有关孩子三年级作文四篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的孩子三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孩子三年级作文 篇1

最美丽的孩子人们总说，一个人如果心地善良，那个人就算很丑，但还是会得到别人的尊敬和爱戴，自然也会成为别人心中最美丽的人。对！我就听说一个这样美丽的故事 ：在很久以前，有一条生活在大海里的小鱼。有一次，贪玩的小鱼趁妈妈不在家，便独自一人游到岸边玩耍。

正在岸边玩耍时，来了两个小孩，一个是哥哥，一个是妹妹，他们两手拉这手，他们是穷孩子，衣服很破旧，小脸带黄黄的、脏脏的，就连捕鱼的网子，也有很多补丁。小鱼一见网子拼命的往深海游，但游的时候，已经被小男孩捕了上来，小鱼很后悔，应该听妈妈的话，不应该游到岸边来玩，它心想这次可完了，我要成为别人的美餐了！小男孩捕住小鱼后给了他的妹妹拿着。小女孩轻轻的抚摸着小鱼的鳞片，问它：“你是不是想找你妈妈?”小鱼没有回答，因为它知道，跟仇人没有什么好说的，可是竟想不到小女孩放走了小鱼。男孩跑了过来，他看见小鱼没了，就问她：“鱼呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我见这支小鱼很瘦，它又小，很可怜，便把它放了。”“上次那只兔子也被你放了”“不如我们去街上要点东西吃巴”“好吧,只能这样了！”于是，哥哥牵着妹妹的手，向城里走去。这是一个多么善良的孩子，她有一颗美丽的心，我为这善良的孩子祈祷，希望上帝给他们食物，过上幸福美满的生活。

孩子三年级作文 篇2

在一偏僻的小山村里，住着一个叫王芳的小女孩。此刻，她正背着一捆干柴走在弯曲的小路上。这时，两个同村的孩子正高高兴兴地去上学。“我要是能上学那该多好啊！”她含着眼泪想到，“可家里穷得连饭都吃不饱，怎么能上学呢”。

与此同时，城里一个有钱的子弟张东正躺在玩具箱上大哭大叫：“我要游戏机！”原来张东因为成天玩游戏，不但考试不及格，而且眼镜也戴在了眼睛上。为此，父母伤透了脑筋，一气之下把张东的游戏机摔坏了。这不张东在玩具箱上又哭又闹。

哎！这两个孩子：一个有钱，一个没钱。有钱的不珍惜好生活，非要玩；没钱的却特别想上学读书，好好学习本领。这差别可真大呀！

看了这两个同龄的孩子在不同的环境里不同的想法，我感到：我现在的生活和王芳比起来真是太幸福了，我要珍惜这幸福，好好学习，成为一个有用的人，让王芳那样的孩子都能上学，让张东那样的孩子都知道好好学习，珍惜拥有的一切。

孩子三年级作文 篇3

父母是孩子的第一任老师，这是最有科学道理的一句话了，也是最为众人所接受的至理名言。成人在成为父母的开始，就要为这个称呼所负责，教授孩子知识和道理，并为孩子以身作则，做好榜样。然而我们父母却往往会忽视一点，那就是影响是相互的，父母在教育孩子的同时，孩子的言行举止也在影响着父母，甚至在点滴中为家长做了榜样，成了父母的老师。孩子，也是我们的老师，这一点，最近发生的事情，使我有了更深刻的体会。

周四我参加了驾校的交通规则考试，我轻松的考了98分，这个功劳大多归在我的老师——女儿妞妞身上。早在20xx年下半年，由于妞妞对各种交通标志感兴趣，很快就学习和认识了近200种标志和标识。当然，我一开始也了解的并不多，但为了满足妞妞的好奇心，我就买来一些关于标志的书籍，给妞妞看。妞妞在认识的过程中，也会不断的问我这样、那样的知识和含义。就这样，我在妞妞的潜移默化下也认识了很多很多标志和标识。最近，我报名考驾照，按照发给我的书籍准备考交规。我竟然发现，里面所有的标识我全都认识，大大节省了我学习交规的时间。我把这个消息告诉妞妞的爸爸，妞妞的爸爸笑着对我说：“瞧，孩子成了你的老师。”我楞了一下，心里满是温暖和骄傲。

在学习的过程中，妞妞还会抢我的书看，拿笔画来画去。我们母女也会互相来个小测验，考考对方这个是什么标志，那个是什么意思。学习交规的过程轻松又愉快，妞妞把我原本对考驾驶的胆怯完全打消了。他确实称得上是我的好老师。

有时候在马路上，妞妞总是会跟我讨论那些标志标识，也会对一些不文明行为予以批判。看见“禁止车辆临时或长时停放”的标志下，赫然停放了几辆汽车。妞妞就会奇怪的问我：“妈妈，这个标志是禁止车辆停放的意思吧，为什么它们还停在这里呢？”我只能认真的告诉他：“标志的意思没错，是这些人的汽车停错了，他们没有遵守交通规则，是不对的。”小家伙点点头。红灯亮时，看见呼啸闯过的汽车，妞妞惊愕的问我：“妈妈，红灯是禁止通行，那辆车为什么还要通过呢？”我严肃的回答说：“红灯停，闯红灯是非常危险的行为，也是违法行为。那辆车违反了交通规则，警车叔叔会去抓他的。”类似不遵守交通规则和不文明的行为比比皆是：行人或车辆闯红灯，占道、抢道，乱停乱放，随地吐痰、乱扔垃圾，等等等等。这些玷污我们眼睛和身心的'行为，让我们的孩子困惑不已。

一面是我们父母的谆谆教导，一面是现实社会的残酷污浊，孩子也经历着明辨是非和学习真善美的过程。孩子是学到了正确的价值观，可他又会反作用在我们成人的思想和行为上，让我们因为错误而脸红，因为正确而骄傲。只要我们多关心孩子，多约束我们自己的言行举止，谨言慎行，才是真正做到了孩子的老师。而平时，我们做父母的，总是以家长和老师自居，高高在上的教育和指责孩子，却容易忽视孩子也是个体，也有着自己的思想，也有影响他人的本事。孩子的与人友好、文明礼貌、爱学爱动、乐观积极、纯真善良。。。不正是我们父母应该多多学习的吗？只要我们有心，我们就会在孩子身上学到至真至纯的东西：知识、道理、情感。。。孩子足以做我们的优秀老师。

听过一个朋友的一句话：“你把孩子培养成了博士，你就是博士生导师。”这句话虽然有些片面，但却不无道理，也恰恰印证了“学习是相互”的这个道理。我们在传道授业的同时，自己也要不断学习和进步，才能更好的去影响孩子。那么反过来说，孩子也时刻影响着我们的思想和行为，约束我们的不当言行，互相牵制朝着准确的轨迹航行。

大声的对孩子说：孩子，你是我的老师，我们互相学习。

孩子三年级作文 篇4

《想做好孩子》讲述的是两个家庭里的8个孩子热切期盼成为好孩子而成立了“好孩子”协会，并一起为圆梦行动而乐在其中的故事。书中孩子们经历了种种“啼笑皆非”、“事与愿违”的事。快乐的他们，想为大家做点好事，却经常“找”到误会，“好心却办了坏事”，给童年的天空平添了许多属于他们自己的美好回忆。

书中充满童趣童乐的故事格外精彩，虽然他们的“好孩子协会”做了不少让人哭笑不得的“好事”，却使他们在欢乐、纯真的童年中逐渐成长。

童年的美好是人生中最宝贵，最真实的一部分，任何东西也取代不了。从这本书中我读到了：想做好孩子是不容易的，有好的愿望不一定有好的结果。如果不用心学习，不动脑筋明辨是非更是不容易的。我要靠自己的诚信和不断的学习进步，努力做一个真正的好孩子。

读书可以让我们获取知识，开阔视野；读书还可以启迪心灵，丰富我们的智慧。想做好孩子，从读书开始吧！