我身边的真善美六年级作文（精选34篇）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我身边的真善美六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我身边的真善美六年级作文 篇1
一提到真善美，我就联想到《三字经》里的“人之初，性本善;性相近，习相远”。向善总是好的，在人的身上一种善便是一种美的气质，这种美应当是暖色调的，给人以亲近、舒适之感。
有这样一件小事常常浮现在我脑海中……
那是一天放学后，我正走在回家的路上。草坪边上一位小姑娘引起了我的注意，她蹲在那里，手中捏着几根被晒得快干枯的小草，正一心一意地整理着。旁边站了位阿姨，可能是她妈妈，正一遍又一遍地催促她快走，小姑娘抬起头，望着她的妈妈天真地说：“妈妈，你看这几根小草多干渴呀，我要带它们回去喝水”，而她妈妈不屑一顾地说：“行了，行了，快走吧!”于是小姑娘十分小心地把小草放进口袋里，跟着妈妈一蹦一跳地走远了。
我不禁想，对于快要枯死的小草，这个天使般的小姑娘出于真诚，尽到自己的一份努力，要把它们救活。这是她善良的愿望所展示给我们的一幅美丽的图画。相比之下，有多少人会在意生活中的这些“小草”呢?更多的是我们看到故意踩踏蚂蚁、乱揪花草、用石子砸小猫……的情景，又有几个人能体会到小姑娘如此真诚地对待弱小生命的心态呢?
这个天真无邪的小姑娘怀着一颗善良的心，用真诚的行动拯救了快要干渴而死的小草，而大多数更有行为能力的人们，却不以为然，且常常忽视身边需要帮助的弱势群体，仅有的捐助也是单位反复号召和政策性的行为，更多的是虚假和不情愿。
我们不仅仅应该帮助弱者，重要的是善待他人。善良发自内心，装出来的则是虚伪。
我们身边其实并不是没有真善美，而是缺少了眼睛的光芒，无法去照亮。
我身边的真善美六年级作文 篇2
社会——一个美好，温暖，和谐的大家庭，在这个大家庭中，处处充满真善美。罗丹曾说过;：“生活中不是没有美，而是缺少发现没的眼睛。”
有的人也许会问，什么是真善美?其实一些真善美的事情往往就发生在我们的身边。
记得有一次，我和我的好朋友张梦媛一起回家，上了公交车，我俩便聊起天来，正聊得起劲，有一位大约七八十岁的老奶奶挤上了公交车，由于她来的太晚，公交车上已经没有座位了，只见她在车上左右摇晃，十分不稳当，我看见后，装作没看见，继续聊天，张梦媛看见后，不假思索的站了起来，给老奶奶让座,当时，我看到那一幕后，不禁感到羞愧难当，脸上火辣辣的。
你见过平凡的清洁工吗？他们的汗水都洒进了城市清洁这件微不足道的事情中。其实，保护环境是全社会的本质，他们用双手传递洁白无暇的品质，他们多么希望能感染到匆匆走过的行人，盼望有人来接过他们的真善美，和他们一起去清洁全世界。张梦媛也参与到了这个活动中。
记得有一次，我和张梦媛走在回家的路上，肚子有些饿了，便买了一袋零食垫补一下，吃完后，便顺手把塑料袋扔在了地上，张梦媛看见后，边笑边对我说：“保护环境是每个人的责任，如果你不保护环境，那么环境难道就只靠清洁工来维护吗？清洁工是多么辛苦啊……！”可以看出她是多么爱护环境啊！
真，是一首歌，唱进了人们的心坎；善，是一束鲜花，开遍祖国各地；美，是一本书，写尽人间爱意。我们应该用行动去感染他人，传递真善美。我想，只要人人都行动起来，世界一定会变成美好人间！
我身边的真善美六年级作文 篇3
人世间，真诚、善良、美丽，都发自我们最深处的内心。真，是要真诚待人；善，是要与人有善；美，是要具有心灵美的高尚节操。在我的身边就有这样的人。
今天早上起床后，我照例跑到楼下小区买早餐。回家的路上我又看见了那个收废品的老爷爷，他看起来比我爷爷的年龄还大，应该七十多岁了，他穿的破破烂烂，脚下还穿着凉鞋，他脚踏三轮车，三轮车上有着数不胜数的纸箱。才九点半他就收了这么多了，当老爷爷上陡坡的时候，因为脚步没力气，无奈滑了下来。可他尝试了很多次，依然上不去，老爷爷已经精疲力尽了，豆大的汗珠从她的脸颊滑落下来。
当老爷爷无奈的时候，车子居然动了，老爷爷看到一个女孩在后面帮他，女孩大声说：“老爷爷，我帮您一起推，咱们一起努力，加油！”老爷爷微笑的点点头，然后用力一蹬，车子上去了。老爷爷把车停在一旁，走过去跟小女孩说：“小姑娘，你真善良，谢谢你帮我推车，”“不用客气，这是我应该做的，帮助老人我很开心！”小女孩说。我看着这一幕，忽然明白了真善美到底是什么，这位女孩帮助老人，不图利益，有着真诚、友善、心灵美的品质。
真善美其实就在我们身边，只要我们都用一双发现美的眼睛，用心去感受，就能发现去发现身边的真善美，发现这个世界的美！但在这同时，我们也要记住：在发现真善美的过程中，也要让别人发现我们的真善美。
我身边的真善美六年级作文 篇4
那是一个黄昏，我漫步在街上，夕阳还未落山，它静静地照耀着世间万物，这淡淡的金光洒满了世间的每一个角落，微风吹过来，替杨柳梳顺了长发，天上时不时地传来了几声鸟鸣。看到此景，我不由得发出了一声赞叹：“多美呀！”
我静静地看着，脚步也不敢移动，生怕打破了这美景。突然，我听见一声低低的犬吠，我朝声音的源头看去，果然，有一只小狗躺在地上——这只小狗看起来不大，也就一、两个月大吧，这只小狗浑身都是淡黄色的绒毛，看起来挺柔顺的，在阳光的照耀下带着少许的金色，这小狗真可爱！可唯一美中不足的就是它的后腿处，有一个拇指大的伤口，正向外流着鲜血，我思考着：要不要把他带回家呢？可奶奶最讨厌小狗了！但如果不带的话，这只小狗就要死去了，一条鲜活的生命就要逝去了。我该怎么办呢？
正在我思考时，一个小姑娘闯入了我的视线，这小姑娘背着书包，扎着一个马尾辫，一双小小的眼睛，脸上有一块儿童巴掌大的胎记。这位小姑娘好像也看到了小狗，她跑到小狗身边，摸了摸小狗的头，从自己的书包里拿出了卫生纸，给小狗包扎起来。不一会儿就包好了，小姑娘抱起小狗，背好书包，又继续向前走去，我望着小姑娘的身影运走越远，越来越小，逐渐消失看不见了……
我回到家里，想：小姑娘长得虽然不美，但心灵美，现在，这样的人越来越少了。看见老大娘摔倒了也不愿去扶，怕碰瓷；看见小偷正偷东西也不去见义勇为，怕惹事。有多少人还能像小姑娘这样呢？
同学们，我们要向小姑娘学习，多帮助别人，助人为乐，我们还要记住，世界上最重要的美是心灵美，而不是外表美，心灵美才是世间大美。
我身边的真善美六年级作文 篇5
其实只要细心的发现，我们就会发现身边有很多美好的事情。只要独立发现，我们就能发现身边有很多美的事情，这件事情都非常的美好，并且值得我们学习，能够让我们感受到这个世界上的满足温暖和善意。并且能够让我们感受到这个世界上的温度。
其实在我们的日常生活中，到处都是这样的事情，乘坐公交汽车的时候，你会经常看见有一些善良的人为一些弱势群体让座位。在马路上的时候也会看到有一些善良的人，主动的去扶那些爷爷奶奶过马路，我们在街道上的时候也能看见一些人，顺手捡起身边的垃圾扔到垃圾桶里去。我认为这些都是真善美的事情，其实都在街上，我们只要努力发现就能够找到这些真善美。
在学校里也有很多这样的真善美的事情，比如说有的同学捡到了一些别人丢失的钱，就不会自己装到自己的口袋里，而是把钱捡起来，时间不美交给老师或者是校长，然后让老师或者是校长找到这位钱的失主。还比如在我们学校里，因为经常有受伤的同学，他们走路不方便，有时候会拄着一个拐杖走路，这个时候就会有一些好奇的同学会，主动的搀扶着他走路摔跤或者是发生其他的意外。学校里面也有很多这样的事情，只要我们积极的去观察和发现就能发现，其实我们的学校是充满善良和爱意的地方。
在社会上面常看到一些公益组织，在我们的街道旁边或者是学校里面，也会有一些献血车停在里面，就鼓励那些想要献血帮助别人的人去献血，每天有很多人去献血，我觉得这就是互相帮助的行为，而且献血对我们的身体是有好处的。还会经常有一些捐款和捐捐赠衣物的活动。这些活动也会有很多人参加，并且献上自己的一份力量。
我身边的真善美六年级作文 篇6
如今，常常有人感叹道：“这世上的好人这么这么少哇？”其实并不是好人少，而是他们却少一双会发现的眼睛，还有的人说真善美肯定是一件大事，为什么一定要是一件大事呢？一件小事不可以吗？
真善美我认为就是真实、善良、美好。就像我的妈妈，一天，我陪妈妈去移动公司办业务，妈妈抽到1047号，我和妈妈在等待区等待，忽然来了3个阿姨，她左顾右盼，看起来很着急的样子，她对旁边的一位叔叔说：“你不着急的话，可以换一下号让我先办一下业务吗？我有急事。”叔叔说他也很着急，这时妈妈说：“你有急事你先办吧，我再等一会。”说着把票递给她：“来，咱们换一下号。”那个阿姨连说了几声“谢谢”我问妈妈：“你为什么把票给她了？”“那个阿姨有急事，咱们又不急，多等一会，没关系。”我心想：“我妈还真大方，我可要多学习。”
还有一件事，那是小时候的一天。那时我特别喜欢《智慧树》里的红果果和绿泡泡，于是我想给他们写信，我用了好长时间才写完，因为那时候不认得几个字，我和爸爸去邮局送信，我刚把信投进信箱，就看见一个爷爷带着一个小男孩，小男孩蹦蹦跳跳地跑到邮箱前，拿出一封信，放到出箱里，这时，突然冲过来一辆车，把路上的泥溅到了我们身上，我们的衣服变得泥泞不堪，我一边抱怨带边拿出纸巾擦着身上的泥点，而那个小男孩却拿出一张洁净的手帕，擦着邮箱上的泥点。擦得是那样仔细，一个泥点也不放过，最后邮箱被擦得干干净净，他的爷爷向他投向赞许的目光，我也为我的这一举动而羞愧。
身边的真善美很多，只要自己善于发现，朋友擦亮你的慧眼，去发现身边的真善美吧！
我身边的真善美六年级作文 篇7
有人说：“我们身边缺少美。”可我觉得缺少的不是美丽，而是发现。只要我们留心生活，仔细观察，你就能发现身边的美丽。在我们的校园大家庭里，就能随时发现各种美。
一天，大扫除后，校园里干干净净，舒舒服服，不久后却见一块香蕉皮“躺”在了操场上，大煞风景。下课了，一个一年级的小同学第一个活蹦乱跳地跑向了操场，随后是一个五年级的同学，他们都快步向香蕉皮走去，不约而同地去俯下身子，相视一笑，共同将香蕉皮扔进了垃圾桶里。他们是那么自觉，那么爱护，那么美丽，成了学校一道亮丽的风景。
真善美就在我们身边，就体现在小事上，自觉保护环境是真善美，无私捐赠爱心也是真善美。一天，老师号召大家为贫困山区的孩子们进行“爱心一元捐”，同学们听了后，都积极踊跃地献出自己的爱心，有捐一元的，也有的捐二元，一下子，讲台上就堆满了“爱心纸币”。最后，只剩班上的王月没有捐了，大家都在想：他是出了名的“铁公鸡”，这次肯定又耍赖，不会捐的。谁知，他却从口袋里掏出了崭新的十元钱，很虔诚地走到讲台，恭恭敬敬地送到老师手中。同学们被他的举动惊呆了，教室里爆发出雷鸣般的掌声。事后，他认真地说：
“这是我们少先队员应该做的！”他的真诚的行动、他的朴实的话语不就是一种美吗？
真善美就在我们身边，不需要豪言壮语，不需要轰轰烈烈。你的一句问候，一把搀扶，一份捐赠，一次力所能及的义务劳动就是真善美。同学们，伸出我们的双手，献出我们的爱心，让我们行动起来，做真正的真善美少年吧！做传递正能量的少年吧！做幸福的少年吧！
我身边的真善美六年级作文 篇8
真善美是什么？是一颗乐于助人的心，是一个为他人奉献的心，是勤奋，是勤劳，是智慧，是善良，是真诚等汇聚在一起的源泉。
常常有人抱怨，“真善美”怎么离我那么远？好人怎么离我那么远？其实，我想说：真善美其实就在我们身边！我们每一个人都可以是真善美的化身！罗丹曾说：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
“真善美”就如同冬日里暖阳温暖人心，它可以是我们清晨里的一个微笑问候，也可以是奋不顾身舍己救人的英雄事迹，对于我们来说，我们的“真善美”更多是身边的点点滴滴。你看，那位同学，正在帮助一位腿脚不灵，行动不便的老奶奶倒垃圾，老奶奶感激的笑了，这不正是我们乐于助人的表现吗；放学后，我们帮劳累的父母捶捶背，为他们擦去额头沁出的汗珠，利用空闲的时间拖拖地，洗洗碗，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，这不正是我们爱劳动的表现吗；在校园里，我们将随手捡起的垃圾，扔进垃圾桶，保持校园的整洁，这不正是我们爱集体的表现吗；在教室里，我们认真听课，勤于思考，这不正是我们爱学习的表现吗；这些不都是我们能做到并能做好的“真善美”吗？让我们从小事做起，用自己的行动践行着“真善美”！
我们能做到的“真善美”还有很多很多。那么同学们，你们知道“真善美”的反义词是什么吗？就是“假恶丑”，“假恶丑”又是什么呢？是不道德的行为，是心灵深处的阴影，是真善美的对立，我们应该从小就摒弃假恶丑，让真善美在阳光下发出奕奕光彩。
但愿，世界被“真善美”包围，让“假恶丑”永远消失吧！
我身边的真善美六年级作文 篇9
法国雕塑家罗丹曾说过，“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”那么就让我们用发现的眼睛，去寻找我们身边的真善美。
镜头一：集市上的真诚
有一件事，它深深地把真诚散播在我的心里。那天，我陪妈妈去集市上买菜。因为是周末，集市上人山人海，我和妈妈被挤得头晕目眩。妈妈付完钱提上菜就急匆匆走了，听到后面有人在喊她，回头一看，竟然是菜店的老板。原来，妈妈忘记拿找的钱了，真诚热心的老板不但没有私自拿起来，反而追出来还给妈妈，这点滴小事，让我看到了人与人之间的真诚。
镜头二：公交车上的善良
三字经中说过，“人之初，性本善”。每个人内心深处都是善良的，每一个地方都有善良存在。有一次，我乘公交车去亲戚家，半路上来了一位老奶奶，她走路颤颤巍巍的，我赶紧站起来让座给老奶奶，老奶奶连声夸赞我懂礼貌。这时，一位大姐姐站起来将座位让给了我。一股暖流在我的心中涌动，公交车中充满了善良，充满了爱。
镜头三：街角旁的美丽
“心灵美，才是真正的美”新疆的冬天寒风刺骨，白雪皑皑，每天清晨天还没亮，便看到清洁工阿姨们橙黄色的工作服站在寒风中，拿着扫把和铁锹开始了一天的扫雪工作。外面，风在怒吼，大树摇晃着身子。可清洁工阿姨似乎感觉不到冷似的，一丝不苟地清扫马路上的积雪。这一刻，我觉得清洁工阿姨是最美的。
只要我们善于观察，用心体会，就会发现真善美离我们并不远。它就存在于每个人心灵的最深处，存在于每一件细微的小事中，存在于每个人身边。
我身边的真善美六年级作文 篇10
法国著名雕塑家罗丹这样说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，真善美就在我们的身边，只是你平时没有感受到罢了。
每天清晨，迎着初升的太阳，校园里那一个个鲜红的值勤标志，就是一种光荣的责任。这时，随时随地你都会发现，一旦谁看到垃圾，就会主动地弯下腰，默默地捡起来，他们并不希望得到别人的赞美，只想帮助自己的同学，为班级出一份绵薄之力，为美化校园作一份小小的贡献，仅此而已。当然，每一次值班，锻炼的不仅仅是我们的能力，还传递着同学之间温暖的真情。
如今的校园嫩叶吐绿，春意盎然，一片生机勃勃。值班同学让我们的校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让学校更干净，更舒适，更是因为值班同学那弯下腰的姿势，都传达出他们对学校浓浓的爱。面对我们值班同学的辛苦付出，老师们、同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔果皮纸屑、垃圾第一责任人等行动支持着我们，这不就是大家心更美的真实表现吗？
还有呢：校园里那拾金不昧的活雷锋，公交车上那主动让座的身影，游园里那主动排队购票的长长的队伍，图书吧里那安静的读书人，不都是真善美的体现吗？
我知道，真善美像一盏明灯，照亮和引领我们的人生之路；真善美像一把锁，钥匙就握在我们手中。有了它，我们的校园会更加文明和谐，有了它，我们的的生活会充满七彩阳光，有了它，我们的祖国会更加繁荣富强。
同学们，让我们集合在真善美的旗帜下，牢牢记住：爱护环境，从自己做起；告别陋习，从小事做起，让真善美的种子在我们心中生根、发芽。
我身边的真善美六年级作文 篇11
少年，是祖国未来的希望，是祖国的花朵，他们肩上但着的是祖国未来的希望、繁荣与昌盛。
少年，作为祖国的未来，应当培养优秀的道德品质，应当培养真善美的中华美德。真！就是真诚、真实、求真。现如今的生活瞬息万变，时代发展迅速，人们也愈来愈急躁，压力也越来越大，更多的学生也不再实事求是，脚踏实地，而是去走捷径。许多学生都学会了抄袭作业，学会作弊了。我们应当是祖国未来的希望，我们要学会待人、做事实事求是，学得这个“真”字。如果学生的学坏还怎么担当大任呢？如何带领祖国强大、强盛呢？所以我们必须学会这个“真”字！
善！就是善良、善心等。现在人们心中的那点善越来越少了，人们不再爱护动物，有人需要我们的帮助的时候我们也不再伸出援手，有多少人不闻不问呢？又有多少人打着“事不关己，高高挂起”的心态呢？如此下去人们的善良之心只会渐渐泯灭于心中。少年的我们作为祖国的花朵，我们要有一颗善良的心，我们要伸出手帮助那些需要我们帮助的人们，难道我们不该有一颗善良的心吗？美！世界是美好的。生活亦是美好的。
美！无处不在，只在于你是否能够发现并且欣赏它。只有有一颗感恩的心，会感恩生活、感恩一切、懂得珍惜生活，这样我们才会发现生活的美。还是少年的我们就该有一颗感恩的心、美丽的心，这样祖国才会更加和谐、美好！
天行健，君子以自强不息！我们要天天向上，自强不息。因为我们是祖国的未来，我们就应该最求完美，该有真善美的品质，只有这样我们才会，才能为祖国发展、强盛出一份力！
我身边的真善美六年级作文 篇12
一天，我和好朋友龙菊说好让她来我家参加我的生日宴会，她答应了。到了时间，我焦急地站在门口等她。“轰隆隆—”；雷公公敲响了鼓，接着雨姑娘也来了，雨下得很大。我心中闷闷不乐地想：她应该不会来了，雨下得厉害着呢。过了半晌，一阵敲门声响起，“这么晚了，会是谁呢？”我心中十分好奇。打开门一看，是龙菊！她全身都淋湿了，手里还捧着我最喜欢的百合花，不好意思地对我说：“好朋友，祝你生日快乐！我妈妈生病了，爸爸又不在家，我的照顾她，所以来晚了，抱歉。我该走了，再见！”还没等我回应，她已匆匆跑进雨幕中，望着她远去的背影，我感动的热泪盈眶······
这个故事也许在生活中是再平凡不过了，但是在这中间有一种精神叫真，有一种品质叫做善，还有一种心灵叫做美。
在我们的生活中，处处都有真善美，只要你认真去观察，细心去体会，就一定能发现。“老人跌倒了扶不扶？”“别人有危险时救不救？”曾一度成为热门话题，大多数人的准则是：各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。可“最美中学生”管仲培和“最美女教师”张丽莉的所作所为，如平地一春雷，炸醒了人们冷漠的认识，真善美在生活中逐渐升温，人生价值取向也有了新的标杆——那就是追求真善美。
我们作为二十一世纪的少年，是祖国的未来，少年兴则国兴，少年强则国强。如果我们每个人都拥有一颗真善美的心，做一个阳光少年，那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般，蓬勃向上。
同学们，阳光少年们，我们一起守护真善美吧！
我身边的真善美六年级作文 篇13
在人生的旅途中，身为少年的我们正处在最宝贵的时期，享受着美好的青春。在这个温暖而美丽的世界，用心体会，其实就在少年身上洋溢着真善美!
18岁少年黄舸看上去似十一二岁的孩子。7岁那年，黄舸被确诊为先天性进行肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命记录仅为18岁。
黄舸的生命也许就要走到尽头，但是为给帮助过他的人说声谢谢。一个年仅15岁又四肢无力的孩子与他的父亲，用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”。
黄舸就这样日日夜夜地与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，在全国寻找近百位曾经给他们寄过钱的恩人当面道谢。黄舸就如一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来，藏起眼泪，还给人们光明与希望。
至今，父子俩怀着一颗感恩的心，走过82个城市，行程1.3万公里。生命的倒计时，滴答、滴答，扯动人们的心弦。而纵使黄舸的青春是寒冬，他也怀着感恩的心和真善美的精神，让青春更加动人!
诚然，少年的真善美并不只存于这件感动中国的事情中，也就在我们身边的点点滴滴。
因为真善美是一种力量，会伴着我们在成长之路上升华。也正如冰心老人所说：“爱在左，同情在右。走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖指路的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可落，却不悲凉。”冰心老人的`人生是这样明媚而温馨，让我们延续老人的心境，打开心窗，去牵手爱与希望。
真善美就如我们向上奋斗路上的明灯，给我们照亮前行的路;又如夜空的星星，点燃我们心中的希望!让我们用真善美去氤氲周边的空间，世界一定会变的更加美好!
我身边的真善美六年级作文 篇14
在生活中，总能听到许多人们的抱怨：“为什么好人就这么少呢？”但，我认为，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一个早晨，我在花园散步，见一位年过花甲的老人端着一个脏兮兮的瓷碗跪在路边乞讨。许多人都若无其事地绕过，有的还狠地剜他一眼。此时，我兜里揣着20多元的零花钱。我十分纠结，给？还是不给？犹豫不决。就在这时，一个六七岁的小女孩出现了。她走到老人面前，轻轻地放了5元钱在那瓷碗里，然后天真地问：“爷爷，你跪在地上就不冷吗？快起来吧。”老人只是摇摇头，笑而不语。最后，小女孩就蹦蹦跳跳地离开了。
我看着小女孩渐行渐远的背影，陷入了沉思，一个小女孩，就懂得用自己的行动感化身边的人，而我呢，兜里明明揣着可以供我挥霍的零花钱，而不愿意捐给真正需要它的弱者。一个女孩都懂得去关心呵护身边每一个人，而我们呢，始终信奉着“只扫自家屋前雪，休管他家瓦上霜”的死理。
最后，我还是将零钱都捐给了那位老爷爷，看着他的笑容顿时感到有阳光洒到我的心间，这或许就是“帮助别人，快乐自己”的道理吧！
在生活中，大家都只活在自己的世界里不会为他人停下脚步，更不会去设身处地的为人着想，于是，冷漠便笼罩了城市。我们都需用真善美，用来提醒自己，用来感化他人。
“种瓜得瓜，种豆得豆”。你种下什么，收获的就是什么。在这个清香袅袅的早晨我看见的那个小女孩，种下的是一颗真善美种子。我想，在这个万物生长、绿意盎然的春天，大家都能播种下一颗真善美的种子，那收获的必定是满世界的爱。
我身边的真善美六年级作文 篇15
在宁静的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心爱的书，在月影下细细阅读，书香与茶香在那个午后醉了我的心，我仿佛神游天外，见到了书中的人物，他们在教我们什么才是真善美。
在阅读过程中，我苦苦追寻着真的影子《药》中，华老栓握着那个带血的馒头，怀里抱着一冰冷的小栓。在泪眼朦胧中，鲁迅发出振聋发聩的一声大吼，封建社会扼杀了人的本性，要我真去新社会找吧。骆驼祥子里，祥子还拉着她的手拉车在烈日里奔走，只是她早已不是那个善良单纯的祥子，他的麻木，他的堕落早已消去了他的魂。老舍告诉我，真早已不在了，我抬头眺望，真原来还在，他在冰心的小桔灯上，在沈从文的边城中，也在于秋雨的苦旅中，人们依然在用心追求着真的境界，“真”如同一颗被重新洗涤过的珍珠，在我们心中闪闪发亮。
在阅读童话的过程中，我苦苦追寻着善的影子，《海的女儿》中，美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，我读罢潸然泪下，为了这凄美的爱情，也为了美人鱼的善良，《小王子》中那个满头柔软金发的小王子走过无垠的沙漠对我说，“请帮我画一只羊，银铃般的笑容，忧伤的表情，时时提醒我不要拒绝每一个需要帮助的人，你的帮助可能会像甘露一般滋润一颗濒临绝望的心。”
在阅读诗歌的过程中，我苦苦追寻着美的影子，蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，诗经中那绵绵的雾气溯流而上，你慢了我干涩的眼睛，大漠孤烟直，长河落日圆，一首首诗歌轻轻叩开了我心灵，将我带到了久违的大自然，接触到另一种真实另一种美。
在如水的心境阅读，我终于感受到美善真的存在，她们如天籁般倾泻下来，让我在阅读的午后在姚起云道之间获得了另一种心情。
我身边的真善美六年级作文 篇16
真善美，是老百姓的精神食粮，传了一代又一代。人们把它编写成了故事，美丽的传说，让这些美好源远流长。
从小我就喜欢看《山海经》这些胡天侃地的书。让我记忆犹新的是济公和尚惩恶扬善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美爱情;浣纱溪边西施婀娜的身影。尤其是对疯疯颠颠的济公印象最深，记得有一回讲的是：有一次他看见一个达官贵人欺负一位老妇人，不让她在荷花池边放生。济公就把老妇人的螺蛳放到了一条水沟里，还对着荷花池说：“落、落、落。”又对着水沟说：“涨、涨、涨。”这样一来，荷花池里的水就少了一半，而水沟则从此淙淙不息。这样脍炙人口的故事有很多很多。唱济公的歌也是广泛流传：鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇儿破……济公在民间的形象可以说是邋里邋遢，他还是个不守戒规爱喝酒，吃肉的和尚。不过老百姓却对他十分爱戴，我想这是因为他的正义和善良。还有白蛇娘娘的故事，一条白色能被老百姓尊称为娘娘，可见她在百姓心里的地位有多高了，我想这是因为她的美丽和温柔。当然还有嫉恶如仇的小青、忍辱负重的西施、梁山泊祝英台等等，他们都是美丽、善良的化身。
在旧社会，我们的祖先生活可能并不富裕，可能有些贫苦，可能还受到过欺压。但他们心里从未放弃对自由，美好生活的向往，所以才困、伸张正义和对恶势力、封建思想不屈不饶的争斗。老祖宗没有给我们后代物质留下什么丰富的遗产，留下的是一种精神，是济公、白娘娘他们身上那种扶危济困一个个动人故事教我们做人的道理，也让我们对家乡这片土地更加热爱。
我想我们应该把真善美继续发扬光大，让它们在这片富饶的土地上茁壮成长。
我身边的真善美六年级作文 篇17
梁启超的《少年中国说》里有一段经典句子少年强，则国强。少年富，则国富。多少次，我们认真的默背过，高声朗读多，只不过，那时我是天真的孩童，当做一首朗朗儿歌。今日，当我成为了一个翩翩少年时，我才知道，我要做一个行者，践行真善美。
或许有人会说：真、善、美，就是真诚，善良，美丽，多么老生常谈啊，谁能不知谁能不晓。若是放在从前，我可能会点头会认可，说：好像是诶。现在，我更愿意低下头，重新审视自己，真、善、美，我真的做到了吗？
曾经真诚善良美丽，在我眼里只是一个模糊的定义，是只关于自己修养的，我真诚，我友善，我善良，我美丽。不！在这个科技飞跃发展的现在，在这个知识不断更新的时代，在这个充满挑战也充满机遇的时代，当你没有钻研科技严谨的，专注的，热爱的精神，你就没做到真。
日新月异更新的电子产品，层出不穷的各种发明，举世瞩目的载人航天飞行，哪一样不是因真而来。一次次测算，一次次演练，一次次失败，一次次研讨。需要一个认真的态度，严谨的作风，崇尚科学的品质。就好比我们的老师，为了能使学生汲取更精准，更完美的知识，在提前备课的时候，课时的计算、课堂的设计，都是要经过老师很多次的练习，甚至是多年的积累。若是出现了有分歧的题目，他们会第一时间与其他老师认真激烈地研讨，一丝马虎都不会出现。正是他们的兢兢业业、科学严谨的态度，才做出了对学生成长有益，对社会的发展有益的贡献。这难道不是一种对科学的崇尚吗？
我身边的真善美六年级作文 篇18
“在海的深处，海水那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。”
慢慢闭上眼，仿佛看到了安徒生笔下那无比迷人的海，那里是美人鱼的故乡。
海的女儿新奇的探出海面，救下了令她一见钟情的王子，可王子却认错了人，美人鱼很着急，不知所措的她请求巫婆收下她动听的声音来换取人类的身体。为此她宁愿舍弃300年幸福安乐、无忧无虑的生活。在她变成泡沫的时候，天空的女儿告诉她：“你已经成为精灵了，你若在300年中做满足够的善事，你也可以获得一个永恒的灵魂。”
安徒生以清新优美的文字，轻轻告诉了我们什么叫做：真、善、美。它们是永恒灵魂的体现。我一次又一次情不自禁地被这个唯美的童话故事所感动。也许就是因为对真、善、美这种永恒的渴望。毕竟人们总是在赞美这些，即便是在灯火阑珊的今天，这些美好的品质也在每个人的心里熠熠生辉，永不泯灭。
古往今来，无论是填海的精卫，逐日的夸父还是补天的女娲，都一直在追求着神明的真善美。还有许许多多的诗人、学者、思想家、画家、文学家......他们甚至用生命来谱写永恒灵魂的赞歌。
在我看来永恒的不是名贵的衣裳、高贵的首饰，而是像那些快乐生活着的人们，他们天天都无忧无虑，虽然被工作的巨大压力压得挺不起腰，但还是一直坚持走下去，这就是永恒的真善美。许多人他们以自己的方式追求着真善美，尽管他们没有明确自己的目的，而事实上不正是这些人们让我们的世界变得更美好了吗？
灵魂可以永恒：它里面居住着真、善、美。
我身边的真善美六年级作文 篇19
有时候，真想问问，什么叫做真善美！
捐助公益现金，然后在电视上大摇大摆的炫耀着，生怕别人不知道这是谁捐的，谁送的！
他们认为能够捐给他们就不错了，事实确实如已经此，但是，谁有敢说，他们捐的不是那些已经他们得破旧不堪的东西！也许，这世上的大款们真的捐钱了，可是，谁不是为了面子！
在学校，什么地方地震啦！自然灾害啦！老师要我们捡钱啦！老师都会说：“每个人必须带，就是1块钱也可以！”可是，谁会捐1元啊！这不是明摆着难堪嘛！捐钱时，老师来收钱，最多的就表扬他，最少的就酸他两句，引起同学的讥笑！谁知到，有人是问家长要的，还有人是自己的零花钱！用自己的零花钱的人，不是更高尚吗！
也许，上天是不公平的！为什么那些身在福中不知福的人，可以再空调房里，吹着空调，吃着冷饮，玩着电脑，要多舒服有多舒服，而乡村的的那些儿童那？每天要多累有多累，还要帮自己的父母家务活！
也许，上帝又似公平的，因为那些早年吃过苦的孩子，懂得自强，自理，过够了贫穷的日子，他们会更想学好，努力的学，以优异的成绩，来过好日子，将来，他的儿女，就不愁吃喝穿，也会教育自己的儿女，虽然生活富了，但不能忘记，从前的苦日子！更懂得珍惜！而那些早年过好日子的人呢？因为不懂得人间烟火，不知道柴米油盐贵！在自己父母刚走，就把父母留给他们的财产花光，这样，他又能给他的儿女带来什么？
这个世界是一个真善美的世界吗？我不知道，但是我知道，有努力，有坚持不懈的人，他们就是真善美的人！最懂得珍惜的人！
我身边的真善美六年级作文 篇20
我们是一群活泼的青少年，正处于养成良好习惯的重要阶段。我们要睁大双眼，细心寻找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必说惊天动地的事，也不必说颇负盛誉的事，更不必说屡受表彰的事，而是说我们身边，校园里的真，善，美。
真的含义是——诚信。
本班的一位同学，在校园来去的途中，无意间拾得了400元，当时周围并无他人，她大可私吞了这笔“巨款”。但是她没有，她的第一反应就是——交给老师。不经过大脑思考，迅速做出的选择，表明她轻松战胜了心中火一样的欲望，或是连火苗都没冒起来的私心。这不是一种诚信，不能称为“真”吗？
善的含义是——友善。
我曾有一次忘记带课本，唯一的办法就是想向其他班的同学借。其他同学有的向熟人借，很快就借到了；有的通过朋友借的，过一会也能借到，可我找谁呢？这时一位与我素不相识的同学向我递来了援助的书，我万分感激，虽然我们并不相识。“路见不平拔刀相助”不就这样的吗，这不能称为“善”吗？
美的含义是——文明。
校园外有个小卖部，我的同学总爱去买烤肠。不同的是，每次给了钱之后，她都会补充一句“谢谢阿姨！”，阿姨也回之一笑，记住了她。此后她一去小卖部，阿姨都是笑脸相迎，让她好是尴尬。这种文明是我们学生必须遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基础。她那短短的四字，称不上“美”吗？
以上的答案均是肯定的！少年，一个养成良好行为作风的好时段，守真，行善，表美，让校园散发真善美的芳香，发出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！让中华传统美德——真、善、美，与我们一路相伴！
我身边的真善美六年级作文 篇21
在当今的社会中，真善美这种品质应是少先队员都有的，在生活中，人们处处离不开真诚与善良的品格，它是美丽的，它代表着关心，爱护，帮助的品质。我们大家携手扮亮狮城，从我做起。
在生活中，文明也许离我们很近，近得触手可及，可能是几十厘米的宽度，也许只是一张纸的厚度。在马路上，扶着老奶奶过马路；在路上看见垃圾主动捡起来扔到垃圾箱中，这也都是表现了善良的心，我们要从自己做起，带头宣传真善美，表现真善美，树立自我形象，为我们的狮城做出贡献，表现文明形象，做一个文明，有真善美品质的人。
而且，在我们周围的人们，他们真是玷污了真善美的三个子，他们破坏环境，对树木滥砍滥伐，忘了地球母亲对他们的恩惠，在他们人生的字典里是没有真善美这三个字的，在10月4日的那一天，我们去了景色宜人的颐和园，那里的环境非常优美，优美得几乎没有一片纸，可有的人却往那洁净的地上扔纸，虽然这么的不经意，认为没什么，但，这个地方却因为那一张纸，把优美的景色破坏了，然后，我去把那一张纸捡了起来，扔到了垃圾桶里。其实，真善美就是弯一下腰的距离，只要你肯费一点点力气去捡起来。
在狮城中，人们心中的真善美几乎都是一个想法，我们首先要从自己做起，让狮城美丽起来，让我们把自己的真善美的形象树立起来，做形象的代言人。表现出我们自己心灵中的真善美，就是最美的境界了。
我们大家快行动起来吧，携手共创美丽和谐的狮城，而且，我们还要表现出：狮城中的真善美！
携手保护我们的家园，表现出真善美，让人人的心里都有真善美，都有帮助，爱护的品质，让人人都能感到一份份的美——一份份的温暖。
我身边的真善美六年级作文 篇22
沐浴着阳光雨露，让我们天天向上。
让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点让我们养好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上。
让我们与真善美一路同行，成就美好人生。
人文教人向善。善，是人类文明最重要的价值取向。每个人都应该显现自己的人格之美，品行之美，给他人以帮助和鼓舞，给世界以温暖。人文是善的源泉，是人类灵魂的栖所。向善就是饱览人文经典，仰望文明星空，有仁爱之心，与大师为伍，见贤思齐，崇德向善，自强不息。
生活教人尚美。每个人的生命都有自己的精彩。在成就你自己的成长过程中，每个人都会了解到生活的丰富多彩和喜怒无常，都要学会走过人生的顺境和险途。生活，有阳光雨露，也有阴霾风霜。热爱生活的勇士只有不畏惧艰险，用勇气和智慧去欣赏美、呵护美、创造美，才能让自己的人生有价值。
追求真善美的人生就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，这才是有意义的人生。在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴，在家做孝敬父母、关爱亲人、勤俭节约。热气劳动的小帮手，在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士。
人生是真善美的结合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚着真诚。其实在我们的身边随处可见，如果你想是一种美德发生实际效果就必须像金子一样在里面参进一些更坚实的金属。真诚、善良、勇气是美德的最高体现，以“真、善、美”作为美德的标准，并向此标准不断靠近，以“美”对世界，世界会回报更多的美好。
我身边的真善美六年级作文 篇23
一天，我向往常一样去学吉他……
我和吉他班的一个朋友一起去，我身上有10元，我说我们打车去把，AA坐。他说，不了还是去做公交车吧，我也不想一个人出6元只好说坐公交了。我们在站牌那里等，他说你肯定是觉得我不想出钱把，我给你说不是的，坐公交又省的排污，又省钱，虽然人有点多，不过还是差不多的。我听了以后无语，一会儿公交车就来了。
在第二站停站的时候，一个老人，拄着拐杖慢腾腾的走上来。上来的时候顺手扶了一下售票员的栏杆，那个售票员并没有急忙搀扶着他，而是把他的手拿过去，让老人差点摔倒，我当时就像去打那个售票的……到了交钱的时候，售票的来要钱，老人说摸了摸口袋结结巴巴的说：“我有证，但是忘了带。”那个售票员就开始骂，我原本想替老人把钱给了，可不知道一股什么力量让我动也动不了，也许是我太胆小把…。一个年轻人去顶了售票员一句，并把钱交了，看见了钱她也不在说什么了……车上有钱的人都纷纷给老人钱，虽然不多，我也蠢蠢欲动给了老人5元。
至于老人要去哪，他有没有家，我们都不知道，却人都蠢蠢欲动的给老人钱。售票员看见了，瞟了一眼，脸一下子拉了下来，我觉得并不是因为生气而是因为羞愧吧。也许那个售票员为了自己的一点点一点点一点点的面子而不去对老人说声：“对不起吧。”……
这件事在常人看来，可能比较普通，可是不难发现的是现实中真善美的存在吧……如果人人都能这样做，我看写关于生活中的真善美、节约等的同学，都应该不用写了。希望我们都有一个觉醒，创造一个美好的世界吧！
我身边的真善美六年级作文 篇24
真善美，是每个人都要拥有的三种可贵的品质。真，顾名思义，是真实，真诚。善，善良，友善。美，外表美不重要，内心的美才是真正的美。我们的世界因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴才更加美好。每个人对这三个字眼都有不同的理解，我也有一份单单属于我的浅薄看法。
作为青少年的我们，更应该拥有真、善、美这三种品质。也许你会问：什么是真善美？那就让我来回答你。被称为最美教师的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫，这就是真善美！最美司机吴斌在车祸瞬间献出自己的生命，挽救了二十四条宝贵的生命，这也是真善美！最美母亲吴菊萍徒手接住从十楼坠落的女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重，这还是真善美。丛飞为资助失学儿童，献出了自己的一切，直至生命尽头，这更是真善美！我们现在还做不了像这些伟大的人们所做出的贡献，但我们可以从身边力所能及的小事做起，例如：给陌生人一个微笑，给老人一个搀扶，公共汽车上给老弱病残孕幼让座，主动捡起地上的一个纸片，帮同学拾起掉在地上的笔这些事情看似很小，可是做起来真的很难。只要我们坚持做下去，也就称得上是真善美了。真善美是简单的，也是难得的。真心待人，保持善心，充盈内心，这是需要我们去执行、去完善的。
人人渴望真善美，但这需要我们每个人付诸行动。请相信：有付出就有回报。我仿佛看到了未来崭新的世界，那里阳光普照，你我携手共欢唱，从不缺少真善美。看那花开多优美，皆因我们真善美！
我身边的真善美六年级作文 篇25
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这是我们学校的校训，也是引导我们一生的做人的道理，即使是很小的恶事都不能去做，但不能忽视任何微善，我们从小事做起，从我做起，生活中处处充满真善美，只是需要我们去发现，去追求，去执行。
什么是真善美呢？
真，就是真诚待人。我的爸爸妈妈经常带我去参加公益活动，在一些义卖活动中总会遇到一些人只是来看热闹，或是匆匆路过不支持我们的爱心，但我并不泄气，一遍遍的解释，让自己的汗水和真诚去感动每一个路人，让她们也参与到我的爱心活动中。
善，就是善良。就是对他人无私的关爱和奉献，就像雷锋叔叔，他的一生做了无数的好事。对待动物也要有一颗善的心。有一次，我家的小花鼠逃出来时，鼻子受伤了，我难过的大哭，一直跟妈妈说是我不好，没照顾她它这也是我的善良。
美，就是心灵美。寒假里，我们在古道捡垃圾，有一个爬山的小弟弟也跟在我们后面顺手捡起地面上的垃圾，他也是一个心灵美的环保使者。吃中饭的时候，郑天浩的妈妈捡到了一百块，交还了失主，郑天浩妈妈也有一颗拾金不昧金子般的心。我们在香港旅游时，我的小弟弟郑杰在商场里捡起了别人扔掉的纸塞进垃圾筒，周围的人见了都竖起了大拇指，这也是心灵美。当我们在香港大学迷路时，一位香港人耐心地给我们指路，用普通话，用英语一遍遍地讲给我们听，直到我们都明白，他才放心离开。那也是一个充满爱心的人。所以，美丽是需要去发现，美丽也可以创造的，只要你有一颗真善美的心，不拘小节，无私奉献，便可以创造美丽。
我要做一个真诚友爱，礼貌待人，品德高尚的学生，做一个勤奋学习，积极向上的学生，让真善美伴我一路向前。
我身边的真善美六年级作文 篇26
生活中处处都有真善美，让我们感受到了生活的真诚和美好。
那是一个中秋节，我来到了恒生超市。今天逛超市的人真多呀！我在人群中慢慢地移动，费了九牛二虎之力才来到了书柜旁。一到书的海洋，我便津津有味地看起了书。忽然，我听见一个小朋友的哭声。我想：今天超市人这么多，小朋友一定找不到妈妈了。于是，我放下书急忙跑过去。
那是一个三四岁的小男孩，穿着一套蓝色的运动服，眼泪像断了线的珠子往下掉。我问道：“小朋友，你怎么了？是不是找不到妈妈了？”小男孩眼泪汪汪地点点头。我说：“别着急，我帮你找。”这时，周围的顾客也围了过来，你一言他一语地问着小男孩：“你妈妈叫什么名字？”“你妈妈的电话号码你知道吗？”可是无论大家怎么问，小男孩总是摇摇头。这可怎么办呢？周围的人都替小男孩着急。忽然我想到一个好办法，我说：“不如去服务台吧，让工作人员通过广播寻人。”大家都认为这是个好主意。于是，我带着小男孩快速地来到广播室把事情的来龙去脉告诉工作人员，工作人员用最快的时间把寻人消息广播出去。不一会儿，一个三十多岁的阿姨慌慌张张地跑来，上气不接下气地问：“孩子呢？”小男孩看见了妈妈，一头扑进了妈妈的怀抱。阿姨感激地对我说：“谢谢你，你真是个助人为乐的好孩子。”小男孩也甜甜地对我说：“谢谢你，大哥哥。”
虽然这件事过去三年了，但他甜美的声音常在我的耳边回荡，因为这是生活中最真诚的语言，最甜蜜的微笑。只要我们乐于助人，用心感受，就会发现一个美好的世界。
我身边的真善美六年级作文 篇27
小学的时候，曾经有一本书扣住了我的心弦，让我久久不能忘怀，那时候读得起劲的时候是，现在许久不翻开那一页的时候也同样的忘不了。
我记得那是一本大红色书皮的书，书皮上除了用鲜艳的颜色写出的“海蒂”两个字外，还有一幅画着小主人公的漫画，那是有着一头黄色卷发的小女孩，那是有着一件大红色毛衣的名叫海蒂的小女孩。就是这样的一个人，就是这样的一幅画让我这样的念念不忘。
书里写了关于这个小女孩童年的经历，看似普通的一本儿童读物，却有不普通的感悟由此引发。她是一个被遗弃的小孩，在姑妈手里寄养了一段日子，后来因为家庭的经济状况和内心的良心不够，所以去给一个有钱人家里的小孩当玩伴和老师。就是这样的一个曲折、透露着真善美的情节让我几次掉下眼泪。
当我看到她被迫与爷爷分开时，心里也会涌起许多的不舍，一个没有了父母的人，就只剩下这样一个最亲的人了，但是他们还是被命运无情的扯开了。在当时，我痛恨过她的姑妈，是因为她的一念执着，那结局就不一定会像如今这样圆满了，有的时候，我们需要的就是这种坚持与执着，有时候是在幸福之中坚持，有时候则是在痛苦之中执着。我们应当多为自己的明天做打算，吃一时的苦应当看做是一种享受来享受。
当我看到将近大结局的时候，一位不是亲生奶奶却是胜似亲生的奶奶即将远去的时候，当时仿佛有一种停止呼吸的感觉围绕着我，我感叹为什么总是好人短命？我现在不会再感叹，而是欣慰，一个以圆满大结局收尾的故事，还应当为其中的一点小遗憾而过意不去吗？
传递人间的真善美，并非不如那些写满哲理的书深刻！它会给你带来美的享受，给你添加生活下去的无限动力。向你推荐一本书，去传递生活中的真善美吧！
我身边的真善美六年级作文 篇28
"真善美"，是人的理想追求。人类追求真善美，真善美是什么？从哲学上讲，真像征知识与理性，而善代表道德，因此真与善是两个不同的范畴，真未必善，而善也未必真。我个人认为，善更重要些，康德说过：一个人可以没有知识，但不能没有道德，人之所以为人，就是因为人有道德。而美呢，我想那是一种纯粹主观的概念，美的标准因人而异。但我想，美应该是更高的层次，一个人只有拥有真与善，他才肯能被称作美。什么最美？无私奉献最美！助人为乐最美！只要每一个人用真、用善、用美去表达对世界的爱，对生命的爱。我相信世界将会更加美丽，生活将会更加灿烂。
一轮滚滚红日，她散发的是真、是善、是美的阳光。温暖耀人，温情大地。
影片《一路上有你》中的小男孩虽外表丑陋但内心却非常的善非常的真。有这么一句话“一个人不是因为美丽而善良，而是因为善良而美丽”。塞门是那么的勇敢，让我们每一个人都很感动。
其实在现实生活中，我们每个人都向往"真善美"，也会为表现"真善美"的事情而感动，但往往自己却做不到。海伦·凯勒通过<<给我三天光明>>这篇文章表现出了自己对"真善美"的向往与渴求，也认真剖析了自己的心灵，而现实生活中的我们呢？不知道从何时起，不知道为什么，都对自己的行为表示了"宽恕"。
古人云："君子一日三省吾身"来强调自己对道德的修养，而最高境界就是"至真、至善、至美"。
我们应该在所谓的忙碌中抽一点时间来想想自己的所做所为。
我身边的真善美六年级作文 篇29
“真”是醉人的春风，轻轻地拂去心灵的微尘；“善”是绵绵的春雨，细细地的浇灌着友爱的花朵；“美”是“真、善”的结晶。人们之所以美，是因为拥有善良的心，人之所以拥有善良，那是因为拥有真诚。
那是一个绵绵细雨的春天，我一只手骑着车，一只手打着伞，走在回家的路上。不知不觉骑到一个下坡路，刚到半坡，突然一辆三轮车从路边闯出来，我赶紧刹车，可是已经太晚了，直接撞了过去，我从自行车上摔下来，脑子一片空白。这时骑三轮车的叔叔并没有跑走，而是将我扶起，带我到路边店门墙的屋檐下，然后又去把我的自行车扶好、停放好。就在他去扶自行车时，店铺的老板闻声而来，他一见这情况，马上扶我进店，让我坐在椅子上，说：“小姑娘，摔着了吧，以后小心点，特别是下雨天，地面多滑啊，你等一下，我给你清洗伤口。”然后拿来一个手帕沾上水，轻轻地帮我擦去伤口上的沙石。这时，骑三轮车的叔叔也进来了，他见这情况又跑出去买创可贴。老板娘走了出来，手里还拿着酒精和药水，她先用酒精给我的伤口消毒，说：“小姑娘，回家后，再让父母给你擦药，不然留下伤疤就不好看了。”她帮我的伤口消完毒，又给我擦上药水。这时，骑三轮车的叔叔也回来了，他帮我小心翼翼的贴上创可贴。一切弄好之后，老板娘说：“小姑娘，让叔叔送你回去吧，自行车先放店里，明天天晴了你再来取。”我点了点头，坐上了叔叔的三轮车。
“真、善、美”其实一直都在我们生活中，然我们从点滴做起。做一个充满爱心，充满正能量和“真、善、美”的人。
我身边的真善美六年级作文 篇30
当今的世界和平与战争共存，富有与贫穷同在。有些国家常年战火纷飞，他们的百姓在贫穷饥饿中颠沛流离。有些国家和平安定、繁荣富强，就像我们中国社会稳定，百姓安居乐业。我生在美好的中国，所以我的眼中，世界是真诚、友善、美好的。
首先，我眼中的世界是真诚的。我敞开心扉去结交每一个朋友，抱着服务的心态去帮助每个需要帮助的人。我们的老师也是真诚的，她们真心希望每个同学都能学有所长，学业有成，为此她们经年累月地付出了辛勤的劳动。
在我的眼中世界是友善的。当遇到困难时，我总会得到别人的帮助；当受到委屈时，亲人和朋友们总会安慰我。因此我也很愿意帮助别人。记得有一次，我和外婆过马路，一辆白色的轿车在我们身边慢悠悠的停住了，原来是没油了。司机下车推起车来，可是没人给他打方向盘，而且一个人力气不够大，他推得很吃力。外婆喊上我，让司机去管方向盘，我们帮他推车。外婆和我卖力地推着，幸好旁边就是加油站，我们圆满地完成了任务。我也懂得了什么叫“友善”。
在我的眼中世界是非常美好的。春天百花齐放、百鸟争鸣、万物复苏，一派生机勃勃的景象。夏天，瓜果飘香，公园的荷塘里不时有青蛙“呱呱呱呱”的叫声。金色的秋天舒适凉爽，瓜果都熟了。秋天是一个丰收的季节，饱满的稻穗压弯了稻秆，一阵清风吹过，金色的麦浪翻滚起来。冬天，虽然寒风凛冽、雪花飘飘，但是放寒假的小朋友们穿上了新棉袄，吃着美味的冰糖葫芦，放着鞭炮，等待新春的到来。
作为一名中国人我感到非常自豪。我们传承美德，享受太平盛世。我相信总有一天世界上不会再有战争、贫穷和饥饿，每个小朋友都可以吃饱穿暖接受教育。那时候，整个世界就是真善美的！
我身边的真善美六年级作文 篇31
知识欲望的目的是真实的；道德欲望的目的是好的；爱美的目的是美。
科学教人们寻求真理。要寻求真理，必须热爱科学。科学技术是决定一个国家生死存亡的第一生产力。人们被教育，被教育要善良。善良是中华民族几千年来的传统美德，是一个人旅途中必不可少的良好品质。生活教会人们变得美丽。美丽不是美丽的脸庞或华丽的外表，而是灵魂的精神之美。
真理是真诚和真正的知识。如果是真的，它是真诚的，不单纯的，不真诚的，不感人的。
每个人都知道“对卑微者的三种关怀。如果不是因为刘备的毅力和不屈不挠，他用真诚说服了这个人“卧龙先生。诸葛亮，怎么会有“世界分为三部分。思齐？
好，好就像水，水对一切事物都有好处，没有争议。心的色温是真诚的，精神是温和的，言语是温和的。它肯定会移动。
三字经文“生命的开始，自然是美好的......”这是事实。在《红楼梦》中，戴宇埋花是因为她的善良。善良是对他人无私的爱和祝福，是发自内心深处的真诚怜悯和同情。
美意味着心灵的美。任何事物都有其深刻的内涵。
伊丽莎白曾经说过:外表的缺陷可以用精神上的美来弥补，而精神上的吝啬却不能用漂亮的脸蛋和华丽的衣服来弥补。”这就像玫瑰，玫瑰是美丽的，更美丽的是它包含的香味。一张像雪一样白的纸，但是画家可以给它一个有着美丽心灵的灵魂。一把普通的小提琴，一个聪明的音乐家总能用它谱写不朽的篇章。
真的，不是假的，敢于对自己真实；善良意味着同情他人，隐藏自己的爱人。美，心灵的美，是高尚情操的美。
真善美解释了真诚、善良和精神美的真正含义。真善美伴我左右！让我们努力做到真、善、美，摒弃假、恶、丑，把真、善、美传播到全世界！
我身边的真善美六年级作文 篇32
生活中处处都有真善美，就在你我身边，它们无处不在，让我们感受到了生活的美好。
每天清晨，当你被母亲亲切话语叫醒，同时母亲为你做好早餐，摆好碗筷，再满脸惬意的看着你大口大口的吃饭完，你心中是否会有些感动呢？
母爱伟大，感受到生活中的真善美；陌生人之间的无私帮助也让我们发现到了生活的美好。
前天，大雪纷飞。我走在放学回家的路上，前面有一位老大爷骑着一辆半新半旧的三轮车，车上放满了大白菜，车边还坐着一位年龄相仿的老太太，正在摆弄着白菜，那双手通红通红的，还有些肿。
风更大了，雪更大了，老大爷弓着背，咬着牙用力的往坡上蹬。我连忙骑过去想帮助他们一下，但是雪大我也不敢骑得太快。正在这时，忽然在老大爷的左侧冲出来一个三十多岁的男子帮助老大爷蹬上了坡，老大爷连忙说：“谢谢了，真是麻烦你了！”
“没事，应该的，在这个天气里，你们也不容易，远不？送送你们吧。”
“不用，不用的，就在前面，不远，一会儿就到了。”
看到这种情况心中十分感动，敬佩男子的举动。在相互道别后，那位中年男子就走进了小过道，我也正好往那边走，就跟了上去，忽然发现那个人正在推自行车，原来他为了帮老大爷，把自己的车子扔到电线杆边，多么高尚的情怀啊！
在感叹中年男子高尚情怀的同时，我也感到深深的惭愧，为什么我不能扔下自行车去帮助老大爷呢？虽然这次我没有做到最好，但是下次我坚信自己会做到的，一定！
生活是美好的，就让我们来珍惜美。发现美吧。
我身边的真善美六年级作文 篇33
一提到真善美，我就联想到《三字经》里的“人之初，性本善；性相近，习相远”。向善总是好的，在人的身上一种善便是一种美的气质，这种美应当是暖色调的，给人以亲近、舒适之感。
有这样一件小事常常浮现在我脑海中……
那是一天放学后，我正走在回家的路上。草坪边上一位小姑娘引起了我的注意，她蹲在那里，手中捏着几根被晒得快干枯的小草，正一心一意地整理着。旁边站了位阿姨，可能是她妈妈，正一遍又一遍地催促她快走，小姑娘抬起头，望着她的妈妈天真地说：“妈妈，你看这几根小草多干渴呀，我要带它们回去喝水”，而她妈妈不屑一顾地说：“行了，行了，快走吧！”于是小姑娘十分小心地把小草放进口袋里，跟着妈妈一蹦一跳地走远了。
我不禁想，对于快要枯死的小草，这个天使般的小姑娘出于真诚，尽到自己的一份努力，要把它们救活。这是她善良的愿望所展示给我们的一幅美丽的图画。相比之下，有多少人会在意生活中的这些“小草”呢？更多的是我们看到故意踩踏蚂蚁、乱揪花草、用石子砸小猫……的情景，又有几个人能体会到小姑娘如此真诚地对待弱小生命的心态呢？
这个天真无邪的小姑娘怀着一颗善良的心，用真诚的行动拯救了快要干渴而死的小草，而大多数更有行为能力的人们，却不以为然，且常常忽视身边需要帮助的弱势群体，仅有的捐助也是单位反复号召和政策性的行为，更多的是虚假和不情愿。
我们不仅仅应该帮助弱者，重要的是善待他人。善良发自内心，装出来的则是虚伪。
我们身边其实并不是没有真善美，而是缺少了眼睛的光芒，无法去照亮。
我身边的真善美六年级作文 篇34
何为真善美？
“真”真实真诚；“善”善良善意；“美”人美心美。
身为一个少年，我正在用发现美的眼睛去看这个世界，去发现那些真善美。
场景一：真人真事——真实真诚
早上出门买早餐，路过一家面包店，便买了几个面包。正当我付完钱准备走时，身后突然想起一个声音：“嘿，你的钱掉了。”当我转过头时，才发现是一个服务员叫住了我，她双手举着钱，微笑着说：“欢迎下次光临！”我带着感激回应了她一个微笑。你看，这就是真实的人，真诚的服务！
场景二：善心善意——善良善意
我在打着公交车去看姑姑，此时的天气实在是不尽人意。太阳炙烤着大地，虽然气温不高，但看着密布的云，也产生点点闷意，再加上车上的拥挤，更是闷热。只是一个年过半百的奶奶带着一个一岁半的小女孩上了公交车。弄得车上更是拥挤，我在心里有些牢骚。突然，一个青少年站了起来，全车站着的人对那张位置“虎视眈眈”。“老奶奶，您坐！”那个青少年微笑着对老奶奶说。“不，不，然我孙女坐”……你瞧，这真是多么善良的人啊，善良不是用语言来表达，而是用行动。
场景三：心美，人美——美丽行为
在回家的路上，到处是垃圾：有水果皮，有纸屑，一应俱全。路过的人不免要闻到阵阵恶臭。一个小女孩蹦着过来。她接下来的动作让我十分震惊——她居然停下来捡垃圾！我简直不敢相信我所看到的一切，紧接着，小女孩踏着轻快的步伐来到垃圾桶旁，把垃圾轻轻地扔进了垃圾桶。边走边哼：“垃圾丢到垃圾桶，环境美丽十多分！”你听，多么美妙的声音！
有句话这样讲“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”其实细心发现、留意，就能发现生活中的“真善美”！
