数学卷子发下来了的作文

一看，不好了，邓老师板着一张脸走进教室——大事不好了，我心想，我们又惹邓老师不高兴了。察言观色，这是在学校里混了五年的最基本的常识。

邓老师手上抱着一堆卷子，仿佛一尊雕像，巍然站立在教室中间，一动也不动，我们又捕获到一个信息：肯定是我们的卷子，考砸了！于是，课间活跃的我们，知趣地回到了各自的座位上，静息等待，等待着……

不知过了多久，底下开始恐慌起来，低声交头接耳。有人“啊”地大叫一声，痛苦地眯起眼睛——考砸者是也；有人紧张地摸鼻子，抠指甲——前途一片迷茫，不知是考差了，还是考好了；还有人信心满满地微笑着——肯定是成绩名列前茅的好好学生。当然还有一些“面瘫”们，一动不动地雕像般端坐着——要么是已经知道了自己的成绩（肯定不怎么样），要么是真的面瘫了。

我属于“面瘫”一类，因为我已经看见了我的卷子，那差之又差，众差之门的成绩——三道应用全错！所以，我没有理由做出其他的表情。

果真，邓老师开始说了。先是拿我们班跟五班作比较：我们班100分就两个，五班呢，整整六七个。其次就开始数落我们的“鬼成绩”。最后讲了两道错的多的题。

恐怖的事情接踵而至，邓老师说道：“念到名字的人，今天之内来找我。要么是这几次都考得不好，要么是这次下降得特别厉害的。”

恐怖的“死亡名单”公布了！全班的气氛立即提升到了极点，空气中弥漫着全班50个人的恐惧，惨白惨白的墙壁、桌椅、风扇、门窗完美地衬映出我们的惊慌与煎熬。同学们一个接一个地落马——被点出来，先是你，后是他，下一个还不知道是谁。有些人脸跟墙壁一样白，过一会儿又变得太阳般红，之后再变白……这100%是被列入“死亡名单”的同学。还有些人的脸上刚刚露出胜利、希望的火苗，就立马熄灭、冷却下来——这也是“死亡名单”中人。邓老师铿锵有力的`略带生气的话语犹如一颗颗致命的流星，划破凝固的空气准确无误地砸向下一位不幸的“中奖”者。被念到的人，有的失望、不甘地一捶桌子，有的无奈地用手扶住前额，有点一个夸张的大动作——双手一抡，再无比痛苦地捂住脸，还有的，也是我印象最深的：身旁四个人同时转过身来，嘲笑、讥讽地指向他，他却石头般，动都没动……

终于，“死亡名单”念完了，没被念到的人同时大笑着“耶”道，而不幸中奖的人，垂头丧气。顿时，两种错落有致的动作在班上划分开来。我想，老师高高在讲台上看这“美景”，一定是十分好看的。可惜往往这个时候，盛怒之下的老师哪有心情看这“美景”。

天网恢恢，疏而不漏；成绩恢恢，疏而不漏！当数学卷子发下来后，确实是一段恐怖的、昏暗的时期。但为了这种暗无天日的时间越来越少，我们还是要加油学习，天天向上吧！