生与课堂上师生的配合，以读为主，读中感悟的思想。教学中，重视指导学生用心灵诵读，进行主动积极的思......
