三年级橘子作文汇总9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级橘子作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级橘子作文 篇1
一年四季中，我们吃很多香甜的水果，我最爱的是清甜可口的桔子。
秋天，爸爸带我来到涌泉采橘子。远远望去，橘子树上挂着的都是一个个“小灯笼”，橘子去哪儿了？走近一瞧，原来是橘子呀。那些橘子有趣极了，有的像害羞的小姑娘，躲在树丛中；有的好奇地探出头，像在看是谁来了；还有的昂首挺胸地挂在枝头上，仿佛在说：“快来摘我，快来摘我！”
我伸手摸了摸橘子，冰冰凉凉的，很光滑。再凑近一闻，淡淡的清香直扑鼻子。
“沙沙沙，沙沙沙”。下过一场秋雨后，给橘子洗了个澡，身子都还没有擦干哩！“咯噔”我摘下一个橘子，剥开皮，里面的橘瓤像棉花，又像雪白的羊毛，还像天空中的一层层白朵。再看看橘络，它的作用可大哩，能清热解毒，还能预防感冒。橘瓤们头碰头，紧紧地抱在一起，好像在说小秘密。橘子的果粒像晶莹剔透的'小水珠，漂亮极了！再掰开一片，放进嘴巴里品尝，啊！一股酸酸甜甜的汁水，流入了口中，直入心脾，让人回味无穷。
我摘了许多橘子，它们像可爱的婴儿躺在篮子温暖的怀里，进入了香甜的梦乡。
三年级橘子作文 篇2
日复一日，年复一年，我们又一次迎接了秋天，这正是橘子成熟的季节。
农田里，橘子们懒洋洋地躺在树上，贪婪地吮吸着阳光雨露，在这样的环境下，它一定能健康成长，没有完全成熟的橘子，尝一口，又苦又酸，叫人难以忘怀。
而成熟后的橘子，全是都是橙色的，用手一摸，粗糙不平，不像苹果，苹果摸起来的手感就像婴儿刚洗完澡的光滑肌肤。用手慢慢撕开一点橘子皮，肉汁就像个迫不及待的孩子，射到了你的脸上。剥开它的“外衣”，只见几个三五成群的`“孩子”，紧紧的拥抱在一起，好像怕被别人看见，很害羞，又好像在讨论重要会议。把它们一个一个掰开，只见它们一个个都“穿”着一件薄薄的“白衣服”。橘子瓣形状弯弯的，好似夜空中弯弯的月亮。把它放进嘴巴里，一咬，果肉甜中带酸，叫人吃了还想吃。
别看橘子小小个，可它全是都是宝。橘子的营养价值很高，听说橘子的白皮，晒干，经过一定的加工后，把它泡在茶里，这样还可以对喉咙干涩有所帮助。把橘子皮做成香包，还可以对帮助失眠的人尽快入睡。
橘子把它的营养，它的价值都奉献了给我们，真像是一个默默无闻，无私奉献的人啊！
三年级橘子作文 篇3
今天一大早，阳光明媚，妈妈带着我去橘子洲玩。一下地铁，发现人可真多啊！
我们沿着小路向洲头方向前进，橘子洲上最多的就是花草。雪白的玉兰很高大，浅褐色的树干很笔直，像一个个庄严的士兵整齐地站在那里。 桃林里，大部分粉色的桃花的花苞如米粒般大小，布满了整个树枝，偶尔有几树率先露出了灿烂的笑脸，在枝头随风舞动。道路两旁，黄色的迎春花开在相互交错的树枝间像可爱的小蝴蝶。大大小小的茶花树的颜色就更多了，大红的，浅粉的，纯白的…美丽的`花儿在春风中频频点头。五彩缤纷的花儿，让人们纷纷停下脚步，拿出手机，留下这美丽的景色。
草地上有许多的游人，有的在放风筝，有的搭起了帐篷，原地休息，还有许多小朋友在玩吹泡泡，在阳光中，金色的泡泡有大有小，可漂亮了。
整个橘子洲是花的海洋，游人的乐园，大家都在开心的感受着这春天的美好，享受着春天的幸福，我爱这美丽的橘子洲。
三年级橘子作文 篇4
国庆节那天，爸爸带我去姑姑家摘橘子。姑姑家在景色秀丽的小山村里，一到秋天，房前屋后都是秋的颜色，山上山下响着秋的声音，一到金秋时节，橘树上就挂满了红灯笼，好像在欢迎我这位小客人。
我匆匆地吃了几口饭，就让姑父带我们去摘橘子。姑父挑着大箩筐，我提着小篮子，我们出发了。“哇，这么多。”我惊喜地说。我拿起剪，不知道先剪哪个，姑父剪了一个又大又红的橘子递给我“尝尝甜不甜。”“很甜，姑父。”姑父一边看着我，一边笑，我想：姑父一定在享受劳动给别人带来的甘甜。
姑父的'动作很快，一会儿就装满了箩筐，我们带着丰收的果实回家了。每次摘橘子都让我快乐，难忘。我不但体会到了秋的美丽，还体会到了“一份付出，一份收获。”
三年级橘子作文 篇5
今天，我们都异常高兴，因为我们要去桔园采橘子。汽车奔驰在路上，飞快地开向桔园。
到了桔园，一下车，就飘来一阵乡野味。大家纷纷议论着，有的说：“好多橘树啊！”有的说：“真诱人。”跟着在老师的带领下，我们进入了桔园。
这些橘树不高不矮，正好到我的肩膀上。橘子从墨绿色的叶子里探出小脑袋，像在欢迎我们的到来。有的橘子黄的发亮，有的橘子还是青色。我一下子就看中了个大的，可是却被另一个眼疾手快的人抢走了，我又看到了一个比较好的橘子，伸出手把它摘下来，放进我的.袋子中。
时间过得真快，转眼间就要集合了。我想：就让我再摘一个吧，就一个。我边走边看，终于看到最后一个大橘子，我把它摘了下来，放进我的“囊”中，捧着它喜滋滋地上车了。
在回家的车上，同学们都满载而归，看着自己采的“战利品”，不停地炫耀。我们的第一次采橘子活动结束了。
三年级橘子作文 篇6
一节语文课上，陈老师带着我们做了一个实验。
首先，我们看着陈老师一手拿着一只刚刚吹好的气球，一手拿着橘子皮，用手用力地将橘子皮里的汁水挤出来，随着一滴汁水从皮上消无声息地落在球壁上，过了几秒后，气球便“砰”地爆炸了！
顿时，教室里欢呼、尖叫声一片，还有的同学甚至在教室里四处开心地跑步、蹦跳！
开心了一阵子，我们又想到了个重要的问题：难道是果酸在作怪？如果是果酸的话，那橘子水、橘子果肉可可以喽？
想归想，做归做。于是，陈老师请了一位同学前来试一试。
那位同学上台后，轻轻松松将橘子肉里的汁水挤了一大堆，可气球却安然无恙！
这时，又有人提出了自己的.见解：“刚才只是挤出了水，果酸可能还留在果肉中！”
听了这个想法，陈老师便再请了一位同学，上台做实验。
那名同学用力地、细心地让橘子果肉接触到气球表面。不久，我们的表情、动作也发生了巨大的变化——本来，我们的表情是好奇、害怕状，渐渐地，连钻到桌子底下的人也爬了出来……
最后，我明白了这个试验的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液体，而这些液体是由酯类组成的。这些酯类，是极佳的溶液。当气球壁接触到溶液，它的机械性能一下子被降到最低。偏偏此时的压力需要向机械张度最低的地方集中，这就导致了气球的爆裂。
这个实验，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而气球最怕溶液！
三年级橘子作文 篇7
国庆节假中我来到外公家摘橘子。
首先，我准备了三个工具，一个桶子，一把剪刀，一条凳子。我来到橘子树下，橘子树上有黄的，有的黄的发黑的'黑。我迫不及待的踩到凳子上，拿起剪刀往树上哪里剪一下，这里剪一下，还没剪下一个橘子，橘树就被我弄的遍体鳞伤，这时舅妈走过来，告诉我橘子不能乱剪，要往有橘子树枝那里剪，否则很容易剪到手。
然后，我按照舅妈告诉我的方法，果然我一下剪了许多个橘子下来，紧接着我提出要和舅妈比赛剪橘子，舅妈告诉我，你输了可不要哇哇大哭。于是我们立刻开始比赛，一开始我剪了许多个，可是舅妈也不比我少，我的心里很着急，立马剪橘子，不一会我就追上舅妈了，过了一会儿比赛结束了，我数了数我剪了多少个，40个。我心想舅妈剪了多少个？我迫不及待去数了数舅妈剪了多少个？38个，比我少两个，我哈哈大笑起来说我赢了。不一会儿妈妈来接我了，妈妈问舅妈我表现好吗？舅妈点了点头，向我竖起大拇。
回到家里，我尝了尝我亲手劳动的成果，不是很甜但我的心里像喝了蜜一样甜！
三年级橘子作文 篇8
哇！今天作文课上，我们全班同学一起品尝水果，就要吃我最爱的橘子喽！
上课的时候，我们把自己的水果举起来，我发现有弯弯的金灿灿的香蕉，有红红的又大又圆的苹果，有小小的红红的山楂，有灯笼似的扁圆的柿子……我左瞧右看，同学们的'水果各种各样，但我觉得还是我的橘子“哥哥”最独特了。只见他扁扁的，圆圆的，凑近鼻子闻了闻，哇！一股清淡淡的香气立刻钻进了鼻孔里，好诱人啊！我迫不及待地剥开了橘子皮儿，只看见“一群孩子”快乐地围坐在一起，我立马取下一瓣咬了一口，呀，冰冰凉凉的，实在太好吃啦！我又接连吃了好几瓣，嘿，酸酸甜甜的，这味道真是让我回味无穷啊！
多吃橘子，好处可多啦！因为它含有丰富的维生素C，橘皮橘络还可以入药，可以止咳治疗感冒呢，橘子的全身可都是宝啊！
橘子哥哥，我喜欢你！
三年级橘子作文 篇9
在我的童年中，有很多很多趣事，这些趣事就像串联成一条没有尽头的无名石子路，每一件趣事犹如一颗晶莹的石头！那么夺目，那么耀眼！
记得在我五、六岁的时候，妈妈买了好多我最爱吃的橘子，我狼吞虎咽地吃起来，吃了一个又一个，吃得津津有味，连说话都说不清楚了，一张口准会喷你一脸的橘子水，保证你会闻到一股超浓的橘子味！
突然，“咳！”，我居然把一粒橘子籽吞到肚子里了，我努力地捶着胸口，还把嘴凑到垃圾桶旁边，试着把橘子籽吐出来，可是不管我怎么努力，橘子籽就是吐不出来，憋得我满脸通红。我突然想起，妈妈曾说过：种子在哪，就会在哪生根、发芽、结果！糟啦！橘子籽是橘子的种子啊，我更加紧张了，额头上的都渗出豆大的汗珠。“这可怎么办啊？要是橘子籽在我的.肚子里长出橘子树，那我的肚子岂不是……”想到这里，我更加害怕了！“哇”地一声哭了起来，妈妈闻迅赶过来，我像遇到了救星似的，大喊着：“妈妈，快叫医生给我做手术……”妈妈丈二和尚摸不着头脑，忙问我发生了什么事。我把事情的经过讲给妈妈听，又担心地问：“妈妈，橘子籽到底会不会在我肚子里生根呀？”
妈妈看到我一脸的着急，抚摸着我的头，笑着说：“傻瓜，那你就等着吧！”说完，便又忙她的事去了，身后留下满脸茫然的我。
如今，我长大了，当然知道橘子籽是不会在人肚里生根的。只是这小小的橘子籽让我度过了多少个忐忑不安的日子啊！每每想起这事，我就觉得真是幼稚，好笑。
