【精选】三年级树的作文八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的三年级树的作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级树的作文 篇1
春天来了，我们的校园里到处都是焕然一新的景象。草地上铺了一层嫩绿的新地毯，大树穿上了碧绿色的衣裳……真是美极了!
最有趣的，当然是我们教室旁边的樟树了!那嫩绿嫩绿的椭圆形的叶子，密密层层的好像是她的新头巾，在阳光的照射下，好象刷了一层绿油漆。快看那儿，又冒出新的芽苞了，那芽苞嫩黄嫩黄的，小小的，好像一个害羞的拇指姑娘用叶片把自己包了起来，真可爱!
那综色的枝杆，真像它的辨绳啊!一阵微风吹过，树叶随着风儿翩翩起舞，好似连绵起伏的山峦，又像滚滚的波浪。风静了，樟树停止了舞蹈，静静地站在那儿，有的像站岗的士兵，有的像纹丝不动的雕像……
教室边这两棵又高又壮的樟树，它们每天都像爸爸妈妈一样陪着我们，聆听着我们朗朗的读书声，看着我们欢快地做游戏……
我爱我的学校，我更爱校园里的樟树!
三年级树的作文 篇2
路边有棵很高很大的树，树顶似乎已溶入了天空的蔚蓝。
有人从树下走过，惊奇于它的高大，失声喊道：“多美的树啊！”然后继续自己的行程。
第二个人走过，也为这树的美打动，不过他没有开口，没有停留。
第三个人又走过去了，可他甚至没有注意到这树的存在。
终于，过来两个狂人。其中一个人想爬上树去，可在眼看就要爬到树顶的时候跌了下来。跌破了脑袋。其时有人看了看，他的脑袋里什么也没有。
他的同伴也力图爬上树去。由于比前一个人有更多的狡猾和更多的韧性，他最终爬到了树顶。从那里，他俯看世界——原来是极小、极小的，躺在他的脚下。
于是这世界宣告他是天才。
继续走过许多的人。他们像最初一个人那样，停留片刻，赞叹天才：“跌下来的那人或许也是一位天才，不过命运不曾加恩与他罢了。”
这些人是有知识的。
又走过更多的人。他们像第二个人那样，不说什么，也不停留，只愤愤地想道：“也许那到达树顶的人跟跌下来的人是一样的狂人，不过命运加恩与他罢了。”
这些人是聪明的。
又走过无数的人。他们像第三个人那样，继续他们的行程，想也不想，根本无视天才或狂人的存在。
这些人是绝大多数。这些人正是建设着或破坏着的人，因为这大地是他们的呀！
三年级树的作文 篇3
我们学校里种了许多树木，有橘子树、菊树、一串红、竹子、日本五针松等，铁树开花作文400字。可是我最爱的就是铁树了。
一次大课间休息的时候，我和几个朋友去小池塘边玩耍。我们跑来跑去，好不热闹。这时候，我看见了铁树，想过去看一看铁树有没有开花，结果发现铁树没有开花。过了一个月，我再次下去看了看，还是没有开花。就这样，过去了一年，月月都去，可还是没有开花。于是，，我便问一问同学们，可他们也="channel_keylink" href="/Special/wodebaba/" target="_blank">爸爸,可爸爸回答道：“我只知道铁树很难开花，并不知道为什么铁树开花呀，作文400字《铁树开花作文400字》。”我又问了妈妈，妈妈让我自己上网查。我立马百度一下，哦！原来是这样的呀! 铁树喜欢温暖潮湿的气候，不耐寒冷。在南方，人们一般把它栽种在庭院里，如果条件适合，可以每年都开花。如果把它移植到北方种植，由于气候低温干燥，生长会非常缓慢，开花也就变得比较稀少了。难怪别人会说“六十年一花”或“‘千年铁树’难开花”呀！
啊！只有观察了解身边的动物植物，才能知道更多的知识。
三年级树的作文 篇4
在我的校园里，有两株非常美丽的海棠树，如果没有了它们的点缀，校园的美丽肯定会逊色许多！不信，来跟我瞧瞧吧！
一进校园，就会看到西边有一片很大的草坪，而这两株海棠树就笔直地挺立在草坪上，瞧，它们多像两个忠实的哨兵，日日夜夜守卫着我们可爱的校园啊！春天，海棠树开花了，白里透红的小花争香怒放，只要你经过这里，肯定会闻到海棠花沁人心脾的清香。
夏天，海棠树结果了，下课的时候，摘下来一个果子尝尝，嗯，真好吃，又酸又甜，味道好极了。
秋天，海棠树开始落叶了，一片片金黄的小叶子陆陆续续地飘落下来，像一只只翩翩起舞的美丽的蝴蝶。
冬天，下雪了，海棠树披上了一层层银色的衣服，看上去像神工鬼斧做成的冰雕，精巧至极！
这两株海棠树在校园里已然经历了无数的风风雨雨，但是它们只要听到孩子们的笑声，所在的疲劳都无影无踪了，不信，你听微风过处，满树的叶子哗哗的响，那是它们在为孩子们的每一次进步鼓掌哪！
怎么样，我说得没错吧！美丽的海棠树，我们美丽的校园！
三年级树的作文 篇5
一进校园，我就闻到了一种淡的清香，你们猜一猜是什么，对了！就是杏树。杏树原产我国，估计起码也有二三千年的栽培历史了呢！
在远处看，杏树像一个美丽的小女孩，穿着粉色裙子，美丽无比。
在近处看，杏花的花瓣有五六个，两三朵杏花在一起开放，杏花蕊是金黄色的，蜜蜂就是在花蕊中采蜜的，采完后把花蕊做成蜂蜜。但是，今天杏花只开放了几朵。
第二天，我又来到学校里，又看见了杏花，虽然只开放了几朵花，不过，今天开放的杏花比昨天开放的杏花要多了。我想：杏花为什么开放的如此的快呢？
第三天，我带着这一种好奇的感觉，来到了学校。啊！我神奇的发现，杏花都开放了，杏花你不让我，我不让你的竞相开放，把大地装点的更加美丽！现在只有几朵花儿没有开放。在这时，我突然想起了一首描写杏花的诗，是：
游赵村可花
[唐]白居易
赵村红杏每年开，十五年来看几回？
七十三人难再到，今春来是别花来。
这首诗真是太美了。
但是，我们要记住，不要采杏树上的杏花，要保护杏树，要不然我们就吃不上杏子了。
三年级树的作文 篇6
在我们学校中，处处体现着生机，因为在学校不同角落有不同的生物像：鸭子、鹅、桃园、杏园、鸽子等，现在我单讲杏树。
在学校的四至五排教室之间，有一个杏园，现在是春季了，杏花要盛开了，我经常在大课间一个人来到杏园里观察。我发现那时的杏花还没开放，上面像有无数个“小灯笼”似的花骨朵，但好像也有一阵阵的幽香扑鼻而来。
过了几天，我又来到了这里，这次来与上次来截然不同，因为花由一个个“小灯笼”变成了含羞待放的朵朵小花，一片片的叶子也正努力的向外爬。
几场春雨，几回春风后，杏花终于开放了，那满园的杏花香气四溢，像姑娘们抹的粉。虽然杏花没有牡丹那样的富态，也没有玫瑰那样的有魅力，但它也有自己的独特之处，像它每个花瓣的数量，每朵都是三瓣或五瓣的。
到花完全开房后，我们就开始进行人工授粉了，老师让授粉小组的人拿着海绵、器皿，细心的给杏花授粉。
花儿，是果实的前身，虽然不能等到秋天，可我照样高兴得不得了。
三年级树的作文 篇7
今天是星期天，我做好作业闲着无事，就走出家门去玩。我走出家门看到门前的那棵梧桐树。哇，今天我看到的梧桐树与以往看到的梧桐树竟然大不相同。今天，我看到的这棵梧桐树主干真是粗壮。我一个人只抱住了它的一半都不到。我想看来要叫上妈妈才能够把这棵梧桐树抱住。我再看它的整棵树的.树身。呀，它的个头也很高，差不多有五六层楼房那么高。够高吧！它的树干十分粗糙，我的手痒痒了，就靠在树干上擦。我手上的痒很快就止住了。再仔细观看那树身，这儿凸出一块，那儿凹进一块，非常难看。梧桐树的树皮与众不同，有的像足球皮那么一块一块的，有的像……梧桐树的枝干弯弯曲曲，组成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大伞的伞面骨架，向四面伸展，树叶正好长满了空隙的地方，组成了一顶大伞，遮住了一片蓝天，使太阳光都不能够向地面上射下来。
夏天，我就和一些小朋友在这棵大梧桐树下面做游戏、乘凉、聊天。它可是我们游玩的好地方呀！秋天，我们来到这棵梧桐树下面捡它落在地面上的树叶做起了一些书签。
我爱这棵梧桐树，我爱大自然！
三年级树的作文 篇8
我是一棵小树，没有鲜艳的衣服，没有红艳的花冠，我和我的伙伴们都希望快快长大，生活无忧无虑。每当下雨，我为小草遮风挡雨。今天我是一棵小树，明天我会是一棵高大挺拔的参天大树。我们经常会碰到许多困难，比如恶劣的环境、无情的风暴，更有人类对我们的无情摧残。
有一次，雨过天晴，我们正呼吸着新鲜的空气。两个女孩跑过来，把皮筋系在我的身上就跳了起来，她们一会儿把皮筋挪到我的腰部，一会儿把皮筋移到我的脚部，甚至还把皮筋系在我的脖子上，我差点就要窒息了。这样折腾了接近一个小时，我才摆脱险境。
日复一日，年复一年，人类越来越忽略环境，乱砍乱伐，把我们砍掉了，到处光秃秃的，小鸟失去了家园，小草也失去了遮阳挡雨的大伞，真是惨不忍睹。工厂排放的浓烟，使我们呼吸的是呛鼻的废气，天空中下的是酸雨，差点让我们枯萎。长在小河边的我，被工厂排放的废水污染；长在路边的我，被一辆辆汽车排放的尾气弄得灰头土脸，奄奄一息。
我是一棵小树，我对人类的生存环境起着很多作用，我们能净化空气、能防止水土流失，还能制造人类生存必需的氧气。人类呀，爱护我们吧！摧残我们，就是摧残你们自己呀！
假如我会说话，我要天天对你们说：“请爱护我们吧！”
