倾听自然六年级作文（通用54篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的倾听自然六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
倾听自然六年级作文 篇1
每个人都有一双耳朵，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，倾听是一种美好，倾听是一种幸福。倾听大自然的声音，大自然的声音是多姿多彩、丰富多样的。你只需认真观察身边的东西，便会发现，它们其实是一首首优美的乐章。
枫“声”
一排排枫树密密麻麻地挤在一块小草坪上，树枝互相交叉着，树叶互相依偎着。风突然闯入，原来拥挤的枫树林，变得更拥挤了，交叉的树叶发出了“沙沙沙”的声音，风在林子里穿行时，大家齐声高唱，一声接着一声，忽高忽低，此起彼伏。风走后，很快，林中又恢复了原有的平静。
鸟鸣
在枫树的枝头上，有这样一幅画，落日余晖照耀着每一寸土地，在树上的鸟儿好像在玩什么游戏，三只小鸟连着叫。一群小鸟在天空中飞翔，好像和我们一样，每次放学回家都非常开心，“喳喳喳……叽叽叽……”地叫着，像一首动听又和谐的歌曲。
雨声
“沙沙沙”，天上飘下无数个小精灵。它们落到石头上，“咚咚咚”那清脆的声音令人充满遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再听，好像是一位仙子穿着高跟鞋在雨地中跳舞。
生活中的许多地方，许多东西都是乐章，只要你用心观察，你会发现我们的生活中更多的乐趣。
倾听自然六年级作文 篇2
一大早，鸟儿站在树枝上唧唧喳喳。嗷！那是大自然召唤我们起床的信使。“哼！太吵了！”罕见的沉默被人们的粗暴吼声打破了。树木惊呆了，鸟儿在哭泣。
下午，一阵小雨带着微风和阳光落下，哦！那是大自然派来清洁我们城市的及时雨。“哼！湿！”人们用一只手挡着雨，城市很脏，雨在哭泣。
晚上，雨点打在树叶上，滴答滴答……哦！那是大自然给我们的摇篮曲。“哼！无聊！”
人们用一把锋利的斧头让树永远倒下，树倒下了，叶儿哭了。
细细的雨，是触动我们心灵的细绳；千变万化的水声，是震撼心灵的交响乐；虫鸣声是灵魂的伴奏
“不要被明月惊到，夜半风会鸣蝉。在稻花香里，我说我过得好，听了蛙声。”辛弃疾以一颗倾听的心倾听着属于自然的蝉和蛙。每个人都可以倾听自然，感受自然。他们玩得很开心。为什么不可以？
听听大自然的声音，他是我们的兄弟，他是我们的朋友，他是我们的母亲。用心倾听，不要误解大自然的善意。用心去听，会有不一样的收获。用心倾听，倾听花、鸟、虫、雨、雪带来的惊喜和感受。
倾听自然六年级作文 篇3
同学们，你们听过大自然的声音吗？我可能听到了，但我没有仔细听。今天让我们走进大自然美丽的声音！
春天带着雷声和细雨向我们走来。春雷大鼓；春雨，珍珠般洒在大地上，听着：沙，沙，沙……有些雨很调皮，在树叶上打得很重，没有一丝痕迹。有些雨水落在小水坑里，“扑通”。第一，声音与水溶性融为一体。
夏天热的时候，最美的是蝉合奏。每当你中午午睡，蝉就会为你奏起摇篮曲，“蝉，蝉”会让你入睡。夏夜的田野也很好。青蛙已经为你“演奏”了月光之歌，嘎嘎，嘎嘎。好像是对夏天的致敬。
随着秋风扫落叶，秋天也来了，这里的声音更多了：秋风的舞动声，树叶的“沙”声；扫叶的沙沙声，鸟儿的啼叫声；耳朵尖的话还能听到树叶落地的摩擦声，还能听到…
“呜—呼”——北风是冬天的号角。风越吹越大，这个冬天就越冷。在这寒冷的天气里，还有另一个音乐“场景”：“啪嗒”声和笑声不时在雪地里冒出来。这是谁？定睛一看，原来是几个孩子在打雪仗！他们的脸上充满了冬天的美丽。
听听大自然的声音，你不仅会感受到美妙的音乐；热爱大自然的声音，你拥有的不仅仅是放松和快乐。
倾听。
倾听自然六年级作文 篇4
走出喧嚣的城市，回归大自然，倾听它美妙的声音。
听，“嘀哒、嘀哒”的雨声。雨水在这里倾诉着它的欢悦。一滴滴晶莹的雨水，带着自己美好的祝愿融进泥土，滋润千紫万红的花与青翠的小草。雨后，雨珠残留在翠绿的草叶上，雨珠从叶子上滑落下来，“叮咚”一声，发出告别的信号。
听，那落叶飘落的声音。金秋时节枯黄的落叶从树杆上跌落‘便如蝴蝶一般轻盈地在空中飞舞，落地时那“啪”’地一声，震撼了大地，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
听，“哗啦啦”平静流动的涓涓细流。泉水途径这片地带，正好碰到了石头，它们开始嬉戏。话多的泉水“哗啦啦……”自言自语个没完，少言寡语的石头在一旁听得津津有味。交谈过后，泉水又“哗啦啦”地悄然离去了。
听，那几只小鸟正在它们温暖舒适的小“房子”里“叽叽喳喳”地争论着。我猜你们正在讨论妈妈哪去了？当然顺带讨论一下今天的早餐是什么了吧？鸟妈妈回来把虫子给小鸟们吃，小鸟们“叽叽喳喳”的好似在感谢妈妈的食物。
大自然有许多美妙而独具吸引力的声音。那些住在四角围墙里的人，应多多接触大自然，倾听它的声音，感悟它独特的美！心情也会由此而豁然开朗！
倾听自然六年级作文 篇5
一大早，鸟儿站在树枝上唧唧喳喳。嗷！那是大自然召唤我们起床的信使。“哼！太吵了！”罕见的沉默被人们的粗暴吼声打破了。树木惊呆了，鸟儿在哭泣。
下午，一阵小雨带着微风和阳光落下，哦！那是大自然派来清洁我们城市的及时雨。“哼！湿！”人们用一只手挡着雨，城市很脏，雨在哭泣。
晚上，雨点打在树叶上，滴答滴答……哦！那是大自然给我们的摇篮曲。“哼！无聊！”
人们用一把锋利的斧头让树永远倒下，树倒下了，叶儿哭了。
细细的雨，是触动我们心灵的细绳；千变万化的水声，是震撼心灵的交响乐；虫鸣声是灵魂的伴奏
“不要被明月惊到，夜半风会鸣蝉。在稻花香里，我说我过得好，听了蛙声。”辛弃疾以一颗倾听的心倾听着属于自然的蝉和蛙。每个人都可以倾听自然，感受自然。他们玩得很开心。为什么不可以？
听听大自然的声音，他是我们的兄弟，他是我们的朋友，他是我们的母亲。用心倾听，不要误解大自然的善意。用心去听，会有不一样的收获。用心倾听，倾听花、鸟、虫、雨、雪带来的惊喜和感受。
倾听自然六年级作文 篇6
轻轻地走进大自然，倾听轻柔的跳动，
置身于树木繁茂、绿草如茵的大自然中，闭上眼睛倾听大自然独特的心跳，是一种独特的享受。
当我们依偎在树上时，它挺拔的身躯成了我们挡风遮雨的保护伞！无论发生什么，你都无所畏惧！因为他保护你，他轻轻地把耳朵贴在树干上，听着树的心跳，激昂而坚韧。清晰的心跳是那么坚韧有力，是一种自然的心跳，一种不怕风雨的顽强的心跳，它震撼着我脆弱的心灵。我走出了树的怀抱，勇敢而坚定地走向生活……
当我们走进小溪，把脚伸进水里，小溪的水汩汩流过，甚至在烦躁的头脑里，也会得到解脱，净化，变得开朗。轻轻听着小溪的心跳，阳刚而温柔。它时而迅猛，时而从容柔和，有着刚柔相济的美。才明白小昌的心跳这么正。这是一种自然的心跳，一种不寻常的心跳，感染着我的心，让我在不知所措之前，像水一样勇敢地挑战困难。
自然的心跳是坚韧的，阳刚的，柔软的
大自然是一座神秘的宫殿。它有一种独特的神秘和魅力，它似乎像神话的故事一样令人困惑。但是，只要我们细细体会，总会有或多或少的感触：风静时，雨静时，地微呼吸时，鸟悠悠飘时……我们总能听到大自然的心跳。
倾听自然六年级作文 篇7
大自然的声音总是向我们展示。
有无尽的山，有婀娜的路，有变幻的云，都让人惊叹！坚韧的竹子，高大的树木，绿草如茵，没有什么不可享受的。啊！自然，你的神秘真的让我很惊讶。
上课的铃声一直欢快地响着，学生们已经走出了教室。在享受来之不易的凉意的时候，不知道谁喊了一句：“班长，来看看！”我的声音没有落下，但我飘向它。“怎么了？”他把手指指向山的方向。“看，班长，那是什么？”当我看着他指的方向时，我不禁像个孩子一样跳了起来。
“龙！是一条龙！云组成的龙！”我有点惊讶，语无伦次。多漂亮的龙啊！尾巴由云组成，上面有刻度和图案。嗯？那微弱的闪光是什么？哦，我明白了。龙身上的每一个地方都在我心中闪耀。龙的末日到了。水龙头呢？我找遍了整个天空，却始终没有看到他。也许，是害羞？紧张的像只鸵鸟，藏着头忘了自己的身体？你看，龙的尾巴要取名，树荫要阴。每一个细节，一块一块，都被恰当地勾勒出来。龙尾末端略呈钩状，但龙身中部略凸起；有危险的时候好像很尴尬；更像是欣喜若狂时的震惊。
“你好，班长？”我吓了一跳，从幻想中醒来。我飞快地看着天空，龙还是友好地把尾巴对着我。
大自然的创造力是我们地区人类无法比拟的。我们应该倾听大自然的声音，欣赏真正的风景。
倾听自然六年级作文 篇8
声音的世界是一个巨大的宝库，在这里你会发现许多美妙的声音。有清脆悦耳的鸟鸣，震耳欲聋的雷声，肆无忌惮的风声。但其中，我最喜欢的是水声。
如果听到“咔嗒”声，可能会听到水滴声。水帝是个小音乐家。它喜欢雨后唱快乐的歌。当它落在水坑里时，会发出异常清脆的“叮咚”声，带有很长的韵脚，似乎拉长了歌唱中的节奏。但落在刀刃上，只发出短暂的闷声，然后变成刀刃上的水晶撕裂。所以我喜欢水滴的声音，因为它不会打破世界的和平。
如果你听到“丁咚”，你可能会听到泉水的声音。乐呵呵的钢琴家泉水，似乎总是那么开心，就是烦躁的人听到它演奏的音乐，就会觉得心旷神怡，陶醉在美妙的音乐里，仿佛心被洗过一样。调皮的山泉也爱以其优美的琴声与百灵鸟的歌声“抗衡”！所以我喜欢泉水的声音，因为这涓涓细流可以陶冶人的情操。
如果你听到“隆隆”的声音，你可能会听到大海的声音。海，一位高超的指挥家，指挥着一支庞大的管弦乐队，时而合唱抒情小夜曲，时而演奏激昂的摇滚乐；有时听起来像马奔腾，有时听起来像树梢上的微风。所以，我喜欢大海的声音，因为它的声音是多变的。
其实水的声音有很多种，比如安静美丽的山雨，流水的咆哮声，井水的波澜不惊声。真的希望大家都能静下心来听听天籁之音。
倾听自然六年级作文 篇9
千百年来，人类与自然共生共存，和谐相处，共同缔造了一个美好的地球，在这世间共同谱写了一曲“人与自然”之曲！
5月25日上午，包括我在内的44名宣城小记者来到“世纪生态博览园”，一起亲近自然、感受自然、倾听自然。
首先，我们在展厅内听赵给我们讲述了在生态圈内的作用与意义。听完了科普知识讲座后，我才知道，原来森林的生态功能是这么强大啊！调节气候、涵养水源、净化空气……它样样是能手！
听完了讲座，我们就该于来个亲密接触啦！
刚进园区，就与大自然的清香撞了个满怀，勃勃生机跃然眼前。仔细聆听，一曲植物的生命礼赞交响曲在耳边轻声奏响。看！那是“独占三秋压群芳”的树，她正以高傲的姿态屹立在树群中。看！娇嫩的与睡莲，正在清澈的水中悠然自得。再看那儿！玉兰与红枫在风中翩翩起舞，向人们展示它们的美！
在参观过程中，还有有奖竞猜活动——导游选择一种树，让大家猜它的名字。大家竭尽所能地去想它们的名字，现场气氛一片欢腾！但还是有些树木难倒我们了，比如说“红花继木”与“杜英”，大家绞尽脑汁地去猜，可还是不知道。这说明我们对大自然还有很多不了解的地方，也就更有必要去努力学习这方面的知识，去发现更多的未解的自然之谜。
这世间的传世绝唱，是由人与自然共同演绎的，所以我们应从我做起，珍惜自然、爱护自然。
我也相信，这传世的“人与自然”之曲，一定会在这天地间久久回荡！
倾听自然六年级作文 篇10
赋与人类耳朵是为了让人类听到声音，可我觉得，真正倾听的声音是你的心灵。用心去倾听，去感受。你会听到意想不到的声音。
外婆家只种。那次我去，正值开花。百无聊赖的我走到那一盆盆面前，俯下身子，欣赏着这美丽的花朵。突然，我好像听到一种声音，轻轻地，仿佛是虫子咀嚼叶子的声音。我惊奇极了，又走到一盆花前。哦，我听到了一串银铃般的笑声。是这盆花在笑。我想，只有少女才能笑得这样优美动听吧！这是花儿最初的心悸。花儿最初的笑声。这是大自然赐给花儿最美的音乐。
喜欢听月是因为汪曾棋那句“温一壶月下酒”，多悠闲的情趣啊！，夏天的晚上，一个人在亭子里赏月喝酒。闲情逸致，月亮会羡慕地笑起来，月亮笑起来是什么样子呢？想象中，一定象位贤淑的大姐姐，抿着嘴，眼睛弯弯的，声音活泼而又不失庄重。
我喜欢的季节是秋天。每当深秋，我走进公园，总会看到很美的景色。树是萧索的，光秃秃的枝干挂着几片零星的树叶。我是一个喜爱孤独的人，看到这样的情景却不感到悲伤。一片叶子悠悠落下，打着旋儿。在与地面接触的那一瞬间，我听到了叶子的声音。是对生命的吗？不，不是的。我分明听到的是叶子对新生命的渴望和喜悦。我轻轻捡起这片叶子，夹在我最爱的书里。
我想，世界上没有比自然更美丽的声音了。
倾听自然六年级作文 篇11
自然的声音是所有声音中最甜美、最美丽、最动人的。走进大自然中，我们总会听到意想不到的声音。处身于这种意境里，我们的心也会变得纯洁。
漫步进林中，首先入耳的声音是蝉叫声。这种层层叠叠的“吱吱”声，会使人忘记疲惫，充满好精神。踏着满地的枯叶，细小的“嚓嚓”声会让你情不自禁地停下来，在仔细欣赏这柔和的声音时，这声音却不知跑到哪儿去了。小鸟的歌声是林中最美丽的，“叽叽喳喳”的声音会把你变成这鸟中的一员，跟着无数的小鸟在天上歌唱、飞翔。
不知名的虫子的叫声听起来永远是那么愉快。虫子们变成了乐队手，各自拍打着手中的乐器。“咚叮嗡叽哄吱……”无数小虫的声音混在了一起，结合成了一曲美妙的音乐。真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”！
“滴滴滴”，下雨了，各种虫子都叫了起来。水塘边的青蛙更是大展歌喉，“呱呱呱”地唱起歌来。水中的鱼儿可再也听不惯青蛙的叫声了，它们也要用自己特别的音乐方式来唱歌。几只小鱼贴近水面，“啪啪啪”地吹起水泡来。几只大鱼“嗡”地跳出水面，“噗咚”又落入水中。“噗咚、啪啪”，着优雅的音乐定能胜过青蛙。
雨下得更大了，虫叫声更响了。独自一人站在岩石下，倾听着这美妙而优雅的音韵。处身这种境界中，又有谁不为之震撼大自然的声音呢？又有谁的心不会变得纯洁呢？
倾听自然六年级作文 篇12
大自然的声音是各种各样的，当你仔细地去倾听时，你就会发现其实大自然中的任何一种声音都是美妙的······
听！在美丽的大自然中，你听见了什么？早上，小鸟已早早地立在枝头，呼唤你醒来听它歌唱，听到那歌声多美妙，让人感觉这一天都会充满活力。微风轻轻地吹拂着，敲响了树叶，弹响了花瓣，演奏出一首又一首大自然的乐曲。让人不禁忘记所有烦恼，去享受着天籁之音。
中午，太阳火辣辣地照着。这时知了的个人音乐会拉开了序幕，“知了，知了······”你听，知了又唱起了那迎夏的歌，弹起了那欢乐的乐。小鸟闪动着翅膀为他喝彩，小狗张着大嘴在声声叫好······这动听的音乐，无一不被它迷住。山泉唱和着他，激情而豪迈地大声唱着。
太阳失去了光芒，惭愧地躲进了山中。知了的音乐会也结束了。这时，你会听见鸟妈妈在高声呼叫嬉戏已久的小鸟回家。天色渐渐暗下来，现在你听见了什么？什么都没听见？仔细听，蛐蛐正唱着离别的歌，原来叮咚作响的山泉也平静下来，默默地与友告别······
倾听大自然的声音，无论是知了烦躁的叫声，还是小鸟吵闹的叽叽喳喳声。只要你认真倾听，用心去感，这些都会变成美好的。让我们倾听大自然的声音，用心倾听一种种美的旋律。
倾听自然六年级作文 篇13
每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，倾听是一种乐趣倾听是一种美好。倾听鸟儿的歌声，倾听山泉的叮咚声，倾听溪水的喧哗声。我们每个人都要学会倾听，倾听是一门学问，在倾听中感受乐趣。
倾听大自然的声音，大自然的声音是多姿多彩的、丰富多样的。一年有四季，每一季都会有不同的声音。对大自然来说每一季都是一首新的乐章。
一年的第一季是春季，当我们听到冰雪融化时，这首乐章的第一个音符。接着鸟儿的歌声，大树、小草随风舞动的哗哗声，小孩在大草原中的欢笑声，为这首乐章添加了许多美妙的旋律。我细心的倾听着这一切，心中感到十分欢喜。
夏天是大自然的第二乐章。尽管天气十分酷热也没有阻止万物的生长。阳光反而为它们的生长加了肥料。林间的竹子唦唦唦争先恐后地往上冲，大海显得更活跃，浪儿一个劲地爬，哗哗哗不停地拍打沙滩。人们也来凑热闹，小孩大人踏着浪花你追我赶，笑声不断。第二章是最活跃、最欢快的一章，是我的心情澎湃，无数的欢乐涌上心头。
秋天这一章显得有些悲凉，仅仅是落叶纷飞的单调。
冬天是轻柔的，万物冻结，唯有一物是冬天乐章的开始，那就是大雁。大雁高叫飞向南方，但过后又变得越来越静。只有等待，等待再次听到冰川融化的那一声。
大自然是丰富多彩的，拥有太多美妙的声音，只有你用心去倾听，你的心境才会融入其中。当你用心倾听大自然，你就会感到趣味无穷！
倾听自然六年级作文 篇14
大自然的心声，无时无刻不在向我们展示着。
绵亘的山脉，婉言的小路，多变的云彩，没有一处不让人们惊叹！坚韧的翠竹，高大的树木，青翠的小草，没有一件不让人享受。啊！自然，你的神秘着实使我吃惊。
下课的铃声已然欢快响起，同学们已经走出教室。当我正享受着那来之不易的清凉时，不知是谁大喊了一声：“班长，快来看！”话音未落，我已飘然而至。“怎么了？”他用手指向山的方向，“你瞧，班长，那是什么？”我随着他指的方向望去，不由得孩子般地蹦跳起来。
“龙！是龙！一条由云彩组成的龙！”我惊喜的有点语无伦次。多美的龙啊，那由云彩组成的尾部，连一个鳞片，鳞片上的花纹，都活灵活现。咦？那隐隐闪光的是什么？哦，我知道了，是龙身上的每一处地方，都在我的心中闪闪发光。那龙尾已经看完了，那龙头呢？我搜寻了整个天空，却始终不见他的踪影。也许，是它害羞了吧？紧张得和鸵鸟一样，藏了脑袋，而忘了自己的身子吧？你瞧，那龙的尾部该明名则明，该阴则阴，每一个细节，一个零碎，都勾勒得恰到好处。龙尾的最末微微勾着，龙身中部却又稍稍隆起；又好似遇到危险时的困窘样；更好似欣喜若狂时的震惊样……
“喂，班长？”我吓了一跳，从幻想中惊醒过来。我连忙看向天空，那龙依旧朝我友好地摆着尾巴。
大自然的创造力是我们这区区人类不能比拟的。我们应该多去聆听大自然的心声，去领略真正的景。
倾听自然六年级作文 篇15
远离了钢筋水泥的世界，来到田野的最深处，才能真正听得到大自然的声音。
经过一条小沟时，忽然听到了缓缓的流水声，顺着沟壑，流水声时而急，时而缓；时而弱，时而强。又听到了流水冲刷岩石的声音，异常清脆，听了这些声音，心情十分自在。忽然，我听见一块黑石头下传来了熟悉的呱呱声，那便是青蛙了。石头下还不止一只，一只的声音沉闷而响亮，一只的声音清脆而细弱，一唱一和，好像是一对夫妻在互相问好；又像一对母子，娓娓道来小青蛙“十万个为什么”的答案。
来到一棵老银杏树下，那一片片金黄色的扇叶互相碰撞摩擦，“唰唰”，“唰唰”，时断时续，仿佛一首永不止息的曲子。眼下正值秋天，落叶也“沙沙”地飘落下来，离开大树母亲的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它以另一种方式回报母亲。老银杏的枝头，有一只羽毛丰满的小鸟，正在尽情歌唱。它那天籁之音回绕在我的耳畔，久久不能散去。
走了好一段路，都没有听到什么声音，突然，寂静被秋虫的叫声打破，“扑哧”，“扑哧”，多么有生命力的叫声。拨开草丛，虫子振着翅膀，仿佛在演奏着乐器，多么优美的音乐，这音乐优于人间一切的音乐。
大自然的声音多么美妙，只要你仔细倾听，终究会发现这其中的美。
倾听自然六年级作文 篇16
倾听自然，让天籁之音永存心间，伴我成长-------题记
大自然拥有多种多样的声音，我们生活在大自然的怀抱中，可以近距离欣赏它的天籁之音。
春之声
春天降临到大地上，世间万物都苏醒了，仔细聆听，仿佛可以听到它们打哈欠，伸懒腰，窃窃自语时发出的声音。
生命开始生长，小草发出了嫩绿的新芽，远远望去，真的是“草色遥看近却无”啊！我们仿佛可以听见她破土而出时土块被掀翻的声音和蚯蚓松土的声音。
夏之韵
转眼间，夏天到来了，森林中的音乐会开场了，各种动物都拿出了它们的看家本领，为我们献上一场听觉盛宴。
每个音乐家都很出色，最值得一提的是蝉，它的鸣叫引人入胜，使人流连忘返。它唱得很认真，使每个人对它的音乐都全神贯注地倾听，无论是刮风还是下雨，都不能阻挡它对音乐的向往。
秋之音
夏天的音乐会落幕后，代表着丰收的秋天就闪亮登场了，给人们带来一串串欢声笑语。
秋天一来，各种瓜果都结出了丰硕的果实，站在旁边仔细听，可以听到农民的喜悦之声， 还 仿佛听到了瓜果成熟后的欢笑。
冬之律
冬天降临，大雪哗哗地下了下来，地面上覆盖了厚厚的一层雪，踩在雪上发出的声音，令人终生难忘。
站在雪中仔细听，可以听见呼呼的刮着的西北风，仿佛可以听见冬眠的动物们打呼噜的声音。
春夏秋冬的声音与韵律令人终生难忘，倾听这美妙的天籁之音，让我感悟人生，茁壮成长。
倾听自然六年级作文 篇17
自然界里有迷人的四季风光，如果你认真倾听，一定会听到各具特色的自然之声。
——题记
大自然是一部乐曲，我就是倾听美妙音乐的姑娘；大自然是老师，我就是倾听教诲的学生；大自然是农民，我就是倾听辛苦劳动之声的孩童。
请你将耳朵凑近，我带你去大自然倾听大自然的歌声！
看！春天来了，小草铺了一层绿色的地毯，这是送给大地母亲的礼物。他们齐欢唱：“你可知小草十分想你，大地母亲！再次回到您的怀抱里，多么温暖，多么舒适，母亲！”
瞧！百花争艳，绽放的是笑脸。朋友啊！如果你认真倾听，一定能听到姐妹打闹的喧哗声。
注意！你听见笑声了吗？那是梅花树，她最早报春，可从不争艳：“嘻嘻……哈……。”她在丛中笑。
炎热的夏天让茂密的森林更加茂盛。
朋友，请你倾听树哥哥在讲什么？我听见了，他们在说：“第一缕阳光是我的，谁也别抢。”个个都在竞争。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”不久，凄凉的秋天来了。倾听潺潺流水声，他们还是那么快乐。“啦啦啦，我是一条清澈的小溪啊。”
冬天，雪让动物不能出行，一种静，静的出奇。请倾听梅的声音：“为了迎春，我必须度过寒冬，加油！”梅花就是这样绽放在白雪皑皑的冬天。
一片小草，一丛艳花，一株大树，一条小溪，一棵梅花树都是大自然的一部分。我们要学会倾听，倾听大自然的歌声，倾听各具特色的自然之声。
倾听自然六年级作文 篇18
大自然的声音是什么？是鸟儿展翅飞翔的声音，还是风儿吹动的声音，让我们走进大自然，一起倾听它的声音吧！
“呼——呼”这是什么声音？这是春阿姨来了，静静地，静静地，听到了风儿姑娘吹动的声音，柳树姐姐那长长的秀发被吹动了，飘呀飘，飘呀飘。
“沙沙，沙沙”这是什么声音？是春，还是冬。不是，是秋姐姐乘着树叶来了，一片又一片，这时的景象像千万只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面是树叶，上面只剩下光秃秃的枝干了，“嗖”的一声，夏妹妹来了，把光秃秃的树变成花繁叶茂的世界了，夏妹妹真是个魔术师。“扑通”这是从哪儿传来的声音，哦！原来是鱼儿们在水中热得不纳烦了，在向夏妹妹“告状”呢！
“哈哈哈哈”这又是什么？真难猜，到底是什么，快告诉我，这是冬姐姐大家的欢声笑语中出现了，孩子们有的在堆雪人，有的打雪仗，应有尽有；天空中的雪花像一只只小蝴蝶飞舞着；小河里的小鱼们在这么冷的天中，动弹不得了。
“咚咚，咚咚”这是什么声音？是敲门声吗？不是。这是从森林深处传来的声音，是啄木鸟医生为家家户户的小动物们检查。“咚咚”啄木鸟医生又在树上开了个洞，向虫子进攻，一条又一条，医生又把这些病菌消灭掉了。
大自然的声音真有趣啊！
倾听自然六年级作文 篇19
远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。
听，风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来。
听，流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩；或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境。
听，叶落的声音。轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地。一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶的声音，带着多少浓浓亲情。无奈的凋零，原来是为了归根！为了一种永恒的爱！
噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音；嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响；啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音。
被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步！
倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让神奇大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。
倾听自然六年级作文 篇20
听是一种享受，陶冶我们的情操；听是一种感觉，使我们更好的去了解自然的真谛；听是一种能力，净化我们的心灵！
我爱听那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的声音仿佛一泓清泉流进了我的心田，那澄澈的溪流似乎围绕在我的周围，欢快地唱歌、跳舞！
我爱听那夏天的竹林，微风穿过这片竹林，泛起一阵涟漪，置身其中，好像有一位乐师在摇动着沙锤，让人抛掉了心浮气躁，使我们的心境像湖面一样平静，不起一丝波澜。
我爱听那秋天的枫叶翩翩起舞，那动人的声音，将我带入我心中的原野，那么的和谐，不觉已沉醉在那迷人的声音中，无法自拔！
我爱听大海的波澜壮阔，白色的浪花迸溅着，拍击着海岸。海风阵阵，拂面而过，清爽之感油然而生。听着惊涛拍岸，不觉心潮澎湃！大海在远处奔腾怒吼，咆哮着向我席卷而来。
我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫。那声音清脆、响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，我身边满是数不清的鸟儿，欢快、愉悦地歌唱！那不同鸟儿的叫声交错在一起，好象是一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中！我爱听晚上蟋蟀的鸣奏，在寂静的夜晚，那声音是一支管弦乐在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡！
倾听大自然的声音吧，细细品味，她能陶冶我们的情操，净化我们的心灵！
倾听自然六年级作文 篇21
听是一种享受，陶冶我们的情操；听是一种感觉，使我们更好的去了解自然的真谛；听是一种能力，净化我们的心灵！
我爱听那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的声音仿佛一泓清泉流进了我的心田，那澄澈的溪流似乎围绕在我的周围，欢快地唱歌、跳舞！我爱听那夏天的竹林，微风穿过这片竹林，泛起一阵涟漪，置身其中，好像有一位乐师在摇动着沙锤，让人抛掉了心浮气躁，使我们的心境像湖面一样平静，不起一丝波澜。
我爱听那秋天的枫叶翩翩起舞，那动人的声音，将我带入我心中的原野，那么的和谐，不觉已沉醉在那迷人的声音中，无法自拔！
我爱听大海的波澜壮阔，白色的浪花迸溅着，拍击着海岸。海风阵阵，拂面而过，清爽之感油然而生。听着惊涛拍岸，不觉心潮澎湃！大海在远处奔腾怒吼，咆哮着向我席卷而来。
我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫。那声音清脆、响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，我身边满是数不清的鸟儿，欢快、愉悦地歌唱！那不同鸟儿的叫声交错在一起，好象是一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中！
我爱听晚上蟋蟀的鸣奏，在寂静的夜晚，那声音是一支管弦乐在奏催眠曲，让我早早进入了梦乡！
倾听大自然的声音吧，细细品味，她能陶冶我们的情操，净化我们的心灵！
倾听自然六年级作文 篇22
在我们快乐童年的成长岁月里，曾经想起过各种各样的声音。同样，大自然也有属于自己的一首歌。
美好而又美妙的春天来临了，春雨洒向了人间，干渴的大地贪婪地吮吸着甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓，好像是在欢迎春天的到来。我站在窗前眺望，只见屋檐下那晶莹剔透的水珠正有节奏地在往下滴，像是在为春雨伴奏。
夏天到了，蝉在树上不停地叫着，似乎在用它自己喜欢的音乐告人们：“夏天来了！炎热的夏天来了！知了~”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌，似乎是在呼唤人们到水里来嬉戏玩耍。
夏天结束了，丰收的季节——秋天来了。在这个季节里不时地会有阵阵凉风吹来。它不仅给人们带来了凉爽，还给农民伯伯带来了丰收的喜悦。这可是农民伯伯最喜欢的一首“歌”了。同时，这首“歌”还给树叶们办了一场舞会呢！
秋风扫落叶，严寒飞雪花。时间过得可真快，一眨眼，冬天来了！这个季节的霸王——寒风总是呼呼直叫，吹在人们身上寒冷刺骨，让人感到格外地寒冷……
你听！小雨“滴答滴答”，河水“哗哗哗”；风在空中呼唤；小鸟儿在林间叽叽喳喳地歌唱……
其实，音乐无处不在，只要我们用心去倾听，用满腔的热情去感受。那么，你一定会从中得到更多的启迪和乐趣！
倾听自然六年级作文 篇23
今晚，我又融入在大自然的音乐当中，倾听着。
世界仿佛已不存在，也忘了自己，世界就是大自然，我听着，全神贯注。静谧之中，我独自享受这美妙的时刻，一股如灵泉般的乐曲从四面八方飘然而起，一不小心就溜进我的耳朵—— 这是一股十分清脆美妙的音乐，涌了出来——
知了——知了——知了——
我闭起眼睛，仔细用心去倾听着这小小音乐家的演唱会。他的音乐，堪比我们人类的音乐，也有此起彼伏，也有中间停断；有时激情澎湃，犹如深沉的大海，有时含情脉脉，犹如优柔的小草。听着，听着，我陶醉在其中。
就在这时，天上飘起绵绵细雨，但那场演唱会，还在进行着，丝毫不受外界的干扰。听，外面的雨儿也加入知了的队伍，每条雨丝与其它雨丝配合地相当默契和谐，错落有致地吟诵着一曲又一曲无字的歌谣，与知了一起奏响了一曲交响乐。听雨声与知了唱歌的声音并不少见，但很少有人用心去倾听，去感受。所以，我要珍惜这奇妙的一刻。随着雨声的不断减弱，知了显得异常活跃，可能是因为雨退去后，给知了留了更多的表演机会吧！这首交响乐，让我赏心悦目！
嘀嗒——嘀嗒——雨退去后，可这不情愿走的小雨滴们还在演奏者一首首小歌，就像是一场雨后的余韵。雨停了，但知了的演奏会还在继续着。雨后，我感到空气格外清新，还有音乐在演奏，真是心旷神怡，一股雨后的清凉沁人心脾。雨虽停了，但那知了却久久不停，似乎是在陪伴着我。“知了——知了——”一直到我进入梦乡。
倾听自然六年级作文 篇24
在去年的秋天，我曾经过一颗大树而那棵大树枝干上只有仅剩下的几片枯叶，让人感觉是一位年老珠黄的老婆婆了。而地上却有一层树叶。
这时一阵秋风迎面扑来，我顿感神清气爽，心旷神怡。这时有一片落叶被风吹落了，像一只缺了翅膀的小鸟垂直飘下来。
接着又吹来一丝风，那叶子被吹得往上飘，可惜那只有一丝丝风，所以叶子有向下落。而这时，又起了一阵较大的风，把树叶吹到了树叶原本的地方，我这是千愁万绪涌上心头：只是一片小小的树叶都要回到树母亲的怀里，而我们却对母亲这么不好，有脾气时总把母亲当出气孔，而我们要什么时，母亲总会给我们买，我们还要说母亲烦。
那不知是好是坏的秋风又来了，把原本以为在妈妈怀抱里的孩子又吹落，我希望奇迹发生，让叶子又回到妈妈的怀抱，可老天总爱捉弄人。
没想到树叶被吹落竟然是和妈妈的诀别，风不曾再来，叶不曾回家，树不曾再见孩子。而叶却去了那层树叶中，那层树叶是树妈妈一年的心血，树对它们呵护有加，就是含在嘴里怕化了，捧在手心又怕有一点点的伤害而树叶也将化为养分来报答他们的好妈妈，但他们永远活在妈妈的心中。
树叶会这样感恩，而我们呢？妈妈也这样呵护我们，我们却把一切当作理所当然的，所以我们应去好好的反省一下吧。
倾听自然六年级作文 篇25
用心聆听，那些轻微但动听的喧闹正是自然吟唱的伟大的生的赞歌。
——题记
听，温文而雅的和风细雨；气势磅礴的巨浪之声；和谐动听的好鸟和鸣，小草吮吸汁液的嘤嘤之声……，这些都是自然的壮美之声。它们谱写着世间最美的旋律。在世间留下最美妙的音符。用心倾听吧……
在辽阔的田野间、石缝中，一棵小草在努力的生长着……，此时，掠过一阵阵的凉风，小草发出了细细的声响：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。她是甘于平凡的，可她绝不甘于生命的短暂。她的声音如此细小，可她的生命却如此伟大。
在茫茫大海中，浪花撞击礁石的闪耀是如此耀眼，她每撞击一个疤痕。礁石问他为什么这样做，他发出了彻天大啸：成功在于磨练，没有汗水和疮疤，就没有成功的泪水，是磨练让我有了海纳百川的胸襟。江水咆哮着，在礁石上，他的身影如此闪耀……他的声音扫天彻地，荡漾着豪情壮志……
一条小溪的潺潺流动；一片落叶的悄然落地；一刻麦穗的弯腰身影、一朵花的……这些都是大自然的杰作，他们都在讲述着征程旅途……
用心倾听自然吧！倾听自然的旋律，感受自然的伟岸。每一个足迹是一分收获，一份感动……
倾听自然六年级作文 篇26
在诡异莫测的大自然中，各种声音交织在一起，形成了美妙的自然交响曲。在这壮丽的交响乐中，有一种声音是我最喜欢的。它就像一只悠扬的笛子，一片惊涛骇浪，那就是雨。
小时候，我不喜欢下雨，因为它给我带来了眼泪，它似乎影响了人们的情绪。每当下雨，阴沉沉的天气，阴沉沉的天空，泥泞的土地，都让人特别烦躁。每当下雨，我就躲在家里睡觉，以避免不愉快的天气。现在想想，真的很搞笑。
长大后喜欢上了雨，雨声在听觉上永远是一种美感，节奏清脆可闻，无论是突如其来的雨打梧桐还是打荷叶。但是我最喜欢的是夏雨。
刚开始也没怎么下雨，就像无数颗珍珠落在玉盘上。尤其是敲屋顶瓦的古乐，显得柔和而铿锵，又仿佛遥远而逼近。厚重而温柔，密集而细致，点点滴滴，就像俞伯牙《高山流水》中的玩味。像水和温柔，雨似乎在诉说温柔的声音。
雨越下越大，大到打在梧桐树叶子上。屋檐下流下来的水哗哗的，清脆悦耳。可以用“像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里”来形容，让人心旷神怡。偶尔阵风来，树枝扭身，树叶呼啦啦，挤出几千滴水珠飞下来，与屋檐下滴落的回声相互呼应，创造出大自然的交响乐。
下雨了，雨越下越小，又回到了原来的样子，豪迈的躁动似乎一去不复返，雨又下了。
看着不可预测的雨，我不禁想了很多。
倾听自然六年级作文 篇27
世界上的声音有千万种，比如：鸟儿鸣叫的鸟鸣声；蜜蜂采蜜时翅膀发出的嗡嗡声；还有狗守护家园时发出的吠声……可是你有倾听过大自然的声音吗？
大自然的声音是小溪穿过山谷发出的“叮叮咚咚”声；是风吹过麦田时发出的“哗哗”声；是风拂过树叶的“沙沙”声；是……
习惯了城市里的车水马龙，为何不来一来乡下，感受一下乡土气息呢？在淳朴的乡村里感受、倾听大自然的声音是最合适不过的了。静下心来，全身放松。如果你把耳朵轻轻地贴着地面我相信你会听见蚯蚓在土里钻动的声音；如果在黎明把耳朵贴在即将绽放的花苞上，我相信你会听见花朵绽放了的声音；如果把耳朵放在麦田的土里，我相信你会听见土地下麦芽生长的声音……听，我又听见了大自然内心的声音。
当解放军叔叔在森林发现了被困人员时，森林里所有的鸟儿都开始欢乐的歌唱，此时我听见了它们内心的赞美：哇，他们好厉害；被困人员终于找到啦……当环卫工人把整条街打扫干净的时候，整条街的树木发出了“沙沙”的声音，好像在给环卫工人唱赞歌呢！此时我听见了它们发自内心的赞美：多亏了他（她）要不然这一条街怎么会这么干净呢；哇，这一条路真的一片落叶都没有呢……这就是我听见来自大自然内心由衷的赞美。
大自然的声音十分奇妙，我相信你只要听见过一次，你就会喜欢上这种声音的。
倾听自然六年级作文 篇28
告别书香满溢的校园，告别平淡乏味的生活，告别浩瀚无穷的题海，告别了一切空虚、缥缈、黯然、疲惫，走近你揭开你最神秘的面纱，看到一个真实的、美丽动人的你。
你是万物的缔造者，在你的一双巧手下，才有了那壮丽的山河、舒适的田园、朴实的小桥流水、神秘的繁茂丛林，这世间万物，不都是你的功劳吗？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这也许就代表着你那豪迈的壮志；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这可能会是你那绚丽的情调；“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”这大概是你那唯美的雅致吧。
你创造了这一个个美的奇迹，让我们感受到了美之所在。
走近你，与你徜徉在无边的田野，轻嗅着微风带来的稻花的清香。不用惧怕什么，不用因什么而愁闷，尽情地享受自由、无拘无束。玩累了，与你席地而坐，同你促膝长谈。你的谈吐，你的气质无一不是十全十美，散发着伟大而又奇妙的气息。
你时而化作日出的朝阳，时而化作无边的绿毯，时而又化作巍峨的高山。你浪漫之中透着现实，阴柔之风不乏阳刚。你无与伦比的美丽，与生俱来的纯朴，成为我心目当中的明星，崇拜你、追捧你，羡慕你，甚至想要摇身一变成为你。
我喜欢你的美，我也会珍惜你的美，甚至会用我的一切去保护你的美。
倾听自然六年级作文 篇29
大自然不仅是一个五彩缤纷的世界，而且有许多蕴含的秘密。只有勇敢探索，认真聆听大自然的韵律，才可以与大自然成为最好的朋友。小时候，我的性格内向，不愿意与人多交流。但是我喜欢去离家不远的小树林。有时，没人跟我玩，我就去了小树林。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。悠悠的白云飘在空中，使天空充满宁静。对我而言，白云象征着纯洁与美好。白云可以使天空更加湛蓝。花儿在微风中争奇斗艳，迎接美好春天的到来树木送来无边的青翠，使小树林变成翠绿的河流。鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这一切仿佛是幅美丽的画卷，我置身于这美丽的仙境中。
我坐在清澈的小河边，河水很清凉，小鱼，蝌蚪，青蛙都把小河当成自己幸福的家，快乐的在水中游着。这林中的美景，为大自然衬托了前所未有的美感。我把手伸进河水中，感觉好清凉。我躺在草地上，好舒服。我不禁唱起了童谣，我的声音渺渺回荡在树林中。
不知不觉中，我该回家了，我依依不舍得跟这里的一切道别，因为这次分别，不知何时可以再来。
在我最无聊，最无助时，我只有在这里交朋友，大自然的一草一木都可以安慰我孤独的心，使我的生活变得绚丽多彩。我愿做一朵白云，飘浮在空中，望着大自然的一切，每天与大自然作伴，就心满意足。在与大自然接触时，我感受到了在我最无助的时候，只有大自然可以安慰我受伤的心，倾听大自然，与大自然做朋友，是我最快乐的事。
倾听自然六年级作文 篇30
当太阳从东方升起；当露珠从枝干滑落；当小草钻出土地。在那些无声的自然界中，我慢慢成长。
时间不等人，在数十年的光阴中，你可曾认真听过自然的声音？春天，小溪的欢乐歌声，让我快乐；夏天，知了的高声鸣唱，让我兴奋；秋天，稻谷的窃窃私语，让我沉睡；冬天，雪花的飘落之音，让我亲切。我喜欢春天呀，那时候的风，小孩子似的顽皮。他一来，野草奋力地摇摆，发出“嘶嘶”的声，我知道，草儿哥是想吸引对面野花的注意呢！
你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不语，嘿，她害羞了。风孩子看着这一切，捂着嘴笑了起来，奔跑着离开了。大自然可真神奇！我想着。它们有自己的情，自己的意。当我们繁忙时，小鸟的歌儿，让我们放松；烦躁时，田园的风光，让心情变好……人们凭什么依自己的能力去伤害他们呢？是她们的声音没有人们好听？哦不，我认为，它们可好听了。
在河堤旁，你听，在太阳火辣辣的炙烤下，河水唱着歌儿，“哗啦啦～哗啦啦～”他奔涌着，前进着，像一个活泼的少年，朝着他的理想一一大海，不停的奔跑。或许，河儿也不知道经过了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放弃，不叹息，唱着欢快的歌儿。慢慢的，从河融入了江，从江化成了海。风静静地拂过，呼唤着，听啊，他又开始唱了……大自然的声音是动听的，更是不朽的，是她们，似朋友一样陪伴我的成长，倾听大自然吧，感受她的美。
倾听自然六年级作文 篇31
清晨，东方天际晕染着淡淡的红霞。林立的高楼，沐浴在薄雾之中，显得朦朦胧胧。空气清新凉爽，弥散着花草的芳香……我漫步在小河畔边，观赏着绿树红花，尽情感受这暮春时节的晨之韵味……
那清幽的河水，微微地晃动着圈圈涟漪。河底的水草也在悄然地生长，把河水也染成了碧绿色。这时候，一阵风吹过水面，水面上随即荡起大的波纹，让我感到了“风乍起，吹邹一池春水”的绝美诗意。
从那青青的蒲苇丛中，传来青蛙的欢快歌唱，给这寂静的小河，带来几许的热闹，几许的情趣。
高大的白杨树，舞动着繁茂的枝叶，发出“沙沙沙”的声音，真好似演奏着轻柔的曲子。
鸟儿们更是展开清亮亮的歌喉，在翠叶丛中婉转的歌唱……
就连草丛中的小蛐蛐，也不甘寂寞，情不自禁地轻拨起琴弦，来合奏一曲。
我放慢了脚步，静静地倾听……这是大自然的声音。我完全陶醉于这美妙的境界之中……此时，这里没有了汽车的轰鸣，也没有机器噪杂的声响……有的是风吟鸟唱，有的是蛙鸣虫啁……
置身于这美丽的小河畔边，倾听着自然的声音，我什么都可以想，也可以什么都不去想。我可以俯首和一朵花诉说情愫，可以和一只蝶儿成为知己。我完全忘却了世间所有的苦闷，生活里全部的愁烦。
我也仿佛听到了来自自己内心的声音，那其实就是亲近自然，挣脱红尘樊笼的渴盼！
我终于寻觅到生命原乡的宁静安然，寻觅到一个真实的自己……
倾听自然六年级作文 篇32
神奇的自然界中有许多美妙无比的声音，如风声、风声、雨声、欢笑声……就让我们去倾听这些美妙的声音吧！
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来了。小草弟弟听到了这天籁般的声音，连忙伸了个懒腰从土里探出头来。春笋哥哥听见了春雨姑娘的呼唤，也连忙从那松软的泥土中探出了头。
“轰隆隆，轰隆隆”著名的男高音歌唱家——雷公公带这它那雄浑的男高音远到而来，他是专门来帮春雨姑娘伴奏的吗？路旁的小花也扭动着她的身躯，也许它们都想当春雨姑娘的舞伴吧！
“哗啦啦，哗啦啦”一眨眼，秋天来了，秋风姑娘唱着歌奔跳着来到了大地上。此时枫树也换上了它一年中最美丽的装束——火红的裙子。这时，香飘十里的桂花也盛开了，它像一个个害羞的小姑娘似的，躲在树叶哥哥后面，似乎不敢见人似的。接下来轮到蒲公英弟弟了，它全毛茸茸的，秋姑娘轻轻一吹，它就像一个个小降落伞似的。飘飘扬扬地飞到世界各地安家去了。
“哈哈哈，哈哈哈”小朋友们欢天喜地的欢笑声在校园上空回荡。“我60米短跑跑了第一名”“哈哈，我考试考了100分，厉害吧！”“我踢毽子的个数比你们多。”……
风声、雨声、欢呼声、小朋友们的欢呼声……像优美的灵泉一般流了出来。
倾听自然六年级作文 篇33
同学们，你们听过美妙的大自然的声音吗？也许听到过，但没仔细听。今天就让我们一起走进优美的美妙的大自然之声吧！
春天，是伴着惊雷，伴着丝丝细雨向我们走来的。春雷鼓一般的响；春雨，珍珠般的洒向大地，你听：沙啦啦，沙啦啦……有的雨很调皮，重重的咂在树叶上“啪”一声无影无踪。还有的雨落在小水洼中“扑通”一是声便与水溶为一体了。
热情如火的夏天来了，最动听的便是蝉的合奏，每当你中午小憩时，蝉就会为你弹奏催眠曲，“知了，知了”地叫着使你进入梦乡，夏夜的田野也很不错，已经有青蛙为你“吹”响月光曲了，呱呱，呱呱……仿佛是对夏天的歌颂。
伴随着扫落叶的秋风，秋也姗姗而来，这儿的声音可更多哩：秋风的舞动声，树叶的“沙啦”声；扫树叶的“沙沙”声，鸟雀的啼啭声；若你的耳朵尖，你还可以听到树叶落地的摩擦声，可以听到……
“呼呼”——北风是冬天的号角，它吹得愈猛烈，则表示这个冬天愈冷。在这天寒地冻中，却别有另一番音乐的“景致”：雪地上时不时传出“啪啪”声和笑闹声。这是谁呢？定睛一看，原来是几个小孩在玩打雪仗呀！他们脸上洋溢着的全是冬天的美好。
倾听美妙的大自然之声，你感受到的不只有美妙的音乐；热爱自然之声，你拥有的不只是心旷神怡。
你听……
倾听自然六年级作文 篇34
灿烂的阳光赐予大地以温暖，给予草木以生命。在这微风伴着阳光的日子里，让我们一起倾听自然的美丽与春天的风采。
春天最美的是萌芽，看着冷寂了一冬的树枝突然鼓出些好奇的嫩绿色“小眼睛”，脚下的黄土与残叶中渐渐冒出些柔细微黄的小绿芽，便感到一抹生机和活力。之后，随着绿地萌动，天也蓝了，水也绿了，鸟也醒了——又一度春光乍泄。
看，树木发芽，花儿开放，一群群的燕子唱着歌从南方飞回来，小河边也长满了一片片绿色小草，处处是那样生机勃勃。
走进人间的绿荫大道。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了嫩绿色的娇滴滴的新叶；柳树也冒出钥匙般大小的新芽，嫩嫩的、绿绿的，神气十足！瞧眼望去，便能看见小河边那绿油油的草坪，用手摸一摸，软绵绵的，躺在上面，令人惬意之极、心旷神怡。
有人说小草软弱无能，但是，你可曾想到，在崇山峻岭间，深山峡谷中，到处都有小草顽强的身躯，它们装扮着大自然，如果你用心倾听，你就会听到小草的欢笑及高兴时的声音，它们一直低着头，望着养育它们、生育它们的大地母亲，似乎有永远也回报不了得恩情。
春天，是一个充满希望，充满着阳光，充满着生机的美好季节。走进春天，让我们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受。
倾听自然六年级作文 篇35
大自然中，有许多美妙而又动听的优雅之声，有青蛙的“呱呱”声，有溪水的“潺潺声，还有风拂过的”沙沙“声。
在一个初秋的夜晚，我踏一条幽径，去美丽的大山倾听自然之声。走进公园，一切都是那么的静谧，风婆婆吹着绿中泛黄的树叶，“沙沙“作响，树宝宝们都调皮的离开妈妈的怀抱，自个儿玩去了。许许多多可爱的鸟儿在枝头欢唱，蝴蝶翩翩起舞，发出”沙沙“的轻响，似乎在开演奏会呢!不过一会儿，青蛙也来助阵，“呱呱”的声响在我耳边唤着，一旁的溪流在散步，遇到朋友们，还热情的喊：“希希”、“希希”。一切都是那么和谐。
一路向上攀登，随着美妙的自然之声，和着动物们欢乐的舞蹈，我来到了一片碧绿的草坪上，风婆婆带着白云妹妹，四处走动，发出“哗啦啦”的脆响，绿色的毯子上点缀着小花的自然芬芳，远处，清澈见底的湖面上有一群大白鹅，他们拉长了脖子，“鹅鹅”的大合唱者。听到他们的天籁之音，我不禁吟诵道：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”
眨眼间，天空中飘落几滴雨，原来，是雨宝宝们到人间玩耍，然而，我的好心情却始终没有变雨落到地上，“滴答”的雨声传入耳畔，美妙的自然风光印入眼帘，美丽极了!
天空中抹过一片晚霞，我清楚的明白，我该回家了，可是，我是多么舍不得这自然中的音韵，再见了，美丽的大自然!再见了，动听的自然之声!
倾听自然六年级作文 篇36
自然的声音会是怎样的呢？是动人的，是悦耳的，还是让人心旷神怡的呢？
清晨，我被唱着欢歌的小鸟叫醒了。我迎着清风的气息走进一片大树林，花儿绽放着笑脸迎接我，小草害羞的探出小脑袋向我打招呼，小溪流“哗啦啦”地流淌，树叶发出“沙沙”的声音，鸟儿唱着悦耳的歌曲，让人仿佛走进了画中。这难道不是自然的声音吗？
走近海边，浪花正一个一个朝着岸边拍打过来，鱼儿在水中游来游去。如诗如画。田野中，野草在风中翩翩起舞，野畜在田野中奔跑。山里的一切都仿佛能说话，都能发出美妙的声音。
风来了，春姑娘轻抚着衣袖，悄悄地来了。“呼呼”的声音仿佛在报着“春天来了”的好消息。春雨好像也要光顾我们这里，果然“哗啦啦，哗啦啦”调皮的雨弟弟赶来了，这场雨好像是大自然中最美妙的声音，因为这场雨挽救了农民伯伯灰色的心情。
大自然中的一切都藏着最美妙、最动听的声音。树叶的“沙沙”声，溪水的“哗哗“声，小草的”唰唰“声，鸟儿的歌声……极动听的歌曲。大自然的一切都有生命，有灵魂。仿佛一切都能发出声音。
大自然一切的一切都有着它自己最独特、最优美的声音，每一种声音都是悦耳的。虽然大自然的声音极平常，每天都能听到。但这些声音中的美，我们却没有发现。
自然界的声音是多姿多彩的，富有情感色彩的，大自然的声音是最美的。让我们一起倾听自然界的声音吧！
倾听自然六年级作文 篇37
大自然的声音是什么？是鸟儿展翅飞翔的声音，还是风儿吹动的声音，让我们走进大自然，一起倾听它的声音吧！
“呼——呼”这是什么声音？这是春阿姨来了，静静地，静静地，听到了风儿姑娘吹动的声音，柳树姐姐那长长的秀发被吹动了，飘呀飘，飘呀飘。
“沙沙，沙沙”这是什么声音？是春，还是冬。都不是，是秋姐姐乘着树叶来了，一片又一片，这时的景象好像千万只小蝴蝶在空中翩翩起舞，下面都是树叶，上面只剩下光秃秃的枝干了，“嗖”的一声，夏妹妹来了，把光秃秃的树都变成花繁叶茂的世界了，夏妹妹真是个魔术师。“扑通”这是从哪儿传来的声音，哦！原来是鱼儿们在水中热得不纳烦了，在向夏妹妹“告状”呢！
“哈哈哈哈”这又是什么？真难猜，到底是什么，快告诉我，这是冬姐姐大家的欢声笑语中出现了，孩子们有的在堆雪人，有的'打雪仗，应有尽有；天空中的雪花好像一只只小蝴蝶飞舞着；小河里的小鱼们在这么冷的天中，都动弹不得了。
“咚咚，咚咚”这是什么声音？是敲门声吗？不是。这是从森林深处传来的声音，是啄木鸟医生为家家户户的小动物们检查。“咚咚”啄木鸟医生又在树上开了个洞，向虫子进攻，一条又一条，医生又把这些病菌消灭掉了。
大自然的声音真有趣啊！
倾听自然六年级作文 篇38
我喜爱倾听大自然的声音，喜欢那轻柔的风声，擂鼓般的雷声，激越的雨声······
傍晚时分，我独自到外面散步，忽然，刮起了轻柔的风，紧接着响起了树叶和树枝摆动的“沙沙”声。我缓缓地闭上了眼睛，倾听着风姑娘和树爷爷合唱的歌，这歌声伴随着树爷爷“沙沙沙”的节奏和风姑娘美妙的嗓音，使我不禁感叹这歌声的美妙！
过了一会儿，我聆听完风姑娘和树爷爷的歌，接着天空乌云密布，我才发觉快要下雨了。这时，天空发出万马奔腾般的雷声“轰隆隆”，好似两军对垒——要开战了！这擂鼓般的雷声准是雷公的新作品，这边雷“轰隆隆”的响着，那边风姑娘快乐的歌唱着，这声音雄壮浑厚！
伴着雷公的鼓声，时而快活时而缓慢的雨也开始下了起来。开始先是缓慢的小雨伴奏，那声音很柔和，就好像一位害羞的小姑娘。我深深地陶醉在这和谐的雨声中，竟然忘记自己被雨淋着，打开雨伞，仍继续沉浸在这美妙的歌声中。雨渐渐下大了，从轻缓的小雨变成节奏欢快的中雨，那声音依然很美。过了一会儿，中雨逐渐变成了倾盆大雨，像瀑布一样“飞流直下”，那声音震耳欲聋，似千军呐喊······
在这优美的旋律中，不甘寂寞的昆虫也加入了其中，原来，它们也想加入这个庞大的交响乐团，“知了，知了”，这声音使整个旋律更加完美，这是我第一次用心倾听大自然的音乐！
大自然的声音多么美妙呀！倾听大自然的声音，能让人心旷神怡。倾听大自然的声音，我与大自然心心相印！
倾听自然六年级作文 篇39
“嘀嗒，嘀嗒……”一场雨悄然离开了。
傍晚十分，雷公不知怎的，又一次勃然大怒。这可把云朵妹妹吓坏了。她脸色一变，天空立即乌云密布。风姐姐也不甘寂寞，“呼呼”地袭来，卷起地上的落叶和尘土，世界变得一片朦胧。瞬间，雨弟弟也来凑热闹，加入了这场大合唱。雨倾盆而下，给了人们个措手不及。幸亏大树爷爷把身子一弯，让手忙脚乱的人们有了个避雨之地。
望着窗外的雨景，我静下心来，倾听起大自然的音乐会。“轰隆隆……”雷公咆哮着，像是喝醉酒的仙人，迷离的吟唱；又像一千个诗人在云间吟咏。忽然，一道闪电划破了天空，像一个刚从梦中惊醒的淘气小孩鲁莽的到处乱撞。周围的空气仿佛凝固了……不知过了多久，雷公公带着最后的呻吟发怔地离开。雨弟弟那胖乎乎的身体，从天而降。“哗啦啦，哗啦啦……”他们欢快得蹦着、跳着，尽情地嬉戏。多么优美动听的音韵啊！每一滴雨就是一个欢快的音符，他们在房檐上、树叶间、水池里弹奏出一首首宏大、振奋人心的曲子。雨在每个角落弹奏着，为植物浇上清甜的雨水，为树叶冲洗满身的灰尘，为世界换上了新的衣裳。渐渐的，我眼前的一切变得更加清晰、明亮了！空气中开始弥漫着沁人肺腑的香气，多甜，多美啊！推开窗，伸出手，雨孩儿娇气地躺在我的手心中，慢慢入睡。
雨，停了。可她那美丽动人的娇媚模样，悦耳的声音却依然在我的心中回荡……
倾听自然六年级作文 篇40
夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声，它拥有气势，随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。
——题记
大自然的声音总是让人产生遐想，因为它总是千变万化，神秘莫测.任何一种声音都是上天的鬼斧神工，不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。
我喜欢它的声音，因为它不会是从一而终都是一种调子，那上下起伏的旋律会使人膜拜.下午，吃过饭后少有的静谧，可以拿一本书细细的品尝，虽然闷热，但也颇有一番情趣.往往这时，天空会迅速的阴暗下来，夹杂着一声低吼，紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来，“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音，看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。
夏天的雨声有很多种.刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案，倾盆大雨随之而来.有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份，而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣，闪电则是照应他们的灯光师.虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音，但各自混合的音调听起来也别有一番滋味.收尾时的雨很小，在太阳的照映下仿佛没有他们的存在，但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉，如临仙境。
他们说雨后的天空会出现彩虹，彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀.只感受到雨的气势，却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物.
倾听自然六年级作文 篇41
远离了城市的喧闹，我回归了自然，倾听着她美丽的声音.
听，风儿的声音.调皮的风儿坐在高高的绿树枝头，与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲.“沙拉拉，沙拉拉”伴着鸟语虫鸣，逐渐清晰起来，响亮起来.
听，流水的声音.清澈的泉水不停地唱着歌，日日夜夜的奔驰着，“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答，水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言.那仿佛诉说着许多故事，也令人想起许多故事的声音，有时，竟使人禁不住忘情地蹲下身来，像儿时沟边放纸船的样子，生命又温柔地回到了赤子最初的心境.
听，叶落的声音.轻轻的“唰”的一声，如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落，用蝉翼般的身躯，静静的盖住大地.一声极其微弱的声音，却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”落叶的声音，带着多少浓浓亲情.无奈的凋零，原来是为了归根!为了一种永恒的爱!
噼啪，噼啪，这是草儿萌发，土壤破裂的声音;嘀嗒，嘀嗒，这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾，啾啾，这是鸟儿在枝头啼啭的声音.
被水泥建筑包围的人们啊，请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾，聆听树上蟋蟀的歌唱，把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上，让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣.
倾听自然六年级作文 篇42
冬日，映在四海公园的荷花池里。
漫步于林荫道上，却是一片诱人的绿。宽大的树枝用它厚实的叶遮住了阳光，形成了一个挺美观的弓形。金色的太阳映在绿叶上，绿叶边顿时泛起淡淡金光，微风一吹，那金光顿时拂动起来，很自然的美。
旁边的小花正含苞初放，阳光愈是温暖，它的脸能泛出阵阵红晕。哪怕强烈，它都用稚嫩的花瓣遮一遮，还露出一点花蕊来，好像是在和太阳打招呼。要是有一点风，它的脖子就会挺的老高，任凭微风抚摸它，好像它正在进行一次尊贵的桑拿。雨天，它便会绽放出花蕊，汲取雨中的营养。灌木丛，一丛花便迎风而绽。
走到九孔桥头，冬日便把我染成了金黄色。一块结实的礁石靠在岸边，享受着冬日阳光的温暖。流水不再急促，缓缓地流动，轻轻拍打着礁石或是滑过枝叶，一种流动的美。几只水鸟静静地停留在上面，它们用快活的蓝眼睛盯着我们，就像罗丹打量他的雕塑品一般。
我看到了几只跳蚤、一队的蚂蚁，它们成群结队地爬满了礁石，不时去碰碰对方的触须，晃动几下腿，轻轻的，对方就会点一点头。我想，它们也在用一种独特的语言在交谈，原来这世间的声音是我们听也听不完的。
走进一些，我靠在了魁梧的老槐树下。静静地听着，那一刻，我听到了一种无声，林间已经充满了跳动的音符。我能感受到，世间万物正在用一种无声的语言在交流，那声音很轻，却很温暖……
倾听自然六年级作文 篇43
风儿轻轻的吹拂着，蝉儿响亮的鸣叫着，花儿随着大自然的节奏舞动着！大自然是一位演奏家，季节也随之拉开了帘幕。让我们来一起倾听大自然的声音吧！
听！是谁在树上放声的歌唱？哦，原来是小鸟，听着那清脆爽朗的叫声，仿佛是在听一首悠扬委婉的古曲，让人一整天都舒心无比！
听！草丛深处的昆虫正聚精会神的演奏着，甲虫扇动着翅膀，蜗牛舞动着天线，螳螂挥舞着大刀，蝴蝶动情的歌唱着，就连小草也甩动着露珠为他们伴奏！我敢断言，这绝不亚于施特劳斯的圆舞曲，虽不是世界上最美妙，最动听听的声音，但听完之后会让你回昧无穷！
听！是谁在击鼓歌唱？哦！原来是可爱的小青蛙们！瞧！他们有节奏的迈着腿，时不时的呱呱两声，仿佛是在演奏一首鼓曲。这是洗净心灵的鼓声，是响彻心灵圣洁的声音！
听！那“嘀嗒嘀嗒"的声音是从哪里来的？是小马儿的奔蹄声，不是？是教堂的钟声，也不是！原来那雨点的声音，从天降落，掉在那充满绿色的土地上，掉在那续聚集着灰尘的屋檐上，掉在我的手心里。或许，这是一场大地的洗礼，雨水冲刷了绿叶，滋润了鲜花，冲洗了屋顶。
大自然的声音是美妙的，是丰富多彩的，更是不可思议的！只要你用心去观察，你就会发现大自然的声音是多么的动听，多么的神奇！让我们一起倾听大自然的声音吧！
倾听自然六年级作文 篇44
你们听过声音吗？它看不见，摸不着，却时刻存在我的脑海里，永远都忘不了；有些声音十分模糊。你的声音又是怎么样的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了倾盆大雨，我在屋子里静静的听着，听着……我从梦中醒来，突然发现天气有所变化，只听见哗啦啦，哗啦啦的雨声这雨声真想魔鬼的叫声，使我失去了信心，我非常的害怕，过了几分钟过了几分钟，雨变小了，只听见滴答滴答的声音。
雨过后，开始响雷。“轰隆隆轰隆隆”，这雷越来越响，犹如一只大怪物的脚步声，好像要把大地才踏似的。把我吓得不敢睡觉了，那是如此的可怕。我经过一番思想，想到我去学校鼓号队时，也是这样子“轰隆隆轰隆隆”的这样吧大鼓敲起来，我想起这件事，就可以融入我的梦乡去。我细细的想着，想着，回想起当时的开心感，我以后听到雷声，就想起响起打鼓的声音，这样我才觉得有安全感。
雨和雷过后，性爱能给青蛙的叫声从远处传来，把我笑得不知该怎么形容了，我当时仔细的听着蛙叫，我自己也学了起来叫“呱呱呱”的脚，这是我就想起音乐课的时候，老师也叫我们学青蛙叫，我一听到蛙叫就想起了那美妙的音乐。
声音，你无处不在，人们去忽略了很多，从现在开始，我们要关心每个人或动物的声音，他们的声音是美妙的。我们有时候觉得一些诶声音是恐怖的，但是不需要慌张，只要你想的一些事务的声音，把他们回想起来那就不用害怕了。
倾听自然六年级作文 篇45
吱吱——吱吱——
一阵鸟鸣打破了清晨的宁静，呼呼的风声把人们从梦中拉回现实。
我仿佛听到了瀑布的响声，慢，很慢。
我陶醉在这大自然的声音里，灵魂似乎被偷走了，而爸爸却一遍遍地叫我出发，我们要前往庐山。
春风吹拂着草儿们的脸，大地被一张毛巾洗了几次脸。一个个重重的脚印踩在山上，和瀑布的声音融合在一起。风，慢了，更慢了。只有水声在一遍遍地传进我的耳朵里。四周只有水声。
我们来到山顶，这里是瀑布的顶端，风雨交加，原本难以发现的晚空，被风雨吞噬了，消失在我眼中。月，被雾气吞噬了。我来到瀑布旁，水声和雨声，这来自大自然的哭声。
阳光四射，风声弥漫。
我们继续向前走。我们来到了森林，这里的白很多。绿中带白，是一棵棵树上落满了雪；蓝中带白，是天空中飘着一朵朵的白云。
“快去捡柴，我们要生火烤鱼吃。”
“什么样的柴才可以？”
“不要太细，也不要太粗，不要太长，也不要太短。”
我的声音和爸爸的声音在风中旋转着，风呼呼地吹着。暮色不知不觉地跑了出来。风快了，更快了，越来越快。风把雪吹得四散纷飞，把温暖偷走了。我忍受着寒冷的攻击，把身体包得严严实实的，想保留住最后一点温暖。
我又一次走出来，风咆哮着，怒吼着。我听着这大自然的哭声，是不是人类将大自然激怒了？我思考着。
昼夜不停更替，几日后，我回到了家中，看着晚霞睡着了。
倏地，一阵鸟鸣将我从美梦中拉了出来……
倾听自然六年级作文 篇46
清晨，我独自走在那条长长的小路上，享受着桂花的芳香，感受着大自然中的声音。
我踏进这长长的小路，风就“呼呼”地吹了起来！风先生！早上好，你这么急，是上哪儿去啊？等等，别走！风先生是个冷酷的人，虽然我们是朋友，但是因为他的性格，所以经常说不上几句话，不过他会和我打招呼，你看！他说：“你好！”真是个软心肠！
告别了风先生又见到了水姑娘，她穿着蓝色的连衣裙，真漂亮！我向她打招呼：“水姑娘，早上好！你今天的连衣裙真漂亮！”她回答：“谢谢，我去patty了！”之后，就慢慢地流走了！水姑娘原本是个不爱说话的人，不过一和我交朋友后，朋友多了，也爱说话了，我祝贺她改变。
树妹妹早上好！昨天睡得好吗？你买新衣服啦，红黄相间，还发出“沙啦啦！”的声响，真好！她回答了：“不是我，是桂花妹妹，她的衣服最好！”树妹妹是个谦虚的人，她从不骄傲，从不夸赞自己，别人夸她，她总是说别人更好！嘿！这是她的性格，没法改变。
每人来自大自然的都是我的朋友，他们的声音很优美、美妙，我用心聆听，也用心与他们交谈，听到了他们的忧愁、伤心、快乐和开心，能帮助他们解除忧愁、伤心等，这才让我最开心。
清晨过去了，虽然依依不舍，但我的朋友带给我一天的好心情，我永远是你们的朋友！再见！明天见！
倾听自然六年级作文 篇47
森林中，小溪在水里唱着“嘻嘻嘻”的歌；大树在叶上跳着“沙沙沙”的舞；动物们“叽叽喳喳”。上帝给予我们一双耳朵，就是要让我们学会倾听。大自然的声音无比美妙，让美妙的音韵洒进我们的心灵。
清晨姐姐早早地起床了，她笼罩着一层蒙蒙的薄雾。风儿在给柳树妹妹吹头发“唰唰唰”；小溪缓缓地流淌“嘀嘀答”；在花丛中，“嗡嗡嗡”，咦？是哪位这么早就起床了？哦！原来是勤劳的蜜蜂姐姐在采蜜。在一片宁静中，从不远处传来一丝丝笛声“嘀嘀。”。大自然慢慢地从自己的酣梦中醒来了。
中午弟弟调皮地出来玩了，他让大地充满了生机。小兔出来觅食了，蹦蹦跳跳“扑通通”；小鸟“叽叽--”似乎在树上开演唱会；“呱呱--”咦？是怎么了？掀开草丛一看，哇！原来是一群爱美的青蛙姑娘们在池塘里互相比美，好像在说：“我是最美的！”；松鼠弟弟爬上松树“丝丝丝”尽情地吃松果呢；小猴子一下从家里跳了出来，“咕咕咕，咕咕咕”它从这棵树跳到那棵树，一会儿吃梨子，一会儿吃桃儿，总之停不下来，可调皮了。在一片欢声笑语下，中午变得无比热闹。
中午弟弟离开了，傍晚爷爷出来了，可他却睡不着，他每晚的乐趣就是看着世界安静了，歇息了，才安心入睡。
大自然每时每刻都飘荡着不同的音韵，无比美妙。让我们侧耳倾听大自然的声音。
倾听自然六年级作文 篇48
大自然的声音，时而洪亮、时而低沉。
我与弟弟在小区里散步，突然，“呼”的一声，身旁闪过一个白色的身影，我一伸手，感觉手凉飕飕的——是风，是风啊！
“呼呼、呼呼”一阵阵风，从天上飘下来，一走出房子，只要你完全暴露在大自然的视线里，就会感觉很凉爽、很舒服，好像一切的烦恼，瞬间都被微风给吹散了，就跟灰尘一样，散落在世界的各个角落，再也不属于我的了。
天色渐渐暗了下来，可以听见雷声，可以看见那美丽的闪电在黑色的夜空中绽放。
弟弟问我：“姐姐，你听到了吗？”
“滴答、滴答”是谁在唱歌？是那个挂在墙上的钟吗？我走过去，把耳朵贴在钟上，哦，不是它。我在屋子里仔细地找来找去，当与窗户擦肩而过时，“滴答、滴答”的声音再次响起，我朝窗户望去，啊！我找到答案了——那不就是雨水撞在窗户上的声音吗！“滴答、滴答”它如同时间一样慢慢流失，流入下水道，流入深土层……反正，我们是留不住那阵清爽的细雨的，有得到，就要有失去。
“滴答、滴答”大自然献给了我们如此美丽，而又那么奇妙的景色啊！它们，等着我们去发现、等着我们去欣赏，它那美丽多姿的风光。
雨过天晴，在一棵高大的树上，透过浓密的树叶，可以看到小鸟从鸟巢里探出头来，“沙沙、沙沙”是微风吹响树叶的声音；“滴答”是露珠掉落在叶面上的声音，它们，一起迎接着风雨之后的彩虹。
我和弟弟都沉浸在这美妙的自然之声中，久久不肯离去……
倾听自然六年级作文 篇49
缓慢闭上双眼，张开手臂，放纵自己去感受自然，去聆听自然心跳。
微弱的徐风静静地穿过耳膜，“沙沙……”彷如细腻的虫鸣，轻轻地，似由远而近的脚步声，慢慢地贯穿耳朵，在脑海中渐渐消散。闻而细微的风声“小心翼翼”地环绕耳际，仿若害怕吵醒孩子的母亲低低的细语，驱赶了心中的一片阴沉。风已吹过，心中却还回荡着久久不绝的声音。风无声，却让我的心海荡起圈圈涟漪。风声似乎带着世间万物的细语，抚平了心中的波浪；带着万千花丛的清香，洗净心灵的污浑；带着无声胜有声的境界，使人超脱凡尘。倾听自然风声，静下心来放纵自己，感受自然。
一滴一滴珍珠般的雨滴从天而降，圆润的雨珠在地面摔碎破碎，发出清脆的滴答声，如同破裂的水晶结束华丽的一生。雨突然急了，毫无规律地落下来，先后不一的滴答声如同跳跃的音符，构成了一曲唯美的乐曲。寒风吹过，拂动着雨珠汇成的琴弦，雨珠亲吻大地发出别具风味的“乐声”。雨，毫无约束地唱出自然之声。倾听自然雨声，缭乱中谱写风华，享受自然。
潺潺溪流演奏协调有序的叮咚声，千篇一律的乐声没有独特的美感，却有着一种抚平心境的规律，一种永远不会变的风格，平凡而又不平凡。不一样的流域，不一样的源头，却造出了一样的乐声，平凡的溪流已然不平凡。倾听自然溪声，平凡中活出风华，理解自然。
倾听自然之声，聆听自然心跳，在自然中尽情绽放自我。
倾听自然六年级作文 篇50
大自然是多么的奇妙，它总能用奇妙的方法让我们去听见它，感受它。春夏秋冬，不同的季节会有不同的声音，你侧耳聆听，会发现每个季节的声音都有属于它自己的那一份独特。
春天是大自然最喜爱的季节，万物欣欣向荣。你听，小鸟在清晨放声歌唱，仿佛在欢迎第一缕阳光的到来。蝴蝶拍打着翅膀，扇动着气流，悦耳得很。草儿钻出泥土，花瓣轻轻绽开，你仔细听，其实这些细细的小小的声音早已汇入到了春天的大合唱之中。
夏天呢，厚重的云遮住了天空，大自然仿佛很伤心，无数的雨点从天而降，有的落在了屋顶上，轻快的跳着舞，有的落在树叶上，晶莹的小水珠在荷叶上玩滑滑梯的游戏呢，雨滴们发出轻快的叫声，滴答滴答，但是过了一会，大自然好像又被谁惹生气了，轰隆隆轰隆隆地怒吼，原来是雷声阵阵。
秋天的时候，大地一片五颜六色，泛黄的落叶从树上掉下来，发出沙沙的响声，与秋风的呜咽声相互辉映，一曲又轻快却又忧伤的音乐传递着秋天的萧瑟。
冬天的夜里，北风呼啸，响彻云霄。圣诞节仿佛有叮叮当当的风铃在响，那是圣诞老人在敲响你的家门吗？风的怒吼和雪花静静飘落的声音形成了一种对比，其实雪花的飘落声是要在夜里用心去聆听的。
亲爱的朋友，找一个夜晚或者清晨，跟我一起来到郊外去倾听大自然的声音吧，闭上眼睛，认真倾听，不仅可以听到大自然的风声雨声鸟鸣声，你还可以听到星星在耳语，月亮在唱歌。
倾听自然六年级作文 篇51
大自然声音，是素朴的，也是美妙的。但是，只有只有用心去聆听，才能领略其中的美妙。
春天，冰雪消融，万物复苏，走进山林，坐下来，用心去倾听春的声音。春风拂过草丛，沙啦沙啦；树上小鸟嬉闹着，婉转鸣唱；小溪里，溪水叮叮咚咚，踏着欢快的步伐从远方走来；田里，农人们也赶着大好时光农耕播种，人们的喊号声也不时响起。这是春的声音，是美丽温暖的声音。
夏天是万物迅速生长的季节，高粱地里，玉米地里，伴随着生长发出的“啪啪”声，一夜可以多出半截。每天蝉鸣声响震耳不已，虽然喧闹，但也似乎别有风趣。时不时来一场大雨，雨点打在土地上，打在马路上发出各种各样的声响，或“叮叮咚咚”，或“滴滴答答”，很是有趣。这是夏天的声音，是生机勃勃，快乐无比的声音。
秋天，秋高气爽，果实丰收，到处洋溢着喜悦的声音。果园里，农民发自内心的欢笑与蟋蟀的提琴曲混成一片；校园里，同学们都高了一级，欢歌笑语更是少不了。这是秋天的声音，是丰收喜悦的声音。
冬天，屋外寒风呼啸，大雪漫天。除了风声，别无其他声音。雪花也是静落无声。但是，这无声胜有声，观这飞雪，看万物银装素裹，如此美丽的风景！心中不就自然而然谱成一章乐曲了吗？这是冬的声音，是有着淡淡忧伤，却又奇丽无比的声音。
这世界上还有许许多多的声音，只有细心品味才会有所感受，才能观赏到大自然的那一幅幅美丽画卷。这就是四季的声音，大自然的声音。
倾听自然六年级作文 篇52
空气中还洋溢着晨露的芬芳，微风迎面拂来阳光的清香，远离繁忙和喧闹，摆脱无聊和孤寂，踏一条小径，爸爸陪我去倾听大自然的美丽声音。
躺在草地上，小花儿喝饱了甘甜的露水，露出了美丽的笑脸，小草伸了个懒腰，我听见了有一个种子破土而出的声音，轻轻的，却是一曲激昂的交响曲，小草不管遇到什么困难与挫折，种子都毫不退缩，依然向上。它让我懂得：无论做什么事，只要坚持不懈，就会成功。
俯身靠近花丛，我听见了花开的声音。它犹如一首婉转的抒情曲，动听的乐声在我耳边回响。每一瓣花瓣张开的过程，都是一节美妙的乐章；每一根花蕊轻微的摇晃，都是奇妙的音符在欢唱！
靠在参天大树上，我听见了年轮生长的声音，那缓慢而又低沉的音乐，犹如时间一声比一声沉重的脚步，在心底留下了难以磨灭的痕迹，那一道道深深的年轮，就是时间流逝的写照。
忽然，狂风像个不请自来的客人，吹打着地面，发出吧嗒吧嗒的声音。慢慢地，雨越来越密，天空中不时传来阵阵雷声。爸爸拉着我飞快地跑回家。我仍然留恋雨景，于是，趴在窗台上欣赏起来。天空中雷电交加，风继续在怒吼着，倾盆大雨打在玻璃上，发出噼噼啪啪的声音。
大自然有许许多多的声音，只要你用心倾听，认真看，一定会发现它的美妙！
倾听自然六年级作文 篇53
夕阳把大海和天空照得通红，海鸟们捉到一条大鱼，满载而归。大海好像疲倦了似的，海浪变得更加柔和。就在这时，在水天相接的地方漂着一艘破帆船，甲板上躺着一位老人。那双老化的眼睛已经看不清世间万物，耳朵听不清百鸟的歌唱，鼻子嗅不到清甜的芳香。船上仅剩最后一点儿淡水和食物。老人静静地躺在船头，双眼望着红彤彤的模糊的世界。
突然，一座巨大的岛屿出现在老人的眼前，几百只欢唱的海鸟飞到老人的船前，小鸟们一起扎下水去，过了一会儿，老人觉得船慢慢地升起来了，小鸟们驮着帆船，把老人带到了小岛的中心。
顿时，老人觉得眼睛亮了，耳朵明了，鼻子通了，老人从船上爬了起来，欣赏起这座神秘的小岛。
老人沿着羊肠小道走到海边，老人看到了脚下金光闪闪的沙滩，一股淡淡的海咸味扑鼻而来。“唰——唰!”的白色海浪轻轻地拍打着沙滩，就像妈妈抚摸着孩子一样。
老人看够了，便向雨林深处走去。一只大鸟飞了下来，遮住了老人的视线，突然只听那大鸟发出高吭的叫声，随后，躲在密林里的鸟也“啁啾——啁啾”地叫了起来，那声音百转千回，整个岛鸟声鼎沸，就像炸开了锅似的。每只鸟都唱道“祝老人平安!”。那张痛苦了几个月的脸，终于笑了。
突然，所有美好的东西都消失了，老人越来越晕，终于结束他那漫长的岁月，他还躺在甲板上。刚才的一切，都是他的幻想。
倾听自然六年级作文 篇54
已经到了十一月了，天气逐渐由热转凉，时不时一场大雨连下几天，仿佛要将这个世界冲刷成初生一样。从早到晚都只能听到像马蹄声一样的雨滴声，好似回到了一千年前古罗马的战争上，一片兵戈铁马，一场、你争我夺。最后谁输谁赢，我也不知道。
雨停了，但天边却没有如愿地闪出道道彩虹，只有一群又一群候鸟飞向南方，远远的便传来了鸟鸣声，伴随着秋风扫落叶的声音掠过我的耳畔，“嗖嗖......”
阳光推开片片白云，露出了一张笑脸，但一会儿又隐了下去。白云在天上交织成云田，又是一副万马奔腾的景象，只不过这次少了些你争我夺，安逸祥和。六岁的妹妹站在我身旁，她睁着一双清澈的眼睛望了会儿天又看着我，问道：“姐姐，姐姐，为什么天上的马儿在奔跑却没听见他们的脚步声。”我用食指轻轻点了点她的额头，说：“不对，应该是马蹄声才对。其实白云马也是有马蹄声的哦，只是他们不想吵到了在睡觉的爷爷奶奶而已。”“哦”妹妹似懂非懂的点点头。
傍晚的时候起风了，风把院子里的香樟树叶吹的翩翩起舞，“呼呼~哗哗~”我站在院门口，风把我的头发吹得像一只黑精灵在起舞，但我还是在那里一动不动的侧耳倾听：
风的声音......
树的声音......
云的声音......
不对不对，还有整个秋天的声音，我都要去仔细听一听。
