四年级作文大全8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
在我们校园里面，有几棵石榴树。在石榴成熟的季节，它们就成了一道别样的风景。
石榴树刚种下时，就像一个刚生下的婴儿，要加倍的照顾。它还没长几片叶子，就要挂培育液，有虫也要马上捉掉，不然没几天就要夭折。经过一段时间的精心照料，树变高了许多，在以前的粗树干上长出了细小的分杈，上面还有一串串互相辉映的叶子。春天，石榴花开了，花香四溢，整个校园里都能闻到。夏天，有许多小朋友在树阴下玩游戏。到了秋天，石榴终于成熟了，从远处看，像一个个小火苗在树上燃烧；从近处看，树上像开了一个晚会，到处都是大小不同的小灯笼。
你可能不知道石榴树的枝干是又黑又硬的，偶尔会看见一些掉落的树皮，树干就像烧焦的炭块儿堆起来的`。树叶长长细细，叶柄的地方还带着一点儿红，闻起来有一股淡淡的清香。它的果实外面红，里面白，像一颗颗透明的珍珠，吃起来，甜甜的，感觉甜到了心底。
石榴树既可以绿化环境，也可以观赏，果实还是美味又营养的水果。我喜欢石榴树。
四年级作文 篇2
今天，是我们班第一次玩得最欢的日子，也是我们班第一次“逃学”。
“唉！”好闷啊，我们全班同学耷拉着脑袋，一种闷闷不乐的心情。这时，老师走进教室说：“上课！”我们全班同学站起来，无精打采地说：“老师，您好。”老师看到这一幕，就想营造一下气氛，说：“只要你们听完这节课，我就带你们去赏花！”这时，我们全班同学满血复活，立刻变得激情四溢了，认认真真地听完了这节课。
这节课，我们全班同学在老师的带领下，来到了油菜花地，刚才在马路旁是“哨烟滚滚”，这时候，真是“一尘不染”啊！空气也变清新了，我们班同学不由自主地对油菜花起了好感。这时，我立刻想起了一首诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还？有个同学觉得我吟得不好，他自己吟起诗来：春风袭来百花开，难以忘倦油菜开！万亩大地关不住，一枝油菜挡路来！听完，我们全班同学都鼓起掌来。这时，粟璨看见有个店里有几个风筝摆在外面，就想营造一点热烈气氛，于是买了一个几筝，我们看见有好玩的就“心痒”。想玩又有啥用，是别人的。这时，周文杰说：“请问你能把风筝借我玩一下吗？”粟璨轻轻松松地借给了周文杰，你知道原因吗？呵，当然是周文杰长得帅呗！那也是，周文杰是靠这张脸来吃饭的！言归正转，我也不把别人的隐私说出来了。周文杰拿着风筝，罗×拿着风筝线，“三——二——一出发”，罗×以最快的.速度奔跑着，我们这些人呢？呵，只能当“跟屁虫”了！风筝越飞越高，风筝线也越放越少。不妙，风筝从天上冲下来，这时，一个健步走过来，夺过风筝线，调整好风筝的方向，风筝再次飞向蓝蓝的天空。这个世外高人到底是谁，没想到是我们班的喻老师，喻老师把风筝线还给粟璨，还对我们说：“放风筝也是有技巧的，不是三脚猫的功夫就能会的！”这时刻，我深刻地记得了放风筝不是随便就能成功的，还年轻的我们，可以造一架永远不会掉落在地的风筝，这样我们就能放心地玩耍。
在回学校的路上，我们全班同学一齐说了一声“奔跑吧，兄弟！”
四年级作文 篇3
种子冲破岩石的禁锢，迎向光明，为了追梦，雄鹰穿过风暴的阻碍，展翅翱翔，为了追梦，我们一路上欢笑与泪水交加，为了追梦。
追梦路注定是艰难长久的过程，路上总会有打击与坎坷，我们要让自己的内心不断强大。我在追梦路上不断奔跑，只为追赶内心的那个梦！
学会骑自行车是我的一个小小梦想。当骑上自行车的那一瞬间，我心中充满了恐惧。在一次次摔倒中有多次放弃的心理。可是每踏出新的一步时，心中就会轻松很多。已经分不清眼中的是汗水还是泪水，我不断给自己加油打劲，用自己不服输的信念鼓励，我要像夸父一样，为了自己的梦想，不断奔跑。历时几天终于学会骑自行车了，激动充盈于我的内心，我意识到，原来实现梦想竟是如此简单。其实只要你在追梦的路上不断奔跑，你一定会离梦想越来越近！
沐浴着朝阳温暖的'阳光，我的新梦想再一次被点亮，追梦路上，我捕捉着梦想的每一点辉煌，心中有梦，有光亮，并不断地追赶，相信对岸的不远处就是成功！
四年级作文 篇4
“妈妈，去吃圣诞大餐吧！” “外面人挤人，吃的又贵，还是在家吃饭吧。”妈妈进厨房忙去，我也进自己房间做作业。没有圣诞大餐，今晚还有什么好吃的？
我正胡思乱想，忽听妈妈叫唤:“妞妞，快！上网查查看南瓜浓汤怎么煮？”我放下作业，打开百度搜索，妈妈跑过来边看边自言自语:“哦，要洋葱啊，没有洋葱加上鲜百合应该也不错吧。”还没等我问个明白，她转身又冲进厨房了。
“吃饭喽！”听到召唤，我赶紧奔到餐桌前，一股甜香扑鼻而来！只见白色瓷盘里摆放着煎好的牛排、鸡蛋，边上还装饰着西兰花胡萝卜，色彩鲜艳，香气扑鼻，“耶！是牛排大餐！”“哇！还有海鲜意面。”细细长长的面条里添加了我最喜欢的'西红柿酱，加上青青的甜豆，白白的鱿鱼圈和红红的鲜虾仁，好诱人！白色小瓷碗里则装着金灿灿的南瓜汤！ 我忍不住先喝了一口南瓜汤，有浓浓的奶香，很甜噢！切开牛排，用小叉子吃一块，嗯，这牛肉QQ嫩嫩的，透出微微的胡椒味！意面的味道好极了，比外面卖的好吃多了。我边吃边竖起大拇指夸道:“妈妈好棒！是世界上最会煮饭的妈妈！”我吃得不亦乐乎，一会就光盘了哈！
妈妈记住了我的愿望:平安夜要吃圣诞大餐！她亲自为我动手制作美食，又好看又好吃，给了我好大的惊喜哟！
四年级作文 篇5
南京，一座生机勃勃的城市，她蕴藏着神秘而又古老的气息。即将在这里举行的青奥会更为她增添了一丝盎然的绿意！
南京的景色宜人，资源丰富，但最美的，还是人文特色。这里的人们非常的善良好客，大家互帮互助、团结一致，对待外地前来的游客更是格外的热情友善，就像对待自己的家人一样！
美丽的南京，一直在讲述着一个又一个感动人心的故事，它们算不上惊天动地，也谈不上伟大，只是这生活中点点滴滴的小事情，却能让我们感受到温暖的存在和延续。
我曾在南京看到过这样一件令人感动不已的事情。那是一个寒冷的雪天，路面上积了一层厚厚的白雪。有一位老人不小心摔倒在路上，我正准备上前去扶老人，突然有一个人来到老人的面前。他是一位年老的乞丐，他用手扶住了老人，还一边在和老人说着什么。然后他就带着老人离开了这里。我很好奇，于是悄悄地跟上前去，想看看他们在做些什么。出乎我意料的.是那位乞丐竟然来到药店里，用自己乞讨来的钱给老人买了一盒创口贴和一支药膏，又热心的送老人回了家。
哦，南京！我美丽的家乡，我爱您，爱您那颗美丽善良的心。是您让我感受到这个世界的美好，是您教会我要有一颗感恩的心！
四年级作文 篇6
这次，风和日丽。小猪兴高采烈地哼着歌从家里蹦了出来。它发现前面围着许多动物，怎么回事呢？好奇的小猪赶紧走上前去了解情况。
原来，动物王国准备要评选出一个长鼻子王，所以举办了一个“看谁鼻子长”的比赛，听说被评选出来的长鼻子王可以免费获得长鼻子大礼包呢！
可以免费获得长鼻子大礼包！这对于小猪来说实在是太大的诱惑了。小猪大声嚷嚷：“我也要参加！我也要参加！”动物们都释怀大笑起来，大象甩甩它那长长的鼻子，说：“就你那又扁又塌的鼻子？哈哈哈！”小猪气得头顶直冒烟，它气愤地说：“你们别笑！我就偏要当长鼻子王！”
小猪含着泪水回家，猪妈妈心疼地问：“宝贝，谁欺负你啦？”小猪把事情一五一十地告诉了妈妈。猪妈妈听了，眼珠一转，就说：“宝贝，别哭啦！妈妈有办法！”“真的？”小猪立即跳起来问。猪妈妈从厨房里拿了一扎葱，都塞进小猪的鼻孔。看起来，小猪的鼻子真的长了好多。小猪高兴极了，它暗暗自喜：这次长鼻子王非我莫属！
第二天，小猪蹦蹦跳跳地去参加“看谁鼻子长”的.比赛。大伙们都议论纷纷：“小猪怎么在一夜之间鼻子长了那么多？”比赛开始了，兔子裁判用尺子量一量，发现小猪的鼻子竟然比大象的鼻子长出了一截！显然，大象屈居亚军，小猪终于获得了长鼻子王的称号。
大象十分不服气。这是他发现小猪的鼻子有点不对劲，这种鼻子好奇怪呀？终于，小猪憋不住了，打了一个喷嚏，葱全喷了出来。动物们顿时恍然大悟：原来猪鼻子插葱——装象！
四年级作文 篇7
星期五，妈妈买了一个呼拉圈给我，说是我肚子太大，让我转转，减减肥。
这呼拉圈真奇特,里面有一圈用铁制成的弹簧，外面包着一圈用塑料做成的五彩弹簧，妈妈说转的时候圈的形状就会拉长。我怀着好奇的心情，把这呼拉圈转了起来，可进展却没那么顺利，呼拉圈像电梯一样飞快地下降。妈妈说她会转得很好，可结果也跟我半斤八两。
但我却没有放弃，又刻苦地练习了起来，虽然每次都会掉下来，但我想到坚持就是胜利这句话，顽强不息。不知不觉间，我发现自己熟练了许多，呼啦圈在腰上已经不掉下来，可以坚持一会儿了，由此可见，成功已经离我不远了。
我士气大振，又一鼓作气地练了下去。功夫不负有心人，我的动作变熟练、协调了。我给妈妈表演了一番，先是奋力的'把呼啦圈甩了出去，接着有节奏地摆动着身子，不断地加速。呼啦圈越转越平稳，越转越快，仿佛不听我的使唤，停不下来了，它像一道神奇的光束在我的腰间迅速地环绕，又像一条金蛇在盘旋狂舞。呼啦圈呼呼生风，像一架快速上升的电梯，一下子窜到了胸间，我仿佛马上要飞了起来，这感觉真是太爽了。
妈妈看了我的表演，发出阵阵惊叹，夸我真厉害。我也觉得自己了不起。从这次转呼啦圈这件事，我懂得了：当你做一件事时遇到困难，要不抛弃，不放弃。再加上自身刻苦努力，一定会成功的。
四年级作文 篇8
“叮铃铃……”上课铃响了，我们赶紧到座位上做好，等待老师的到来。可是黑板上早已写上了3个词：说悄悄话、窃窃私语、交头接耳。太奇怪了，迎接我们的，又将是一堂怎样与众不同的语文课呢？
只见章老师神态自若地走到讲台前，一声不响地拿起粉笔，转身又在黑板上写了一个词：口耳相传，她说：“这些是我从你们生活中捕捉到的……”没等她说完，我就害怕起来：又要挨骂了！可是章老师却说：“所以我们玩一个小游戏，叫口耳相传。”天哪，章老师葫芦里到底卖的是什么药？我的心里犹如有十五个吊桶在打水——七上八下的。
章老师用她那天籁般嗓音宣布了游戏规则：每个小组的第一位成员来抽取一张纸条，并用10秒钟时间熟记上面的话，再通过说悄悄话的方式传给后面的人，以此类推，最后一位成员把听到的话写下、读出来，传话时不能让旁人听见，否则记为“0”分。这个游戏太让人期待了！我们都摩拳擦掌地跃跃欲试起来。
游戏紧张地开始了！每个小组的'第一位成员上去领任务，下面的成员一会儿使眼色，一会儿打手势，一会儿又抓耳饶腮，比台上的人都着急。开始传话了！每个人都把嘴巴紧紧地贴在听话者的耳朵上，恨不得直接钻进对方的耳朵，再大声地告诉他要传的话。尚未轮到的人急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安地，心里为传话的人捏一把汗。
轮到我了！我紧紧地把耳朵贴着张子圆的嘴，仔细地听着：“……半路遇到一只狼，如果是你，该怎么办？”唉！怎么就听不清楚呢？我焦急得很，但我还是尽量把话传好，然后半信半疑地转回头，究竟有没有传对？我一点儿把握也没有。
接下来，就是验证的时刻了！有“好马不吃回头草，因为回头的时候已经没有草了”，“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼，如果是你，该怎么办？”等句子。有的小组八九不离十，有的小组没写全，有的甚至是全变样的，真是搞笑至极！
今天的“口耳相传”游戏，锻炼了我们的反应力和记忆力，更多的是让我们收获了快乐和欢笑，真是一堂与众不同的语文课！
