精选三年级作文六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文 篇1

每个人都有自己的妈妈，并且每个妈妈都有各自的优点。例如：有的妈妈和蔼可亲，有的妈妈平易近人，有的妈妈无微不至……我的妈妈不但有这些优点，她还有一个独一无二的优点就是“俏皮”。

看电视

妈妈老是和我唱反调，每个星期六的晚上，我和妈妈十拿九稳地会争电视看，我要看《快乐大本营》，她就要看《越策越开心》，我要看动画片，她要看电视连续剧。我们两为了看电视总是“争个不休”，每次争的结果是：我第一，妈妈第二。这时，妈妈就撅着个嘴，那嘴都可以挂一把小油壶呢！这时我就只好让给她了，让她“消消气”。妈妈一拿到遥控器，就哈哈大笑起来。我看到妈妈这样开心，真是哭笑不得。妈妈开心极了，还冲我做鬼脸，又来了个香吻，趁我不注意，在我的腋下挠几下痒痒，我快乐得都不知今天是几月几日了。

逛街

节假日，我和妈妈经常去逛街。逛街的时候东看看西瞧瞧。有一次我和妈妈逛到一个玩具店的时候，被里面五颜六色、怪模怪样的娃娃所吸引住了。我俩就迫不及待地进去了。这时，我看中了一只“小狗”，“小狗”的穿着粉红色的衣服，趴在那里懒洋洋的。妈妈则看中了一个穿绿色衣服的“小女孩”，“小女孩”扎着两个小辫子，可爱极了。可是矛盾又来了，因为我们事先就商量好了只能买一个。妈妈说：“买这个小女孩吧！”

“还是买这个小狗吧！”我也不甘示弱。

我们俩争了很久，没办法，只好在商店里玩起了“石头、剪刀、布”的游戏来，老板看着我们母女俩，也被逗笑了，说：“开心的女儿，俏皮的妈妈。幸福！”

吃菠萝

我们俩逛街累了，就要妈妈给我买一块菠萝，妈妈爽快地答应了。可是等我吃到一半的时候，妈妈突然也要我买一块菠萝给她吃，我说：“没道理的呀！怎么小孩子给妈妈请客呢？”

“那不行！”

妈妈说：“你口袋也有钱，那你就要请我吃。”

我横直都不肯，可妈妈她竟然“搜”我的口袋，从口袋里“搜“出一元钱，迅速地买了一块菠萝，扭头就走了。我偷偷地看了她一眼，她正吃得津津有味呢！

下棋

我很喜欢跟妈妈一起下棋，因为她“赖皮”。我和妈妈下飞行棋，因为妈妈下棋的技术没我好，所以我总要让她几步。她有时趁我不注意，就赖掉了我几步，每次我不让她，她的嘴巴又会撅得老高，甚至还“吓唬”我……

我的妈妈每次“俏皮”之后，我的心里都美滋滋的。正因为有妈妈的“俏皮”，才有我快乐的成长，开心的学习。

我爱你！亲爱的妈妈！

三年级作文 篇2

【教材简析】

本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会路人高尚的心。

【教学重点】

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

【教学准备】

1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的'。

2、投影：课文插图及最后一句话。

【教学课时】1课时

教学过程：

一、根握阅读提示自学课文

1、把课文读正确、流利。

2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？

二、检查自学效果，组织交流

1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄

橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

2、交流思考题。

（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？

（2）交流看法。

A、小组内交流。

B、全班交流。要尊重学生的想法。

引导重点交流：

出示投影片:插图及课文景后一句话。

C、读、齐读这句话。

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？

读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

第一:遇到橡树，停止埋排水管。

工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。）

第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

三、练习有感情地朗读课文

四、抄写练习（任选一题）

1、抄写你喜欢的一段话。

2、抄写下面词词。

宽阔 平坦 漂亮 笔直 粗壮 结实 沉重 赞叹 高尚

三年级作文 篇3

三年级放暑假时，我每天晚上7点都能看见别人打羽毛球，我就很不服气，想和妈妈打一次。

我们来到楼下，我先发球，我屈腿哈腰，左手拿着球，右手拿着羽毛球拍。我把球轻轻地扔起来，右手的拍子成了菜刀型。没能把球发过网。我练了一遍又一遍，好不容易打过了网，但因为我用力过猛，球弹了起来，差不多有三米高，就在三秒钟内，我的球就不见了，我原地转了两圈后，才发现球被我们打到了身后。妈妈看到我滑稽的样子，就哈哈大笑起来。我当时真的就想就此放弃了。但是我看见别人都能轻松的打到球，就下定决心一定要学会打羽毛球。

我再一次把球抛起来。右手球拍使劲地向外一打。球被我打出去了！妈妈早已准备好了“反击”，小球向我的脑门飞来，我慌张起来，羽毛球不偏不斜的正好击中我的脑门。妈妈笑得前仰后合，我没有对这件事而气恼，而是更加倍地去努力，妈妈也不断的教我怎么发球、接球，我慢慢的学会接球了。

等我再打的时候，我已经能接两个球了！我特别高兴。

通过这件事，我明白了世上没有人做不到的事。只要用心去做，一定就能做好！

三年级作文 篇4

走出门，就与冷风撞了个满怀。莽撞的凉风使我触摸到了初冬的气息，我不经打了个寒颤——早晨，你好！

迈上石桥，一息亲切感油然而生。这座桥伴随着我每一天的开始，目送着我对新一天的憧憬：也陪伴着我每一天的回归，安抚着我满载而归的疲劳：更是陪同这我每一天的成长，目睹着我从懵懵懂懂的小女孩，到十四岁的小姑娘——石桥，你好！

踏入小巷，一座座陈旧而又雅致的平房映入眼帘。琳琅满目的小店、冒着白烟的煤炉、出门买菜的妇人、崎岖不平的小路……一切的一切都是如此熟悉，可每一次都如初次踏入一般，别有一番风味——小巷，你好！

走过马路，周边的所有都开始逐渐繁华。一家家店面拉开了卷闸门，街上的人愈来愈多，马路上各式各样的车流川流不息，街边的早餐店早已人满为患……渐渐地，马路上形成了一个车水马龙的景象，仿佛坠入了人与车的浩海，也许这就是所谓的“早高峰”吧——马路，你好！

步进校园，我即将开始新一天的旅途，可同时也结束了这上学路上的“游山玩水”。我想，虽然早晨的旅途转瞬即逝，可我却如陷入藻泽一般，令我难以自拔。——早晨，再见！

三年级作文 篇5

今天放学回家的路上，我碰到了一只小蜜蜂在地上爬，当我决定一脚踩下去时，我却犹豫了。于是，我便俯下身子来观察它。

咦？这只小蜜蜂怎么只有一只翅膀呀？我看着这只可怜的小蜜蜂，心疼了。“啊！”我大叫了一声。那是一种多么强烈的求生欲望呀！尽管这只小蜜蜂少了一只翅膀，但它还艰难地爬行着。这只小蜜蜂是多么坚强、多么勇敢！难道这只是动物拥有的吗？难道这是人类没有的吗？这种欲望深深地感动了我。

这时，我便不由自主地想起了我亲身经历的事。

四岁时我因为贪玩，不小心摔了一跤。便在地上嚎啕大哭起来，奶奶看见了，对我说：“没关系，从哪里跌倒就要从哪里爬起来！”可是，我却无动于衷，偏要一意孤行死赖在地上不肯起来。奶奶看着没办法，她知道，我是吃软不吃硬，所以，只好来硬的了“你起不起来？不起来就打你啊！”听了这话，我哭得更厉害了。

“诶，你在干嘛呢？”妹妹跑了过来。这时，我从我的回忆中醒了过来。咦，那只小蜜蜂呢，哪去了？我看着那参差不齐的地面。啊！小蜜蜂已经爬了十多米了。这时，我感到万分惭愧：小蜜蜂为什么可以这么坚强？而我为什么偏偏那么懦弱？然后，我把小蜜蜂捡起来，把它放在我家种的玫瑰花上。“小家伙，乖乖等你妈妈来接你吧！”于是，我转身向家门走去。

这次的事情，使我受到了很深的教诲：从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。坚强，是每个人都拥有的。

然后，我又想到了一句话：神马（什么）都是浮云。

三年级作文 篇6

听说中秋节要合家团员，吃好吃的月饼，观看美丽的月亮，我盼望着。

中秋节晚上，爸爸、妈妈、外公、外婆……都来了。爸爸把桌子放到阳台上，然后把月饼放好，最后把水果、刀叉放好。我想了想问：“爸爸，你们要看月亮吗？”爸爸回答：“对，我们大家要望月。”

过了一会儿，月亮出来了，大家坐到自己的位子上，开始望月。每个人都拿出一个月饼开始吃。有时大家会说：“祝你中秋节快乐。”有时会讲一讲中秋节的故事，外公就给我讲了一个故事叫“嫦娥奔月”，我边听故事边吃可口的月饼。月饼外表小巧玲珑非常可爱、非常华丽、别致，月饼里还发出香味，真是芳香贻人啊！多么美味的月饼啊！多么美丽的月亮啊！多么快乐的中秋节啊！

明年中秋节我还要吃美味的月饼，看美丽的月亮。