【推荐】五年级优秀作文集锦八篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级优秀作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级优秀作文 篇1

铅笔刀和铅笔

小铅笔呀，小铅笔，

天天干活忙不停，

只要笔尖变短了，

你就要找削笔刀。

一天，铅笔刀瞧不起铅笔，它说：讨厌，铅笔，你都快把我累死了！铅笔说：你才讨厌呢！坏蛋！讨厌！它们争吵了起来，铅笔说：我以后不再让你削了！铅笔刀说：我以后也不再让你插在我的嘴里了！它们吵着吵着，把正在睡觉的橡皮吵醒了，铅笔问橡皮：皮皮，你看看铅笔刀，它！。。。。。。呜呜呜。。。。。。。它总说我！没事，哼，我以后就不让你插在我的嘴里！铅笔说：我以后再也不理你了。

铅笔刀说：好，看主人怎么收拾你。以后，铅笔不让铅笔刀削了，铅笔刀不让铅笔往它的嘴里插了，我写作业的'时候，铅笔粗了，坏铅笔，坏铅笔刀。我把铅笔扔到了地上，把铅笔刀扔到了垃圾桶里，橡皮说话了：这回你们知道了吧！朋友之间要和睦相处，再说了，你俩还是哥俩哪，谁离开了谁都不行！它们惭愧地低下了头，铅笔和铅笔刀都互相承认了错误，我把铅笔和铅笔刀拣了回来，又把铅笔插到铅笔刀的嘴里了，铅笔刀又快乐地唱起了削铅笔的歌。

五年级优秀作文 篇2

我国是四大文明古国之一，我国拥有悠久的历史和灿烂的文化。我国是礼仪之邦，曾是周边国家乃至世界其他国家学习的楷模。

“百善孝为先”。这是中华民族龙的传人从古至今一直的信仰。我从小在姥姥家长大，舅舅、舅妈还有我的父母善待老人的言谈举止对我耳濡目染，让我从小就懂得孝敬老人是传统美德。

古人有“一日为师，终身为父 ”之说，可见古人是多么尊重老师啊！我们的校园生活是幸福和快乐的，我们视老师如家长，我们对老师的'话夸张点说是言听计从，之所以这样，不是因为我们没有主见，而是因为我们对老师无比的信任和尊重。

公交车上，乘客之间互相让座屡见不鲜。小时候经常有人给我让座，现在我长大了，我也经常给老人让座。每当听到老爷爷或老奶奶夸我是个好孩子的时候，我的心里总是美滋滋的。

我国拥有诸多传统美德，我们从中受益良多。我们要以身作则，把美德传承下去。我们不仅要成为有知识、有文化的好学生，而且要成为懂礼貌、有教养的好孩子。

五年级优秀作文 篇3

20xx年的清明节放假的那几天，我和爸爸妈妈去游玩三国水浒城了。那边有许多好玩的，其中我最喜欢的就是骑马了。

来到赛马场，我嚷着让爸爸带我骑一次马，爸爸带我去骑马了。其实爸爸也想骑一次马。我们买了一张成人票和一张儿童票，我和老爸在排队的时候想：“会是刘备的卢马呢?还是关羽的赤兔马?还是……”

轮到我和老爸了，我看了一下马，好像是匹枣红马。那头马长得英俊帅气。它的'脸有点儿长，两只耳朵立在头顶，一双水汪汪的像蓝宝石一样的大眼睛在脸上显得炯炯有神。马脖子后面长着长长的鬓毛，显得十分潇洒。这头马非常强壮，当它跑起来的时候，腿上会呈现出一块块腱子肉，很像一名出色的运动员。

爸爸把我抱上马，他坐在我后面。一开始，我生怕掉下来，马儿仿佛对我说：“我带着你走，你不用怕。”就这样我和老爸骑在马背上慢慢地骑了一圈。那时，我已经适应了马走的状态。第二圈开始了，老爸踢了一下马肚子，马如同离铉的箭一样飞快地跑了起来。我感觉自己的肠子都快被颠出来了。我抚摸着马的鬓毛，对马儿说：“马儿，马儿，你跑慢点。”过一会儿，马儿真的慢了许多，那时候，我觉得自己就像一位将军在指挥着我的士兵，又像一位赛马选手在赛马呢!

下了马，我恋恋不舍地回家了，我真想以后再骑一次马啊。

五年级优秀作文 篇4

今天，是一个非常难忘的一天，因为爸爸妈妈要带我去挑战一元钱生从赛。

中午，我欢天喜地来到大雁塔地铁站A口集合，集合后老师们又带着我们来到了大雁塔北广场，我们的领队老师是邓老师，邓老师给我们都组了队，一个队有6个人，有四个队：“红队、黄队、绿队和蓝队。”我是红队的，我们是5个小时的活动，做游戏2个小时。

第一项寻宝，老师给每个队发一张图画，让我们照着图照西安八大怪，我们找呀，找呀，终于，我们都找齐了，西安八大怪有：“面条像裤带、锅盔像锅盖、辣子一道菜、盆碗不分开、手帕头上带、房子半边盖、姑娘不外嫁和不坐蹲起来。”我们高高兴兴的回到了集合处，老师说我们队是第一名，我用了半个小时就找完了，又等了半个小时，其他队才回来。

第二项一元钱生从挑战，我们每个队员有一元钱的初始资金，只能小队讨论，什么东西卖多少钱？去哪里卖？去进货处进什么东西？我们的讨论非常激烈，大伙七嘴八舌众说纷纭，最后在财务经理的提议下我们决定去广场中心销售我们的物品，我们由起初的6元变成了91元，虽然我们回去的有点晚，可我们队的钱最多！

比赛结束后，我们用自己挣的钱吃了饭，大家都吃的特别香。这次的`活动非常有意义，我们每个人都跑的大汗淋漓，可是都是开心快乐的。在活动中我们也失望过，开心过，努力过，也想放弃过，但最终我们都坚持了下来。而且还是第一名。这样的活动我觉得很有意思，下次有机会我还想参加。

五年级优秀作文 篇5

每个家长都希望自己的孩子既聪明伶俐、多才多艺，又成绩好、爱学习、懂礼貌，是一个听话的好孩子。我更希望我的孩子是一个有着良好学习和生活习惯，并具有爱心和坚毅性格的孩子。

良好的学习和生活习惯，对于孩子的成长来讲，至关重要。就学习习惯来讲，它不仅体现在要有强烈的学习意识，主动地把学习放在第一位，如做好课前预习；上课认真听讲；课后主动、独立完成作业；遇到问题会动脑筋、及时解决决不拖欠更不积累等等，更要体现在有一定的学习技能，善于抓住重点，掌握到学习方法和技巧。因为每一门功课或某一知识点的掌握和学习都有其一定的规律。如不同题材作文的写作方法和不同题型数学题的解题思路实际都是规律。如果不能掌握其规律，学习方法又不得当，必将事倍功半。但这些规律和方法的获取是与良好的学习习惯是分不开的，学习主动性强，又善于总结问题的解决方法，本身就是寻找规律的过程，如果有着良好的学习习惯，他（她）就会自觉或不自觉中在寻找规律和好的`学习方法。一旦掌握了规律和学习方法，就会起到事半功倍的效果，这样，孩子就不会感觉身心疲惫而对其丧失兴趣。我们常常羡慕一些学生，平时感觉不是太下力气，甚至玩的时间比别人还多一些，但考试成绩却能一直名列前茅，什么原因？实际就是有着良好的学习习惯，并掌握了学习的方法和规律的缘故。同时，良好的生活习惯和学习习惯也是相辅相成的，良好的学习习惯对于生活中良好习惯的形成也是有益的，良好的生活习惯更能够让孩子在学习当中如鱼得水，游刃有余，而且更能适应现代社会的需要。因为良好的生活习惯，能够提高孩子的社会适应能力、自我管理能力、与他人交往能力，并培养良好的心理素质等，这些能力对于孩子来讲是一笔财富，无论处在什么环境，能够很快适应，不至于无所适从，丧失自我。

当然我也希望我的孩子有着良好的个人素质和品质。学习态度认真严肃而不失灵活、自信而不固执和盲目、活泼而不张狂、独立而不失合作、为人大方而不斤斤计较等等。当然这些性格和品质是一个循序渐进、潜移默化的过程，需要我们家长和老师在日常的学习和生活当中逐渐培养，让其不断积累形成。

五年级优秀作文 篇6

我的字原本写得不好，爸爸妈妈总是为这件事而烦恼。妈妈听说萧老师家有个书法兴趣培训点，便带我去试试。

刚开始，萧老师就教我们毛笔字的握笔姿势，首先大拇指和食指夹在笔杆的中间，中指勾住笔，无名指的指背抵着，小指自然弯曲。握笔的'时候，你的掌心要空的能有两个手指伸进去。

接着，萧老师要我们记住10个字：头正、身直、臂开、臀满、足安。萧老师说撇要有撇尖，捺要有捺脚，这样字才好看。萧老师说到这儿，我就好奇起来：为什么撇要有撇尖，捺要有捺脚呢？后来我才知道这些都是笔锋。写毛笔字还要注意起笔、行笔、收笔。

萧老师告诉我们：写毛笔字不能有任何杂念，要一心一意。

萧老师让我们记住这几个字：人正字正，以字养德，写字育人。一丝不苟。

接着，萧老师发下来一本描影字帖，让我们自己写，肖老师看见我的手在抖，就手把手地教我，可见萧老师是个负责任的好老师。

萧老师在我们写字写得累了的时候，讲一些著名书法家的故事，如王献之写完了满满十八缸水。萧老师读这些故事是为了来培养我们对书法的兴趣。

从那以后，我的字变得漂亮了，以前我做什么都是三分钟热度，现在我做什么都有耐性了。这些难道不归功于写毛笔字吗？

写毛笔字也是有好处的呢！写毛笔字是有利于健康的，要不怎么会有那么多老人都喜欢写毛笔字呢？

从写毛笔字中，我明白了：我们是一个堂堂正正的中国人，为什么就不能写出一手漂漂亮亮的中国字呢？所以，我以后要以更认真的态度去写毛笔字，我一定要写出一手漂漂亮亮的中国字！

五年级优秀作文 篇7

秋来了，大自然有了跟夏季不一样的变化。

秋，好似一个害羞的姑娘，悄悄地来到果园。看！橘子黄澄澄的像一个个刚亮起的红灯笼，让人看着就想吃。葡萄一大串一大串的挂在枝头上像素一串串晶莹剔透的珍珠挂在枝头上，给人一种舒服的感觉。果农伯伯也露出了甜蜜的微笑。他一定在想：自己终于得到了回报。

在碧空如洗的高空上一群群大雁在远航。哦！秋天来了，大雁准备到温暖的南方。准备明年春天再回家。

哦！菊花开出了各种各样的花朵，看，这朵像一只白孔雀正在舒展它美丽的'羽毛，让人眼花暸乱。看，这朵花儿像姑娘手中的绣球美丽面又文雅。

哦！秋天 ，大自然里的变化就像长白山的瀑布说也说不尽，讲也讲不完。

五年级优秀作文 篇8

星期一的时候，我们四、五、六年级在凤凰广场上举行了拔河比赛。

我们的班主任交代了几句话以后，我们便来到了凤凰广场，只见操场中间放着一根又粗又大的草绳，好像一条蟒蛇躺在操场中间。每个班站到自己的位置以后，就开始摩拳擦掌。我们五一班第一场是和五三班比赛，我们班不费吹灰之力就获得了两连胜。

五二班和五四班比赛时五二班获胜了，所以，决赛的时候我们要和五二班比。我们两班来到了比赛场地，我们班先站在北边，体育老师说：“预备。”我们两班拿起地上的粗绳，紧紧地握着，生怕比赛中掉了，让对方获胜。随着体育老师的一声哨响，我们班的同学使出吃奶的劲，使劲的拉，我们班的拉拉队一直都在喊“五一班，加油！五一班，加油……”听着这加油声，我们班更使劲的拉了，一下子把绳子中间的红绳拉到我们班这边，我们全班都很高兴，可是裁判却说不算。这让我们既奇怪又感到生气！

我们又开始了新的一轮比赛，这回，我们班和对手都卯足了劲，把对方一点一点的拉过来，可是，就在快要过线的时候，又让他们拉了过去，我们就这样的僵持着。听着场上的'加油声，老师的鼓励，我们班又鼓足劲，终于拉了回来，我们胜了，暂时领先。接着换场地，我们班同学互相鼓劲，站在我旁边的郭少帅把脸都憋红了，好像三国中关羽的脸。场上的加油声一浪盖过一浪，所有的同学都拼足了劲，为自己的班努力，终于，我们将绳子一点一点的拽过来了，我们赢了！我们全班同学和老师欢呼着抱在了一起。

我们得了五年级段的冠军，同学们欢呼着、讨论着刚刚激烈的比赛一同回班了，校园恢复了平静。