孩子,父母的试金石散文
中考后，儿子的两个一起从3岁玩大的发小请客聚餐。三个小伙伴吃了大盘鸡和碰了大杯啤酒后，不无感慨地说：“学好数理化，不如有个好爸爸啊！”两个小伙伴在羡慕着儿子有个好爸爸外，对儿子的境遇是无比的仰慕，对儿子的学习成绩更是佩服。三个人大发了一通感慨，一个说我父亲就会打麻将和卖凉皮，我的姐姐都会做个生意，看来我这辈子是完了，想当了大学生是不可能了。一个说我妈妈又给我生了一个弟弟和妹妹，我还得帮忙做家务和卖东西，学习就根本没时间去学了。
回来听儿子这样一说心中也是万分的激情澎湃。的确这三个孩子都是在我眼皮底下一天天长大的。从2岁开始一直看到了如今15岁，从怀里抱着的娇娇儿变成了如今的高高大大的孩子，他们的一颦一笑都经常在脑海里晃动。
人生的起点是相同的，不同的是家庭教育的差别。孩子的内心是一张很纯洁的白纸，怎样涂鸦首先取决于父母的教导，父母才是孩子们的第一任启蒙老师。有句谚语说的不错：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。可见父母的言传身教起着关键性的因素。因为父母所处的环境让孩子从小就耳濡目染了父母的爱好习惯。父母做生意，孩子们在这样的环境里就学会买卖东西的应对策略。父母爱打麻将，孩子就在身边学会了出牌的方法。潜移默化，日复一日，孩子们随大人的爱好也成了一种习惯。
父母喜欢什么也会在孩子身上把它发扬光大。比如父母没有考上心仪的大学，必然会在孩子们的身上把自己未了的希望去实现。父母喜欢的那一样专长一定会在自己的孩子身上发挥的淋漓尽致。有时孩子们对这些专业的知识很不想接受，积极地以自己的方式消极抵抗着，可是毕竟自己还是弱势的，抵不过父母的高压，被动接受着，慢慢地这种高压式的知识填灌被一点点补充着那空白的心灵，当到真正进入学校后发现的确不错，在骄傲的成绩面前自己可以自豪地昂起头来，俯视着同学们仰视的目光而沾沾自喜。本枯燥的学习成了前行的动力，自己也学会不用父母的催促发奋努力了。
我也曾是渴望儿子成为我梦想的替代品。在儿子身边的日子里给儿子报了书法班和英语班，因为我喜欢书法，英语是为了将来孩子不为英语学习的枯燥而提前培养的。学习半年后，儿子写字的风格逐渐有了完整的雏形，看着有培养的前途。英语学习儿子虽然是极端地不愿意去学，可是为了应付老师放学时的过关背诵，而硬是用汉字的形式把课文一一背会，这样虽然发音不规则，但是只要是背诵的多，则能熟能生巧，把词组和语法也会记忆于心的。
这样的学习仅仅持续了半年，当我离开孩子，打电话问儿子的报班的情况后，儿子一直说还没有开课，督促孩子的爷爷奶奶，因为他们对教育的漠视，对儿子的课余爱好是极端不支持的，还说孩子既然不想去学就算了，不要强逼孩子了。我在电话的这头只好慨叹：可惜，鞭长莫及了。
如今儿子的书法在班里是人人称赞，而儿子的英语成绩是平平的，不管怎样的努力都是收效甚微。我在责怪着儿子小时候的抵制和贪玩，为自己现在的英语成绩处在下游而叹息。儿子其实有点后悔当时的不坚持。可是这些年我准备给孩子报班时儿子的第一反应就是：你就是交钱了我也不去学！我知道儿子的牛脾气一上来我是真的没办法的，只有叹叹气不再说什么。
在老家有时和骑友们骑车到大山深处，到农村的角角落落游玩，看到地处偏僻的孩子的学习状况，为他们的未来担忧。其实一方水土养一方人，都有自己的生活方式。可是我却越来越感觉到知识改变命运这句话的内涵。在幼小时如果能够得到全方位的教育该多好啊！这样可以让孩子更多的了解一下山外的世界，能够依靠自己的能力走出大山，走遍世界的每一个角落，他们就像地上野生的植物一样，凭着老天的赐予默默的生长着。
如今的生活条件好了，很多人为了下一代的成长，把家安居在教育条件好的城镇，可是却很多疏忽了对孩子学习和思想上的引导，让本是一棵很茁壮的幼苗过早了失去养分渐渐枯萎了。
在孩子幼小时积极培养孩子们对学习的兴趣。这首先得从自身做起，给孩子读图书，听一些录音带，让孩子多了解一些新事物，让她们对学习感兴趣。我经常会给孩子说一些事情，儿子会好奇地问：“妈妈，你讲的故事在哪里看到的？”我于是便会抖动手中的书说：“在这里，这里有很多故事，可好听了。”
其实读书也是一种很枯燥的`事情，我也懒得去读书，可是为了给孩子做榜样，自己要装模作样的去看，这就是环境，在儿子学习时自己也学习了，孩子便不会再说父母什么，只有更加努力的学习。
有段时间儿子对我天天抱着电脑非常地反感，对他父亲告状说：“我妈妈除了天天玩电脑外，什么都不干。”听到儿子的抱怨后我和儿子说：“你看我天天上网，我不是在玩，我也在不断地充实自己，我在学习，我在记录我的心得，我的心路历程，我也在写的同时排解心中的烦闷。”当我把我的一篇篇习作展现在儿子面前时，儿子不再言语了。
其实母亲的言行和习惯对孩子的影响最大，在孩子还掌握不了自己前行的方向的同时，要积极地给孩子指导和鼓励。
以前我从不喜欢赞赏儿子，总能看到儿子不尽人意的地方，除了指责就是看不顺眼，我们两人的战争经常爆发，儿子经常认为我不是他的亲生母亲，还离家出走两次，对我充满了敌意。
在初二和儿子离别5年后又回到了儿子身边，我们的战争可谓到了白炽化的地步。那时我们经常争吵，我则气的是恨不得一脚把儿子踢出门外。在一次很激烈地争吵后我生气极了，去找朋友们诉苦，最后得到朋友们的指示后得出的结论是：孩子到了逆反期，要和孩子做朋友，不要总摆家长的架势，孩子们是不服气的，反而更增添了他们反抗的情绪。要适时的夸奖孩子，孩子会越来越优秀。
回家开始用另一种方式和儿子处事，儿子反而对我的温和应对没了办法，态度也缓和了许多。慢慢地我们不再争吵，儿子每做一件让我高兴的事情我便开始赞扬，以后儿子又做了很多让我高兴的事情，让我越来越喜欢起孩子来，儿子也越来越善解人意，细致地照顾我的衣食起居，原来自己不再那样强势，多少温和一点换来的竟是这样的多。
儿子的各方面表现的都不错，我也在人前人后不自觉的夸奖起孩子来，儿子又努力让自己变得更好，一年来我们相互包容着，忍让着，相处地竟是那样的融洽，每个见到儿子的人都说儿子真让人羡慕。
每个家庭都希望自己的孩子变得更优秀，可是每一个家庭的环境各异。对于做错事的孩子不要太严厉，应该和颜悦色地谆谆教导，让孩子从内心感知自己的错误，才能从根本上改变孩子的对做事的看法。
经常批评孩子会让孩子不自信，因为孩子的生理正处在转型期，一点点的情绪起伏都会决定孩子的性格取向。
不要在外人面前指责孩子学习差，不懂事。那好像给孩子贴上一个标签：你不行！你真不行！因为这是最亲的人给自己的下的定语，说你不行，不行那就破罐子破摔吧！于是越来越差，直到让父母和自己彻底失望。
我曾看过一个家庭教育的案例，由于父亲的坚持，天天给孩子送中午饭，刚开始孩子以为是父亲监视自己，最后在一个雨天，看到冒雨来学校给自己送饭的父亲彻底感动了，开始发奋学习，从班里最后一名一直前进到班级第一名。
我从小就不喜欢父母在外人面前说我的不好，一直反抗着，越说我不好我便一直抵抗，越抵抗父母越不喜欢。其实如果教育得法，都换一种方式相处，那样也许对于性格的形成是有很大影响力的。
人都在后天学习中不停完善自己。父母都会为自己的孩子尽最大的努力做着自己应尽的义务。
愿父母多学些心理学，多理解点孩子，这样孩子便会付出那本善良的心对你，你会受益无穷的。
多欣赏一下自己的孩子，其实孩子本来就是很优秀的，看你怎样去赞赏他，让他的潜能发挥到最大。
