行走五年级作文（通用41篇）

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的行走五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

行走五年级作文 篇1

生命本就是一场旅行，我们一路跌跌撞撞，或是偶遇绝景或是风浪突袭，我们像是睡在摇篮里的婴孩一样，一样满足，即使是面对困境或是挫折都能从容而过，一样好奇，对形形色色的人或事都充满了期待。

——为什么呢？因为行走告诉我们，这人间富有，在于它承载大爱。

许久未触碰那些看似凌乱的文字，也许久没能腾出空来给心灵放个长假。今晚骑车回家，权当是抽个空，感受久违的生活的宁静。

小城就是有这样的魅力，当你的疲惫涌上心头，当你被懒惰支配了行走了的方向，它不劝你乖乖回来，相反的，它把你眼前的风景都变成了如斯安详，它给你偷闲的机会，它给你惬意的满足。我总觉得这座城市之所以让自己这般沉迷，也并非是它所拥有的美丽风景而已，它是活物，它在草原民族的印象里是生灵，是信仰，是存在。

桥上稀稀拉拉行走的人们和忽而带来风的速度的汽车，我会沉浸在美景中难以自拔，记不得在哪本书上看见过，这叫执念。人因为有了对美的追求，所以生活便有了动力；人也因为对美的痴念，所以做出傻事、坏事却还乐在其中。我总想让理智占领心房，我总想在某种程度上凌驾于事物之上，去客观的分析它，去理智的评价它，但小城温驯善良的形象从小就根植在脑海深处，对它，我只需做个顽劣的孩子；看它，我却希望能透过风景看到它深处的灵动或是寂寥。

近来不自觉让文字里多了些深刻的东西，其实自己在书写时也说不清那乱如麻的思绪究竟要表达些什么，我的写作习惯老早就变得“洒脱”，习惯于在文字里找答案，而并非在得到答案后用纷繁的语言去概括答案。

——不同之处，也说不上是好还是坏。

想起一串简短却温暖的句段，我们没有完美的理由去拒绝一个人与你不同的态度，我们不过是行走的方式不同，但请相信人之本性的善良，不同曲折程度的路，却条条通向罗马；不同颜色花纹的贝壳，却每一个都是大海千万年的珍藏。

行走，让人清醒也让人沉沦；行走，让人迷惘也给人方向。

行走五年级作文 篇2

虽已是下午三点，但阳光依然刺眼。我走在去英语学校的路上，看着一辆辆小车招摇而过，里面坐着同样去学习班的小朋友，不由心生羡慕。他们有爸妈接送，真好，而我却要独自前往，不由地对自己爸妈生了几分埋怨。

记得暑假初，妈妈身体做了个小手术，在家休养，暑假去学习班学习的接送任务落在了爸爸身上，可爸爸说：“皓皓下半年五年级了，是个小男子汉了，学习班都不远，让他自己走着去吧！”妈妈虽然有几分担心，却也赞成。可我不这么想，作文班倒是近，可英语班远着哩，估计要走二十几分钟呢！那时，爸爸似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀说：“儿子，人总要学会独立，你的独立就先从马路上走起。试试看吧！”我看了看爸爸满含期待的目光，勉强点了点头，说：“好吧，我试试！”爸妈很高兴，为我配了挎包、帽子、手机，似乎要送我远行似的。

作文班就在我家附近，一路树荫，五分钟就到。伴着斑驳的树影，我乐意着独来独往。英语课程是我喜欢的，而去英语班的那一段路却令我胆颤。那一路有好多个红绿灯，车辆川流不息，行人漠然陌生。骨子里有几分怯懦的我，不知该怎样迈上这一段路。

终于迎来第一次步行去英语学校了。临出门，妈妈再三叮嘱我：过马路要小心，红绿灯要看清楚，到了要打电话给妈妈……我真想说：“妈妈，你让爸爸送我去学习吧！”但我说不出口。我硬着头皮出门了。

午后的太阳虎视眈眈的，让我不敢直视。蝉“知了，知了”的鸣叫更添了我行走路上的孤独和恐惧。路上车很多，人很少，像我这样的小男孩孤零零走在路上几乎没有。走了十来分钟，我后背的汗水像虫爬似的流下来，我一摸衣服，全湿了。看着身边一辆辆小车开过，坐着同样去学习班的小朋友，我怎能不羡慕他们、不埋怨爸妈？我心里似乎积了一股火、一股劲，脚下生风，越走越快。红绿灯过了一个又一个，拐角转了一个又一个。离英语学校不远的一个转角处，我突然兴奋起来：不觉间，快到了！我抹了抹脸上的汗珠，一鼓作气，到达了目的地。我赶紧拿出手机，打电话给妈妈，像报喜讯似的说：“妈妈，我到了！”临出门时的畏缩与走在路上的不安、不悦、埋怨在此时一扫而光，心里荡漾的是一种成功的自豪感。

这个暑假，我就这样一次又一次在阳光下行走着，虽然路途中也有风雨，也有小险阻，但我一一挺过。

在阳光下行走，是我又一个独立的开始，让我收获着战胜自己的喜悦和自豪！

行走五年级作文 篇3

眼前的风景不断的发生变化，既熟悉又陌生。只有那些花草树木不管迁移到哪里，还是那样的清新，那样的充满了生机。

路的风景很美，但我们还是想要停下来，找一个安静的地方，可以让自己在疲累的时候能够调整一下，继续的坚持下去。走在路上因为心里有个想要去的地方，那个地方是自己熟悉的，心再冷也会温暖起来。

人总是在行走。生命的旅程不仅仅是时钟的机械运动，那是一场心灵的旅行。小孩子盈盈行走，欢唱着生活；成年人稳重行走，感受着生活；老人蹒跚行走，品位着生活。

很多母亲一心只盼望着自己的孩子能快快长大，觉得自己养育孩子含辛茹苦，可她却忽略了十月怀胎时的欣喜与向往，听到婴儿第一声啼哭时的感动，孩子开始蹒跚学步的惊喜……不得不说，这些都是行走在路上获得的点点滴滴的幸福，是生命赋予每一位妈妈的独特芬芳。

现在的我们还在孜孜不倦地行走着，以后也会遇到各种各样的困难，不管是什么，我们都在不断地前行。我们坚定不移地走在路上，迎接未来的曙光！

行走五年级作文 篇4

下个路口会有一瞬的奇迹，追逐着，梦想着继续。——双笙

双笙的歌在熟悉的道路上回道，我从混沌的身体中被迅速的抽离，化作一缕烟气，远离现实，感到自己不过是在滚滚红尘中的过客，时间之路上一闪而掠的身影，穿梭在歌声演绎的世界中，我喜欢双笙的歌，喜欢清风疏叶，喜欢青石板街，宿命交织缠绵的花纹。近来梦里温婉柔情的江南水乡，空灵的歌声中勾勒出的是，路上的寂寞与忧伤。

漫步在城市中，大大小小的路上，能看见发达的地铁公交甚至还有滴滴打车，只有行走是不受约束的，走路其实是最自由的，方向和路程，全都掌握在自己的脚下，能带走的只有自己没有财富，名利的累赘，能去我想去的任何地方。有时候面朝汹涌的人流和车流，只感到头顶是遮天蔽日的楼群，城市仿佛是一座牢笼，囚禁着人与人交织的复杂关系。

我们走过的许多地方都不为人所知，但无声的在路上刻下了最深的印记，我在路上能听见各种人间烟火的声音，看到路边伸出窗口的另一根看见坐在婴儿车里咿呀学语的孩子，从剥落的墙灰中感到时光的流逝，从锈蚀的砖瓦上叹息，岁月的变迁，那路上，无数的脚印中叙述着无数行走的故事。

那是生活的味道。

行走五年级作文 篇5

人生，拥有一段时间是在路上的，从一个地方到另一个地方的过程，就可以被称为在路上。

每次坐在车上，看着车窗外一闪而过的或者陌生，或者熟悉的风景，总会思绪万分。

想着刚刚离开的地方，刚刚告别的人，在看看身旁相伴的人，和自己将要去的地方，总感觉人生就是一段又一段的旅程，或者身体，或者心理。而很多的时候，我们都是在路上的。

下午的阳光很好，透过车窗照在身上暖暖的，似乎，融化了离别的感伤和到达目的地的雀跃。一路上车子走走停停，有人上车，有人下车。每当这个时候，我就在想，到底，谁是归来，而谁又是离开的哪一个。

大概，漫漫人生路，我们都是走在路上的过客。

车窗外，没有什么好看的风景。冬季虽然结束，春季还没真正的到来，到处依旧是一片凄凉的景象。车上好多人都在昏昏入睡，醒着的人在玩着手机。有时想下，手机也真是个好东西，可以打发在路上的枯燥。

突然间想听一首歌，在路上的人，都应该有一首歌相伴，那样才不会孤单吗？

可是，包里没有带耳机。我的歌，只能在心底轻唱。

一路走一路停，可是也终将会到达目的地。

愿在路上的我们，都可以有一段美好的旅程！

行走五年级作文 篇6

冬天的来临，踏上田野，也是无多少生机。宽大的公路边，有一条小路，枯黄的杂草七横八竖的伏着小路，慢慢的延生，七弯八拐不知通向何方。

我，好奇的踏上了它。

脚步匆匆前行，听得见几声流水，涓涓细流水，清澈见底。在几丝冬日的照耀下，映射吃清盈盈的光。

渐行渐远。四处静得可怕，大树参天，枝丫杂乱，落花铺地，了无生气，似乎踏入无人之境，冬日的肃杀，更添几分怯意。

不由自主的，飞奔向前，愈是静得可怕，从心底里透出的冰凉，哆嗦着……

猛然一拐。

耀眼的光，笑的如此灿烂，洒落处是一方红砖碧瓦的风景阁楼，藏于深山老林间，却也添了多少惊喜欢乐。

走上阁楼，虽无多少人踪行迹，但立于窗边，置于山林，游于自然，心旷神怡，冲淡了多少忧愁，疲累。

行走在路上，一条大路，拟或一条小路，前行着，总会有惊喜不断。

行走在路上，永远不停留，因为在路的尽头，总会有梦想光彩。

追梦前行，踏路向前，理想的远方总会在闪亮。

行走五年级作文 篇7

漫漫路，一路笑与泪。

路长，延伸着幸福的远方。

人，总觉得需要追求什么，支撑着生命和灵魂。于是便有了向往，追求一切美与好的人或物。彼此之间，又如何的纠结缠绕。百思不知其解，奈我何思。

在人生路上，感受风景，感受残缺，感受悲欢离合。在人生路上，体验过去，体验现在，体验喜怒哀乐。在人生路上，品尝忧愁，品尝瞬间，品尝酸甜苦辣。路是生命得以长期经历的一根线。以心灵的脚步得以延长，路是否在你的脚下，不要犹豫，何必犹豫，给幸福一拥抱。

利用虚无而又充实的载体去负担一个天马行空，情溢天地的境界。虽历经磨砺，岁月迁移，世道变幻。已无碍于那光辉的闪耀，那不管曾经或现在，追求一切可遇的向往的美好。遂凝固成如石之坚，如玉之润，如水之静，如海之深的永恒印象。心想，心所向往之。不在于形式，而是隐藏在形式背后的含义。

有泪，却不是悲凉。有泪，笑起来才很珍贵。画家与色彩，音乐家与旋律，儿童与天真，还是有故事的联系。走或停，如何停止。这由不得上天放肆，除非你非要寻找借口，怪不得别人。

路漫漫，一路风吹雨。

长路，捕捉着幸福的瞬间。

行走五年级作文 篇8

我们每个人，每时每刻，都在成长的道路上前进着，猜猜看，我发现了什么？

走着走着，我看见了一片荆棘，那是挫折的阻挠。我小心翼翼的走着，一次次跌倒，一次次刺伤，都成为了我前进离开这里的动力。越困难的险境，越能帮我磨练我的意志。终于，我走过了这片危险的荆棘，前方的道路更加宽阔、美丽了。在这条成长的道路上，我学会了坚强。

走着走着，我到了一片石子路。尖锐的石子硌伤了我的脚。走过这里，我想到了些什么？回头感谢这些石子，他们让我学会了宽容。

走着走着，很奇怪，前方竟然出现了一片果园，果园里有各种水果，都是成熟的，不论地点，不论季节，所有的水果都出现在了这里。我摘了一个桃子咬了一口，唔，甜，真甜！我摘了许多果子，装在我的口袋里，走起路来好像带了几个杠铃一样。特别艰难，特别重。走着走着，我恍然大悟，我把兜中的水果都拿了出来，走起路来就特别的轻松。在果园外，我回头看着这片果园，我要感谢他，他让我在这条成长的道路上学会了知足。

在这条成长的道路上我走着走着，一次次的考验让我懂得了许多，而这条路的尽头是成功的奖赏。

行走五年级作文 篇9

想起春天花开的美丽，又想起一起涉过的小溪。那午夜的阳光，是快乐的精灵，荡起心海一片温馨的甜蜜。流沙划过指尖，刻写时间的轨迹。那风在漫舞不停，徜徉回忆……

行走在回忆中，像流星划过天际。纵是一闪即逝，思念的味道已蔓延了整个冬季初三作文：行走在回忆中初三作文：行走在回忆中。伫立街头，闭目畅思，任那枯了的树叶落于头顶。偶一回首，那陌生的熟悉，似曾相识的画意，回映在心底。

行走在回忆中，像落英纷飞失意。花瓣受伤，花香情迷。最是那秋天的落花枯萎的孤寂。秋风失意，残樱委屈，道不出的言语，写不出的诗情

倔强的背影，掩藏凋零的泪滴，任白雪覆盖心情。

行走在回忆中，像萤火虫朦胧夜语初三作文：行走在回忆中初三作文。甜美的梦，在枕边绽放，微笑的嘴角划开天真的弧度，棉花糖的美好仍在舌蕾停留，最爱的布娃娃已在怀中熟睡，梦中荡漾着夜特有的香气，最幸福的时刻在月光中凝结。

行走在回忆中，那曾夕的梦，是舞蹈的精灵，漾起心弦轻颤，一片涟漪。月光漏出指尖，书写似水流年，成灰岁月。那雨在纷飞不止，迷失回忆……

行走五年级作文 篇10

厌倦了灯红酒绿的喧嚣，车水马龙的嘈杂，人来人往的拥堵，尔虞我诈的险恶。总喜欢，背上行囊，行走在路上。

懒懒的坐在列车上。或听听音乐，享受这难得的独特；或看看车窗外飞逝的风景，向右走的她，和向左走的他；偶尔四处走走，听人们交谈的南腔北调；每每有感之处，提一只笔，一张纸，写下些什么……非常喜欢这样一句话：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景、及看风景的心情。是啊，此时难道你还会问自己从哪里来，又将到何处去？

从来都不带相机出门，尽管有好多风景，仅靠记忆或许记不住。其实当你真正地在品尝一次旅行的时候，你会发现，旅行早已不是简单的几张可以炫耀的照片了。照片是死的，自从快门声响起的那一刻起，一切便给这声惨叫化作乌有。只愿，用记忆做底片，录一部永恒的真实的剧。当有一天，我老了，靠在摇椅上，一杯浓咖啡，回忆那些即将遗失的美好……

然而，就算不想问自己目的地在哪儿，终点也将会不期而遇。或许在如梦初醒的时候，我们怅然。有些事情，无论在现实，还是在回忆里，都已不能再来过了。

行走五年级作文 篇11

我十分喜欢看书，看书对我来说是一种乐趣，在书海中遨游，是一种享受。

书，是一位良师，也是一处温暖心灵的港湾。我十分赞同这句话，每到双休日，我总会去图书馆，里面的书就像磁石一般，吸引着我，我总是像刘姥姥进大观园一样，左瞧右看，总能收获许多的书籍。

在课堂上，老师只要一有拓展与书有关的内容，我基本上都能百答百对，这也因此给我带来了荣誉感和赞赏，使我有一种飘飘然的感觉。我看书还练就了三个特效：一是不管周边的环境有多么的吵，我总能沉浸在故事情节当中不可自拔。有一次我正在看书，老师说今天做导学17页，我却听成了11页，害得被臭骂了一顿。二是我一看起书来，就会保持着同一个姿势，像一座雕像动也不动。三呢，这个特效就是失传已久的一目十行，我看书特别快，别人还在看第一面，我已经看到第三面了。正是因为这样，上天就多赐予我两只“眼睛”。

我每天都走在看书的路上，看书成了我生活中的一部分了，看书使我快乐！

行走五年级作文 篇12

我现在是一名小学生，还只是一名经常在要学习和不想学习中摇摆的小孩。

我每天都需要要上学，需要写作业，还要考试。我觉得这样很好，只有这样我才能考上好初中、好高中、好大学，以后的工作也好找。而且只有学习才能使我脑子充满知识，就像铁一样，只有一直用，才不会生锈，人的大脑也一样。

但有时我也会不想学习，当我抱怨作业太多时，妈妈就会对我说：“如果你现在不学，以后只能干苦力活，像外公一样，小学只读到三年级没什么知识，就干木工活，累死累活的工资还不高；还有人捡垃圾，做乞丐要钱要饭，你要不想学，也会成这样子。”我马上去学习，写作业，我可是一点也不想变成这样子。

我有时还不想考试，可我只能叹口气，因为老师说：“只有考试了，才能知道你们平时是怎么学习的，有不会的地方，我在讲评时可以帮助你们提高自己。”我也只能写卷子，因为这可以提高我自己。

不过我还很高兴呢！因为做完我的任务后，我就可以休息，可以运动，可以吃美食。

我是一名小学生，还是要学习的小孩，行走在这条路上是有点苦，但看着那些用知识改变自己，造福社会的人真的很酷，加油小孩！

行走五年级作文 篇13

学习生活，我们一直都在路上。路上有美丽的风景，有难忘的事，我一直都行走在努力的路上。

我认识了某个学神，他是一位给人光芒的明星，我因为他而开始努力。我努力的过程并不精彩但却很充实，我觉得在那段时间里我过的很快乐，每一天都很有意义。

我开始放下了手机扎起头发，做起以前买了很久但一字未动的练习。每当我要放弃的时候，我就告诉自己别人都在努力，你没有资格停下。于是我就有了动力。我每天熬夜刷题却告诉别人我在看剧，我凌晨五点拿起书在背诵时别人却在呼呼大睡。所以我总是会比别人多那么一点分数。我知道五点的早晨有多么的寒冷，但同时我也知道当年段第一的感受是什么。可是现在的同学不知道怎么了，大家不管自己昨天晚上努力到几点却都告诉我他们九点就睡着了，应该是怕考不好被嘲笑吧……

我桌子上的练习堆得很高，也拼尽了全力去完成它们，所以我相信我一定会“赢”，不管我的结果如何，我对的起我的父母和老师对我的希望。

所以我一直都在努力的路上，因为少年就应该努力向上，向着梦想、偶像进步！

路上有美丽的风景，但我不会去观看那美丽的风景，因为我要成为那道风景！

行走五年级作文 篇14

从小学开始，“文明”就是父母、老师强调的话题。一开始听的时候我一知半解、半懂不懂的。但是后来，我慢慢理解了这个词的意思。

低年级时，文明就是那几声“老师好”“警察叔叔好”“老师辛苦了”“老师再见”“警察叔叔再见”，嘴巴上说着，心里却不知道为什么要这么说，说得懵懵懂懂的。

到了中年级，我已经是个光荣的少先队员了，对我来说，文明又新增了一个手势：敬礼。每当我把书搬到老师办公室时，不免遇到其他老师。这时不管书多重，我都会向老师敬礼，说一声“老师好”。我有些懂了，文明就是要对他人有礼貌，而在班级不说脏话，不与人追逐打闹也是文明的表现之一。

现在上了高年级，学校严抓坐摩托车上学不戴头盔的人和乱扔烟头的大人，不论是家长还是学生，都文明了不少。我渐渐明白了：文明是针对每个人的，成人、未成年人都要自觉文明。文明不仅是有礼貌的行动，更是一种不容人违反、不容人侵犯的社会约束，国人都要有“文明”的责任。

在我的成长路上，文明伴我行。我认为如果想让社会进步，文明是必须遵守的最基本的要求，每个人在文明面前都是平等的，不管什么职业、什么地位，你都要文明。

来吧，行走在这文明的路上！

行走五年级作文 篇15

人生的路，很漫长却很短暂，在这条路上走着，我们将尝遍酸甜苦辣，经历狂风暴雨，但当我们徘徊或犹豫时，便也看不见原点了，那时再抬首，会出现一道彩虹，我们就不会再迷惘了，会鼓起勇气向尽头前进，尽管尽头只是一个看不见的谜，但为了揭开它也该努力。

其实这条路的远，这条路的难，只有自己知道。但我们可以将这个人生旅途当做一种享受，不断的启程，不断的经历，不断的抵达，去享受抵达目标后的喜悦。我们还年少，人生之路的终点距我们还很遥远，一次终点的抵达也意味着下一次开始的启程，然而我们该做的不是抱怨，而是接受。

幼儿时期的我们，为了健康成长一路努力，不曾犹豫；而如今学生时期的我们，为了优秀成绩一路拼搏，不曾放弃。但是，我们不能为了达到目的，而忽略了沿途的风景，因为一旦错过，就不会重来了，所以应该珍惜路上每一场风景。

无论人生的道路有多难，有多远，我们都必须走下去，坚决不能让自己回归原点。一条路只属于一个人，怎样走终归由自己决定，但是有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多好。

行走五年级作文 篇16

这世间的风景，甚多。小至一颗花草，大到一座城市。行走在书本的字里行间，一样是在旅行。可称之为，让灵魂行走在路上。

旅行欣赏沿途的风景，但是，在书中行走，便是和古今哲人一次心灵的对话。

云笼雾罩，独自看瑞脑香在金兽炉中焚烧。而如今又是把酒赏菊的九九重阳节，但却枕着玉枕在纱帐中独寝，直至被初秋的凉意浸透。想同你一起“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，与你一起分担忧愁，分担思念。不必再去暗自伤神，忧愁苦闷。

和柳永去自古繁华的钱塘，去看看“参差十万人家”，去闻闻“三秋桂子，十里荷花”，去听听“羌管弄晴菱歌泛夜”。看看参差人家的别具一格，闻着四溢的弥香，听着羌管的悠扬。这便“纵有千肿风情，更与何人说”。这样的风景，由不得有“异日图将好景，归去凤池夸”的冲动。

道中遇雨，狼狈不觉，听穿林打叶，携竹杖芒鞋，只要披一袭蓑衣，任凭一生风雨，也并不在意。感受着料峭的春风，微微的寒冷，山头的斜阳正在迎接我们，蓦然回首，人生也无畏风雨与晴天。

旅行，即是思想精神的一种解药。

同精神一起旅行，便会有千种风情，万般仪态，在路上。

行走五年级作文 篇17

清晨，小鸟在窗外“叽叽喳喳”把我从梦中叫醒，我洗漱完毕吃完早餐背上书包去上学。

新的一天开始了，路上的行人都匆匆忙忙赶着上班，马路上的车也川流不息。妈妈骑着电动车带着我向学校驶去，真是应了那句"一日之计在于晨"。每当驶到十字路口遇到红灯时，马路两边就会聚集许多过马路的人，当绿灯亮起的时候，人们就像泄了闸的洪水一般争先恐后向前冲去。但也有人等红灯觉得时间太长了，或者是上班就要迟到了，或者是有急事要办，就会闯红灯，看着他们在车流里穿梭，让我们这些在等待的人们替他们捏了一把汗。在人多路窄的地方总是会有一些小磨擦发生。有些人会相互原谅，说声“对不起”就没事了，可有的人总要掏个说法谁对谁错，争论不休，甚至还破口大骂，引来好多人围观，使本来就不够宽敞的马路，变得更拥挤了。看到这些闯红灯的人心想：多等几秒有什么关系，生命重要还是上班，办事更重要！要遵守交通规则。看到那些相互争吵的人心想：错了赶快道个歉，相互原谅，把大事化成小事，小事化了，这样问题就解决了，又不耽误上班，办事，这样多好。

一路上汽车的鸣笛声，电动车的喇叭声，人们的说笑声掺杂在一起，真像是一首“欢乐颂”。

行走五年级作文 篇18

天色昏暗阴沉，街上所有的商店门都关着，漫天黄沙让人几乎睁不开眼睛，一个瘦小的女孩背着书包低着头走在一条似乎永远走不尽的路上，那背影看上去充满了孤独寂寞。

那件事隔了很久，现在回想起来仿佛就发生在昨天一样。

记得我那时还是个三年级的小学生，老师站在讲台前绘声绘色的讲课，而外面却是狂风呼啸，这时我哪里还有心情听课啊，真希望早点回家。

时间过得很慢，终于，下课铃响了大家一蜂拥的往教室外冲去，我收拾好书包走到学校的大口，准备等妈妈来接我在焦急的等待中我看到其他的孩子和父母走在一起脸上洋溢着幸福的笑容。

我的心里落莫的感情下次就迸发出来。鼻头一酸一滴眼泪就流了下来于是便自己一个人回家了。

在路上，所有的商店都关门了，感觉全世界都忽视了我的存在，慢慢的走的一不小心撞上了一个人，我抬起头看向她他是我的同学苏晗。

他便开口对我说：“诶，你怎么在这啊？还没回家吗？刚刚真的是不好意思，今天考了一百分和妈妈聊的太兴奋了，所以才撞了你，对不起啊。”

我笑了笑说：“没事儿，我先走了，再见。”

“嗯再见。”说完，她便朝我挥挥手，与我告别。

我继续往回走，我又陷入了沉思：是啊，今天我也考了一百分呐，可是妈妈不知道，如果她知道，她会不会像苏晗的妈妈一样高兴呢？不，她不会，她一点也不关心我。

我慢慢地走在路上，第一次觉得这条路好漫长，似乎永远都走不完呐……

行走五年级作文 篇19

我酷爱旅行，喜欢恣意行走在这个偌大的世界里。可是对我来说，比起抵达终点的欣喜，我更钟意于行走在路上的感觉。

行走在路上的感觉是自由的：一个背包，一身行头，呼朋唤友，说走就走。微风相伴，花草随行，走走停停，自由自在，感受自然之美好。鸟儿为我领路，虫儿为我奏乐，风雨为我洗礼，一路风光一路歌。

行走在路上的感觉是幸福的，一个座位、一张卧铺、一本小说、一碗泡面……生活简单，却可以阅尽世间百态。车厢里上窜下跃的孩子有着掩饰不住的兴奋；年轻的男女倚窗对望，浓情蜜意；年老的夫妇安详静谧，脸上挂着慈祥的微笑。汽车穿梭，火车飞驰，飞机腾空，轮船破浪，每一种都是别样的体验。

我还可以对数小时后抵达的目的地，产生许多美丽的遐想：险峻的高山，无畏的攀登者；潺潺的流水，飘落的花瓣；繁华的都市，林立的大楼；蓝色的大海，疾驰的快艇……我也可以欣赏那些沿途的风景：或许是一片望不到边的草原，黑色的'、白色的绵羊三三两两；或许是茫茫戈壁，无限延伸，与天边一起勾画出浩瀚无垠的苍凉之美；也可能是一座静谧的村居，尽管林遮树掩，但飞扬的炊烟，却悄悄诉说着乡土人情……

我喜欢行走在路上，我喜欢它给我的每一份惊喜与意外。等将来的某一天，我又回想起这些，内心充盈的肯定是满满的愉悦。

行走五年级作文 篇20

携一把木吉他，轻拨琴弦，与清风流水相应和。我，行走在路上。

童年已去，欢声笑语留在记忆里，每每提及，不禁多了些伤感。谁说回不去的才是最好的，我正值青春，少了稚嫩，多了成熟。

青春，不是用来憧憬的。我盼望青春，期待青春带给我惊喜。小时候，我羡慕青春肆意飞扬的大哥哥、大姐姐们的成熟的面容、理性的心智，最重要的是没有父母家人的束缚，可以做自己喜欢的事。那时，我经常在阳光明媚的午后，伏在妈妈膝头，睡眼蒙地轻吟道：我，什么时候才能长大？不知不觉，我唱完了童年的尾曲，进入了青春的前奏，已与青春相遇。

青春，不是用来挥霍的。青春的美好有时使我们忘了它的意义，去做些毫无意义、虚度生命的荒唐事。这绝不是青春的格调，奋斗与拼搏才是它的主旋律。还记得我在校运动会宣传横幅上写下的格言，那些潇洒的文字承载着我的梦想。拼搏，为了在最后关头赢得精彩；奋斗，我已与青春并肩前行。

青春，不是用来后悔的。有人说过“读万卷书，行万里路”，身体或心灵，总有一个在路上。丰富的人生阅历和知识储备是青春给予我的最大的财富。走近书海，与古代文人共谈千古，与鲁迅漫步沙滩针砭时弊。走近自然，纵横华夏广袤的土地，领略祖国雄壮山河。我带着青春，行走在路上。

拿起那把木吉他，弹一首青春飞扬的乐曲吧！我与青春携手，行走在人生的路上。

行走五年级作文 篇21

有一段时间特别喜欢一首歌，名字叫做《走在冷风中》，不是喜欢旋律，而是喜欢歌词，行走在冬夜的冷风中，飘散的踩碎的都是梦，孤孤单单这一刻，如何确定你是否爱过我。很普通的一首歌，让我感觉特别的强烈，仿佛我能体会到那种冷风中的萧瑟，能想到那种风中瑟瑟发抖的样子。孤独、寂寞、萧索

我长这么大，小时候有爸爸妈妈无微不至的关怀，爷爷奶奶尽心尽力的呵护，祖爷爷祖奶奶甚至于不计过失的宠溺；长大了，上学时有老师的关照，放学时有同学嘻嘻哈哈的保护，也许在那么多的同学眼里我就是一个需要保护的小弟弟。我不是含着金汤匙长大的，我觉得我是含着蜜长大的，身边总是甜甜的，充满了爱，也充满了甜蜜。

按理说，我本应该是幸福的，可事实却并非如此，我觉得心里空荡荡的，心里没有一个我认为值得交心的人，可能到现在我都不知道什么叫做知心朋友，觉得活得好累，有什么都得自己担着，不敢和别人吐露心扉，就好像不相信全世界一样。我每天在想些什么，爸爸妈妈不知道，老师同学不知道，身边的朋友哥们也不知道。别人说什么我也跟着说什么，好像唯一的本事就是随波逐流，适应各种人，适应各种环境，人安静，我可以一个人看着天一句话都不说，人闹腾我能跟着把屋顶给掀翻了。有时候表面上的东西却代表不了心里，总是这么矛盾。

人吧，就是一个矛盾的生物，人生并非心若向阳无谓悲伤，而是

行走五年级作文 篇22

现在你本可以在这个世界的任何一个地方。

但你却坐在这里看这些荒诞文字。接受着这个世界，国家，家庭，职业的一切限制。似乎你从没想过要反抗。温顺的接受。

不断妥协，对自己妥协，对人生妥协。打算就这样平庸的过完自己一生。没有创造的意识，嗯，那是别人的事。所有人都这样想。所以毫无进步。

蔡康永说，在多年以后，喜欢的人约你去游泳，你说我不会耶；遇到一个难得的机会但需要会英语，你说我不会耶。青春在你的不断尝试和不断放弃中度过，最后成了你一句我不会耶。

或许你只是笑笑，我都已经年过半百的人还有什么青春。青春不是荷尔蒙挥发，不是无头脑的前进，也不是韩寒所说一群青年人发春。青春是丛林，荒原，冰川，是梦想，是不枯竭的心，是永远热爱。

你用你的定式思维来看这个世界，你应该怎样，我应该怎样。所以注定墨守成规，注定枯死在这个小城。人类所制定的一切规则都是为了方便自己的自私。你潜意识里已经逐渐被这些规则洗脑，所以你看到与你不同的会觉得荒诞，但你未尝在心底不隐隐向往？没有什么不合适，只是你不尝试。

世界那么大，你要去看看。

喜欢摄影，从现在开始拭去你相机上的尘土。喜欢画画，洗净手拿出画笔。喜欢她，打好漂亮的领结告白。

放任自己，在茫茫喧嚣中成为真实。

行走五年级作文 篇23

我行走在漫漫的人生路途中，前途一片光明，但困难重重把我阻挠，饥渴难忍把我折磨。我不能停留在这惨悲的地方，我要去探寻那光明的未来，我唯有的前进筹码奋斗至死。

奋斗是什么？它是你前进的动力，它是你不屈的信念，它是你骄傲的凭证。它是你在被困难打倒时心中涌出的一丝信念；它是你在无助于怎样前进时不断的动力，它时刻催人上进，他怒吼道：前进！前进！它也是你在迈出人生的重要一步时所骄傲的凭证，因为，你已奋斗过了。

当你正面对顽固的对手时，你需要奋斗！当你正走在人生的岔路口前，你需要奋斗！当你还走在黑暗无边，陷阱密布的逆境中时，你需要奋斗！当你取得成功时，你需继续奋斗，因为奋斗不止，生命不息，生活处处都在奋斗。

中学时代的我们，正处于人生的岔路口，一个小小的选择往往能造成几种不同的结局。在这种关键的时刻，怎能不奋斗，去改变那制定好的命运呢？这方面我还有所欠缺，那我说一个真正事例吧。他初一时成绩居中，天天开小差，狂玩游戏，但他有一天顿悟过来不能这样子下去，之后就奋力学习，成绩大幅提高，飞速的成为万众瞩目的人。

可见，奋斗是极为重要的，它决定着你将来的每一天。少年！拿起书本，学习吧，奋斗吧！它将成为你最坚实的后盾，最锋利的武器，你的未来并非是梦。

行走五年级作文 篇24

走过一年四季，阳光总会洒在我们身上；经过狂风暴雨，阳光总会在风雨后给我们带来惊喜。我们走在阳光路上，身体沐浴着阳光，心灵享受着阳光。

父母总会无私的帮助我们，关心着我们。我们每一个小小的不适，都会得到她们的吁寒问暖。衣，食，住，行，几乎都得益于他们的给予。父母教会我们生活常识，做人的道理。因为他们，我们走在阳光的道路上。

老师给予我们无穷无尽的知识，带领我们遨游在知识的海洋里。我们学会了许多知识，许多人生道理。老师为我们的未来铺垫了一层土，让我们在以后的人生道路上充满希望，走得更加自信。因为老师，我们走在阳光的道路上。

朋友是我们的好伙伴，是人生中不可缺少的一部分。朋友让我们学会分享爱，分享快乐的事在我们遇见烦恼时，朋友也能倾听我们的烦恼，安慰我们，鼓励我们，一起肩并肩，向我们的梦想一起往前冲。因为朋友，我们走在阳光的道路上。

还有那些批评我们，反对我们的人，他们让我们学会反省自己，学会宽容，学会多角度看待问题。因为他们，我们走在阳光的道路上。

国家对于我们来说是密不可分的。国家提供了学习的环境，专门制定了保护我们的法律，让我们健康快乐的成长。因为国家，我们走在阳光的道路上。

许许多多的人，许许多多的事，成就了我们的性格。未来，因为这些人，这些事，我们的未来更加明亮，我们的希望更加开阔。我们走在阳光路上，走在人生的大道上。

行走五年级作文 篇25

人生就好好比一条道路，时而酸，时而甜，时而苦，时而辣。它如同一个金光闪闪的沙滩，留下了一只只永远难忘的脚印。

在人生的道路上，我们难免会遇到一些困难，它们就像一只只阻挡着我们通往成功之门的“拦路虎”，可是每每遇到它们，我们又该如何抉择呢？是逃避还是解决呢？想都别想，那一定得克服。如果绕道而行，那一定会有一块绊脚石一直挡着你前进的道路。

在著名作家莫顿·亨特的小时候，曾经有一段刻苦铭心的经历。说的是作者童年时，因为经不住朋友们的诱惑，跟着他们一起去爬悬崖。可是在悬崖的三分之二时，作者恐惧的心理没过了原先的勇气。在暮色四合时，作者的父亲前来救援，他并没有直接抱他下来，而是通过一次次指点，使作者摆脱困境，并使作者得到了一个宝贵的人生启示。

那就是蕴含着生活的哲理，对我们也受益匪浅。使我懂得人生的道路上，无论遇到再大的困难，只要有勇气把困难分解开来，将大困难变成小困难，化整为零，化难为易，就会赢得最后的胜利。这样，我们就学会解决困难的方法，就可以把艰难分为一小块一小块……

在人生道路上，常常遇到一些意想不到的困难，这些困难使我费尽心思也不会解决，我们可以劳逸结合，去放松放松心情，或许在一瞬间可以点亮自己的心灵。

这就是在路上应懂和必须懂的道理。

行走五年级作文 篇26

我曾经是一个茧人，一个“裹着茧”的人，下面是我初三生活的蜕变。

〈一〉蛹

进入了初三，我只是一只蛹。在班上，高手如云，我怯生生地爬着。有时，碰到学习的棱角，有时碰到同学嘲笑的冰山，有时被卷进家长失望眼神的旋涡，我很难过，很害怕，很委屈。我要变。

〈二〉裹茧的日子

那是我最寂寞，痛苦，艰难的时光，茧里的空气好闷，阳光也不充足。可这里安静，可我的心变得很大，我开始反省，开始用自己的双手蜕变我。我接在学习的枝头，天天吮吸知识的露珠，沐浴生活的阳光，外面的世界很闹，没谁会注意我，可我却有的快乐，偶尔会露几丝微笑。我成长。

〈三〉破壳成蝶

那小小的壳终于裹不住我了，在那冲刺的日子，我破茧而出，才发现自己的翅膀如此坚固有力。初三的生活中，我采着各种花，不知疲倦。同学们这时才注意到我，他们不敢相信这便是那个怯生生的蛹。原来我也有美丽的翅膀，有随时捕捉一切的变化，更惊奇的是我学会了飞翔，并且还有阳光下自信的笑容。我快乐。

裹茧的日子换来了笑容，换来了美好的生活优异的成绩。那痛苦的日子成为了我最珍贵的回忆。

那便是蜕变，是生活教会了我破茧成碟。我要在初三的生活中有更高的目标飞翔，带着那段时光，飞跃生命中最高的最绚丽的彩虹。

行走五年级作文 篇27

人生中，不可缺的路就是阅读路，阅读是一种思想的行走，它能在我们的思想中开拓我们的想法。

阅读诗文时，我们的思想添加了文艺，感受诗文里的文彩及艺术的魅力，使我们的思绪更加徜徉。

阅读名著时，我们要体会书中带来的道理，并了解人物的性格，学习他们身上的优点，了解他们。这时，我们的视野便更加宽阔了。

我在阅读的路上，喜欢独自待在一个幽静的地方阅读，一旁放着杯清茶，细细地品读着书中的文字。书有如一把钥匙，打开了我的思想之门。我仿佛看到了书中的人物出现在我面前，使我的思绪越走越远，进入了书中。

阅读古诗时，我的思绪走进了诗里写到的地方，看到了大好河山，湖上渔者，蝉鸣燕舞。一首又一首诗，一幅又一幅画，我在阅读中又发现了一处处“风景”。

行走在阅读的路上，没有人抵挡得住我行走的力量。下课后，同学们约我出去玩，我摇摇头，摆摆手，捧起一本书，津津有味地看着，我的思绪继续前行。坐车时，妈妈让我看风景，我却从背包中轻轻取出一本书，让我的思绪走向另一座高山。

每次阅读时，都会学到更多知识，明白更多道理，获得更多启发，这一切让我的思绪走得更远了。

阅读的道路上，每一次行走，都会有收获，我要继续前往一座座阅读高山。

行走五年级作文 篇28

成长，是一个不断前行的路途。在这条道路上，我们欣赏世间美好百态;我们辨别美丑善恶;我们战胜困难挫折;我们告别依赖，然后慢慢茁壮成长。

童年的我，走在路上，路旁开满鲜花，那是父母给予我们美好的环境和充分的滋养，而这路，也是父母拉着我走过。

少年的我，走在路上。路上飘着书香，我走过充满书的道路上，学习不少的知识，也了解了生活的酸甜苦辣。

此时的我正处于青少年的阶段，也曾经幻想过以后的路是否艰辛，也迷茫漫漫书海，何时才能逃出?可是听父母讲，青少年阶段是美好的阶段，无忧无虑，自由。长大后的道路是困难的。一步一步朝前走，一天一天我也成长着，可怕的不是遭遇困难，而可怕的是不敢面对困难，前方道路有无数个未知的困难，我们不要气馁，不要后退，要勇敢的面对。生活本来就是一个不断遭遇困难又不断战胜困难的过程，对吗?

逐渐走在生活成长的道路上，我们的父母松开了拉我们的手，告诉我们自立。当分岔路口出现，我们不知如何选择时，我们的亲人朋友出现，指引我们行走的道路，在遭遇挫折，即将绝望时，又是他们安慰我们学会勇敢和坚强。所以在成长的道路上，亲人和朋友的陪伴也必不可少。

在这条充满艰辛与幸福的道路上，我们学会勇敢，学会坚强，我们学会丰富的知识，我们认识各样的人群行走在幸福的路上

走在路上，我们收获幸福，战胜困难，使这条成长之路变得更加温馨，更加芬芳。

行走五年级作文 篇29

有人问我“幸福是什么?”我调皮的回答道“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我的这一句话招来的是她们的笑声。这就是一种幸福，因为我把快乐带给了她们，她们回报给我的就是她们开心的样子和爽朗的笑声。

仔细一想，这句无厘头的话不正体现出了幸福的真正含义吗?“简简单单的才是最幸福的。”

在宿舍，晚上不睡觉，大家开始玩“接歌”游戏，唱着唱着就跑到儿歌了，有时候还跑调。我们就开始笑她。她明白，这并不是嘲笑。在宿舍里体会别样的温暖也是一种幸福。对每个人来说，九个室友只可以完完整整的在一起一年而已，一年之后就会调宿舍，初三分开后也许就会变成永远的分离……

现在回到家，我总会翻一翻小学六年级的毕业照和同学录。看着照片上一张张灿烂的笑脸和搞怪的动作，他们的音容笑貌就又会浮现在眼前，仿佛回到了六年级那天真、快乐的时光。同学录里载满了同学对我的祝福。稚嫩的手笔，美好的祝福。里面有一个男生这样写:祝你笑口常开，笑死活该;一路顺风，半路栽坑，栽死了就打7481491，哈哈哈哈……”当时看到这个我被气个半死，不过现在看看，心里有一种莫名的温暖。现在已经很久没见过这个同学了，虽然他是男生，但我们之间存在友谊!回忆过去，淡淡的忧伤也会化作幸福的翅膀。

幸福是一种体验，是每个小小心愿能给你带来快乐的美好感觉，只要你有一颗懂得欣赏、感激、安宁的心。你就是行走在幸福的路上！

行走五年级作文 篇30

中华民族上下五千年文化历史，蕴含了许许多多的知识，生活中处处都有美，都有文化，只需要你的眼睛去发现美。

吃了晚饭与家人们一起在街边散步，这时你便能看见街边四处挂着标牌，富强，民主……甚至新造的标牌上已开始介绍历史、文化，生活中处处发散着文化的气息。

当你在中秋的夜晚，赏月时你会想到中秋的来历吗？传说有一位宛若天仙的女子带着月兔飞向月球，人们为了纪念这女子——嫦娥，便有了这节日，嫦娥奔月的故事也流传在人间，中秋当日，家家户户都会买上几袋月饼与家人们团聚。

从前，有一位诗人，屈原因觉不公在端午节那日跳江。屈原是伟大的诗人，得知他的死讯后，人们都为他感到可惜，为了纪念这位伟大的爱国诗人，便定了端午节，端午节有许多习俗，在端午节到来之际，每家都会买了粽子或者用糯米自己制作，为了纪念屈原，每年都会有人在端午来到这条江边往里扔粽子，为的就是喂鱼，害怕它们因不饱而去吃了屈原的身体，当日人们也会举行许多活动，例赛龙舟，吃粽子等等……

伟大的边塞诗人岑参，有一首诗是这样的：“强欲登高去，无人送酒来。遥怜古国菊，应傍战场开”。前两句写出了诗人的孤独，表达了强烈的思乡之情，后两句诗人开始可怜家乡的菊花，在战场旁开放，表达了作者对故乡的思念之情，作者想早日结束这战争。

生活中的确处处有文化，有趣的历史，在这岁月的路上，我们也会了解到更多的文化历史，它将永陪伴在我们身边，不能忘怀！

行走五年级作文 篇31

泱泱五千年的岁月中，文明古国之一的中国，也就是我们的祖国，洋溢着浓浓的文化气息。它们就像一颗颗耀眼的夜明珠，吸引着人们的眼球。行走在习俗的路上，你会感受到中国的传统色彩；行走在历史的路上，你会看到悠悠岁月中的传奇往事；走在诗歌的路上，你会感受到中国古代的典雅……

诗歌，就像群花中的牡丹花；诗歌，就像黑暗中的萤火虫；诗歌，就像繁空中的启明星。回望中国悠久五千年历史的文化，最吸引我的无疑是诗歌。

谈到诗歌，人们一定会想到那个最为繁荣的时代。是的，那就是唐代。在那时，中国的诗歌最为繁荣。那时诗歌的种类很多：山水诗、边塞诗……

其中山水诗的杰出代表是孟浩然和王维。从他们的山水诗中，我们仿佛能够身临其境。“深林人不知，明月来相照”，读到这儿，我仿佛看到了在一座静谧的竹林里，没有世间的喧嚣，唯有明月在与诗人相伴，多么一幅和谐的景象啊！

边塞诗的代表无疑是高适和岑参。从他们所作的边塞诗中，你能读出战场上将士们在战场上视死如归、勇往直前的大无畏爱国精神；也能读出在边塞时他们对亲人、故乡的深切怀念。“遥怜故园菊，应傍战场开”，你能读出诗人对故乡的怀念，对和平的渴望。

走在诗歌的路上，我们感受到了古人们的思想，感受到了祖国灿烂文化的色彩！让我们一起继承中国的文化，将它们发扬下去吧！

行走五年级作文 篇32

成长，就是幼苗长成大树；成长，就是毛毛虫变成蝴蝶；成长，就是种子长成庄稼。在成长的过程中，总会有酸甜苦辣咸。但“风雨过后总会见到彩虹”。

我上幼儿园时，一开始还不能离开父母，一上学就哭。但渐渐地，便习惯了幼儿园的生活。幼儿园的时光可以算是我最无忧无虑的美好的童真时光了。在那时，我只不过要上上简单的课，和小朋友们一起嬉戏打闹，多么快乐啊！

上小学了，便要习惯不同于幼儿园的学习生活了。在小学时，我觉得老师处处都规定我们能干什么，不能干什么，要遵守什么。那时的我，不知道是自己还不能习惯小学生活还是别的什么原因。但我遵守了大多数班级纪律，成绩也还行，老师叫我继续努力。

直到上初中我才顺其自然地习惯了初中生活。每天虽然比以前的小学多上了两节课，要学的科目也增多了。但是我都好像一开始就习惯了一样，每天过着这样的学习生活都不觉得累。这时的我，成绩虽然不如小学时的成绩，但我都觉得是应该的，因为小学和初中有很大的区别。初中和小学相比实在成熟多了。这时的成绩也一般般，觉得每个科目都有它的难度，能够遵守纪律，经常和朋友聚在一块聊天，谈谈趣事，也是一种小小乐趣。

行走在成长的道路上，不会感觉到自己成长多少，只有回首追忆以前的点点滴滴时，才会知道自己在这些美好的时光中无言地成长着。在成长时，自己就会逐渐累积经验，一日复一日，懂的东西也就越来越多。

行走五年级作文 篇33

很多事情都是这样的，在你不经意间已经悄悄地成为了过往，这期间是时间抹去记忆再现！也许生活就是这样的，每天早晨面对第一缕阳光，呼吸第一口空气，伸展下懒腰，然后对自己说，加油！振奋精神！努力！努力！再努力！

于是乎，我们就开始了新一天的奋斗与打拼，看着路上来来往往的车辆和冲冲忙忙的人群，我们在他们的身上也能找到自己的影子，因为我们都是一样的，努力工作、学习……不管你是为城市默默无闻工作的清洁工还是在商海里打拼的企业家，这一天，我们都为了一个目标，那就是做好自己的事情，拿着那份属于自己的回报，然后去经营我们的生活，使生活更美好！

工作中、生活中、学习中……我们会遇到突如其来的打击或困难，不过在面对这些坎坷的时候，我们可以一时的发泄心中的不平，也可以找个一个人的角落大哭一场，谁说男儿有泪不轻弹，我们都是凡人！可以的，如果想哭，可以哭，就像我们大笑的时候那个样子！同样，发泄之后，我们依然会重新开始，依然行走在路上！一直，一直！朝着那条路，一直前进！

落寞的晚霞，朦胧胧的霓虹灯！我们会带着疲惫的身体朝着家走去，大街上，也就留下那一个人的影子，那是一种生活，一种对生活的诠释，一种岁月的留痕！我相信，一直会这样的，因为我们一直行走在路上！

行走五年级作文 篇34

正值豆蔻年华，我们行走在青春的路上，望行云流水，赏两旁风光。

青春的丝为我们编织了一张金灿灿的网，把平时的乐趣，成功的喜悦，失败的教训一一收藏。那是一张黏性极强的网，胜过粘鼠王。保证大大小小的金子不会遗落，乖乖进入这个小小的天堂。

树叶哗啦啦地响，告诉我们“世上无难事，只要肯登攀”，我们便将它变成一颗红色棋子，安在了网上最醒目的地方。

麻雀叽喳喳地叫，提醒我们“骄兵必败”，我们把它幻化成一枚紫色的硬币，粘在网上最安静的地方。

青蛙咕呱呱地嚷，安慰我们“失败是成功之母”，我们把它折成一只蝴蝶，放在网上最美丽的地方。

……

收集着青春的箴言，我们轻轻拉动金色的网，清点着金子的数量，我们要发财，要装点路的两旁。

青春的雨化成了一把剪刀，剪坏了网，变成了遗忘。我们漏掉了树叶的告诫，麻雀的提醒，青蛙的安慰……路上泥泞不堪，再也无暇顾及两旁的风光，只是深一步浅一步地低着头走，永远都瞧不见远方……

遗落了可贵的箴言，我们陷入了黑色的深渊，无法看到光明的彼岸，何时重现金网的焦点……

终于，青春的希望修补了我们的网，圆了我们的梦，重新来到这平坦宽广的大道，迎着太阳，我们走着……

走在青春的路上，我们享受着平坦与舒适，我们经历了泥泞与坎坷，但我们仍望行云流水，仍赏两旁风光，因为我们行走在青春的路上，阳光的路上……

行走五年级作文 篇35

那天早晨，我独自来到木兰溪边散心。阵阵微风中带着绒绒的蒲公英，吹得我鼻子直痒痒，路边的花草上满是晶莹的露珠，映出千千万万张我的脸。飞虫儿们那打了蜡似的翅膀在阳光下闪着耀眼的太阳光。又一阵风吹来，我的头发扬了起来，我闭上了眼，那风是多么凉爽啊！好像要把我的烦恼通通带走。

继续往前走，前边团团围住的嘈杂人群引发了我的好奇心，我跟着上前凑热闹，只见一位大哥哥一手拿着一把锋利、闪着寒光的剪刀，一手抓住一只鸟的翅膀，好像想剪断什么东西似的。路过的人们都议论纷纷，有的一边指责着还一边掏出手机来准备拍下照片发到网上曝光这种残忍的伤害小动物的行为。看到这一幕，我不禁想到了待会儿的血腥画面，我一哆嗦赶忙捂住了眼睛不忍直视。天空仿佛没了颜色，风也是那么悲凉。

只听一声清脆的鸟叫声，又是一些人的鼓掌喝彩声。我大胆地放下手看了一眼，那只鸟儿居然又回到了天空，正自由自在地飞翔着。原来，那位大哥哥发现那只鸟儿的嘴上有根铁丝，不仅让那只可爱的鸟儿无法进食，还让它的嘴严重变形，已经影响到它的生活了，所以有了开头那一幕。如果不是那位大哥哥的帮助，那只可爱又可怜的鸟儿应该就要死在死神的手里了吧！看到这儿，我才长舒了一口气，世界又变回了多姿多彩的模样。

生活中到处都是美，但最美的还是那些心中充满“爱”的人，我们不要用有颜色的眼光去看待他人。

行走五年级作文 篇36

这天，是每学期一次的期末考试的前一天晚上。老师说我们回去只有一个作业——复习。而我，并未把这一作业当成一回事，我认为自己课上有听就行了，继续玩电脑。而我不知道，我已走在失败的路上了。

第二天，我在妈妈的唠叨下起床，吃完早饭去往学校。在学校门口，妈妈还在叮嘱我到班级要抓紧巩固背诵内容。我把她的那些话忘得一干二净，到班级就找人聊天。

考试开始了，考场十分安静，只有同学们写字的"沙沙"声。在考试中，我因没复习，好几道题会背诵但具体怎么写给忘了，只好瞎写，勉勉强强交上了卷子。交完，我后悔极了。老师常说五六年级的考试关乎到我们以后能否升到较好的初中。

又过了几天，成绩发下来了。我以为三科起码都在九十左右吧！但成绩发出来后，我的下巴都快掉下来了：英语和数学都掉到了七十几分，就连平时最拿手的语文也掉到了可怜的八十八分。我都不敢相信这是我考出的成绩。

妈妈看了成绩后火冒三丈，把我批评了一顿，老师也在班级里批评了我成绩直线下滑，严重退步！但我又有什么办法呢…时间又不能回到期末考前一晚？我含泪进了房间，躺在床上，感到羞愧极了，我悔不当初，要是那时我认真复习，听妈妈的劝告，也许就不会走上这条失败的路了。

这件事到现在都刻在我的心里，时刻告诉我不骄傲，要虚心、要做万全的准备。

行走五年级作文 篇37

“走路”是一个动词，它是对正常人来说极其容易完成的一个动作。然而，它也有属于自己的深层含意：这条路便是指人生之路。

我们所生活的大地上，无处不是人类的气息，生命的脚印。

打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧洲陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新大陆；天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅······

他们是伟大的，他们走的路也是历史所不能磨灭的。

人们生命只有一次，只有留下深深的脚印的人生才是最为完美的。没有脚印的生命是最为遗憾的。虽然历史不会改变，但是脚印是对历史的回首。所以，我们要走好每一步，只有这样，你才不会为自己碌碌无为的一生而感到惋惜。

走好每一步，是我们对自己应负的责任，也是对他人的义务。好好做人就是走好路的基本准则。

人的一生只有短暂的一瞬间，却也是漫长的，崎岖的。只有走好每一步，才能离成功更近，离完美更近，才能不愧于来这世上一回。

走路，是一件容易的事。但，在人生的道路上努力地走好每一步并不是容易的，或许，我们会遇到挫折，面临失败。但是我们要坚持不懈，持之以恒地去完成自己的梦想。让自己的生命绽放出令自己满意的光彩。努力奋进，成为能为国家做出一份贡献的人。让自己不因自己以前走过的庸碌的路而感叹！

行走五年级作文 篇38

说好在路上，同心而同行！

一直以来我用了很长时间回忆我已经度过的日子，甚至我已经记不清在多少个日日夜夜中昏昏欲睡。而却已经不

再怀念那个时候年少的无知！

关于西藏是从一本书开始对这个地方慢慢的所吸引，而后一发不可收拾。原来我的激情不在于灯红酒绿、 摩肩接

踵，满世界充满钢筋水泥的城市，除了迷茫的生活还是更多的伪装!

我的梦想随着年龄的增长而一直变换，知道原来才明白这个样的生活不是一直想要和一直享受的。城市才发现很大，走总也走不出去！

曾经在梦里感受的这个日光之城独特的气氛，直到现在才明白不是这样，初到拉萨已经感受的这个大自然和人为的地方是那样的安详，天很蓝，空气很纯！在这样一个雪域高原让人有一种格外的兴奋，拉萨、我真的来了！

高原反应一个让人很胆颤的词语，在这里它能让人吃什么吐什么，然后彻夜彻夜的失眠，还好我不是高反的之一。初到小昭寺看到已经磕长头的藏民很虔诚也许对他们来说这种简单的信仰一直到他们的一代又一代。大昭寺这个世界坛城的中心每天都迎来各地的朝拜者，站在布达拉宫顶上看着这座香烟缭绕的宫殿，是震撼，是敬仰，是膜拜。

进藏的收获，不是大美的风光，不是奇异的民俗，不是缺氧的感受，而是我的意志又磨出了一层茧。我还能继续抗！

行走五年级作文 篇39

父爱如同一束温暖的阳光，照耀着我，让那温情在我心底缓缓流淌。

——题记

坐在书桌前面，往事浮上心头，想着不惑之年的父亲，不知不觉流下了眼泪。

晨曦雾，上学路

还记得小学的时候，父亲每天都起得很早，厨房里总是嘈杂的锅碗瓢盆声。我知道，这是父亲在为我准备早点。这时，我就会慢慢地起来，准备洗漱。在一切都准备就绪后，我便会拿着父亲精心准备的早点，坐上车，去往学校。

在寒冷的冬天，天还没亮，星辉撒在大地上，空气中弥漫着雾气。车里，总是少不了您的叮嘱，虽然那时觉得您很唠叨，但如今才发现，那简短的叮咛里饱含您对我深深的爱。

上学路上，感受着来自您的浓浓爱意，心中是无比温暖。

不言苦，谱辉煌

您时常跟我讲述您的生活经历，您小时候既要努力学习又要帮助爷爷奶奶。有时，您讲着讲着也会流下一滴滴辛酸的眼泪。“少壮不努力，老大徒伤悲。”也是您时常挂在嘴边的话。

每当我抱怨学习累的时候，您就会开导我：“现在不努力，未来会有美好的生活吗？你现在不努力，长大只会一事无成。要知道“吃得苦中苦，方为人上人。”听了父亲的活，我也下定决心，要不言苦，勇拼搏。

拼搏路上，您就是我的暖阳，鼓励我奋力拼搏谱写辉煌。

父亲，您就好比那温暖的阳光，陪伴我行走在爱意浓浓的路上！

行走五年级作文 篇40

“一切弗然也。”

这是一位智者对一位年轻人的忠告。

年轻人乃是一位满腹经纶的人，他自幼苦读，认为有的名利就有了一切，后来他当了大官，有了满府的金银，可他并不快乐，除了名利，他什么也没有。“我要这有何用？”说罢，他便放弃了一切，在寻找他理想中真正想要的东西。可是，他不但没找到，反而还落得个一身狼狈。

偶得一天，他独去深山游，向着深沉而又苍邃的钟声而去，找到了老翁。满脸的胡须，岁月的年轮爬满他的躯体。他静静地敲着钟，与钟合为一体。

年轻人看见老翁那般闲适，好般羡慕，问曰：“何做以得名利、乐意与家庭为一体？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先饿其心智，苦其心志，弃其欲也。”说罢，年轻人幡然醒悟，径直离去。

后来，后来年轻人如其所愿，得到了他理想中所想要的，尽管他放弃了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。鱼，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而鱼和熊掌不可兼得焉。看似失去可惜，实质却是为得到更多而铺垫。

周幽王烽火戏诸侯，失去所有，却得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利禄，却得传世名作，何哉？邱少云失去宝贵性命，却得战役胜利，何哉？吾少失娱乐时间，却得优异国文成绩，何哉？足矣！

每个人都行走在得与失的路上，时而有得，时而有失，但人生就是一条得与失交织的路，我们所需做的，只是保持释然的人生观，不是吗？

行走五年级作文 篇41

和我同班的同学都知道我的作文一直写的比较好，可写作不是一下子就练成的，它是有一个过程的，当然我也一样。今天，我便用这个机会述说一番。

一年级的时候，我们都才刚刚来到小学，大家都十分稚嫩。在学会拼音后，我第一次接触到了小作文，我还记得那时老师让我们写看图写话——放风筝，那时，我不懂得什么是修辞手法，什么是关联词，什么是按顺序。因此，我写出来的内容尽管妈妈不断的修改，但还只得了个“良”，从那些那天起，妈妈决定抓我的作文。

她给我买了一大叠作文选，还让我上作文班，慢慢地，我的作文越写越好，从50字到100字，从100字到200字，修辞手法也从简单的比喻到了拟人、排比……我作文本上的“良”不见了，“优”更多了。虽然被逼着看作文选，去上课时很痛苦，但从作文本上看到“优”字时，我内心的痛苦又像“良”一样统统跑掉了。

在上三年级的时候，我在试卷上写下一篇人类不爱护面部器官而导致面部器官统统离家出走的故事，老师看了，让我为这个故事续写，本来我还在苦恼怎么写，是上作文课和看过的作文选中的些许内容及时地帮了我一把。最后，我写出了篇2000多字的作文，老师还因为这个在她的公众号上开了个“小作家栏目”，那滋味，还真不是“吃了蜜一样”可以形容的。

在我写作的路上，有苦有乐，坚持下去就很甜！