再别康桥作文大全列表
![《再别康桥》教案]()
- 《再别康桥》教案
- 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。下面是小编为大家收集的关于《再别康桥》教案，希望能够帮到大家！一、教学目标1、引......
![徐志摩《再别康桥》]()
- 徐志摩《再别康桥》
- 《再别康桥》以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。下面是由小编为大家分享徐志摩的《再别康桥》，欢迎大家阅读浏览。徐志摩《再别康桥》原文轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云......
![再别康桥的读后感]()
- 再别康桥的读后感
- 《再别康桥》是徐志摩脍炙人口的新诗，那么你们阅读完的感触是怎样的呢？下面是小编为大家收集整理的《再别康桥》的读后感，希望能够帮助到大家！再别康桥的读后感一暑假，悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种......
![再别康桥原文解析]()
- 再别康桥原文解析
- 说到再别康桥其实大家也知道的，那就是话说这个诗大家应该都读过吧，下面是本站小编收集整理的再别康桥原文解析，欢迎阅读参考！再别康桥原文作者-徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金......
![《再别康桥》的读后感]()
- 《再别康桥》的读后感
- 《再别康桥》的读后感《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一，《再别康桥》的读后感。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。不......
![高一《再别康桥》课件]()
- 高一《再别康桥》课件
- 【教学理念】1、情感自我体验，唤起爱学。2、开放自主协作，培养会学。3、联想探索实践，鼓励善学。【教材研究】1、学情分析：高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，《再别康桥》是新月派诗人徐......
![《再别康桥》评课稿]()
- 《再别康桥》评课稿
- 《再别康桥》评课稿一这是一节推门课。校长走进了一位年轻语文教师的课堂。要上的课是《再别康桥》。这首诗，学生一般能读个半懂，只有部分学生能够感受到诗歌的语言美、韵律美。这位教师先是播放了《再别康桥》的示范朗......
![再别康桥原文内容]()
- 再别康桥原文内容
- 全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。下面是语文迷小编收集整理的再别康桥原文内容，欢迎阅读参考！再别康桥原文内容再别康桥(zàibiékāngqiáo)作者(zuòzhě):徐志摩(xúzhìmó)Qīngqīngd......
![《再别康桥》读后感]()
- 《再别康桥》读后感
- 《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，语言柔美，含蓄，感情饱满。下面是由小编为你精心编辑的《再别康桥》读后感，欢迎阅读！《再别康桥》读后感（一）暑假，悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗......
![再别康桥原文赏析]()
- 再别康桥原文赏析
- 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。下面是语文迷小编收集整理的再别康桥原文赏析，欢迎阅读参考！《再别康桥》原文轻轻的......
![再别康桥教案]()
- 再别康桥教案
- 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。小编今天为大家带来再别康桥教案，一起来看看吧！【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法。2、体......
![《再别康桥》说课稿]()
- 《再别康桥》说课稿
- 一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张，因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》......
![再别康桥读后感]()
- 再别康桥读后感
- 导语：轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，做别西天的云彩。这句诗句出自徐志摩的《再别康桥》。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。小编在此跟大家分享关于这首诗篇的读后感好文，欢迎浏......
![《再别康桥》优秀教案]()
- 《再别康桥》优秀教案
- 教学重点诗人独具特色的意象选择;《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。教学设想教学方法：诵读吟咏法，欣赏法。媒体设计：播放校园歌曲《再别康桥》。播放黄磊朗诵带《再别康桥》。教学手段：多媒体教学。课时安排：一课时。课......
![再别康桥优秀教案]()
- 再别康桥优秀教案
- 一、课文教学内容选择（一）从课标对诗歌的要求看，还有以下教学内容1、加强诵读涵泳，在诵读涵泳中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。2、在整体感知的基础上，学习从意境和意象、语言技巧等方面对......
![《再别康桥》的感悟]()
- 《再别康桥》的感悟
- 康桥，就是英国着名的剑桥大学。1920年之1922年，这两年时间是作者在此学习。康桥时期是徐志摩一生的转折点。所以他后来说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”1928年，作者......
![再别康桥高中教案]()
- 再别康桥高中教案
- （一）教学目标：l、知识与能力：了解新文人诗内涵，学会新诗的鉴赏方法。2、过程与方法：诵读法，讨论鉴赏法。学会欣赏诗歌的音乐美，进而学会从诗歌的形式、语言和意象等方面入手赏析诗歌。3、情感态度与价值观：志摩感情方式和个人......
![《再别康桥》高一教案]()
- 《再别康桥》高一教案
- 《再别康桥》在历年教师考试里经常遇到，很多考生和学员经常不知道在深入研读环节如何进行提问，对于某些现代诗歌的知识也不知道如何进行讲解，下面是《再别康桥》教案，欢迎参考阅读！一、教学目标【知识与能力】正确、流利、......
![读《再别康桥》有感]()
- 读《再别康桥》有感
- 徐志摩的一生都生活在诗歌里，他谈话是诗，举动是诗，就连毕生追求的爱情也如诗歌一样浪漫！我一直被徐志摩勇敢追求“爱”、“自由”与“美”的情操所吸引，他的诗作《再别康桥》更是经典到极致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自己......
![《再别康桥》双语版]()
- 《再别康桥》双语版
- 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是小编为大家收集的关于《再别康桥》双语版，希望能够帮到大家！再别康桥【英文版】VeryquietlyItakemyleaveAsquietlyasIcamehere;QuietlyIwave......
![再别康桥原文全文]()
- 再别康桥原文全文
- 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。下面是语文迷小编收集整理的再别康桥原文全文，欢迎阅读参考！再别康桥原文全文作者:徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩......
![再别康桥散文]()
- 再别康桥散文
- 我执墨于遗梦流觞的烟雨彼岸，交错的时光里，与你牵绊，曾经的幽怨化为尘烟，微醺的风中抵达到夏日的夜晚，你是久违的一阵暖风，如一册画卷缓缓舒展，昨夜，你的容颜以工笔勾勒出的精典，一瓣一瓣在老去的时光里铺开展颜，把曾经的繁华，恩......
![《再别康桥》诗作赏析]()
- 《再别康桥》诗作赏析
- 再别康桥是一首浪漫的诗作，我们能够从诗中看出徐志摩对爱情的浪漫。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《再别康桥》诗作赏析，希望可以帮助到大家！1928年·作品出处《猛虎集》·文学体裁现代诗轻轻的我走了，正如我轻轻......
![《再别康桥》ppt课件]()
- 《再别康桥》ppt课件
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0314:41:14文件大小：767.00KB课件格式：ppt轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。......
![《再别康桥》的教案]()
- 《再别康桥》的教案
- 再别康桥的语言清新，音韵和谐，神思飘逸，令人神往；离情别绪，离而不伤，别而不愁，令人折服。一、课文教学内容选择（一）从课标对诗歌的要求看，还有以下教学内容1、加强诵读涵泳，在诵读涵泳中感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心......
