五年级叙事作文3篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级叙事作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级叙事作文 篇1

“一张，两张三张——”偷偷的躲在一个角落里，一遍又一遍的数着。嘴乐得像盛开的百合一样，久久的不能合扰。望着一张张红得发亮的“毛爷爷”，我这个财迷是打心底里高兴。

“偷笑什么呢？”一个声音从背后毫无征兆的传来。我打了个机灵，站起身，缓缓转过。我一脸坏笑的说：“没什么。”我的手还下意识的将还没有捂热乎的钱夹在了后屁股的裤腰上。我装做掸掸灰尘似的拍了拍装钱的地方。若无其事的说：“抠蚂蚁呢！”

“哦？家里还有蚂蚁？”母亲笑道，语气中充满了戏谑。“说说，收获了多少？”母亲没有理会我的无聊，直奔主题。

见事情败露，我头一垂，不情愿的掏出了那一张张红得可爱的人民币。用微不可闻的声音说：“不多。”

母亲面带笑容的点了点头，十分慈祥的说：“给你了！”

“真的！”我猛得抬起了头，眼睛瞪得比灯泡还大，一把夺了过来，生怕母亲反悔似的。

我二话不说，拔开腿跑到柜子跟前，将它们放在了抽屉中，等待着它们的“不翼而飞”。

就在这一年年的`收红包和数红包中，我悄悄地长大了。

这篇写压岁钱的文章，写出了情趣。文中生动的语言描写、动作描写、心理描写很好的刻画了孩子想要自己保存压岁钱的心理。“我”和妈妈的较量，充满了生活气息。

五年级叙事作文 篇2

记得幼儿园时的一个星期天，天气晴朗，我左手拿渔网，右手提着小水桶，扎着两根羊角辫，穿着小拖鞋，拖拖拉拉、乐呵呵的走着。一会儿让妈妈牵、一会儿让爸爸抱，嘿嘿，我还嘴里还唱着歌哩：“今儿我去网鱼、网鱼、网鱼，到天外村黑龙潭小池塘网鱼……”

到了天外村，我首先跑到那个小池塘旁，给水桶装上水，分配工作，“爸爸网鱼，妈妈照看鱼，我……，嘿嘿，捣蛋、打酱油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，还没来得及跑开，爸爸“打”了我一巴掌，“为什么你们无所事事我却……”，“我同意”，妈妈抢先说道。少数服从多数，爸爸也没招了，我和妈妈旗开得胜。

我应该在前先假装捕鱼，再趁爸爸认真捕鱼时吼一声，把他的注意力分散，然后在他马上捕到鱼时，说这有条大鱼，把他吸引过来。这个两连杀的主意堪称完美啊，哈哈，爸爸你完了。

开始捕鱼了，我跟着小鱼东跑跑西逛逛，惹得爸爸那边也“鸡犬不宁。”10分钟了却毫无收获。“孙瑞阳你注意点，别惹是生非。”“哦”，我装作乖乖回答的样子，心理却在想：“好戏还在后头呢”。

第二轮捕鱼开始了，我紧紧的盯着爸爸行踪，就在他即将捕到鱼时我突然捡起来一块石头打起了水漂，“一个、两个”，不妙，爸爸正怒气冲冲的向我走来，什么情况？我连忙赔礼道歉，“好吧好吧，我们协同作战，我寻找你来捕捉”，我和爸爸达成了一致，我也只好乖乖的开始小鱼的行踪了。在我和爸爸的齐心协力下，我们不一会就捉到了七条小鱼加一条大鱼，哈哈，收获满满啊！黄昏时分，在回家的路上又响起了我自创的那首捕鱼歌……

五年级叙事作文 篇3

三年前，当我刚刚步入这所学校，映入眼帘的是鸟语花香，静静聆听的是书声琅琅，虽然心里还是蛮不情愿，可这种风景足以让我依念这儿。

才来时，我和大家都很陌生，可大家都十分热情，有的纷纷向我介绍自己，有的好奇的看看新来的同学，刚刚还经历阴霾的我，已笑容满面，那时，被接受的感觉真好！在这宽敞明亮的教室里，又会有我多少的快乐记忆呢？

当我已融入经这个大家庭时，我发现这里真的很好，同学的友情和老师的关爱，让我不愿意离开这里。这里还有让大家施展才华的时候，婉转的歌声、优雅的舞蹈，器乐奏响棠外学子的激情。运动会上，各显神威大，奔跑着，向未来出发；跳跃着，为梦想飞翔。

让我最最留念的就是和伙伴们一起过佳节的时候，特别是儿童节，游园时，三两对的在一起，手拉手，一起玩耍，校园处处充满欢笑，而且大家还为那天晚上精心编制了节目，滑稽、有趣、精彩、感动，让笑声载着我们度过，那时候真的很温馨，很温馨。

转眼三年，我们都已渐渐长大，棠外伴随我们走过多少金秋，看着我们学习，看着我们成长。再回顾，教室依然整洁干净，却多了些记忆陈旧的味道，多了些无话不谈的朋友，多了些大家庭的温暖。到处充满着老师孜孜不倦的教诲，洋溢着收获喜悦时的微笑，让我记忆犹新。即将上“战场”的我们，怀念棠外带给我们的童年欢乐，感谢棠外对我们的悉心栽培，让我们用行动，回馈那些记忆，回馈帮助过我们的人。

棠外虽然只陪我走过三年，可带给我的却有无尽的收获；棠外陪千万学子走过十年，同我们的梦，与中国的梦汇聚一起，绽放光彩！沉淀十年，有海棠花开，是您的不老容颜，随江河激荡，是您澎湃的乐章，走过十年，充满我们的激情，充满老师的汗水。棠外啊，母校，在这十年华诞的好日子，我祝您更加辉煌！