有关五年级微笑作文合集七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级微笑作文7篇，欢迎大家分享。
五年级微笑作文 篇1
微笑是一道无形而有情的风景线；微笑是一座看似普通却独一无二的桥梁；微笑更是一把能开启心灵的神奇钥匙！微笑，把我们人与人之间的距离拉近，是我们交到更多的朋友！
在生活中，微笑无处不在：不小心撞到别人了，说声对不起，递上一个微笑，一场争吵便避免了；公交车上，要给老人让座，递上一个微笑，一场椅子争夺赛永不开始了；超市里，售货员阿姨忘了找钱，递上一个微笑，所有的争吵都不会发生！微笑是一把神奇的钥匙，随时随地打开人们的心窗……
记得那是暑假的一天：琪，下午你表妹要来，你要好好照顾她，记住了？我妈又开始唠叨了，我极不情愿地点了点头，答应她会好好照顾那个小淘气，说实话，我实在好讨厌我表妹，因为每次她来我家，总是把我的房间闹得乱七八糟，烦都烦死了！下午，她大步流星地跨进了我家的门，瞧她这土匪般的打扮，摆明了是来捣乱的。果然不出我所料：
她先乱翻我的书架，书都被她弄得七零八落的，我咬着牙，控制自己，可是她接下来的举动更加离谱，她用水彩笔在我的书上乱涂乱画，还用脚踩我的书，要知道，那些可都是我的宝贝啊！接着，她又跑到床上，用她那脏脏的脚丫去踩我的被子，还打碎了我的台灯！当台灯破碎的那一刻，我心中的怒火便在燃烧，我实在忍无可忍了，我一下把她从床上抓下来，打了她一巴掌，说：你以为这是你家吗？能容忍你这样子胡作非为？她吓呆了，号啕大哭了起来。话一出口，我也后悔了，可是她那样……对了，老师说过：做人就是应该宽宏大量，不能斤斤计较，也许他人不是故意的，只是不懂事、不知情而已。我乍想，也对，于是我递上了一个微笑，说：别哭了，记住，以后可不能这样了，知道吗？表妹似懂非懂地点了点头，便和我一起打扫房间。阳光偷偷溜进房间，发现只残存下我和她的微笑……
只要我们时时刻刻保持微笑，不斤斤计较，也会收获和别人一样的快乐！
五年级微笑作文 篇2
把微笑带给生命，用微笑去点缀生命，不要再苦苦地寻觅快乐，祈求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏在幸福的美酒中，享受一生。
当你考试失利，在教室的.一个角落痛哭时，不妨尝试微笑，去看看其他人的分数，你会发现，还有一些更低的分数，再看看那些考得更差的同学，咦！他们每天不是一样快快乐乐吗？另外，考得不好，还可以从中认识到自己的不足，加以改正，下次成绩就会有所提高。所以，你又何必痛哭流泪呢？
当你被同学嘲笑，气得火冒三丈时，不妨尝试微笑，在心底也骂骂他们：你们难道没有做错事吗？这有什么了不起的，嘲笑别人的人肯定没有前途！这样你在心里痛痛快快地尅他们一顿，再微笑一下，就会觉得一身轻松。所以，朋友，微笑吧！
当你被老师批评，觉得自己一无是处时，不妨尝试微笑，自我安慰安慰：不要自责，天底下有谁不被批评呢？老师批评我，也是为我好。所以，朋友，请不要沮丧，只要快些改正缺点，不就是一件好事吗？这样想一想，你一定会舒展愁眉。
当你遇上了一件麻烦事，正在为它苦恼时，不妨尝试微笑，然后冷静下来，梳理一下思路，或者暂时抛开它，先做自己拿手的事儿，等你心情渐渐好起来时，再来看这件事情，你或许就会发现这事儿有一点儿头绪了。所以，朋友，不必苦恼，微笑起来吧！
微笑面对生活，微笑面对困难，微笑面对生命。只要用微笑面对一切，生活的快乐就一定会享用不尽。
五年级微笑作文 篇3
阳光飞溅的天空下，你的笑是那么耀眼，那么纯洁。
家里，阳光透过百叶窗的筛选，照射在玻璃桌上。沙发上，你还在熟睡，酣睡中的你依然保持着微笑，脸蛋圆嘟嘟的，让我免不了上前捏一下的冲动。你笑的样子真可爱。
看着你的浅笑，心中的那个胡泛起了一丝涟漪。“姐姐，快来，我要玩。”前方的一个小男孩冲我叫道。声音中夹杂着一丝哀求。哎，没办法了，我的钱包又要“瘦身”了。谁叫我是你姐姐呢？交了钱，你笑嘻嘻地跑进游乐场玩。我也紧跟着你，怕你有个什么闪失。 和小伙伴玩的你依旧是那副灿烂的微笑，像一缕阳光般冲破黑暗，更像一朵迎接曙光的太阳花。
看着看着，我又走神了。
“姐姐，我刚才不小心摔了一跤。”弟弟走上前来，把我来回了现实。“啊？你摔哪里了？”我急了。谁知，刚才还一脸痛楚的他，现在，竟乖巧的安慰起我了。
“没事，姐姐不要担心。”
我一脸的无奈，这样的弟弟。
太阳，已经斜靠这西山，他收起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，只是在自己的周围留下了一圈金灿灿的光晕。
“我们要回家咯。”
“嗯。”
夕阳的余辉照在我们的肩背上，把我们的身影拉长。
五年级微笑作文 篇4
生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑;上学路上，是行人愉快的微笑;校园里，是同学清纯的微笑;微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答;激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点;学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑;期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题;多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。
我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田;老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路……
五年级微笑作文 篇5
微笑是一盏灯，可以照亮他人;微笑是一团火，可以温暖他人;微笑是一种善举，可以感染他人……一个微笑可以给人留下深刻地记忆，甚至能够改变人生，改变世界。不能否认，我们的社会不知起于何时，相当一部分人总是把心门紧闭，充满防范，对陌生人难展笑颜。孩子出门，父母也会再三叮嘱：不要同陌生人搭讪。
上周日的礼拜天我们少年通讯社记者团展开了一次“微笑改变世界”的活动，我和周游还有钱逸凡三个人为一组，听到了指令我们三人就直奔一楼的树丛之中。
我们的目光一下子就对上了一位有着瓜子脸，小眼睛的姐姐，“直接切入法”是我们三人组选择的。周游自告奋勇的上前：“您好我们是少年通讯社的学员，我们的老师要我们进行一次“微笑改变世界”的活动，你能和我们摆一张照，并是微笑的吗?”
“恩，好的呀!”这位姐姐爽快的答应了。
就这样我们的第一张照片以四个人围成的方块拍完了。
第二次我们的目标锁定为了一位在树下乘凉的哥哥，这次又是周游出马，周游重复着前一次说过的话，就这样，第二次也顺利成功了!
我们走回了教学楼，四处张望，发现了一位阿姨，我们三人疾步向前，可是那位阿姨却问了我们一句话“照片会被放到公布栏上吗?”我们三人异口同声的回答：“阿姨当然不会啦!”
我们就这样拍完了最后一张照片。
常微笑的人，常怀好心情，心地善良，面部掌控微笑的肌肉也会因微笑而发达定型，总给人以阳光扑面，青春焕发;反之，整天处于呆板苦面，时间久了，再难展笑颜了。 我们要让世界充满爱，首先要充满微笑。微笑是文明的象征，是人类心灵沟通的共同语言。
五年级微笑作文 篇6
微笑是一种温暖、平和、友好、真诚等很多美好情感的传递；微笑可以化解不快，拉近人与人的距离；微笑可以让无助的人心头涌上一股暖流。脸上的微笑已经能够让人感到亲切，然而，眼睛里的微笑更能让人感动，因为眼睛是心灵的窗户，来自心灵的微笑才是更加真诚的美好情怀。
我曾经看过《小孩的心》这篇关于微笑的故事，它讲的是：有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门， 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！于是，对孩子吼了一声说：“没有！”
正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“我和妈妈怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”顿时女子很自责，感动得热泪盈眶，一下子将那小孩子紧紧地拥在怀里。
读完这个故事，我感悟到：没有一块冰不被阳光融化！没有一个人不被微笑感染！
五年级微笑作文 篇7
泰戈尔曾说过一句话：“当你微笑时，世界爱上了他，当他大笑时，世界便怕了他。”而淡淡的一笑，让人感到像春风一样舒适，阳光一样温暖。
笑不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一抹浅浅的微笑，就足以给人奇妙的感觉。
有一个微笑，令我记忆深刻。
炎热的夏天，烈日当空。仿佛世间都笼罩在火炉之中，闷且热。路旁的小树热得连叶子都垂了下来，就连顽强的小草也热得低下了头。
一个卖水果的铺位上，一个年过花甲的老人正在吆喝着“卖瓜！”，这时已经中午时分了，我刚从学校回来，只见一位大叔来买老人的西瓜，好像这位大叔挑拣的时候太过着急，把老人的一个西瓜碰掉，滚落在了地上。老人看见西瓜掉了，也很着急，竟然一失手把车子上的西瓜都滚落了下来。我望着着急的老人和毫无反应的叔叔。心里也很着急。这时，有许多人从远方缓缓走来，手里抱着满是灰尘的西瓜甚至还有破损的西瓜，他们冲着老人微笑，那是最真诚的微笑，是“赠人玫瑰，手有余香”的快乐笑容。他们把西瓜重新放回了车子上。我望着那些热心人，心里想：就是那一抹淡淡的微笑，激发了人们心底最纯真的情感，他们就像绽放的花朵，把馨香留给了别人。
人们啊！笑一笑吧！哪怕只是一抹淡淡的笑，你就会发现，生活是那么美好！阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，笑一笑，总能让我们坚强起来，风雨过后，我们头顶将会出现一道绚丽的彩虹。
