四年级作文【汇编8篇】
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我的家乡在南京，南京有个六合生态植物园，是人们游览休闲的好去处。那里面培植了很多有特色的果树，如向日葵、猕猴桃、葡匋等，但我最欣赏葡萄。
春天来了，葡萄长出了叶子，整个葡萄架子郁郁葱葱，像个大涼棚，孩子们在下面玩耍，晒不到太阳。过了一段时间，上面就结了一个个门小白点，这就是小葡萄。到了夏天，那一串串小小的葡匋长大了，绿绿的，晶莹、透明，像一个个绿宝石，真好看！秋天，葡匋成熟了，由绿色变成了紫色，那密密实实、郁郁葱葱的叶子下，紫红色的葡萄挂满了整个架子，个个又圆又大、晶莹透亮，这时，葡萄就像一个个紫宝石，非常可爱。有的躱在叶子后，像一个个害羞的小姑娘；有的'拨开叶子，笑嘻嘻地望着我们；还有的几串挨在一起，像几个亲密的小伙伴在一起交谈。仿佛在向人们报告成熟的喜讯。
这时，你摘下一串葡萄，洗净后放入嘴中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时让人感到清爽无比。
四年级作文 篇2
晚上，我坐在院子里，望着天上的星星自言自语道：“天上的星星为什么会发光？天上美丽吗？”突然，我听见了一声温柔而低微的回答——“很美！”，我抬头一看，原来是一颗星星在我头上害羞的回答。
我听见后兴奋的问道：“你们天上都有什么？你们在天上过的快乐吗？天上有多美？”
“我们天上有月亮姐姐给我们讲故事，有卫星哥哥跟我们玩耍，过得非常开心。”星星蹦蹦跳跳的回答。
这时，星星问我：“你们人类也和我们的家园一样美丽、可爱吗？”
听到这句话后，我沉默了。因为我没法回答他的问话。星星见后，便问我：“怎么了？身体不舒服吗？”我摇摇头说：“没什么。”这时星星又问我的星球怎么样，我只能结结巴巴的回答：“在我们的星球里有着心灵手巧的人类，有着各种各样的小动物，有郁郁葱葱的原始森林，有住着快乐鱼虾的清澈小溪，有无边无际的蓝色大海，还有‘飞流直下三千尺’的瀑布……”
星星听后说：“你们的星球简直就是人间仙境，真不愧为‘蓝色的`水晶体’……”
“但是今天，它变了样子，蓝色的水晶体快要变成黑色的水晶体了。我们身边的树木快要被砍光了，清澈的小溪被污染了，大部分鱼虾已经中毒死亡。”我流着泪回答。
星星叹了一口气后，我们便恋恋不舍的分别了。
望着星星离去的身影，我只能大声的呼唤——行动起来吧，为了鸟儿和鱼虾不再失去家园，为了人类的将来，为了动物们的后代，让我们一致行动起来，保持空气的清新，让鸟儿与我们共同歌唱；保持清澈的河水，让鱼虾与我们共同戏水玩乐。
四年级作文 篇3
剪刀般的尾巴，加上舒展开来的翅膀，添上小巧玲珑的`身子和头，填上五彩斑斓的颜色，凑成了可爱灵活的燕子。
“叽叽喳喳——”咦？这是什么声音？哦，原来是一群可爱的小燕子的声音。
燕子的可爱，表现在谦虚、善良的美好品德，更表现在为人们做事。虽然那些事就如同我们扫地般简单，但是燕子们依旧为我们“除害”。
每当春天来临，各个角落万紫千红，各个景物千姿百态，各个人们心旷神怡。世界全部享受着春天带给我们的快乐，然而燕子，准备着各个事情：筑巢、食粮和孩子们。它可是谦虚的不能再谦虚了：别人享受着舒服，自己却忙着事情。
“呜呜——食物没有了！”一只可怜、懒惰的小燕子正向另一只小燕子倾诉着，“你能借我点食物么？”我们认为，动物没有感情。可是，动物们有着深厚的感情。其他动物要么肯定会从鼻子里“哼”出一声，然后冷酷地借给它；要么会用力地把它推开。燕子可是会毫不犹豫地借给它：自己有多余，会“捐给贫困灾区的村民”。
燕子就是这样，他已经在我心中刻画出来了。
四年级作文 篇4
荷花绽放，小鱼游了。桃花绽放，树枝摇了。百合绽放，小草弯了。山那边的柳，还在吗？
我们都是普通人，所向往的一切都只是传奇。我不知道这是不是一种妥协，但却让我感到软弱。双手在敲击键盘的还可，令我快点的忘呼所以。也许我并不勇敢，惧怕人世间许多东西。哪怕这样，我也不想当一个柔弱的女孩。因为当自己真的拥有权力和实力的时候，能让自己想保护的`人站在身后，勇敢的去做女皇。也或许当蔷薇绽放时，小鱼不会游、树枝不会摇、小草不会弯，世间一切都很平静，只有心的火把熊熊烧起。
房屋上的琉璃曾是我们留下的回忆。伞下的小路把我准寻，不停的寻找我的脚步。玻璃透出来的不是世界，而是那一刻的欢颜。曾经许下的诺言，在山税中穿梭。你的模样，却早已流入到他遗忘的长河中落下。
人生就像一场戏剧，从出生到死去，从天明到日落。从命册的落笔起，人生就开始经历喜、怒、哀、乐。非要将其一字不漏的演完才肯罢休。而当一个故事结束后，人的一生开始凋谢。
当蔷薇绽放时，我已是强者，让自己如蔷薇般绽放，永不凋谢。
四年级:琉璃之梦
点评：这是一篇非常恬淡清新的抒情性散文，整体营造了一种惬意舒适的气氛。
开头交代了文章主题的象征性——我们都是普通人，所向往的一切都只是传奇。我不知道这是不是一种妥协，但却让我感到软弱。与后文即将要讲述的蔷薇的绽放埋下了伏笔，这种写作手法值得称赞。然后是通过对于房屋上的琉璃继续营造文章的氛围。从情感的表达，无疑是成功的，如果能将细节处再雕琢一下的话，会更进一步。
四年级作文 篇5
冬天我和妈妈穿着厚厚的棉袄，躲在家里，脚都痒痒了。但不知不觉的，终于春天到来了，我们俩迫不及待的到外婆家去踏春了。
妈妈开着车带我来外婆家附近山上，看看春天的气息。这座山并不是很高，但还是蛮有春天的味道的。我们下了车，一眼看去全是茶树，茶叶发芽了，冒出一小截嫩绿的.叶头。让茶树似乎变得清新了许多，在茶树上，我还发现了一个个小茶花骨朵儿，仿佛一不小心就会“破壳成花”。再走上去，我们又看见了一棵棵柳树，柳树枝长叶绿，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊。柳树仿佛就是春姑娘，柳树的枝条就是春姑娘的又香又长的头发。我们继续前进，又看到那些树，但不知其名，它枝干上有一颗颗“小果粒”，外面是壳，里面是肉，可外面毛茸茸的，里面光秃秃是绿色的，而肉是白色的，有点像只刚出生的小老鼠，把我吓了一跳，我害怕小老鼠。我们准备继续往前走，可是前方没路了，我们只好回外婆家吃午饭去了。
一年四季，每季别样，下一季就轮到夏季了，看看夏季能否比春季万物复苏更有生机呢？
四年级作文 篇6
秋雨逝，金黄锁苍穹；殊不见寒涩，只留那秋雨之念……
“啪，啪，啪”，一滴滴秋雨打在我的头上，凉意传遍了我整个的肉体，却丝毫无法涉及到我的灵魂，因为它带着我的念想，带着我对秋，对水的念想，再一次，让我回到那秋雨漫天的夜晚……
夜色朦胧，静得可怕，唯有“啪嗒，啪嗒”的声响在耳边徘徊。在羊肠小道中，一个撑伞的黑影在向前移动着，他的父母有事外出，让他一个人去阿姨家。他很孤独，身边没有一个人，只有秋雨，只有那冰冷的'秋雨和那“啪，啪，啪”的声响陪伴着他前行。夜，笼罩着他，可怕感从脚底涌上他的心头，他不禁打了个寒颤。这时，秋雨来了，来得那么突然，来的那么恰当，“啪，啪，啪”的响声激励着他，刺骨的冰凉把可怕压抑了。总算，他到了，到了这临时的避风港，可他迟迟不入，只是望着秋雨，一直站着，站着，连被秋雨打湿了黑发，也全然不知……
又见秋雨，她把我从记忆中拉回，我望着秋雨，望了很久，很久……
秋雨连绵，没有一丝冰凉。又是一阵秋雨，还有恐惧吗？不，它被秋雨带走了……
四年级作文 篇7
人的一生肯定会有许多美好的回忆，也有一些内疚的事。我就有一件比较内疚的事，这件事经常会在我的脑海里浮现出来。
有一次，爸爸看见我的作业写完了，就微笑着说：“诺诺，要不然我带你去河里钓鱼吧！”“咦？爸爸今天怎么啦？平时几乎不带我出去的`，今天真是太阳打西边出来了。”我正发呆着。爸爸又一声叫唤我才反应过来，我乐得手舞足蹈，就去后面拿渔具，爸爸也拿着桶和食物，我坐着车来到了小河边。我远远望去有一群人影，我拉着爸爸迫不及待地跑到那边去。
河边风景优美，微风徐徐，静静的河面上波光粼粼。总感觉河里的小鱼正偷偷地出来“探敌情”。只见有一个人已经钓好多鱼了，这些鱼在桶里苦苦挣扎，用乞求的目光看着每个看它的人。这时，只见有人在他的桶里拿起一条鱼，就给了他20元，钓鱼的人没说什么，就任凭他把钱扔在桶里。我心里就想：这个人怎么那么爱钱，一条鱼居然还要20元，菜场里卖的鱼都比他钓的鱼便宜。何况这还是他自己钓的，就算送人家一条有什么关系，做人大方一点嘛。渐渐的，人少了，那个人也要走了。
突然，他看见我在旁边站着，就把桶拿过来，拿起一条鱼放在我的桶里，我就说：“我才不要，这要花钱。”那个人说：“我从来不收钱的。你拿去吧，不要你一分钱。”但我还是执意把鱼放在他的桶里，我找到爸爸，跟他说了这件事情，爸爸说：“其实他不要钱，别人只是拿了他钓的鱼不好意思，才给钱。而且他拿了钱之后会买些渔具、鱼饵什么的分给大家。”
哦，原来我错怪了他，通过这件事，我觉得我以后要经过思考再说出来，绝不能脱口而出。
四年级作文 篇8
话说，楚王与汉王一直在争斗，但至今没有分出高低上下，我们班中也有两大王，他们也天天争斗，分别是傅王与马王，傅王叫傅遥，马王名曰马远东。
傅王是班中的小辣妹，脾气火爆，忍不下一句坏话。马王是一位温顺中带着猛的男生。他们天天上演《同桌冤家》。这不，今天又闹了起来，傅，马之争即将上演。
不好啦，又打架啦。随之传来一声通报，急忙赶到现场。傅遥与马远东正打得热火朝天。果然百闻不如一见啊，龙争虎斗果然十分精彩。傅王龇牙咧嘴，双眼怒视着马王。马王的.跆拳道也不是白学的，左手抓着傅遥的手，右手抵抗着傅王的攻击。傅遥随手拿出一本本子，狠狠地向马远东扔去。马远东机灵的躲过了攻击，还来了一声狮吼，惊天动地。我急匆匆的去拉马远东，谁知被推开了。看来两位王不分个高下是不会罢休了。随即四只手又合在一起了，扭摆着。傅遥和马远东又开始了口水战。一个比一个骂得狠，仿佛恨过不得立刻把对方给吃了才可以消气。
他们不止是下课打，上课也会发生战争。都是些手上工作，嘴上工作。他们之间一有不和就开打。那个场面，简直就是在杀人放火。
班中的楚汉之斗何年何月才止啊！
