关于初一作文7篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的初一作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
我已经很久没有见到那个曾待我如弟弟的男生了。我怀念着他，我希望他回来，可这终究只是个幻想——他再也不会回来了。
五岁时，我便与他成为了好朋友；六岁时，他教会了我怎么折纸飞机；七岁时，我们在山洞里玩了一夜的躲猫猫……八岁时，他离开了。那时，我天真地认为他会回来，所以我便缠着父母让我留在这个农村读书。
可是，他没有回来。我几乎是绝望着让父母尽快把我送到城里去读书——我怕我再不去找他，他就会忘了我、忘了我们一起做过的事、忘了我们一起埋在池塘边的回忆。但城里的学校是个弱肉强食的世界，于是我发奋读书，我以为只要这样，就可以把上补习班的时间拿来寻找哥哥。
眨眼间，几年过去了，我依然没有打听到哥哥的踪迹。小学毕业那天，我大哭了一场，哭完过后便去写文章。我心底所有复杂的情感在我瘦骨嶙峋的胸腔里翻滚、激荡、冲击……我还是放下了笔。老师说错了，她说对一个人了解越深，写那个人的时候就越有话写。事实却并不是这样，因为当我去写一个在我生命中无比重要的人的时候，我根本下不了笔，也根本不知道自己到底记住了有关他的什么事——我的所有记忆中，似乎都有他的身影。
我又准备写信，可我却想起自己还没找到他。我从椅子上滑了下来，屁股摔在地上，火辣辣地生疼——可我的心却凉得透骨。我是生病了吗？
所谓亲生兄弟，就是身体里流淌着同样的血，胸腔中却跳动着不同的心。我一直以为我和哥哥身体里流着不一样的血，但我们的心是相连的。直到现在我才发现并不是，我和哥哥的心都被什么又冷又硬的东西给冻住了——我再也感受不到哥哥心脏的温度了。
然后有一天，我终于找到了哥哥，可他变了。他的头发脏乱如鸟窝，褴褛的衣衫不知有多少天没洗，牛仔裤上还布满了窟窿。我走了过去，努力压制心中的喜悦，叫了一声：“哥哥。”
接下来他说的话却凉透了我的心，我感觉我们心与心之间的纽带已不再是被冰冻，而是被敲碎——被名为遗忘的铁锤敲碎。他愣了愣，好像突然想起了什么，但我却没有等他把话说出来。我径直走出房门，下楼打了辆出租车逃走了——是“逃”，真的是“逃”，我那脆弱的心脏再也不想直面任何事，所以我只想以我最快的速度逃离这场永远也不会醒来的噩梦。
他变了，变得对我不再温柔不再宠爱。现在我可以尽情地哭了，因为已经再没有人会害怕我哭。
窗外下着雨。
我好像又看到了那年雨中的我们。
他撑着一把火红的雨伞，在蒙眬的雨雾中格外显眼；而我穿着一件火红的衣裳，在他的伞下显得格外羸弱；那水中的倒影也是火红的，红得仿佛能倒映出未来苍白的我们。
我生病了。病得已经可以对着透明的雨水去幻想了。
初一作文 篇2
时常问问自己，我为梦想坚持了吗？我的生活中不能只有学习！问问自己，也许你会收获很多。——题记
黄昏时分，太阳吝啬的把最后一缕阳光收走，黑暗逐渐笼罩大地，此时的我正走在回家的路上。
“听说你儿子吉他四级了吧！可真棒！”旁边人聊天的声音融动了我尘封已久的记忆，以前的事情像电影一般从我眼前流过。
那是我二年级的一天，我在家里看电视，一个年轻人抱着一个吉他在舞台上弹。那声音如潺潺流水，灵巧轻快，犹如一缕阳光，温暖亲切。那一个个音符震撼了我，在我心里留下了不可磨灭的印象。我的心里萌生了一个梦想，我以后要成为那样的人！
我让妈妈给我买了把吉他，从那以后，每个周末我都会背上吉他去上课。我几乎每天都弹，一到空闲的时候我都要抱起吉他，在音乐的海洋里遨游。我几乎达到了狂热的地步，就这样我一直学了四年，对吉他的热爱也越来越深。
到了初一，因学业的加重，妈妈决定不再让我学吉他了。我先是反对的，但是每天繁重的作业让我已经没有时间再抱起我心爱的吉他了，于是我妥协了。
冷风吹过了我的脸庞，把我从回忆中拉了出来。我开始问自己，这样值得吗？在周末挤出时间在弹一弹都做不到吗？我的生活就只有学习吗？我难道不应该坚持我的梦想吗？我真的就这样没有乐趣的生活下去吗？
回到了家，我到家中的角落里拿起了那已经落满尘土的吉他，擦拭干净，调了调弦，弹了起来，我从这声音中又找回了梦想。
我以后要长问问自己，为了实现梦想都做了什么？我的生活再也不能只有学习了。多问问自己，也许人生会收获很多。
初一作文 篇3
记得小时候，每犯了错误，家里人都会说：“没事没事，小孩子嘛，不哭啊。”小时候听到这番话没什么反应，但现在听到，感觉好像是明明是自己做错事，却没人责怪我，反而给我道歉。这种感觉，很怪。
记得小时候，自己的脏衣服总是丢给妈妈洗，而且认为这是应当的。可是现在长大了，自己的衣服不在丢给家里人洗，而是自己动手洗一洗。觉得小时候的自己总是从别人那里拿东西，现在自己大了，懂得付出了。
记得小时候，每次不开心时，总是提出一些无理的要求，但家里人也总是尽力满足我的无理取闹。所以每次，我的要求就会更过分，但家人还是会满足我。现在，不会问谁再要什么了，只有问别人的需要了。这样，很好。
记得小时候，每逢节假日，爸爸都会带我出去玩，而且，每次回来都带东西。现在，我长大了，不再会有那种无忧的日子了，总要有些事情要考虑了。
我发现，我长大了，不光是年龄长了，就连心里所想的东西都变得不一样了。
是的，每个孩子都会有长大的一天，现在，我长大的一天到了，以后，不需要家里人为我操太多的心了。有些事情，我完全可以自己做，不用大家帮我做了。
我，真的长大了！
初一作文 篇4
一阵春风拂过，吹乱头发，划过肌肤。风吹落了几片树叶，我拾起树叶，轻轻写下我的心愿。
我远方的朋友，你们一定要继续开心。
柳树又吐出了新芽儿来，学校以前种着几棵大柳树，每逢春天，你们就会编出许多好看的柳条花环。嬉闹地在柳树下奔跑，争着抢着互赠头环，摘一朵最艳的花，唱一支最动听的小曲，互拉着彼此的手围着柳树转……。我远方的朋友，希望你们一定要继续开心。
我亲爱的母亲，您一定要照顾好自己。
阳台上栽满了母亲亲手种的花儿。窗户打开时，春光会羞涩的跑进屋子里，洒满母亲的花儿，又在母亲的头发上泛起彩色的光晕。温婉的花香伴着浓浓的爱意飘走。母亲总那么辛劳，亲手打扫遍整个家，却只有她的身体最不争气，经常生病，我亲爱的母亲，您一定要照顾好自己。
我敬爱的老师，您一定要少生气多休息。
每次考试成绩下来，我那不争气的分数在嘲笑我，似乎也在告诉您我的学习状况，当那鲜艳的红色映入我的眼帘，当您那谆谆教导流进我的心里，我充满了自责。我要端正学习态度，老师真的很伟大！为我们操心，休息得很少，可他们从不欠我们什么。我敬爱的老师，您一定要少生气多休息啊。希望您以后桃李满天。
我最强大的祖国，一定要继续繁荣起来。
街边绿色的植物，到处的高科技，高高飘扬的五星红旗，都是我最强大的祖国啊。
友情、亲情、师生情、爱国情。
希望风儿能将我的心愿带给你们。又一阵风儿吹起来，吹落了几片树叶，又带走了几片树叶……
我的心愿很小，我的心愿很大。我挪了挪脖子上的丝巾，淡淡的香味同我的目光飘到远方……
初一作文 篇5
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，喜怒哀乐。是积极还是消极，一念之差就可能导致天壤之别。抱怨就像瘟疫一样会传染人，快乐也可以传染人，烦恼也是一样，积极是生命中的阳光和雨露，会使人乐观向上，在逆境中看到希望。所以要做一个积极向上的人。人生短暂，快乐第一。心态阳光的男人，给人安全靠山的感觉，心态阳光的女人，给人靓丽温情的感觉。
做一个有温度的人。温度不高不低，对世事关注有自己的思想，对朋友亲人以及陌生人亲切和坦坦荡荡，对生活心境明亮保持微笑，对未来充满乐观。这样的温度正好。
记得那次，我走在街上。因为那天的天气十分炎热，街上也没有往日的热闹。而在一个偏僻的小巷里，躺着一个白的`像雪似的白发，近处一看，原来是一个无助的老奶奶在呻吟。看她的样子像是脚扭到了，又十分痛苦，希望有人可以帮助她。我犹豫了，因为有新闻上报道：有一位小伙子扶了一位躺在路边的老奶奶，没想到老奶奶竟然恩将仇报，污1蔑他将她推倒。
我十分想去扶她，可又怕她会恩将仇报。正当我发愁时，我看见了一位小姑娘轻柔地将老奶奶扶起，并亲切地问：“老奶奶，您没事吧？”“啊，好心的姑娘，谢谢你。”“不用，您没事就好！”她面带着微笑。
我被眼前的一幕惊呆了，这位小姑娘居然不怕这位老奶奶恩将仇报。但我立刻又醒悟了，因为她善良，因为她乐于助人，因为她是一个有温度的人。在生活中，我们要帮助别人，要做一个善良，乐于助人，有温度的人。要善待每一个人。
心态阳光的人，知足常乐，总觉得自己是幸福的。是啊，阳光照射到的地方，乌云必将消散，生活也必将会美好幸福起来。而这一切的改变，只缘于我们有一个阳光般的心态。其实，幸福一直是跟随着我们的，关键是你是能有一颗能感悟到幸福的心。
初一作文 篇6
当提起笔写下第一个字的时，我的内心是多么不舍！当两位老师用手捂住鼻低头走出教室时，我才感悟到什么是珍惜。走后，教室是一片抽泣。我低头思考：如果泪水无法挽留，在青春场上还能做什么？
沉默——是别离的笙箫，泪水——是情感的见证。人散了，泪干了，才发觉泪水无法挽留。如果泪水无法挽留，就让不舍化作祝福——在寻梦路上有所成就！如果泪水无法挽留，就让不舍化作珍惜——在成长路上不留遗憾！如果泪水无法挽留，就让不舍化作一种动力、一种行动——在人生道路上搏出一份精彩。
在这最美的韶华里，珍惜亦是一种锦囊。它不是等到分离时才淌下的泪，而是一份感恩、一份感悟和一份热爱的集合。泪水无法挽留一切，珍惜却可珍重所有。
如果说黛玉的泪染遍了悲欢离合，那么这仅仅是一种情感的象征；如果说刘备的泪换来了江山，那么他终要用自己的能力承担所有。泪水是有情之物——“感时花溅泪”、“英雄泪满襟”都是它的体现，可是泪水真的能挽留什么吗？我想：
无论是受挫还是别离，我们要做的不是“两行清泪，一海惆怅”，而是珍惜现在，让生命厚重而芬芳！
初一作文 篇7
我欠作业的“光荣”历史还得从小学说起。
小学一年级，刚进学校对啥都好奇，认真，包括做作业。所以在老师眼里，我是个不折不扣的乖娃娃。二年级伊始，我对这枯燥乏味的学习渐渐厌倦了，开始欠作业了。老师起初还很温柔地提醒我下次不要再欠了，我也信誓旦旦地表示悔过。可是一回到家里一玩起来，就把作业丢到九霄云外去了。久而久之，我成了老师的欠债大户。一个阳光明媚的下午，我终于被老师“请”进了令人望而生畏的办公室。
当我迈着颤抖的脚步驻足于老师办公桌前，当我抬起充满犯罪感的头颅，用委琐的眼光迅速地扫描了整个办公室，我那颗忐忑不安砰砰直跳的心立马恢复了正常的运行。原来办公室里还有十来个和我一样被老师“请”来待“修理”的学生呢！他们一个个耷拉着脑袋做着低头认罪的样子。“哦！看来志同道合的同志还不少呢”我心中一阵窃喜，脸上漾起了老师察觉不到的微笑。
老师踏着匆忙的脚步继续上他的课去了，办公室开始热闹起来。我们毫无顾及地说着话，兴奋地争论着昨天晚上动画片的情节。脚站麻木了，老师的椅子不敢坐，我们就干脆用我们那像抹布一样皱巴巴的作业本垫着坐在地上。我们向教室张望，只见老师还在讲台上声嘶力竭地讲着，同学们像一个个木头人一般专心在听着，我们甚至为我们获得的“自由”而感到庆幸。
就这样，在老师的不断“修理”下，我的欠债历史拉开了序幕。作业越欠越多，进办公室的频率越来越高，落下的课程也越来越多，学习上的困难越来越大，不会做的题越来越多，欠作业的次数也越来越多，进办公室的频率也越来越高，落下的课程也。。。。。。整个小学阶段，我几乎是在老师的讨债和惩罚之中度日的。欠作业，真的很无奈！
如今，我上初中了，知道了学习的重要了，我决心痛改前非，用实际行动改写我的“光荣”历史。我努力克制自己不再贪玩，不再当老师的欠债大户。学习上，十屁股的债我已还清了九屁股，可还剩一屁股的债。哎！都是欠作业惹的祸呀！当学习上的欠债户，并不光荣啊！看来，要改掉欠作业的陋习，使自己的学习成绩迎头赶上去，还需要顽强的毅力和不懈地努力呢！
