同步作文三年级下册的读后感大全列表
![五年级下册同步作文]()
- 五年级下册同步作文
- 星期天早上，爸爸、妈妈都出去了，我吃过早饭，收拾好碗筷，便开始做作业。突然，传来一阵小鸡的叫声。接着，又听见老母鸡在“咕咕”地叫唤，好像在呼唤它的小宝贝来享受母亲怀抱里的温暖。啊，小鸡出壳了。我连忙跑出去一看，嗬！老母鸡......
![三年级下册语文同步练习题]()
- 三年级下册语文同步练习题
- 一、在加粗字正确的`读音上画“√”。因为(wéiwei)全身披甲(pīpēi)绽开(zhàndìng)蠕动(rǔrú)栖息(qīxī)瑰丽(guīguì)二、看拼音写汉字。fùráoduījīfēngjǐngyōuměi()()()féiliàoshìyèhǎifáng......
![三年级语文下册《太阳》同步练习]()
- 三年级语文下册《太阳》同步练习
- 在学完新的一课后，我们需要通过做练习来巩固课堂所学到的知识，下面是小编为大家整理的《太阳》同步练习，欢迎大家都来做一做。一、我会读拼音写汉字Shūjiàjūnliáoshì()菜庄()杀()治()摄()度fánzhíbǐjiàoyùfán......
![三年级下册：《放风筝》同步习题]()
- 三年级下册：《放风筝》同步习题
- 一、根据课文填空，完成练习。哥哥()我端端正正地()着“大蜻蜓”，他()着线轴，飞快地向前()，边()边()线。等他()一声“放”，我赶紧()手。哥哥()着风筝又()了一阵才()住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对......
![五年级下册《精读与略读》同步练习]()
- 五年级下册《精读与略读》同步练习
- 导语：一份“五年级下册《精读与略读》同步练习”在小编的手中诞生了!\(^o^)/~一、语音天下(看拼音，写词语)tòuchèshūkànxūyàogěnggài()()()()yímùshíhánghàorúyānhǎizǒumǎguānhuā()()()二、火眼金......
![《夸父追日》同步练习（三年级下册）]()
- 《夸父追日》同步练习（三年级下册）
- 导语：下面是《夸父追日》同步练习（三年级下册），同学们，欢迎过来做一做哦!一、给加点的字选择正确的读音。手杖(zhàngzàng)颓然(tuǐtuì)手臂(bìbèi)深渊(yuānyuàn)瀚海(hàngàn)鲜果累累(lěiléi)二、在括号里填......
![八年级语文下册同步题]()
- 八年级语文下册同步题
- 同步学习，同步练习，下面是八年级语文下册同步题，为大家提供参考。一、积累与运用：（33分）1、下面加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A、禁锢(gù)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B、胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(lǚ)颔首(hàn)C......
![二年级下册同步作文精选]()
- 二年级下册同步作文精选
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作......
![三年级下册《西门豹》同步练习]()
- 三年级下册《西门豹》同步练习
- 导语：下面是人教版三年级下册《西门豹》同步练习，同学们，欢迎过来做做哦!一、看拼音写词语。ɡuǎnlǐtiándìrényānxīshǎolǎobǎixìnɡhànzāiyínɡjiētúdipūténɡtíxīndiàodǎnqúdàoɡuànɡàishō......
![二年级下册同步作文]()
- 二年级下册同步作文
- 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的二年级下册同步作文，希望对大家有所帮助。二年级下册同步作文1......
![苏教版二年级下册《雨后》同步练习]()
- 苏教版二年级下册《雨后》同步练习
- 一、看拼音。写词语。chìjiǎoshùshāomèimeiyǎozhùfāshèxīnɡfèncūxīnduǎnchù二、生字组词。短赤劲三、在正确的`读音下面画——。稍(shāosāo)......
![五年级下册语文同步题]()
- 五年级下册语文同步题
- 小编为大家整理了五年级下册语文同步题，一起来做题吧，记得总结自己有什么不会的知识点哦！第一部分：基础知识积累与运用。（35分）一、看拼音写汉字。（8分，每字0.5分）xuànrǎnxīnjiāngsǎtuōpáoxiào()()()（）dǎogàoxiūsèp......
![三年级语文下册同步测试题]()
- 三年级语文下册同步测试题
- 一、看拼音写汉字。yǎbapíláohuīméngmengrěnxìng（）（）（）（）shùxiànchědòngwǔzhěchìbǎng（）（）（）（）zhǔfùcánliánsànbùtāngsháo（）（）（）（）二、选择正确读音。犄角（qíjī）竭力（jiéxié）蓬勃（péngpóng）绽开（zhàndìng）蒙族（méngměn......
![三年级下册《咏柳》同步练习]()
- 三年级下册《咏柳》同步练习
- 一、判断正误1、《咏柳》一诗中“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。()2、《春日》是宋朝诗人朱熹写的。()3、《春日》一诗中“万紫千红”一词只说了“紫”和“红”这两种春日里的色彩。()二、默写《咏柳》咏柳_______......
![三年级下册《荷花》同步练习题]()
- 三年级下册《荷花》同步练习题
- 一、拼一拼，写一写。三、比一比，组词语。四、照样子，写一写。挨挨挤挤：____________________。静静地：____________________。五、照样子，写一句话，用上带点词语。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有......
![三年级下册语文同步练习试题]()
- 三年级下册语文同步练习试题
- 一、我会拼píngbàhúdiéchuāndài()()()zhāohutóngzhōngkǒngquèwǔ()()()二、我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉......
![三年级上册同步作文]()
- 三年级上册同步作文
- 在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的三年级上册同步作文，欢迎阅读，希望大家能够......
![五年级下册同步作文示例]()
- 五年级下册同步作文示例
- 星期天早上，爸爸、妈妈都出去了，我吃过早饭，收拾好碗筷，便开始做作业。突然，传来一阵小鸡的叫声。接着，又听见老母鸡在“咕咕”地叫唤，好像在呼唤它的小宝贝来享受母亲怀抱里的温暖。啊，小鸡出壳了。我连忙跑出去一看，嗬！老母鸡......
![三年级语文下册《绝招》同步练习]()
- 三年级语文下册《绝招》同步练习
- 学习要温故而知新，下面是《绝招》的同步练习，让我们来做一做，温习学过的知识，探索新的知识。【实践支点】一、我能给加粗的词换上一个词，不改变原句意思1、二福立刻还他个不靠树的倒立。()2、小柱子蔫蔫地回到了家。()3、......
![三年级下册同步作文]()
- 三年级下册同步作文
- 在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的三年级下册同步作文，希望对大家有所帮助。三......
![三年级语文下册同步练习题精选]()
- 三年级语文下册同步练习题精选
- 1、国庆节到了。多么()的节日!多么()的检阅!街道上()，楼房上()，主席台上()了xx领导人和外国贵宾。2、检阅台上的'人和()观众的视线都()在这一队，()在这位小伙子身上了。“这个小伙子()!”一名观众说。“这些小伙子()!”......
![四年级下册同步作文]()
- 四年级下册同步作文
- 无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级下册同步作文，仅供参考，大家一起来看......
![三年级语文下册《检阅》同步练习题]()
- 三年级语文下册《检阅》同步练习题
- 一、拼一拼，写一写。jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénmò()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhòng()()()()二、拼一拼，组词语。yuè()biàn()gèng()乐便更lè()pián()gēng()三、在括号里填上合适......
![三年级年级下册第二单元同步作文]()
- 三年级年级下册第二单元同步作文
- 三年级年级下册第二单元同步作文150字新学期到了，我们变成二年级的学生，教室也换到了操场对面。这学期老师把我们的座位调换了，我的新同桌是李钰焜，她是一个不太爱说话的女孩。这学期还来了两位新同学，一个名叫余思墨，另一......
![三年级语文下册燕子同步练习题]()
- 三年级语文下册燕子同步练习题
- 苏教版三年级语文下册燕子同步练习题小编今天为大家带来苏教版三年级语文下册燕子同步练习题，希望您读后有所收获!一.拼一拼，写一写。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzanmeidaotianjuhuilüèguò二、比一比，组词语......
