乐六年级作文合集15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的乐六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐六年级作文1
下午，教室里炸开了锅，大家迫不及待地拿出自己早已准备好的各种蛋来准备斗蛋。蛋的花样真多呀，有的是“机器猫”，有的是“宝剑”，有的是“足球”，有的是“小皮球”，有的是“小人”，还有的是……，真是五花八门！
缪老师要求先进行同桌斗蛋PK,可是我的同桌朱丛宣的蛋早已破了，我就找王子睿斗了。我闭着眼睛，不管三七二十一，使出最大的劲儿跟他斗，可是让我很失望，我的蛋破了。
接着是4人小组斗鸭、鹅蛋PK，我的心好像要跳到天上去了。我又和王子睿斗了，我仔细看着他的蛋，拿鹅蛋的小尖头去碰，“哈哈”,这次我可赢了，他的蛋破了。可是他又使出了二绝招，换了另一头来跟我斗，这下我的蛋完了，坏了。我又用圆的那一头去斗，“呯”！又坏了。王子睿说：“再来！”。我就硬着头皮跟他继续斗，这下的我蛋不是一点儿坏了，而是粉身碎骨，彻底牺牲了！
最激动人心的时刻到了，蛋王争霸赛开始了，我们小组的冠军王子睿上场了，他选择了他的好朋友陈吴昊进行PK,我对王子睿信心十足，相信他会赢了陈吴昊，为我们的小组争光的。王子睿总是不先出招，等陈吴昊出招后，他再一躲，然后再出招，没想到他的蛋头竟然撞到陈吴昊蛋的侧面了，结果正如我的预料，王子睿赢了，我好开心啊！
我们的蛋王争霸赛在欢声笑语中结束了。
乐六年级作文2
今天是星期日，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到坐落在莒南县中央的天添乐购物中心。
双休日给“天添乐购物中心”这个现代化商场增添了几份热闹的气氛。购物中心门口上方镶嵌着“天添乐购物中心”这七个金光闪闪的大字。我们走上台阶，走进宽宽的大门，我的眼前一亮，宽敞高大的底楼大厅被无数盏日光灯照得富丽堂皇。一排排货柜排的非常整齐。货柜前服务员阿姨热情地招待着每一个客人。
我们顺着大楼东侧的自动电梯上了二楼，来到饰品和化装部。那些让人爱不释手的金银饰品和各种国内外品牌的化装品，真让人看了目不暇接。我们又来到服装部，穿行在一排排服装之间。妈妈试了一件又一件衣服，不是嫌贵就是嫌款式不好看。我们又穿行在一排排日用品货柜之间，最后来到卖玩具的地方，这儿到处是玩具。那些讨人喜欢、姿态各异的长毛绒动物，互相拥挤着坐在柜台上。我摸摸那调皮的“布袋鼠”，抱抱胖胖的“小白熊”，好玩极了。
我们下二楼，又来到一楼，妈妈问我：“肚子饿不饿？”这时，我才发觉肚子已经唱“空城计了”。妈妈牵着我的手来到食品部，这儿有“小贴包”、“油饼”、“油炸包”……，真是应有尽有。我们选了几样，依依不舍地离开了“天添乐购物中心”。
我们走在回家的路上，心中不禁升起一阵自豪感。啊！这就是我们的幸福生活，这就是莒南县改革开放的喜人景象。
乐六年级作文3
记得一年级的一天早上，我的肚子很痛，为了不让妈妈爸爸担心，就没有告诉他们。
我刚来到学校，肚子就疼了起来。同学们去跳长绳，我趴在桌子上默默的哭了起来。这时，俞老师走了过来，对我说：“周丽，你怎样了？”我小声说：“我没事！俞老师”我怕俞老师之到我在哭。俞老师走开了，我哭的更厉害了。
下午，我的肚子又痛了一下，就觉的很恶心，“哗”一下吐了出来。同学们个个捂住了鼻子，有些甚至还作出呕吐的表情。我很难过，就在这时，林珍珍走了出来，吧餐巾纸递给我，用拖把包我与的拖走了。她是一举一动把我感动了。她走了过来，用亲切的语气问我：“好点了吗？”我没有回答她。
第二天，因为我昨日，发烧了，所以这天睡过了头，一看，7：36了，我匆匆忙忙的穿好衣服、漱口。拿好早餐，背上书包，就奔向学院。到了美术课，我忘了带水彩笔。心想：上次，沈军翔同学就是因为这个原因，才被罚写。林珍珍看见了，就接给了我，在美术课上，我和林珍珍用一盒水彩笔。
在这，我要对你说：“谢谢你！谢谢你！”
乐六年级作文4
我热爱雪，雪是那么的洁白无瑕，那么的高尚。我喜欢雪，它给我们带来了快乐：我们在雪地里堆雪人，打雪仗，掷雪球。个个笑逐言开，快乐的胜似神仙.
记得有一年冬天。外面下着鹅毛大雪。我高兴极了！立刻打电话给月月（我儿时的好伙伴）和我一起分享这无比的快乐。不一会月月就来了。还没等我说，月月都已迫不及待的嚷起来：＂我们快去雪地里玩吧！＂说着月月就拉着我跑下楼去.
楼下简直是另一个天地：天空呈纯白色，鹅毛般的大雪从云层中往下落，不一会地面就白了。大片大片的白学映入眼帘。＂啊！好美的雪。＂全世界都变成了雪的世界。冬天来了，雪姑娘为年迈的“土地公公”盖上了暖和的棉被，给“大树伯伯”披上了一件银白色的棉袍，生怕它们着了凉。啊！这一切都那么洁白，令人心旷神怡，心情格外舒畅.
看着看着我的玩性有起了。打雪仗了！我们互相的玩耍着。我拿起雪球向月月头上一掷，“哇”～月月头上全是“银花”月月也不甘示弱，正在我得意洋洋之际，月月乘我不备，拿起雪球就向我掷来。“不幸”我变的更糟糕了。我们两“只”快活的“鸟儿”在雪地里互相追逐着，奔跑着。那欢笑声都快把树枝上的雪震落下来了.
雪是上帝的恩赐，雪是那么的美妙！雪给农民伯伯带来了希望，也给我们带来了欢笑！
乐六年级作文5
“妈妈，你每天都这么辛苦，忙什么呢？我看你就是天天挑毛衣，好像没事干似的。”我问。
妈妈：“哦，你以为妈妈天天在门市部干活，我忙！
有一天，我看到我妈回来的时候脸上无精打采的，一副很着急的样子。“妈，你今天怎么了，怎么这么沮丧！”我问。“我今天在看布。噢，我要死了。这几天有新品种，刚买的布卖不出去！怎么才能幸福？”“现在，布料的品种肯定是新的！”爸爸说。“现在的品种不是贵就是差。我该怎么办？”母亲焦虑得像热锅上的蚂蚁。
还有一天，我妈一进屋，就有一种喜形于色的感觉。问了一下，原来几个月前堆的旧货5。6元卖了（买了4。8元）。怪不得！在接下来的几天里，我不知道为什么，财神特别关注我的母亲，卖了很多旧布。我妈的生意一直蒸蒸日上，蒸蒸日上！
其实做生意就像一碗四味汤，酸甜苦辣都有。有时候会突然给你一种苦涩的味道，但是过了几天就没人能把握好了。我相信只要你有足够的信心，你的业务流程就会越来越好！不管你现在生意如何！
乐六年级作文6
生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。
记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的心——我，要学钢琴！那时候，我的“钢琴生涯”也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在“蹒跚学步”，在老师的带领下，慢慢朝着“音乐大殿”的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练习练习再练习。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说：“今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……”不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次“中国音乐学院钢琴级别考试”，并且顺利通过考试，获取了钢琴4级考试通过的证书，这也归功于平时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。
俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。
乐六年级作文7
初来乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同学。
这个女同学有红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！
这就是我现在的好朋友—陈丹妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女孩。
记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见了一位拄拐杖的老人要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有川流不息的汽车，我本来打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1点25分了，不行！要快点走，否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，毫不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到了，走吧！不然会受到惩罚的。”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位老人安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老师说清楚原因，我相信老师会理解的。”后来，我想了一下，对她说：“好，我们一起帮助这位老人。”随后，我们小心翼翼地把老人送到马路边去。
虽然这是一件小事，但让我知道了我的同学不仅文静，还是个乐于助人的女孩。
乐六年级作文8
生活中处处存在着很多奇妙的声音，简直可以与交响乐相媲美了……
车祸中，轮胎与地面的摩擦声像小提琴被拉断了弦；车辆撞击时的砰然巨响，如愤怒的大鼓手意外地击破了鼓；围观人们的小声议论就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，带着丝丝悲伤，提前奏响了一首忧伤的乐曲。
赛场上，裁判员的发令声如同瞬间擂响的战鼓声；观众们的呐喊如无数吹响的号角声；运动员的喘息如中提琴一长一短地拉着；颁奖时响起的雷鸣掌声，就像钢琴沉稳有力的结束曲。这怎么不是一首激情迸发的奏鸣曲呢？
邻居小两口的吵架，缘于一根香烟。一句质疑，如小号突然奏响；两个掷地有声的字音，就像大号稳当当蹦出的两个音符。随即，愈吵愈激烈，别的乐器也随之奏响，当大鼓重重地“咚”了一声，小两口也各自一声“哼”，互不理睬。难道这不像是音乐家因释放压力而随心演奏的曲目吗？
街坊老爷爷总拄着拐杖，慢慢悠悠地走着，那拖沓的脚步声像是提琴有节奏的低音，合着拐杖的“嗒嗒”声和孩子们的欢声笑语，恰是钢琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回响……
我喜欢弹钢琴，喜欢演奏贝多芬的交响乐。但只有与生活一同奏响，那才是真正的生活交响乐，因为音乐来源于生活！
乐六年级作文9
助人为乐一直是我们中华民族的传统美德。帮助别人可以使人与人之间更好的沟通，可以在帮助别人的同时收获快乐与幸福。而我们的雷锋就是这样的人
雷锋是个乐于助人的人，跟他住在一起的士兵都说他是一个好人。他会帮一些家庭困难的同志寄钱、寄物等，给士兵们缝棉衣、棉裤等。看，雷锋是一个多么喜欢帮助别人的人啊。再说说他的其它事情吧。有一天，雷锋因公事要到其它的地方去出差，就拿了几个包子去火车站了，当雷锋来到火车站时，看到一个身体纤弱的.妇女背着一个孩子，手上拉着一个孩子，在冰天雪地里等车。雷锋看见了，二话不说，急忙走上前去，把自己的衣服给那位妇女和孩子披上，雷锋又看见那孩子一直盯着自己的包子。他心想恐怕孩子是饿了，于是，他又把自己的包子给了孩子。那名妇女推辞说：“我们已拿了你的衣服，包子你还是留着自己吃吧!”雷锋说：“没关系的，孩子饿了，还是给孩子吃吧。”不一会儿车来了，雷锋先让他们上车，还一路送他们回家，那位妇女不知怎么感谢才好。可雷锋却说：“没事的，帮助别人是我应该做的。”
我们生活中也有许多像雷锋一样的人。有人定期到敬老院看望孤寡老人、有人帮别人推车过桥、有人捡起路上的垃圾、我曾看到一位小学生扶着一位不认识老奶奶过马路等等。他们都以帮助别人来获得快乐。
助人为乐是我们大家都应该继承的传统美德，在生活中我们应该做一个像雷锋一样的人，帮助他人，共建一个美好的社会。
乐六年级作文10
助人为乐，乃中华民族的传统美德；这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
人人都需要帮助，人人都应该助人为乐；助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的；然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自惭形秽？明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗？“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
乐六年级作文11
六年光阴像缕缕轻烟，不知不觉被微风吹散了。为了给小学生涯画上圆满的句号，学校为我们六年级同学组织了一次茅洋社会实践活动。
到达大本营，整理好内务，了解完规矩，茅洋之旅开始了。我仰望蓝天，面向太阳，真想大声呐喊：“茅洋，期待你给我们惊喜！”第一站：剪纸课，走进宽敞明亮的剪纸教室，我的目光立刻被满墙的艺术品所吸引。鸟儿好像能扑棱棱地飞走，花儿好像在笑盈盈地摇曳，老虎好像在恶狠狠地瞪着你……“这是剪出来的吗？老师也太厉害了吧！”揣着敬仰的心，我竖起耳朵，睁大眼睛，认认真真地听课，大约听了1小时吧，终于可以自己剪纸了。我望着桌上的荧光纸，剪刀、铅笔、模型，很是兴奋，快速地折好荧光纸，仔细地摆好模型，小心地描好轮廓，认真地沿线剪下。“红双喜”就在我的巧手下完成了。顿时，我的心被成就感充盈得满满的：原来快乐就这么简单！
茅洋的快乐远不止这么点，文艺汇演，拔河比赛、火箭发射、制作风筝……然而，最让我回味无穷的是五狮特训里的高空游戏了，挑战者们一级一级地攀登着象征勇气的阶梯，站在高达11米，摇摇晃晃的圆台上，闭眼、下蹲、扬臂、抓杆，完成勇敢的一跃，克服恐高的心理！教官的手中握着大家的安危，老师的手机定格下难忘的瞬间，下面的同学给予挑战者无穷的信心……
乐六年级作文12
嘀嗒、嘀嗒……先是来了几滴雨，仿佛是几个试探的侦察兵。
几秒钟过后，大部队都随着前面的“侦察兵”来了，浩浩荡荡、气势磅礴、接连不断。
黄豆般大小的雨滴哗然而落，打在地面上、屋檐上……以迅雷不及掩耳之势地来了，是那么的突然。这仿佛是一场乐曲的前奏。
先是眼前一“亮”——一道刺眼的亮光“唰”地劈下来；再是平地一声“雷”——一声巨响，震得人们心惊胆颤，犹如从天上飞流而下的瀑布。
这一声雷好似天公的下马威，接着他便奏起了激情昂扬的曲子：一粒粒如黄豆般大小的雨点伴随着一声声像惊天般的雷声蓦然地降临了。门前的一棵棵小树似乎畏惧了这雷与雨，都低着头、弯着腰，让着这两位肆无忌惮的“闯入者”。连太阳公公都怕着它们了呢！躲在了乌云叔叔的后面，让着两位任意“扫荡”。
雷与雨两位“闯入者”闹的不痛快，把风弟弟也给唤来了。这下，天地间所有的景物都怕了这三位，都只得依偎在大地妈妈的怀抱里。
风弟弟也开始跟着起哄：把那些飘落在地上的落花落叶一把夺走，放在空中，尽情地向人们炫耀着自己的杰作。这似乎是一段乐章中别有一番风味的一连音符：时而高，时而低，时而远，时而近，时而轻，时而重……
渐渐地，雨、雷和风三位孩子气的“大人”闹够了，悠闲自在地走回了家，留下了雷雨的余韵……
乐六年级作文13
伴着和煦的阳光，春姑娘迈着轻快的步伐来到了人间。小草倔强地钻出了土地，小溪弹起了美妙的乐曲，桃花羞愧地绽开了笑脸，一片生机勃勃的景象。笋芽儿被春雨弟弟给惊醒了，伸了个懒腰，打了个哈欠，开始慢慢地生长。
今天，阳光普照着大地，习习春风迎面而来，爸爸提议道：“不如我们趁着这大好时光，去竹林里挖笋，好不好？”“好！”我马上迎合说。
就这样，经过半个小时的颠簸，终于来到了竹林。“淙淙”的流水声和“沙沙”的竹叶声在耳畔响起。我们从车上拿下锄头和簸箕，就进入了竹林。我突然脚下一滑，大声呼喊道：“爸爸帮我！”说时迟那时快，爸爸及时扶住了我。提心吊胆的我长吁了一口气。我翻着地上的竹叶，仔细地寻找起来。爸爸告诉我：“有笋的地方，要么泥土裂开来了，要么已经出头——有黄黄或绿绿的芽头。”在爸爸的指导下，一个绿绿的芽头出现在了我的视线中。
接着，继续寻找。忙活了好一阵，还是一无所获。已是满头大汗的我真想放弃，突然好像有一股什么力量传遍了我全身上下，再次鼓励我继续前进。终于，功夫不负有心人，又找到了一棵。这次，我想试着挖一下。我拿着一把小锄头，但不知从何下手。正当我急得像一只热锅上的蚂蚁团团转时，爸爸再次出马，在爸爸的帮助下，我又尝到了一丝胜利的喜悦。
夕阳西下，我们满载而归。这次挖笋的经历，我终生难忘。我尝到了成功的快乐，又使我懂得了许多道理，深深地体会到了：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
乐六年级作文14
从前有一个美丽的小村庄,这里春天鲜花盛开 ,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪茫茫,村子里住着洛家两兄弟。哥哥叫洛犹，弟弟叫洛狄。他们是种地的好能手，人们都向他们学习种地的技巧。
有一天，来了一位向他们学习技艺的客人，可那个人学起来慢吞吞的。洛犹见了，并没有怠慢他，而是一个字一个字的耐心教他，讲了一遍又一遍，正在这时洛狄回来了，看到那个人听哥哥讲了几遍都记不住要领，他打了个手势让哥哥过来说：“那人学起来慢吞吞的，别教他了，去教那些学的快的人吧！别在这儿白费功夫。”洛犹听了，很不高兴地说：“弟弟，来咱家学种地技艺的都是客人，总不能怠慢他们呀，不能因学得慢就嫌弃他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄听了认识到自己的错误，不好意思地脸红了。
第二年冬天，洛家两兄弟正在温暖的房屋里挑的种子，打算明年春天播种，突然一阵敲门声响起，开门一看，是去年请教种植方法学得慢的那个人，他带了许多又大又新鲜的水果和蔬菜，各种各样的，五花八门，洛家很高兴的热情地款待了他。
从此，方圆几百里，大家都互相帮助，团结友爱，像亲兄弟一样相处。
乐六年级作文15
我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。
汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：“帮助人的感觉真好。”
还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：“没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：“大哥哥你真好，我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。
通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。
