关于小金鱼三年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的小金鱼三年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小金鱼三年级作文 篇1
吃过晚饭后，我随手拿了一本《十万个为什么》看了起来，不知道为什么，我迷迷糊糊地就睡着了。
我发现自己的身体变成了亮亮的小金鱼。我来到哪里，就有许多的小鱼来围观，她们有的说：“你看她的身体多漂亮呀！”有的说：“你看她的眼睛多亮啊！”还有的说：“你看她那五颜六色的尾巴，啊！说不出的美丽。”我笑着说：“小鱼儿们，我们成为朋友吧！我带你们去探索海底的奥秘吧！”她们争先恐后地说：“好好好。”“可是我们遇到危险怎么办呢？”有人提出这样的问题。我说：“没关系，我身体很神奇的，如果我们身边有宝藏，我的身体就会发出‘嘀嘀嘀’的声音；如果我们的身边有可以吃的食物，我的身体就会发出美妙的音乐；如果我们身边有危险，我的头上可以喷出一种特殊的雾气，被喷中的坏人立刻昏迷，但坏人只会昏迷一个小时，这么多的时间足够我们逃离；如果有船从我们身边经过，我的尾巴就会发出亮亮的光，这样我们就可以吧宝物送给他们！来吧，让我们出发吧！”
我们游了一会，突然我身体里发出了美妙的音乐，我说：“有食物！”啊！原来是深绿色的海藻，我连忙按下身上的按钮，一个盒子就出现了，我们把海藻放进了盒子里，又出发了。不一会儿，我的尾巴上发出了亮亮的光，是渔夫来了，我们连忙游向渔船，把海藻送给了渔夫，他们很高兴，于是给了我们很多的鱼食，小鱼们一边享用鱼食，一边说：“我们吃完以后继续探险吧！”……
“远远，你怎么趴在桌子上睡着了呢？快起来吧！”哇，原来是一场梦，我以后也要发明一种这样既会说话又会寻宝的小金鱼，为人类造福。
小金鱼三年级作文 篇2
今天是星期日，天下着蒙蒙细雨。下午，我们一家人从教堂里回来经过玉海楼，爸爸说要到玉海楼里玩一下，我们就进了玉海楼。一进去，发现里面有个大水池，水池中有许多可爱的金鱼在自由地游来游去。有大的，有小的，还有一条金鱼，不知怎么回事，游到岩石上面去了。
我一靠到水池边，很多金鱼都吓跑了。我迫不及待地把妈妈包里的面包拿出来，撕一小块扔下去，只见他们争先恐后的抢起食物来。这里的金鱼可真多呀！有金黄色的，有雪白色的，有鲜红色的，还有一条是蓝红相间的……美丽极了！只见他们你挤我一下，我碰你一下。只要扔一小块面包，金鱼们就一涌而上。水面上一下子变成了浪花的世界，热闹极了。
一碰到面包，他们就机灵地转身，张开又小又圆的嘴巴来吞食。金鱼眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼镜似的。鱼鳞弯弯的，像一个个U形紧贴着。尾巴舒展开，像M形，游泳时就是靠它的摆动来前进的，看上去真惹人喜爱。
金鱼太可爱了，我非常喜欢它们。
小金鱼三年级作文 篇3
金鱼阿黑可不是一条普通的金鱼，它拥有着墨黑色的衣裳，炯炯有神的大眼睛。外表虽然没有特别的，但是，它的性格就不同了。
阿黑也不是一个人霸占一鱼缸的水，还有另外几条小鱼也生活在这个“小村庄”里，只是，他似乎和自己的“邻居”一点也不友好，就连大家热热闹闹过节的时候自己也就躲到一边去。当然，我也不能不重视它这个缺点。于是我便想尽种种办法，来制服这个缺点，不过在这其中，我还发现了它的特点。
特点一：贪吃。经过我多次的观察和发现，终于发现了它这个贪吃的.坏习惯。我每次空中降食时，食物一落，只见一条黑影子“嗖”的飞了过来，然后又“嗖”地飞了回去。还没等其他鱼反应过来，食物已经空空如也。被谁吃了呢？当然是阿黑啦！
唉，阿黑啊阿黑。
特点二：贪玩。鱼缸底边上摆放着一棵绿油油的假水草和一些五颜六色的小鹅卵石，这是我给它们的“游乐设施”。可阿黑呢？不知几时迷上了这些玩意，整天对这些“游乐设施”爱不释手。弄得邻居们没有办法接近，也只好扬长而去…………阿黑啊，怎么说你好呢？
贪玩、贪吃，这既是阿黑的缺点，又是阿黑的特点。看来，我的早日找到药方，改掉阿黑的这些坏毛病，让它和其他鱼儿一样自由自在地生活在水中。
小金鱼三年级作文 篇4
我家最近养了一种金鱼，名字叫做兰寿，大约有20几条，可爱极了！
这些兰寿鱼的眼睛大大的，在水中从来都不眨眼，像一片圆溜溜的玻璃球。身体和颜色也很漂亮，全身结拜的底色中，夹杂着大红色和黑色的斑纹，像是特意画上去一样。它们的腰可细了，活像一条条可爱的美人鱼，在游泳的时候，身体一摆一摆的，活泼极了。
每天中午是我和兰寿鱼玩耍的时间，我最喜欢和它们玩游戏了。这个游戏的名字叫做制造一个假象骗骗你。在玩这个游戏的时候，他们好像可以读懂我的心思一样，可配合了。每次我都用想通的办法成功地骗过它们，实在太好笑了。就在昨天，我又一次成功地骗了它们，我刚写完作业，整理好书包，走到书房的鱼缸前，双手做出喂食的动作，放在鱼缸壁上，它们迅速地游了过来，嘴巴一张一张的在等着我喂食。
兰寿鱼在吃食物的时候很活泼、调皮，吃态可爱。一到喂食时间，我就会拿着鱼食来到鱼缸面前，鱼儿就会心领神会地迅速“跑”了过来，争前恐后地挤过来，仿佛在说：“主人，主人，我先吃，我先吃，我饿了！”嘴巴在水面上做着“吃饭”的动作，接着我就把鱼食倒进鱼缸，嘴里不停地说着：“不要急，每人都有份”。每天喂鱼是我和兰寿鱼互动的时间，也是我最喜欢的事情。
金秋十月，丹桂飘香。在这个秋天，我和鱼儿们都过得很开心！
