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【精华】六年级动物的作文集锦六篇

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在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的六年级动物的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】六年级动物的作文集锦六篇

六年级动物的作文 篇1

我外婆家有许多只绵羊,它们都是黑色的,身上有一种羊圈特有的味道,羊群里有大羊和小羊,在远处看就像一大朵黑云。

每一次外公出去牧羊时,我都喜欢跟着。看那些羊吃草时,我觉得很好笑,因为它们吃草的样子太好玩了。只要是羊在外面走过的地面,就会留下许多绿色的“球”,所以外婆每次都把这些“球”扫到田里,让它们滋润农作物。

下雨的时候,外公不会出去牧羊。他会把晒干的玉米粒和割回来的草喂给羊吃,羊在吃玉米粒时都是你不让我,我不让你,往吃的地方靠。小羊吃不到,外公就会把小羊放到小羊圈里,单独喂这样羊都可以吃到了。

羊喝水也是一大奇观。外公和外婆会用两个大盆装满水放在门口,外公会先把围栏拉好,然后就把羊放出。,羊们争先恐后的到旁边把头伸到水里,张开嘴巴大口大口地喝了起来。喝完水的羊脸上的胡子都湿了,像一小根正在滴水的冰淇淋。过了好一会儿才干。但大羊才会有胡须,小羊一定是没有的。

晚上羊睡觉的造型也是千姿百态的。一只羊平躺在木板上,另一只羊趴在它腿上,一只羊靠着围栏;有的羊紧紧地靠在一起睡……只要是你能想到的姿态都有。只要我经过,都会不禁笑了出来。因为它们的睡姿实在是太搞笑了,就连路人看见也会忍不住的。

外婆家的羊太奇特了,你喜欢吗?如果喜欢,我可以带你去参观。

六年级动物的作文 篇2

我家养过许多小动物,但让我最喜欢的小动物就是小白兔。

记的有一天我正在看电视,妈妈给我买来一只小白兔,我高兴的蹦了起来,连忙找了一个笼子把它关了起来,我仔细观察它,只见它长着两只很长的大耳朵,红眼睛,三瓣嘴。我问妈妈:“小兔子爱吃什么呀?”妈妈说:“小白兔爱吃青菜和红萝卜。”我拿了一片青菜放到笼子里,可是小兔子不吃,我又问妈妈:“小兔子怎么不吃东西呀?”妈妈说“可能是小兔子离开了爸爸和妈妈太伤心了吧!”我想我要好好照顾它和它成为好朋友,让它忘掉忧伤。于是我站在笼了前又是给它唱歌又是给它说话,让它渐渐和我熟悉,可它就是不理睬我,它躲在一边瞪着红眼睛看着我,好像害怕人类一样,我躲在屋里观察它,它小心翼翼的用嘴咬了一下青菜叶,发现没有危险就把青菜吃了。

我每天放学后都要看看小兔子,给它喂红萝卜和青菜,我们也渐渐熟悉了,我也敢摸一摸它洁白的兔毛,它一动也不动好像认识我这个小主人了。有一天,我看天气很好,就把笼子打开,小兔子钻了出来,在院子里一蹦一跳的跟随着我,我走到哪里,它就跟到哪里,可爱极了,小白兔又可爱又机灵我真喜欢它呀!

可是天有不测风云,有一天小白兔自己钻出了笼子,我家的大花狗猛的一扑一下咬住了小兔子的脖子,鲜血流了出来,妈妈把狗打跑了,可是小白兔流血过多,躺在地上一动也不动了,我伤心的哭了,妈妈说:“小白兔身上都是宝,它的皮毛可以给人们做成衣服,它的肉可以让人吃了补充营养,不要伤心了,下次再给你买一只。”我听了后不再哭了,对小白兔默默的说:“你陪伴我过几天,给我带来了欢乐和笑声,可你却离开了我,我没有保护好你,你一直是我心里最喜欢的小动物!”

六年级动物的作文 篇3

动物是人类的朋友,多接触动物会有利于我们的身心健康。你知道我最喜欢的动物是什么吗?告诉你吧,我最喜欢的动物是小狗。我家就养了一只,他的名字叫毛毛,他全身的颜色只有黑色和白色,如果再健壮一些就可以和小奶牛以假乱真了。毛毛的嗅觉灵敏、身手敏捷、体力惊人。

上次我和他比赛跑,他的耐力和速度我可是见识到了。只见一开始它就让我几步,然后就像弓箭一样向我追来,他超过了我,以惊人的速度冲向终点。总共用时还不到30秒,而我却用了整整2分钟才跑完了,而且还累得气喘吁吁,只见他吐着舌头向我做鬼脸呢!毛毛的嗅觉也是惊人的强。上次有个小朋友来我家,玩着玩着把鞋子甩丢了,只见从窗户上飞出去。我们立刻就去楼下找。我们来了个地毯式搜索,结果还是没有找到。这是我猛然想起来,还有毛毛呢!我赶紧把毛毛叫了下来,让它闻了闻另一只鞋子的味道。它认真的寻找着,不一会便从草丛里找出了鞋子,并归还了那位小朋友。我每次放学上到2楼就听见毛毛的叫声,原来它是在示意让妈妈为我开门,我一进门他就扑了上来,亲切的舔着我的手,疯狂的摇着尾巴。毛毛如果遇见陌生人敲门就会狂吠,好像是要吓倒别人。如果遇到熟人就会友好的上去摇尾巴。

这就是我喜欢的动物,他已经成了我的朋友,多年来一直陪着我,让我感到很充实,我喜欢我的小狗。喜欢它的样子,喜欢它的性格,更喜欢它的可爱。

六年级动物的作文 篇4

小动物最可爱了。在动物中,有凶猛的老虎和狮子;有活蹦乱跳的狗,有整天就知道好吃的猪;有温顺可爱的小绵羊,我特别喜欢的是人称国宝的大熊猫。

大熊猫胖呼呼的,真是可爱极了,它穿着有黑有白衣服,如果蜷缩起来的话,就更可爱了,活像一个圆溜溜的肉球,更像一个黑白相间的篮球,它还有一对圆圆的耳朵,更像头上插了两个棒棒糖,乌黑的眼睛周围长了一圈像没睡醒似的黑眼圈,让人以为它是在耍酷戴了墨镜呢。大熊猫有特色的衣服除了手指,背,肚皮,其它地方都是黑色的,真的十分有特色。

大熊猫最喜欢吃的便是竹子,大熊猫吃东西的样子真是像有几十天没吃来东西一样,它用尽全力将竹子咬断,然后大口大口地嚼,想必在它想眼中竹子一定是最美味的食物了。它连枝带叶地就往嘴里送,好像生怕别人把竹子抢走似的。它吃这么多竹子,会不会噎着了呢,它即使把肚子胀得又圆有鼓也再所不惜。

大熊猫懒懒地,像小猪一样,吃了就睡。它在小时候比较活泼,整天爬上爬下,蹦蹦跳跳。可是它渐渐长大了,体重也增加了不少,就变得了,整天睡大觉。有吃的有人经过,它就睁眼看一下,又闭上眼觉了,大熊猫长大了就变样,和我们人还有几分相似的地方呢。

我为什么喜它呢?有这几点原因,大熊猫很可爱,是我们国家的宝,是一级保护动物。

大熊猫真可爱,我喜欢它。它是我们国家的宝,我们更要好好保护它。

六年级动物的作文 篇5

老家养一只大黑狗,叫阿福。阿福总是眯着眼,趴在水泥地上,什么也不过问,一副傻乎乎的模样。不过,你可千万不要被它老实的模样给骗,其实,这只看起来有些憨憨的狗,聪明得很!

阿福的聪明,体现在它的看门、洗澡与进食中。

阿福的看门,真可谓是独具一格。我们的阿福先生白天是不看门的,白天无论多少人来来往往,它都绝不出一声,只有晚上,他才会出马。而它看门的方式也很特别:双眼眯成一条缝,趴在一棵棵植物的下面,在乌黑的夜晚,谁都发现不它。可只要有人碰到,哪怕是摸到家里大门一点儿,阿福就会引吭大叫,音调暴躁严肃,就是再壮实的大汉也会吓破胆的。

阿福这条狗,十分臭美,可喜欢洗澡。只要阿福一看到水管,就会自觉地趴在地上,以为主人就要给它洗澡,可是主人并不买账,看都不看它一眼,去忙自己的事。阿福看自己这招行不通,便跑到菜地上打几个滚,把自己弄得又臭又脏,但它的主人实在是忙,没空给它洗澡,它只好自己给自己舔干净。真是“聪明反被聪明误”。到头自己吃亏,哈哈!

阿福吃饭,更是令人发笑。咱们这位尊敬的阿福兄弟,是吃剩菜剩饭的,而且还吃得津津有味。脸盆大小的一碗饭,它三口二口就吃进肚子里。可它依然不满足,竟对猫咪小姐的饭起馋。猫咪小姐十分斯文,一口一口慢慢嚼,一口一口慢慢吃,这下,阿福可耐不住性子,他直奔前去,狼吞虎咽,兴奋极。可是,好景不长,猫咪磨磨自己的利爪,把阿福给抓伤。没想到,阿福使出一招更绝的:抬起后腿,用它的'“水枪”向猫咪“进攻”,喷出恶臭无比的尿,把好端端的饭局变成一场“猫狗大战”。

爱干净的小猫既吃不成饭,又给害的脏兮兮的,气得放声尖叫。而阿福呢,又以一副乖乖的笨笨的样子,向我讨好,我心想:这家伙,可真是大智若愚诡计多端!

六年级动物的作文 篇6

有人喜欢顽皮的猫咪,有人喜欢可爱的小兔子,还有人喜欢忠诚的狗儿,可我却喜欢我们家的那只鹦鹉——乐乐。

听到这儿,你们一定会问我什么!那我就来告诉你们原因吧——小兔子固然可爱,可它会说话吗?它听得懂你的语言吗?答不出来了吧!狗儿固然聪明,也听得懂你的话,可只是在你叫它吃饭时的前提下吧!所以我喜欢鹦鹉——它不仅听得懂你的话,还会照着你的腔调模仿你的话语。可也需要时间,下面就来听听我是用什么方法来教它说“你好” 的吧!

今天是星期天,是我在这个星期里最空闲的一天了!我早早的起了床。只见乐乐双脚都立在一条栏杆上,眼睛睁的大大的,好像一整夜都没有睡。我心想:它一整夜也没有睡,精神肯定不好,不如我先给它喂些食物吧。想着想着,我拿起一块饼干,掰成小小的一块块,往乐乐嘴里送,看着它津津有味的样子,我笑了。喂完了吃的,我就和乐乐开始了今天的“魔鬼训练”。

首先,我不耐其烦的把“你好”清清楚楚地念了5遍,不见动静。我天真的以为是它没听清楚,所以我又念了5遍,你猜怎么着,乐乐不但没有理我,嘿,连头都没抬几下。这下可把我激怒了——无视我的存在。我生气的说:“本小姐还真不干了,你这只笨鸟,真没出息!我不理你了!"许多读者读到这儿可能以为故事结束了,也可能觉得我前面写的都是大话。那假如我说后来乐乐会说”你好“了,你们信吗?没错,这是真的。后来,我还是忍不住去教了乐乐。因为,我想了一个巧妙的办法——“奖励法”。我先像刚才那样重复了5遍“你好”。然后,将一块巧克力送进他嘴里,别说,它还真是个小馋猫呢!这个“奖励法”好像起了效,乐乐好像有点了兴趣——头抬起来了。跟着嘴巴里发出了点细微的声音,我将计就计,又念了几遍,果然,不愧是我吴涵钰养的鸟,它的嘴里说出了几句模模糊糊的“你好”,天哪,不可思议,我成功了!

这就是我喜欢的小动物,颇有灵气的小动物——鹦鹉乐乐。今天它学会中文版的“你好”明天我要它学会英文版的“Hello"。同学们,如果你也养了小动物的话,就请与它“交流交流”吧!

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