精选四年级的想象作文汇总8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的四年级的想象作文8篇，希望能够帮助到大家。
四年级的想象作文 篇1
现在高科技正在日新月异的改变着人们的生活，以后是否会更美好？我可以肯定地说，以后的生活一定会更好，如果你们不信的话，那就听听我对未来世界的畅想吧！
现代的汽车虽然看上去外形好看，但是功能上还有一些缺点，比如：开车需要大量的油，而且还很浪费；不但这样，车子开了很长时间还要保养。有什么办法能让车子节能安全呢？那就来看看未来世界的车子吧!
未来的车子不但可以飞行，而且能保证绝对不会发生事故。你看，刚说完，有两辆车子马上就要相撞了；让你看看车子是怎样躲过的，只见两辆车子马上变成了两个大的棉花糖，就这样车子竟然从对方的身体里穿过去了。怎么样，奇妙吧！
未来的车子还有变形的功能，你来看：这时，有一辆车正通过一座断桥；只见那辆汽车变成了一只机器雄鹰，一瞬间就飞过了断桥。
怎么样？未来的车子够酷吧？有位名人说：“没有做不到，只有想不到。”我相信这一切在我们这一代人的努力之下一定会成为现实！
四年级的想象作文 篇2
可能大家都觉得这些教室都有一些普通，但是我认为只有在良好的学习环境才会有助于我们的学习。
我发明的这个教室是一个可以随身携带的教室。听起来是不是很神奇呢？这间神奇的教室之所以可以带在身上是因为它的设计利用了空间伸缩术。然而它在哪里上课就要听老师的话了，因为这间教室不是固定不动的，可以随意更换地方，比如：昨天还在城市里，而今天却来到了大森林。
这间教室它只要一放在地上它就会“变”为原来的大小。展开后就会出现和普通教室一模一样的黑板和讲桌，可能还会有人问：“那桌子和椅子呢？”
别急，机关在地上呢！地上有许许多多的开关，每天当来上课的学生来到教室时，只要踩一下开关，桌子和椅子就会自己升起来。所以说，每个同学的位置也在变化哦。
这间神奇的教室的设备齐全了那同学们怎么知道教室的位置呢？这个大可不必担心，因为他们的书包会收到这间教室的位置讯息。他们的书包由学校统一发放并配备有GPS定位系统，保障每个学生都能安全地到达教室。
这就是我研发的神奇的教室，既可以满足基本的教室设施配备也可以让同学们在美好的环境下专心学习。事实上，只要我们肯用功，只有我们想不到没有我们做不到！
四年级的想象作文 篇3
喂，是创新炫书包公司的总设计师吗？ 我刚放下一个话筒又接起一个 是的 我说。 您好，请您帮我设计一个携带方便、 颜色大方的书包，好吗？ 没问题，请您将于明天上午九点来取。 谢谢您，耶 原来呀是在月球上学的小滔滔打来的，我呢就是创新炫公司的王牌设计师，不 和你们说了，我要去设计书包去了。
小滔滔今天准时来取，只见一个机器人把书包拿了过来， 哇，真漂亮啊！ 他不由惊叹道。 现在我给它穿 了绿衣裳，你看到了吗，它的侧面有三个按扭，如果你想让它变换颜色，就按一下彩色键，说出自己想要的颜色，如果还觉得不好看，就按下白色键，就成原来的样 子了，你不是还想让他携带方便吗，你就按紫色键，书包就会想雪花般轻巧，如果你还想让它扩大就再按一下紫色键。 说着我按了两次紫色键，书包也随着缩小、 扩大。介绍完后再看看小滔滔他已经激动地说不出话了， 太太......神了！ 他不禁赞叹道： 真谢谢了。 说完，便开着他的飞船高兴地走了。
小滔滔回到了教室同学们纷纷的赞叹这款书包，都向我订购，小滔滔成了第一使用人，而我，成了这个书包的创造者。
四年级的想象作文 篇4
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
四年级的想象作文 篇5
我在广场散步时，一个头大身小、浅蓝色皮肤的“怪物”出现在我面前。他对我说：“你好，我是阿波罗，来自天狼星，是通过虫洞来到地球的。”
虫洞是爱因斯坦和纳森罗森假设的，是宇宙中存在的可以连接两个时空的通道。
“你想跟我去虫洞体验一下吗？”阿波罗问我，我点点头。
于是我们一起走进虫洞，他喊了一声：“去百慕大三角洲！”
我感觉身边刮过一阵风，一瞬间我们就抵达目的地了。
我告诉他：“很多船和飞机曾在这片海域莫名其妙地消失了。”
“那我带你去海底看看！”阿波罗变出了一个水下探测器，我们钻了进去，潜到了大海深处。我们眼前出现了一座塔，塔上的黑洞在吸纳源源不断的'海水。阿波罗告诉我，这些黑洞是强烈的磁场，那些船和飞机之所以会消失，都是黑洞造成的。
我感到异常震惊，阿波罗接着说：“我们天狼星人要研究这些黑洞，破解这个谜团，所以我就来到了地球。我能遇到你，这也是一种缘分，所以带你来看看。”
我还来不及多问，阿波罗就把我送回了家。我对着他离去的背影，在心底默默地说：“再见了，我的外星朋友……”
四年级的想象作文 篇6
妈妈给我买了一本关于未来的书，我每天都看得入迷，这天晚上，看到未来的汽车这一章，我迷迷糊糊睡着了。
我梦到我到了一百年后，发现我成了一位科学家。这时，我制造了一辆汽车，汽车的外部颜色是蓝色的，车子后备箱上有一个按钮，你只要一按它，车子上方就会出现一把大伞，这样就不怕车被雨淋到了。
这辆车可以在堵车时使用飞行装置，外部两侧就会出现一对翅膀，从而飞过人群，再也不用因为堵车而消耗时间了。
它的驾驶座位旁边有一个屏幕，里面有一张地图，你只要手指点到一个地方，它就能自动驾驶。假如你想到北京，就点一下地图上北京的所在位置，他就能自己驾驶，而主人就可以好好睡一觉了。如果到达地点后，车内还会出现一个大约一分米高的小型机器人出来提醒你:主人，到达目的地了,快起来吧……
假如在行驶过程中突然出现条河挡住你的去路，汽车就会自动识别，底盘出现一个弹簧，把汽车弹到对面，还可以变成潜艇游过去呢……
看看自己发明的车，我不禁笑出声来这时感到地动山摇，听到:“刘维！刘维！太阳都已经晒到屁股了，别睡了。”原来是场美梦，我的梦就此被打断，我回想着这个梦说:如果真有这种汽车该多好啊！”
四年级的想象作文 篇7
大森林里开始了一场投诉会，小树们在这里开始了哭诉。他们看着这里曾经茂密的森林，满山树木郁郁葱葱，遍地野花散发出阵阵芳香，被人类的电锯轰鸣，刀斧交加后，一棵棵参天古木被无情地砍伐，森林的绿色越来越少，裸露的土地不断扩大，人们却一点也不在乎。小树苗们看在眼里，急在心上，不由开起了投诉会，他们是多么想念那些失去的伙伴啊。
枫树妹妹声泪俱下：“人类到处砍树，我的妈妈就是这样惨死的。”白桦哥哥赶紧安慰道：“枫树妹妹你不用太伤心，我们大家会帮你的！”枫树妹妹问：“人类这么肆无忌惮地砍伐我们，他们究竟想干什么？”最有学问的橡树说：“人类砍掉我们后，会用我们做桌椅，盖房子，还可以烧火。”“有人会把我们做成艺术品。”白桦补充道。枫树妹妹满脸怒火：“我恨人类，恨他们对我们的无情砍伐，恨他们这种无知的行为，恨他们杀死了我的妈妈！”“人类可恨之处远远不止这些，他们不仅毁掉了我们的家，小孩还在我们的身体上荡秋千、刻字，还对我们拳打脚踢。”其他树木纷纷回应。
说着说着，小树们都泪流满面，他们多么怀念过去那个欣欣向荣的家园，那些枝繁叶茂的兄弟……
四年级的想象作文 篇8
我从小就有一个梦想，就是能在蓝天上自由的翱翔。
光阴似箭，日月如棱。转眼间过了20年，现在人类已经开始了进化。一天，我的双肩上长出了一对洁白如雪的翅膀。
这是真的吗？我心中疑惑着。我揉了揉眼睛，从翅膀上拔下了一根羽毛。“啊！疼”。我冲出了房间，从阳台上飞了下去，翅膀在空中轻轻拍着。在天空中滑翔。啊！西湖的美丽景色尽收眼底，高榜山也近在眼前。我大声呼喊，表示我满心的欢喜。我想：这次我一定要去云中游玩。就这样，我就像一中老鹰，直冲云霄。我在云彩中穿梭，就像穿梭在一大团棉花糖之中。红日如同一颗璀璨的明珠。彩虹架在云朵上，就如同一条七彩的河流，又好似一座五彩的桥，横跨天空。
随着铃铃的闹钟响起，我无奈地从梦境回到了现实世界，愿望能如愿以偿吗？我想：只有想不到的，没有做不到的。在未来，我可以把天鹅的基因移到我的身上，让我也可以有双天鹅的翅膀，我一定要好好学习，长大以后实现自已的理想。让大家也可以体验到在我梦境里那神话般的感觉。
