校园节能减排征文（通用16篇）
节能减排指的就是减少能源浪费和降低废气排放。文下面就随小编一起去阅读校园节能减排征文，相信能带给大家启发。
校园节能减排征文 篇1
节能降耗，就是节约能源、降低消耗，用最少的投入去获取最大的经济效益。节能降耗是企业的生存之本，实现企业利润的最大化节能降耗是关键，“我靠企业生存，企业靠我发展”，节能降耗要从细节做起，从我做起，从自己岗位做起。
节能降耗需要我们有正确的思想意识，思想是一切行为的先导。我们要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。我们要把节能降耗成为发自内心的愿望，树立一种“点点滴滴降成本，分分秒秒增效益”的节能意识，只有这样，才能在我们之间形成节能降耗的良好氛围。
节能降耗需要我们有创新思路。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。加强自主创新建设，开阔思路，进行生产工艺创新和设备创新，要让科技和创新紧密结合起来。
节能降耗需要我们从身边a做起，我们一定要杜绝长明灯长流水，当洗碗刷筷子多用水的时候，当冲厕所多用水的时候，是否想着要节约水资源呢?当我们下班的时候，是否养成了随手关灯习惯了呢?我们要加强巡查保养，杜绝跑冒滴漏。节能降耗就是在我们的身边，对于我们来说只是随手的事情，我们要养成从身边做起的习惯。
青岛海尔集团首席执行官张瑞敏说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好;不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一克煤做起，从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者。
校园节能减排征文 篇2
平时，大家到小区里倒垃圾的时候，也许会发现，大多数小区都有至少4个垃圾筒并排在一起，上面会分别写着：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。这就是现在的垃圾分类。以前，在社区的某个角落，你也许会看到一堆脏兮兮的垃圾堆放在那儿，而且虫蝇乱飞、臭气熏天，让你不想再看第二眼。这就是传统的垃圾处理方法——堆放填埋，会十分严重地污染环境。现在有了垃圾分类，就能减少占地面积、环境污染，还可以将一些可回收垃圾变废为宝。创造一个无垃圾社会，的确只需要我们的举手之劳。
无论是家庭主妇还是职业女性，大部分都是非常喜欢周末SHOPPING的，而SHOPPING的一部分就是菜场购物。当您即将要去菜场买食物时，最好是自备购物袋，或者重复使用塑料袋，塑料袋不能用了就扔，这样会造成资源的巨大浪费。另外，一方水土养一方人，因此，我们要尽量吃本地的食物。当然，食物还要讲究质量。
节约水资源是我国很重视的一大问题，还有一条人人皆知的节水标语：“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”。这其实一点也不夸张，等到水资源真的没有了，你哭都来不及，到那时候，还能谈什么美好生活!其实淘米水是很棒的去污剂，可以留着洗碗;洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
现在市场上漂亮、酷气、时髦、昂贵的汽车跑车很多，许多大大小小的富翁们都要花这个钱，买个“面子”。但这真的就是所谓的“面子”吗?这是虚荣心作祟，是浪费，是奢侈。车子，要买环保型的，大方端庄实用的，要减少二氧化碳的排放。环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎，减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，从而降低对空气的污染。另外，我要告诉那些富翁们：人家不会因为你有钱，有大把大把的钞票而尊重你、敬仰你，服装庄重整洁，举止礼貌得体，才真正有威仪、有面子。
当前正值冬老虎肆虐的时期，要么就是鹅毛大雪，要么就是阴天，要么就是雨夹雪。这种天气，只要是有点小康基础的家庭，都会开着空调取暖。但只要多做些运动，再检查一下门和窗边的缝隙是否密闭，都是可以减少开空调的时间和次数的。还有，即使是冬天，也需要开窗通风，要让空气流通，不能总闷在一起，不然会感冒的。
让我们保有热爱自己、尊重生命的敏感心灵，聆听大地居民的各种声音，保护我们唯一的地球，一起来节能减排，帮助自己，帮助别人，也帮助地球。
校园节能减排征文 篇3
节能减排有着广义和狭义之分，节能减排在广义上而言意思为：节约物质资源与能量资源，减少有害物排放。而狭义上是指节约能源，减少破坏环境，不浪费等。
一天，我们准备开车去大运河公园野餐，兴奋的我很早就起床准备东西，因此，我第一个将东西准备完，所以，我就先坐在沙发上看会儿电视，时间过得很快，他们都整理完了，大爷拿起车钥匙刚要走时，无意间看见一则广告，上面写着“节能减排，从你我做起！”紧之后，广告上出现三幅图，第一张是：灰暗的天空下，几百辆汽车在马路上行驶。第二张是：在某个公园角落，堆满了游客刚刚扔完的果皮纸屑。第三张是：一个水龙头开着水，却没有人给关上。看到这些，我不由得去追大爷，说：“大爷，我们还是不要开车去了。”大爷疑惑地问；“为什么呀？”我说：”此刻都提倡‘节能减排’少开一天车了！”大爷又问：“那怎样去呀？”我想了想说：“不如我们骑车去吧！既能节能减排，又能锻炼身体，两全其美。”大爷说：“嗯，那好吧。”
还有一次，那天，我们去餐厅吃饭，家长让我们先去洗手，我和姐姐来到洗手池前，无意间看见一位叔叔，他将水龙头开到最大，当他没用水时却没有关上，我实在是看不下去了，生气的我刚要向他警告，当我刚迈出一步时看到这一情景，我的腿又迈了回来，因为，我看见一个小妹妹上前与他说“叔叔，不用水时要关上，以后要节约用水。”
其实，节能减排在生活中都很容易做到，比如：洗完米的水能够浇花。少开一天车。不把果皮纸屑随地乱扔等等，因为；少开一天车，就会少一些污染物排放。少用一些木质筷子，就会少砍一棵树，当然少用纸也是一样的。如果生活中这点小事要能做到，那么你就能做到节能减排了！
节能减排做起来其实并不难，只要做到上面那些，就足够了。为了我们共同的地球、家园、环境，只要每个人都奉献出一点小小的力量，这些力量汇聚到一齐，就变成巨大的能量。
所以，我呼吁：“让我们行动起来，为地球母亲一齐节能减排吧！”
校园节能减排征文 篇4
在曹操的《观沧海》中，我们可以看到“树木丛生、百草丰茂”的景象；在王维的《次北固山下》里，我们可以看到“客路青山外，行舟绿水前”的风景；在陶渊明的《饮酒》中，我们可以看到“采菊东篱下，悠然见南山”的景色……而如今，我们的秀丽山光，我们的清澈小河，我们的蓝天白云，究竟到哪里去了呢？
燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是亲爱的，请你告诉我，我们的自然资源有再来的时候吗？答案是否定的。因为自然资源是经过上万年，甚至上亿年的时间才形成的，难道我们不应该好好珍惜吗？面对人口众多，资源有限的情况，我们中学生能无动于衷吗？
在2 世纪科技发达的今天，滥伐滥采、随意浪费以及随意排放废液废气已我们可以这样做：珍惜每一滴水，就像珍惜我们体内流动的每一滴血一样，因为它就是地球母亲体内的鲜血，我们应懂得节约用水、循环用水；合理使用每一度电，就像合理利用我们生命中的时间一样，因为只有电能带给我们光明，电能耗尽了，我们的世界将处于一片黑暗之中，因此我们应养成人走灯停，不使用电器时应关闭电源的好习惯。
我们还可以做到：节约使用每一张纸，也许我们每人都节约一张纸，一片幽深的原始森林就得以保留。不乱丢垃圾废品，也许我们每人都懂得回收利用废品，我们的大地将会变得更加山清水秀……其实，我们可以做到的还有很多很多，而且这些对于我们来讲都是举手之劳，我们又何乐而不为呢？
也许，有些同学可能要说，作为一个单薄的个体，与浑厚的人类相比，我们不重要。作为一名普通学生，与庞大的地球相比，我们不重要。所以，节能减排，是国家领导，政府机关的事，与我们无关。但是，正如毕淑敏所说的，对于一株新生的树苗，每一片叶子尚且很重要；对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片也很重要；对于驰骋寰宇的航天飞机，一个油封橡皮圈也很重要。那么，作为一名公民，面对“节能减排”这个工作，我们能说我们不重要吗？要知道，一个人保护环境的能力可能很弱，但一个人破坏环境的能力却很强。
所以，保护环境，人人有责，节能减排，从我做起。让我们行动起来，一起来保护这个美丽而又脆弱的星球，一起来塑造一个天蓝水清、空气清爽的美丽家园吧！
经严重破坏了整个生态环境。许多鱼儿死了，鸟儿无家可归，鸟语花香变成了乌烟瘴气，人类呢，又将走向何方？为了包括人类在内各种生物能够继续繁衍生存，为了给自己营造一个良好的生活环境，我们必须行动起来保护我们的家园。
校园节能减排征文 篇5
节能减排，这个既熟悉又陌生的名词。熟悉，是因为现在的大街小巷都张贴着“节约用电”“节约用水”“节约粮食”等这样的标语。说它陌生，是因为真正能做到节能减排的人屈指可数。在我的家中曾发生过这样的一件事，它使我明白了什么叫节能减排。
在一个阳光明媚的早晨，妈妈在洗菜，我看见了妈妈这样辛苦，于是我就走了过去对妈妈说：“妈，我帮你吧。”妈妈答应了我的要求，我用劲地洗呀洗，终于把菜洗干净了，正当我想把洗完菜的水放掉的时候，突然传来一阵声音：“等一等！”说时迟，那时快，妈妈已跑了过来把洗菜水放进一个水桶里，然后鼓着劲把那桶水提到后院去浇花，之后，只见妈妈心满意足地走开了。“要浇花，直接在后院再放一些水不就行了吗？干嘛还那么费力把洗菜水从厨房拿到后院？”我百思不得其解。
晚上，忙了一天的我洗完了澡，正当我想把洗澡水放掉的时候，又传来一阵声音：“等一等！”说时迟，那时快，只见妈妈把洗澡水倒进了一个木桶里，然后又费劲地把它提出客厅拿起拖把拖起了地。拖完了地，又只见妈妈心满意足地走开了。“要拖地再放水不就行了吗？为什么还要这么费力呢？”愣在一边的我还沉浸在疑惑中。我终于忍不住了，上前问了一句：“妈妈，难道没有水了吗？为什么你要拿洗菜水和洗澡水来用呢？”妈妈伸出粗糙的大手拉起我的嫩嫩的小手，说：“不是没有水，而是能源循环利用。地球上的人越来越乱开发资源，不懂得珍惜，使地球上的资源越来越枯竭，如果再不节约，我们就很难生存下去了，懂吗？”我顿时恍然大悟，明白妈妈为什么要再利用水资源。
看到妈妈的节约和听了妈妈的话，使我想起了自己以前的浪费行为，以前，我总浪费纸，每次只要写了一个错字，我便会将那张纸丢进垃圾桶。我心里想：反正本子用完了，妈妈就会给我买新的。后来，我知道了纸的原料是木头，从树苗长成大树，需要几十年的时间，我浪费这么多纸，不就等于在浪费木材吗？从此，我的草稿纸上总会密密麻麻地摆了许多竖式，原来要用两三张纸的我，今天只用了一张，我终于发现原来——节约就这么简单。
记得四川汶川大地震时，那里的人一个星期才洗一次澡，假如我们到那里，肯定不到一周就受不了了，虽然我们这儿不缺水用，但也要节约。以前，我洗澡总让水龙头开着，这是多大的浪费呀！现在我洗澡时，水声小了，而且无论在任何地方，发现水龙头没关紧，我都会过去将它关紧了再走。假如发现有人浪费水或是有意污染水，我们都应该马上阻止并给予劝告。最重要的是——不能浪费“一滴水”，因为假如全世界每人天天都浪费一滴水，那会浪费多少水呀！
同学们，请不要再犹豫，好好珍惜我们身边的资源吧！节能减排，从你我做起，从身边小事做起！
校园节能减排征文 篇6
崇检节用自古以来就是中华民族的传统美德。在当代中国，这个创造物质财富超过了以往五千年的历史总和，资源、能源的极端消耗却给自然的恢复潜力的社会。崇检节用，厉行节约，这代代相传的美德有着更为现实的好处。
据报道，我国人均水资源占有率占世界平均水源的百分之六。在我国一千多个城市中，有四百多个城市供水不足，全国城市缺水年总量高达60亿立方米。再来看矿产资源，我国矿产资源人均占有率只有世界平均水平的一半，其中主要矿产资源还不到一半，还有我国的森林覆盖率也排后，仅居世界第 30位。过去，由于个体的认识不足或者忽视，导致使水、电白白浪费、汽车无情的冒着滚滚黑烟一个个数字触目惊心，一个个现象耐人寻味，我们不禁深思，与自然和谐相处之道何处寻？归根结地是我们的意识不强，喊喊口号却不付出行动。
节能减排更是对社会的职责感，促进了人与社会的和谐。在当今社会中，存在两种观念。一是人们缺乏节约意识，往往把节约的职责看成是部门和企业的职责，而忽略了自身的职责和作用。环境资源属于每一个人，保护节约的一无业义不容辞的要落到每一个人的肩上，发挥主人翁的职责感，承担对环境的一份职责。二是有人认为钱是自己的，自己花钱消费享受理所当然。花钱消费，这自然是不错的，可你是否意识到钱虽是你的，资源却是大家的？如果我们再这么愚昧的浪费下去，最终受到损害的必将是我们每一个人。
作为一所小学的高年级生，学校节能减排，我们就应是主力军。我们要使节能减排化解成一件件同学们身边的小事。提倡步行、骑自行车，不使用非降解塑料餐具，双面使用纸张，节约粮食、适度消费、随手关掉水龙头，拒绝使用一次性筷子等等，这些日常小事，每一个人都能做得到。
普天下的人们，为我们自己，为我们的子孙后代，我们要开始觉醒。那就让我们携起手来，从此刻开始，从身边的小事开始，正思想、树新风，把节约的理念融进心灵和血液，把节约的礼貌写进民族文化图腾，以实际行动节能减排，共同建立和谐社会。
校园节能减排征文 篇7
当今世界，环境、资源问题严重的阻碍着经济的快速发展。而让环境、资源成为不在威胁我们经济发展，而成为经济发展的动力剂。这需要我们世界上全体人民努力奋斗。
我和我的父亲经常用手洗衣服，不再用洗衣机，这是很有效的节约能源的方法。每天早晨，我们都会到附近的操场走一走，没有使用跑步机。这样在生活中就减少了许多的能源。
一天早晨，父亲按时用手洗衣服，他发现洗衣粉应该少用好。于是，他就去问一些人，他们说：“这样能够减少水体的污染，使一些除污的工厂减轻很多的资金投入。”我们每天只有在晚上看一会电视，这也有效的减少了电力使用。
夏天，我的家里，通常将温度调剂28℃，听说，这是最合理的温度数字，能够有效的解决电力的紧张和二氧化碳的过多排放。可以减少许多的温室气体效应，使地球表面的二氧化碳的逐步减少，这样，一件身边中最小的事情，就能体现生活说我节能减排的重要性，大大使我们身边的生物变得更加的多，这样，不仅仅能够让我们节约一些负金，而且还能有效的解决包荒，二氧化碳排放过多所造成的一些不必要的环境污染。可以使我们减轻国家现在面对的环境恶化所面临的一些很困难的问题。
保护环境，节约地球上每一点资源，这样会使我们下代生活变得更加美好。可以减少全球气候变暖、许多动物机体死亡，许多珍贵、很少的生物消灭在我们地球，可以让地球的面貌焕然一新。
让我们一起来节能减排，不断为我们这颗地球做贡献吧。
校园节能减排征文 篇8
一、做节能降碳的践行者。
1、倡导低碳生活行动。
采用绿色低碳出行方式，积极响应“低碳城市宜居可持续”的主题。积极参与能源紧缺体验活动，路途3公里以内的鼓励步行，3公里以上乘坐公共交通工具。
2、倡导低碳办公行动。
（1）开展节水行动，培养节水护水意识和能力；养成良好的用水习惯，增强节水意识。用水时水龙头尽量开小，用完随手关闭，防止“长流水”现象发生。
（2）开展节电行动。积极做到“三停”。一是办公区域停开空调一天；二是公共区域照明关停一天；三是停止使用一次性消耗用品。
（3）开展节约办公耗材行动。节约用纸用墨，文件材料初稿尽可能电子文档修改，办公发文逐步推广电子公文，尽可能减少复印和打印。
（4）开展废旧电器、电子产品的回收与处理行动。为养成绿色环保、循环利用的办公和生活方式，全校师生员工要将废旧电器、电子产品等放到指定回收点。
3、倡导低碳生活方式。
（1）减少生活垃圾的产生，不用一次性餐盒。使用环保布袋盛装物品。
（2）离开教室、寝室后，随手关闭室内的长明灯。
（3）用厕后及时冲水，发现阀门关闭不严的及时报修。
二、做节能降碳的倡导者。
全校师生员工要充分认识节能降碳的重要意义，转变观念，形成“节能有道节俭有德”的新理念。争当节能降碳的宣传员，带动身边的同学、同事、朋友、家人自觉节约能源，为全社会节能降碳做出表率。对发生在身边的浪费能源资源现象，敢说敢管，敢揭短。
敬爱的老师们、亲爱的同学们，节能降碳，从我做起，从现在做起，从点滴做起。节约既是美德，也是责任。让我们大家共同努力，把节能降碳变成每一个集体、每一个人的自觉行动，为实现天蓝、水净、地绿的和谐宜人环境而努力奋斗。
校园节能减排征文 篇9
从学校的“小喇叭”广播里，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊地记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气更清新，也就是我们常说的注重环保。可是生活中怎样做才算“低碳”呢？带着疑问，我上网查资料，订立“低碳”生活计划，养成“低碳”生活习惯，没想到从自我做起，想“低碳”，很容易，我们离低碳生活并不远。
在学习生活中，我们越来越离不开电脑了。电脑打字、电脑设计，网上购物、网上查资料，随时随地我们都依赖于电脑帮忙。可是学校有了电脑，工作单位有了电脑，几乎家家都有了电脑，那可就不“低碳”了。因为电脑得用电啊，发电得烧煤啊，长时间耗电就增加了二氧化碳的排放量。当你估计离开电脑超过两个小时，请关闭电脑！这样你给了地球一份关心。
生活在大自然中，这么美好的一切当中，地球慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”。但是，谁又知道“丰衣足食”背后的代价呢？随着人们的对生活的要求越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，但是这些对地球又是多大的打击呢？对大自然又是多大的破坏？尽管现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，支持低碳，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。所以只有我们自己要求低一点，不用一次性的东西。那么破坏者砍下的树木就会相应减少。当你在餐厅吃饭时，服务员递来一次性的东西时，请您拒绝！这样你再一次维护了地球的健康。 大家都知道，水是生命之源，生活中我们离不开水。做饭、洗碗、洗衣服都需要水。从前
我总以为水是用不完的，你看，回家打开水龙头，水就哗哗流出来了，源源不断啊。后来有一次突然停水了，我家又没存水，这下没法做饭了。妈妈去超市买回矿泉水、面包和脆脆肠，“对付”了一顿。晚上也不能洗脸洗脚了，这样上床睡觉还真觉得有点别扭。那天我在电视里又看到新闻报道我国西部地区总是闹旱灾，长年无雨，地里的庄稼都要枯死了。他们的生活用水也要限制，排队去井里打水是常有的事。这下我知道水的珍贵了，爸爸告诉我“水已是稀缺资源，节约用水才是低碳生活”。所以让我们共同制定一个“节水方案”：洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的水还可以冲厕所，让生活用水可以循环使用。 不仅如此，以下从我们平时的衣食住行来看看低碳节能生活的好处： 衣：少购不用要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗取，都在排放二氧化碳。少购一件不用要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也非低碳生活的一部分。食：多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。另外本地的果蔬战水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括适量喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克。住：选择小户型，不过度装修。减少1千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千。行：少开车，选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。此外，排气量为1.3降的车每年减排二氧化碳647千克。通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施，每辆车每年减排二氧化碳400千克。要做到节能减排，就要从小事做止，人人动止手来，创建美好的家园。 点点滴滴，看来是微不足道的。但正是这样的点点滴滴，使居民区能源浪费现象显得相当突出。检查我们的行为，司空见惯的“无意识浪费”，在家庭生活中浪费掉的宝贵能源实在太多了。习惯成自然，且有很多浪费现
象是人们长期养成的习惯，又习以为常，因此在节约家庭能源方面考虑得不多。然而在现实生活中，我们要改掉那些不经意的浪费“习惯”，良好的生活和工作环境是我们人类赖以生存的条件，保护环境就是保护我们自己。面对地球生态环境日益恶化、资源日益短缺的现实，我们应该清醒地认识到：拯救地球、保护环境、节约能源，是我们共同的责任。
所以只有让我们一起节约每一滴水、每一度电；能步行上学、上班，就不坐车；尽可能乘坐公交车出行，少开燃油汽车。从我们身边一点一滴的小事做起，选择低碳生活，做一个环保小卫士，其实很简单。请记住，随时随地尽可能减少生活和作息时所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
校园节能减排征文 篇10
今天早上出门的时候，你递给我一只用塑料代包好的苹果，并嘱咐我注意营养。我很不客气地教训起你来：“这太浪费了！”我看到你的笑容如昙花般瞬间枯萎，那只递过来的手无力地垂了下去……我转身跑掉——我无法理解：为什么说了那么多次“过节能低碳生活”的宣言，你就是记不住呢？
多少次我看到你把水龙头的开关扭到最大，却只是为了洗一只汤匙；多少次我看到你已睡熟而电视机仍然开着；多少次我看到你从超市搬回一大袋纸巾，说是打折优惠，却从不考虑这种“优惠”是以什么为代价的；多少次我看到你对着路上开过的QQ车不屑一顾，转头兴奋地告诉我，今年打算为我买一辆房车，问我高不高兴
妈妈，你听我说，我不高兴，一点儿也不。因为我看到在你的背后，是千千万万的人在做伤害地球的事情。当自来水“哗哗”流走的时候，我想到干旱地的人们开裂的嘴唇和调查报告上急剧减少的湖泊数量；当电视里传来阵阵笑语，我想起停电的时候，你我在黑暗中艰难摸索蜡烛的狼狈样子；当我拿起洁白细腻的纸巾擦鼻涕的时候，我仿佛看到“原生木浆制造”几个字背后哭泣的树桩……真的是怵目惊心！
妈妈，你听我说，其实我们一开始就应该过低碳生活，只是罪恶的人类啊，总想着满足自己的欲望，为此不惜牺牲一切。而现在，很多人终于觉醒，你难道要做那些执迷不悟的人吗？
我知道，你并不想。那天你向我抱怨，说现在天气越来越热了，都是空调的错，要是大家都不用该多好……我刚要夸赞，你又说：“既然大家都用，我们也用！”
不妈妈，你听我说，这不是比赛。将空调开到16度并不说明你支付电费的能力有多高，同样的，QQ车没什么不好，也许它没有房车那么宽敞，但对于我们一家三口来说，这样的小天地足以成为天堂。如果可以，我想要一辆自行车——不要担心没有私家车接送的我会感到自卑，在我看来，那些仗着金钱浪费资源的人才应该为自己羞愧。
妈妈，你听我说，对于早上我凶你的事情，我真的很抱歉。但我仍想说：“过低碳生活吧！每个人都行动起来，那样会是多么美好的世界！”所以，不要用塑料袋了，提竹篮子去菜场吧！没什么丢脸的，要知道，它比山更高贵！
妈妈，上面是我写给你的一段话，我没有有用“您”是因为我觉得，在地球母亲面前，你我是平等的`。
最后，我想对你说：“我爱你，妈妈。”我急着想要告诉你我的心情——我怕世界末日那一天，一切都会来不及。
校园节能减排征文 篇11
西方有高人曾说：“人类从地球索取的是物质，吐出来的却是渣滓。”那么，让我们做一个会清理渣滓的文明动物吧。
——题记
我们人类只有三四百年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年，人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。为什么呢？人类历史会继续下去吗？这些只有人类自身知道，当我们受之于自然时，你们曾感谢过自然吗？一缕树阴下的阳光，一股山下的清泉，一朵花儿上的艳丽，都值得我们去感谢，真心的感谢。
人类啊！你做出过这样的假设吗？“突然流行的疾病，使我们灭绝”，“全球气温下降，使我们失去家园”，“植物大量枯萎，死亡，破坏，使环境不可再生，我们活活饿死”，可能你们会说：“怎么可能呢？我们现在不是过得好好的嘛！再说，技术信息这么发达，我们的生活水平都不断得到提高”但是，人类啊，你们知道吗？如今，全球气温在急剧上升，气候越来越不稳定，森林面积大幅下降，土地沙漠化异为严重，上面的假设即将成为现实了，人类的历史从此定格在了自然的愤怒报复中。
有这样一首诗：
一颗绿草小姑娘
我想
你一定也知道疼痛
当夜深人静的时候
一定有人听到你的哭声
你虽然是一颗绿草小姑娘
但你也是一个美丽的生命
那样的天真
有一双绿绿的、胖胖的小脚丫
为什么小脚丫被人踩坏了
我老是想不通
你虽然是一颗绿草小姑娘
但你也是自然的一部分
每当看到你伤残的脚
我就失去了笑容
在你面前
我再也跳不起来
我的小脚丫也感到了疼痛
你虽然是一颗绿草小姑娘
但你的心已和我们相通
多么令人震撼的一首诗，只要我们少一点践踏，多一点欣赏；少一点浪费，多一点珍惜；少一点砍伐，多一点保护。只要这些，只要做到这些就够了，自然不需要太多的馈赠，平时身边的保护自然的小事做了就可以，比如：随手捡起一片垃圾，看到草儿绕着走，看到水龙头滴水赶紧拧紧等，这都是保护环境的好行为，你就是一个合格的公民。保护环境是每个人的职责，只有每个人行动起来，环境才会更美好。我思考着生态环保我先行，我要争当环保小卫士。 夏天来了，不是太热的时候，不要开空调，以便减少氟利昂的危害。 一个人的力量是不够的，如果所有的人都尽一份力，地球就又会穿上美丽的绿色披风。 我要开设一个别具一格的环保网站，宣传污染的危害，介绍环保小知识，告诉人们生活上应该注意的事项，为绿色地球做一点点贡献。 在校内，组织同学们收集废旧电池，送到收购站处理，避免土地污染。 利用放假时间，在院子里种花、种草、种树，美化环境，让绿色走进我们身边，让环保走进我们的生活。
否则你对环境越破坏，自然就会以百倍的力量报复你。听过东北虎这个名字吗？多么珍贵的稀有动物啊！它居然灭绝了，这一切都是人类滥杀滥捕，看到利益而驱使内心欲望的火焰燃烧起来，只顾自己的利益，使大自然哭泣着，凝结成无数的伤心，“回赠”给了人类。今年春天，湖南等地的特大雪灾，使得人们失去了温暖的家，失去了光明，经济也受到很大的损失。那时那刻，没有了明亮的灯光，只有那西北风呼呼的刮着，此时的人们似乎觉得一切的痛苦和寒冷全都侵袭而来，自己是那么的不幸和悲哀。但是，这灾难的背后却是人类自身造成的，当你们破坏环境时，却不知道自然也在痛苦，受罪，自然人类的母亲为自己的儿女的所作所为而寒心，她是在惩罚我们啊！
当今世界，环境污染，生态环境不平衡现象日趋严重。现在全球森林面积每天正以460万公顷的速度减少，地球上有2亿的人生活在缺水区，我国近几年由于人们的环保意识薄弱，生态破坏严重，1998年长江、嫩江、松花江等地发生特大洪灾，以及近几年愈来愈多的风沙，尤其是今年4月上旬、中旬的沙尘暴涉及面积之广。树立环保意识已成为全世界人民共同的心声，我想应该有这样一个口号：同一个世界，同一个梦想，同一个心声。
校园节能减排征文 篇12
我是一条小河，蜿蜒盘曲在妙西的秀山美地间。那欢快奔腾的小溪，是我生命的源头；那滚滚东流的大江，是我向往的地方。千百年来，我清清的河水，滋养着妙西的花花草草，也哺育了妙西人的祖祖辈辈。
晨光熹微，勤劳的村妇来到我身边洗衣洗菜，那“笃笃”的捶衣声，奏响了一曲劳动者之歌；夕阳西下，调皮的孩童扎进我水里游泳嬉戏，喧闹的声音，惊走了岸边树上归巢的小鸟；月上柳梢，螃蟹悄悄从石板下探出了头，青蛙 “呱呱”地大声鼓噪，小鱼小虾快活地游来游去。多么热闹的场景！多么美妙的夏季！我享受着这快乐的一切。
然而不知从哪一天起，我发现我的世界开始变了：人们砍掉我身边的树，推平土地，造起房子，建起菜市。他们行为粗野：随意把垃圾倒入我怀里，让污水流入我胸膛。我的血液开始变黑，我的呼吸日益困难我难受，我伤心，我在雨中哭泣，我在风中呼喊：善良的人们，请你们高抬贵手，还我一个清洁之躯吧！可我的声音是如此的微弱，只有小鱼小虾听得见，它们陪我一起落泪。漫不经心的人们，却依然我行我素，任意践踏我。终于有一天，我的血液几乎停止流动，我的生命仿佛就要消失，我浑身散发着难闻的气味。鱼虾匿迹，螃蟹逃逸，苍蝇成了我的常客；村妇不来，孩童不来，甚至，他们在经过我面前时，还掩着鼻子皱着眉头说：“怎么这么臭啊！？”
可这能怪我吗？这一切是谁一手造成的呢？我又有什么办法改变呢？━━我能做的，唯有等待，等待，等待有一天人们醒来，等待我的噩梦结束。
我庆幸，这一天并没有让我等得太久。妙西街上，挂出了一条条写有“共建生态文明，同创美好家园”、“既要金山银山，也要绿水青山”、“保护生态环境，造福子孙后代”的横幅，人们开始了大规模的“治污”行动：挖泥船“突突”开过来，堵到我胸口的淤泥被挖起，垃圾被清理；铲车伸出它有力的臂膀，推倒了我身边胡乱搭建的矮房；菜市场被拆除，迁到别的地方，污水不再允许向我任意排放人们还在我身边种上桃树、杨柳、玉兰、箭杆竹以及其他一些我甚至
说不上名字的花草。我又渐渐恢复了往日的生机：水清澈起来，鱼儿重新回到我怀抱中嬉戏；水草长起来，虾儿在里面自由地捉迷藏。清晨和傍晚，村妇和孩童的欢声笑语又在我上空飘荡不，还不止这些，你看，春风吹拂，依依杨柳，轻轻拂过我脸庞；桃花争艳，玉兰吐芳，把我装扮成一条画的长廊，小鸟“啾啾”，白鹭翩翩，为我增添无限风光。农人学子，经过我身旁，都忍不住要驻足观赏，发出“好美”的惊叹。有的还举起手机，拍下这美丽的景致。应该说：跟以前比，我更加神采奕奕，容光焕发。
我感谢大地，大地是我生命的依托；我感谢人们，人们让我生命更精彩。
我是一条小河，一条美丽的小河，我叫妙西河。
我深深地爱着妙西这片土地。
校园节能减排征文 篇13
擦亮眼睛 坚持低碳 曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳边回响。
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易。一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。 曾几何时，伟大的诗人乔治·铂金·斯莫利斯掷地有声的发出呐喊：“樵夫，别砍那棵树。” 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是一句朴素的真理。一味的征服自然，掠夺自然，指挥破坏生态系统，是人类濒于困境。人不给大自然留面子，大自然也不会给人类留后路：1998年的洪水灾害，愈来愈频繁的沙尘暴，越来越多的泥石流，千万物种的灭绝，曾经肆虐全球的sars病毒，南极上空不断扩大的臭氧层空洞，北极冰川的融化，异常的自然气候……这些都是大自然给人类敲响的警钟。
曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的真实写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。尽管广岛，长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然是不毛之地。
小时候，仰望夜空，总是繁星满天。那小小明星忽明忽暗，争奇斗艳，都想在这硕大的星盘中占据自己的一席之地，吸引更多凡间炙热的目光。星星在一朵朵云彩中玩着捉迷藏，在互相的交相辉映中极力想掩盖对方的光芒，好让自己在这争斗中永远掌握着制高点。它们陪伴着那弯弯的明月，月光也不再孤寂，毫无保留地显示着自己的热情。那一双双清澈明亮的眼睛，在夜空中闪闪发光，看着这宇宙的杰作，欣赏着这自然的美景，享受着这难的的幽会。但是，这一切都已经成为了过眼云烟……
时间飞逝，渐渐地，星光已经暗淡，月光不在温暖，取而代之的是恐惧，寒冷和伤感。星星的目光终于不在这星球上停留了，望着那空洞洞的夜空，迷茫了，曾经一份朦胧的情也已经不在了，月亮无情的履行自己的义务，将寒冷的月光洒下人间。
一根根直冲云霄的烟囱在空中肆无忌惮地排放着废气，那滚滚的浓烟嚣张的将那一双双曾经明亮的眼睛都遮上了。人类为了欺骗自己的感情，又用自制的光芒取代了星星，填充心灵的空虚。在自身进步的同时，我们却忘了本，在光辉的历史遮盖下只有那一颗颗赤裸裸的害怕黑暗的心，只有那一个乌烟瘴气的哭泣的星球。在这伟大的工业文明的背后，却是一个种族亲自为自己创下的一座坟墓。
那一双双被遮住的眼睛，那一双双空洞的眼睛，那一双双死气沉沉的眼睛。该庆幸了，擦亮自己的眼，不能在迷茫了，不能在等待了，不能让这自然的美丽永远埋藏在心灵深处，不能让这闪耀的目光永远被埋藏在历史的场合。睁开眼吧，无知自大的人类！ 其实蔚蓝的天空，清澈的河水，翠绿的水母，五彩的花朵……这才是生命的色彩。
当我们头顶的天空不再蔚蓝时，我们是否采想起应该保护我们生活的环境？》当我们脚下的土地变成荒漠时，我们是否采后悔没有珍惜我们的大自然？明天，当我们面对曾经美丽的一切，是否依然有笑脸？
如今，“低碳生活，保护环境”这个严峻而又紧迫的口号又被赋予了新的历史使命和战略意义。我们正经历严峻的考验，保护环境，每个人都在思考这个问题。有人问：“我们能做什么？”答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。因为，你与我，都是浪花里的一滴水，无数水滴汇聚起来，会是澎湃汹涌的波涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！从身边的每件小事
做起，坚持低碳生活，关爱我们这颗蓝色的星球，这才是我们每个人最应该做出的贡献！
校园节能减排征文 篇14
新世纪凝望着地球，不禁低下了头想：原本一个多么美好的家园，现在怎么变成了一个蓝天不蓝，绿山不绿，清水不清，满目疮伤，不堪回首的唯一家园?!
是啊，我们唯一的家园简直不堪回首！然而，我们生活在这恶劣环境中却似乎很麻木不仁，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊！这百病缠身的我们唯一家园，将要病入膏肓！再也容不得我们随意肆掠，疏忽，耽误！我们要警醒，要积极地医治疗养她！我呼吁，大声地呼吁，长久地呼吁：我们应该积极行动起来，倡导“生态文明，从我做起”，还给家园的蓝天、绿山、清水。
虽然做不了大事，但是我们可以从身边的一点一滴的小事做起，如：
1、 拒绝使用一次性筷子、纸杯、纸袋、塑料袋。
2、 拒绝把垃圾倒进河里。
3、 拒绝浪费水、电等宝贵资源。
4、 拒绝随地吐痰、乱扔纸屑……
5、 拒绝砍树，多植树造林。
6、 鼓动自己的朋友、家人等一起来呵护我们的家园。
有人说：“这些都是小事，不必为小事操劳。”而我现在觉得这样说得不对。不做好小事，还能做大事吗？
再次呼吁“生态文明，从我做起”，从我们每个人点点滴滴的小事做起吧！让我们都绽放出文明之花！地地道道成为呵护家园的天使吧！
校园节能减排征文 篇15
青山顶上白云飘，蓝天底下绿水流。盱眙山城换旧貌，山抱新城出金道。我们的盱眙就是个特别的地方：帝王故里、龙虾之都、生态家园、淮河明珠，我爱你：盱眙。
有山有水竞秀美，谁不喜欢山？登山可以健身，可以赏景，可以听鸟鸣，真是赏心悦目；谁不喜欢水？可以荡舟，可以钓鱼，可以洗澡，真是怡情养性。山，你可以游盱眙第一山，你可以游国家森林公园铁山寺；水，你可以荡天泉湖，你可以荡淮河，在那里你会感受到大自然的魅力，让你拥有回到大自然怀抱的真实情怀。我为生在这山水之城而感到自豪骄傲。
而今的盱眙新城，高楼林立，道路纵横交错，广场如林园，每到何处，每到何地，都会见到绿树鲜花，环境优美，令你生活舒畅。
我们都知道垃圾是大自然的敌人，有生活垃圾，有工业垃圾，生活垃圾中的“白色污染”最让我觉得头痛，我们为什么非要用塑料袋？如果不用不可以吗？而污染最可怕的是工业污染，有毒气体的排放，工业废水的排放，它们都会悄悄地改变环境，为了美丽的盱眙，我坚决反对建立不合规、不达标的工厂和企业，不能为了眼前的短暂利益而让盱眙美好的明天毁于一旦，我们美丽的盱眙应该成为建设生态环境，发展生态工业的先锋，让盱眙人远离污染，走进大自然。
你、我、他，同牵手，共创美丽盱眙生态城。
校园节能减排征文 篇16
《中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》中明确提出：“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”党的十八大首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设提到前所未有的高度，把建设生态文明作为关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，纳入中国特色社会主义现代化建设“五位一体”的总体布局，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。
生态文明的兴起包含生态环境的改善、生态政治的兴起、生态经济的发展、生态文化的繁荣四个方面。国家一直高度关注与重视贵州的生态文明建设，贵州也一直坚持以生态文明理念引领经济社会发展，全省生态文明建设取得了显著成绩，为贵州科学发展、后发赶超、同步小康注入了持久的动力。作为生态文明建设实践先行者的贵州，于2014年春季学期在全省部分学校开始试用涵盖小学低年级、小学高年级、初中、高中的首套《生态文明建设读本》，标志着贵州正在成为开展生态文明建设教育的先行者，在繁荣生态文化的道路上迈出了坚实的一步。
内生要求教育引领和推动生态文明建设
意识文明、行为文明、制度文明、产业文明系统构成了生态文明，意识文明与行为文明是普通公众可操作、可实践的层面。省长陈敏尔在贵州省十二届省人大第一次会议、十一届省政协第一次会议上强调要“推动生态文明进家庭、进校园、进单位”。这就是要在普通公众当中树立生态文明意识、践行生态文明行为。要实现这一点，有必要在全省广大中小学生中广泛开展生态文明建设教育，使生态文明家喻户晓，深入人心，成为全社会的共识和全体人民的自觉行为。
首先，加强生态文明建设教育是全面实施素质教育、促进学生全面发展的重要举措。具备生态道德、生态思维方式、生态实践能力是生态文明时代人才的必备素质。要实现生态文明建设的宏伟目标，必须着眼于国家发展的未来，关注祖国的下一代，着力于中小学生生态文明建设的教育。加强生态文明教育，提高中小学生的生态文明素质，既是当前加强生态文明建设、全面建设小康社会的现实需要，也是持续推进生态文明建设、实现未来经济社会可持续发展的必然要求。
其次，加强生态文明建设教育是生态文明建设对教育发展的导向与要求。学校是生态文明建设教育的主阵地，在生态文明的建设中，学校承载着普及生态知识、传播生态文化、弘扬生态文明的重任。生态文明建设需要发挥教育的引领和推动作用，在全社会形成生态文明价值取向和正确的生产、生活、消费行为。
再次，加强生态文明教育是贵州省环境教育进一步发展的实际需要。教育部2003年曾颁布《中小学生环境教育专题教育大纲》。但贵州环境教育工作的现状，与全面实施素质教育、全面提高教育质量的形势不相适应，也难以满足贵州着力建设生态文明、提升全民生态文明素养、构建和谐社会的教育需求。因此，进一步深化对环境教育内涵的认识，将环境教育提升和拓展到生态文明教育的层次，开创贵州生态文明建设的新局面，成为贵州教育进一步发展的现实需要。
立足现在做生态文明建设教育先行者
2013年，贵州省委政策研究室、贵州省教育厅、四川大学、贵州人民出版社四方通力合作，组织课程研发小组，开发针对小学低年级、小学高年级、初中生、高中生的《生态文明建设读本》。该套教材于2014年春季学期在全省部分学校试用。
2003年教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》提出要“贯彻实施与基础教育课程改革实验工作紧密结合，采取国家、地方和学校三级管理权限，使每一个层面都有空间来决定环境教育的内容和方法，并将环境教育渗透到各个学科中”，证明环境教育属于强制教育范畴。随着对生态文明建设的逐步推进和深入，“环境教育”应发展、提升为“生态文明建设教育”。《生态文明建设读本》由国家社科基金重大项目“我国生态文明发展战略及其区域实现研究”首席专家、四川大学经济学院教授邓玲领衔编写，将“环境教育”提升和拓展到“生态文明建设教育”的层次，是第一套以生态文明建设理念为指导编写的青少年读本，是学习党的十八大关于生态文明建设部署的具体体现，旨在让中小学生从小树立生态文明建设的信心与目标，培养贵州生态文明建设的后备军。
在总的宗旨上，主要承接生态文明建设对教育内容更新的要求，以生态文明建设知识作为教育的一个主要内容，引导和帮助广大学生养成节约能源资源、保护生态环境的自觉行为，牢固树立生态文明观念，做生态文明教育的积极宣传者、参与者、促进者，做生态文明建设的忠诚实践者和模范示范者；教育学生获得参与生态文明建设所需的知识和技能，形成生态文明的基本理念，养成有益于生态文明的情感、态度、价值观和思维方式，鼓励学生积极参与生态文明建设，实现学生素质的全面提升，培育有社会实践能力和责任感的现代公民。
编写的目标，是对学生进行生态科学教育、生态道德教育和生态审美教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的生态问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，学会和谐共处；引导学生珍爱生命，珍视生物多样化，尊重文化多样化；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向生态文明的决策和行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
在编写原则上，首先统筹考虑生态文明建设内容的内在逻辑关系、现阶段的社会发展需求、不同学段学生身心发展特点和需求、生态文明建设内容与其他教育内容之间的关系等四个方面之间的关系；然后，在此基础上，在已有的学校教育内容体系中构建生态文明教育的内容体系。在内容的组织上，既做好内容的纵向组织，即按教育各个阶段和各个年级的顺序形成一个关于生态文明建设相对独立的由浅入深的完整有机序列，同时又做好内容的横向组织，将生态文明建设内容和其他教育内容进行适当的结合和平衡，从而避免因生态文明建设内容的增加而形成教育内容的冗长与重复。
在具体内容构成上，主要包括生态文明观教育、生态文明知识教育、生态文明技能教育、生态文明道德与法制教育四大部分。其中，特别强调生态道德教育的内容：一是生态现状教育，目的是使学生对我国、对贵州的生态现状有一个明确的了解，有利于激发积极投入生态文明建设的热情，并转化为具体的行动；二是生态平等观念教育，有利于把平等的外延扩大到人与自然关系的领域，在学生群体当中形成人与人之间、人与自然之间普遍的平等观念；三是生态消费观念教育，目的是使学生形成一种不对环境构成破坏和威胁的可持续消费观念，要求消费的方式与自然的承受能力相适合，形成生态消费文化，并在日常生活中身体力行。
在编排上，在党的十八大对生态文明建设的部署与框架下来编写；在理念与目标、内容、生态文明建设与教材的融入等方面积极创新；贵州是生态文明建设的先行者，所以力求突出贵州本地特色；尽量多地借鉴与体现国际经验以及中国、贵州与国际的合作；突出对学生的因材施教和循序渐进，图文并茂，寓教于乐，引导学生通过思考、讨论和动手等学习过程，形成对生态文明的正确认识和情感体验，彰显新课程的教育理念。
生态文明建设实践，贵州在全国率先；生态文明建设实践理论总结，贵州在全国率先；生态文明建设教育，贵州也率先！《生态文明建设读本》的编写和推广使用，将促进我省率先在中小学生中开展生态文明建设教育，并推动生态文明建设教育向全民教育、全程教育和终生教育发展。
