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有关四年级春的作文300字锦集9篇

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在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的四年级春的作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关四年级春的作文300字锦集9篇

四年级春的作文300字 篇1

春天不知不觉就来了。瞧,她派了使者来给我们报信呢!

走在路上,你会看见许多杜鹃花,远远地看,五颜六色的杜鹃在风中摇曳,你走近花坛,会闻到淡淡的花香,让人感到欣慰,再配上嫩绿的叶子,它们显得更加美丽,你再认真的看,白色的杜鹃花像一位穿着白衣的天使,粉色的像一位位羞涩的女子,红色的像热情的乡间女子……所有的杜鹃都在风中摇曳,不时的还有几只麻雀在她们的身边飞来飞去,闻着她们那迷人的花香……在杜鹃的映衬下,娇小的雏菊也在雨露的`滋润下抬起头来,使劲地吸收着甘露,好像在为明天更美丽而努力地开放,她们那一层一层的花瓣,像金色的礼服,装点着娇小美丽的雏菊,让她们那原本不起眼的小个子也 变成一种美,让人们感受春天的活力。雏菊和杜鹃花旁边的新绿色的嫩叶,也成为了引人注目的焦点,花们的金色,红色,粉色配上那清新的嫩绿,也变得更加活泼,雏菊衬着绿叶在风中跳起了优美的“华尔兹”。

她们,是春的使者,带来了春天的美丽!

四年级春的作文300字 篇2

周日,我和爸爸妈妈去了北山公园,刚走进公园里,风吹来一股新鲜的空气,这就是春天的气息。

我和爸爸妈妈是在杏花园里找春天的。我看着天空,天空上飞舞着几只小鸟,它们叽叽喳喳的叫着好像是在赞美春天,又好像在一起讨论今年春天和夏天的时候有什么新打算。这是我找到的第一个春天。

突然吹来一阵风,风变得温柔、温暖,不再是冷的像一把把刀子一样的寒风,这是我找到的第二个春天。

在黄色的草下面隐藏着弱小的新生命,轻轻扒开黄色的草,就看见了一根翠绿的小草,轻轻的碰它一下,它立刻弯下了腰,这是我找到的第三个春天。

我看见杏树上长了许多褐色的芽胞,大概一棵树上有1000多个芽胞,轻轻拽一下树枝,树枝非常软,这是我换到的最后一个春天。

春,她真的来了,她就在北方地区的.每一个角落!春,你真是一个温柔的小精灵!

我们要爱护环境,养成爱护的好习惯,如果我们不砍树,并且种树的话,春天到来的时候,这里就会生机勃勃。

四年级春的作文300字 篇3

我爱春天!春天好似一个美丽的姑娘,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到我们的身旁。

她给银装素裹的大地,换上了绿油油的新衣裳。鲜花,被春姑娘从甜甜的美梦中唤醒。有的'小花红得像火;有的白得像雪;有的粉得像霞;有的黄得像金子;还有的蓝得像宝石……漫山遍野都是五彩缤纷的,树上的鸟儿看见了,也开心地唱起歌来。歌声和着春风,越飘越远……小草从土地里探出头,好奇地观望着这新世界。

春姑娘又来到小河边,杨柳妹妹抽出了新枝条。春风吹来,杨柳跳起了舞,开心地迎接春姑娘的到来。结成冰的小河也恢复了往日的活泼、可爱,“叮叮咚咚”地为杨柳伴起奏来。河中的小鱼再也按不住自己的心情了,兴奋地吐着泡泡,摆着尾巴。

我爱春天!春天好似一个“温暖制造机”。

每当春季来临,金灿灿的阳光洒满大地,人们也会脱下旧棉袄,穿上薄新衣。绿得发亮的竹子开始一节节生长,千万朵桃花慢慢张开笑脸,碧绿的江水中,鸭子也在自由自在的玩耍。真是像大诗人苏轼写的“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”……

我爱春天!春天是多么美丽、迷人啊!

四年级春的作文300字 篇4

在忙忙碌碌的二月,不知不觉的春姑娘已经踏着轻盈的步伐走近我们,瞧,它就在那。我们仿佛感受到了春的气息,不、不只是我一个人,你们瞧!动物,植物都在对我说:“还有我们,我们也感受到了!”

人们都说“竹外桃花三两枝“一点也没错,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,向人们展示自己的色彩。那红的像火、黄的似霞、白的`如雪,春天真是繁花似锦,闭上眼睛,一阵阵花香扑鼻而来,让人陶醉了春天。细听、勤劳的蜜蜂已经开始辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。

“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的气息,从南方飞回的燕子先生们停在电线上休息,远远望去,仿佛是一个“小音符”停在“五线谱”上,组成一首动耳的音乐,让歌唱家——黄鹂小姐来演唱。

春风吹来,柳树小姐的长辫子,在风中随风舞动,那轻盈的步伐,那美丽的舞姿,仿佛是一个奇妙的世界。

“一年之计在于春”,这春天的日子是多么美啊!早晨春光透过树梢,洒在五光十色的画檐上,湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾,构成了一幅极美的图画,让人情不自禁的赞叹了一句“春天你真美啊!”

四年级春的作文300字 篇5

春天,是一个万物复苏的季节,春天,是一个鸟语花香的季节,春天,是一个春意盎然的季节。

春天到来时,万物都从白色变成了绿色,万物都苏醒了!小草从土壤中探出头来,花儿也随着风欢快的摇着头,大树长出了嫩芽,柳树姑娘也在河边梳理着自己绿色的头发。他们为大地妈妈穿上了美丽的衣裳。

春天到来时,森林里冰冻的小溪变成了潺潺的流水。冬眠的熊在茂密的草丛中嬉戏。小鸟在树枝上开心的唱着歌,蝴蝶欢快的采着花粉。一切充满了生机。

春姑娘敲醒了千家万户的大门,人们脱下了臃肿的冬装换上轻便的春装,人们脸上洋溢着甜美的笑容。放假期间,人们到公园游玩,有的人在喝茶,有的人在散步,有的人在烧烤,有的`小孩则在盛开的油菜花丛里追逐打闹……鲜花绿草和人类让原本清清淡淡的公园一下子热闹了起来。

绿色的小草对着人们欢笑,花儿对着人们摇摆,嫩绿的柳树为人们遮阳绿色包围着整个城市,是春姑娘,是她让这一切都改变了模样,我爱美丽的春天,我更爱美丽的大自然!

四年级春的作文300字 篇6

冬爷爷翘着白胡子正讲述着雪花的故事,我仿佛闻到了春天的气息,冬天来了,春天就不远了,我想念春天,想念春的气息,想念春的颜色,想念踏春的快乐。

田野里,微风徐徐,春暖花开,一片生机盎然的景象。黄色的油菜花好似金色的海洋,雪白的`蝴蝶在花丛中翩翩起舞;麦苗青青仿佛一片浓绿的湖水,两三朵娇嫩小野花点缀在那“湖水”中,清风一吹,荡起阵阵涟漪。桃树满目嫣红、梨花雪白纯洁……。这一排排果树仿佛一条条舞动的彩带。

“春江水暖鸭先知”,最先感受大地回春的河水欢快的流淌着,那“哗哗”的流水声,像一曲美妙动听的音乐,就连水里的小蝌蚪也停止了嬉戏,静静地倾听小河“演奏”,岸边一排排白杨合着节拍轻轻摇着嫩绿的叶子……,他们听得是多么认真入神。

站在高处,映入眼帘的是一个五彩斑斓的世界,那一簇簇、一片片红、白、黄、绿,相互辉映,镶嵌在春天的田野上、天空里,令人赏心悦目,心旷神怡!

我爱春天,爱她的五彩缤纷、爱她的丰富多彩、爱她的生机勃勃!

四年级春的作文300字 篇7

杨柳青青,百花盛开,万物复苏,春意盎然,这春天的景象真美呀!认真地观看,仔细地聆听,这可否称得上是春的协奏曲?主唱是谁呢?

“沙沙,沙沙”!这声音给你提示了吗?那能唱出既柔美又欢快的歌曲的,不是春雨,又会是谁呢?那蒙蒙细雨,像千百条闪烁的银链,闪着银光,亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬间绽开的昙花,一眨眼就再也找不见。听,那欢快的乐曲;看,这美丽的画面。那冻结的小溪,你是否听见了她的召唤?噢,那融化的冰雪,你是否已经乘着她的歌声飞向辽远的蓝天?

“轰隆,轰隆”!阵阵雷鸣闪过蓝天,你是否听见了他内心的声音?大地听到了,天空听到了,大自然的一切听到了。是的,那是钢阳的,那是正义的,那是无比坚定的!闪电在他的身旁,像是五线谱上的`一个个音符,春天的第一声雷,代表这一年开始倒计时了!

轻快的舞者又是谁呢?是大自然的万物吧。泉水丁咚使柳枝儿吐出新的嫩芽,粉红的桃花绽开笑脸。在阳光的照耀下,柳条显得格外耀眼,在微风的吹拂下,柳枝就像羞答答的小姑娘梳着自己柔嫩的头发。

这大自然创作的春的协奏曲,又有谁能创作呢?这大自然创作的春的协奏曲,又有谁能弹奏呢?

四年级春的作文300字 篇8

春姑娘迈轻盈地脚步来到了我们身边,人们把厚厚的棉衣脱了下来,换上了迷人的春装,春姑娘把春的气息洒向了地球的每个角落。

瞧!小河的冰悄悄地融化了,正敞开胸怀迎接春天的'到来,清澈的河水平静地犹如一面镜子,一眼就能看清小鱼,小虾在水中游动的优美姿势。偶尔,一条调皮的小鱼跃出水面,让平静地河面绽开了一朵五彩的浪花。

沉睡了一个冬天的青蛙睁开了朦胧的双眼,从泥洞里钻了出来,打呵欠,伸了个懒腰说:“啊,春天终于来了。”小燕子叽叽喳喳地从南方飞回来了;布谷鸟也站在了枝头唱起了春天的童谣。

公园里,百花盛开,争奇斗艳,引来了成群结队的小蜜蜂来采蜜,穿彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花丛中追逐嬉戏,沉浸在花的海洋里。

放眼望去,田野里更是一片繁忙的春耕景象,农民伯伯们正忙耕田,插秧,翻土……

啊!春天真是一个多姿多彩的季节,我喜欢这充满希望的季节。

四年级春的作文300字 篇9

我的学校是蕺山中心小学,就在美丽的蕺山脚下。风和日丽的一天,李老师带我们到蕺山上去找春天。

我们到了蕺山脚下,这里山清水秀,鸟语花香,美丽极了。我抬头一望,柳树已经抽出嫩绿色的小芽了。我又低头看了看,小草已经探出鹅黄色的小脑袋了呢。五颜六色的野花也穿上了花裙子,雪白的`玉兰花也绽开了笑脸。这时李老师笑着说:“咱们看谁先爬到山顶文笔塔那里,好不好?”

同学们都跑了上去,我也不甘落后,赶快向上爬去。终于爬到山顶的了,我已经累得气喘吁吁了,我们就在文笔塔下坐下来休息,同学们的小脸一个个都红扑扑的,像春天里的花朵。从文笔塔往山下望,可以看到我们的学校,可以看到即将开往杭州的火车,可以看到长龙似的立交桥……

下山的路上,李老师问我们找到春天了吗?我想我们找到了:春天就在鸟语花香的大自然里,春天就在老师和蔼的微笑里,春天就在我们活蹦乱跳的身影里,春天就在我们小朋友的眼睛里、心灵里。

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