关于初三随想作文集合八篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的初三随想作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三随想作文 篇1

“叮，叮，叮”秒针不偏不倚指向了十二点，走廊里昏黄的灯光带着一点点的神秘，台灯炽白的灯光下，还摆着写了一半的数学题……我双手合十，闭起双眼，无比虔诚的许了一个愿，然后，带着倦意，在新年的第一秒起，沉沉睡去……

清晨，早早的起床，寝室里均匀的呼吸此起彼伏，蹑手蹑脚的起床，穿衣，冰泠的水泼在脸上，一下子没了倦意，薄荷牙膏的气息，直灌嘴鼻，我轻轻地告诉自己“新的一年，你要对得起你自己”。

再回寝室，却全然没有了睡意，我坐在窗前，看着黑夜退去，看着太阳升起，那过程真的很美丽，显示凝重的黑淡成了深深的湖蓝色，又看见从天边裂开的一道缝里释出了淡淡的灰，然后那赤金的光就从天边射出，映出朝霞美轮美奂的轮廓，最后，彤彤的红日缓缓上升，一瞬间，霞光万张，不知为何，我却被这场景深深地打动了……

带室友全部起床后，太阳已升的老高，蔚蓝的天空干净而澄澈冬天的早上，玻璃上隔着薄薄的雾气，那太阳隐隐若现的金色轮廓，就印在了我心里。

上学的一路上，尽是欢声笑语，美丽的祝福在校园里穿梭不停，我大口呼吸，今天的空气不似以往冰冷刺鼻，教学楼隐隐约约在前方，是炼狱，却也是天堂。轻轻地告诉自己‘加油！’

带着信念出发，在黑暗中也要看到希望的美丽，在漆黑的夜里等待黎明的奇迹，在寒冷的冬日里，在新年即将到来之际，我却真实的嗅到了春暖花开的气息。

初三随想作文 篇2

据全球土地面积调查显示，我国土地面积调查显示，总面积被海洋占去最宽，余下可利用面积很少，居住面积很少，耕地面积很少……这样便迎来了土地流失问题、住房问题、耕地问题……后代被问题压着！

看着一座座高高的坟墓，看着村子的另一个“村子”，不禁让人联想到世界的另外的许多的地方，是否有这种“聚居地”更宽阔呢？那么就正如谁预测的一样，将会是“死人同活人争土地”，显然是很符合一些实际情况的。

树木被大量砍伐，绿化面积减少，土地荒漠化……看着着一个个熟悉的字眼，想一下绿化、树木给我们带来的好处，是否有那种不等量交换的感觉。现在，眼前的一堆堆的坟冢，它们将有可能如雨后春笋般地代替绿化面积。如果不加限制，这种结果是顺势生长的，是必然的结果，就好像大自然的法则一样“物竞天择，优胜劣汰”。到时候，宇航员从外太空遥望，则再也看不到这个美丽的星球。代替她的，而是一个“马蜂窝状的东西了。

不过，问题的出现总是会有解决的办法。试着大胆考虑一下，将逝去者的魂魄安于树根下，那么耸立在大地上的就是一棵有意义的树了。况且，还有大家都接受的寓意呢，“与树万世长青，永存大地”、“落叶归根，人归天地”。我们暂且就称其为“树魂”！

初三随想作文 篇3

火花四溅、高频巨响、红铺满地……这是我们传统的鞭炮给人带来的最多的感觉了。鞭炮是清明节的声音，是呼唤沉睡于地下魂灵的声音。

但是，我们注意到其问题，是不简单的。它的威力在生活中可位于榜首，炸伤人是非常痛苦的。为此，我国也有所限制，严格监督它的生产等。而在大部分地方和大多数的人，对其危害性是抱着无所谓的态度的。然后，鞭炮易引发火灾，造成环境问题大……

相比之下，现代的节日声音已经向“烟花”靠近，就其安全性、环境性，对鞭炮言之，烟花是有其优势的。那么，可以想象，当清明扫墓时放的“噼里啪啦”的鞭炮以烟花来取而代之，是多么符合实际，符合发展。

就让烟花叫醒地下的灵魂吧！

初三随想作文 篇4

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。

不知不觉，不知不觉，同学们已经踏入了青春的殿堂，面对眼前那绚丽多姿的世界，心中不免充满了欣喜。

青春时代伴随着初中生活而来，一瞬间，我们仿佛从幼稚的童年一步跨进了充满激情的时代，来不及准备，来不及回味，手足无措地迎来了这悸动的年代。此时的我们心中不免增添了一丝怀念，怀念那孩童时期无忧无虑的生活，还幻想着那放学后将书包一扔，随着吵闹时一溜烟不见人影的生活。

虽然心中被怀念所困扰，但接踵而来的美妙的初中生活立刻将这份困扰挤到九霄云外。摆脱了困扰之后的我们，如释重负，才开始慢慢体验这美妙的生活。每天那短暂的十分钟还没来得及享受，便看见老师一副严肃的面孔和他手中一叠厚厚的教案本出现在我们面前，我们只得继续在三角形和各种古怪的图形中盘桓，在A，B，C所组成的单词丛中慢步，在试管林立的化学林中寻找着自己的立足之地。

终于迎来了盼望已久的下课铃，我们停止思绪，冲到广阔的操场上，争抢那银白色的足球，施展那略显稚嫩的球技，射门之后的惊喜与被灌之后的失落在两群人中互相交替，但不管输赢，大家的心中都很痛快，随着悠扬的铃声，我们又继续在题海中漫游……

青春对于我们来说，有理想召唤，也有考验；有失败的痛苦，也有成功的喜悦。让我们拥有青春，珍惜青春，展示青春，赞美青春。

初三随想作文 篇5

视力越来越差了，打几个字眼睛都模模糊糊的了，每个字晃出好几个影子，更晃出好几个心情……

作业本本皮上的八年十四变成了九年十三，尽管分班后和好朋友分道扬镳的感伤还时不时的萦绕，但是还是感觉挺幸福的，似乎已经能够把自己当成新的十三班的一员了……是荣幸还是庆幸呢？到了这个集体。第一次迈进这个班的时候，忘记了当时在想什么，只是油然而生一种幸福感，毕竟，曾经那么喜欢的语文老师成了班主任时间值得高兴的事……分班的前一天，张老师说，还希望我们在十四班，因为在十三班就没有距离美，我笑了笑，嘻嘻，该怎么说呢？反正很希望在十三班的啊！距离也不一定会变啊，毕竟一直对老师有种敬而远之的感觉吧！自习课，偶尔抬抬头，看见张老师坐在讲桌前，似乎还有点不大适应，随后嘴角便是一个浅浅的弧度，是种幸福感吧！就像当初学的那篇什么课文似的，老师在前面写教案，学生写作业，听着飒飒的风声，谱着温馨的画面……可以成为语文课代表也是没想到的，当了两年“老百姓”对我来说真挺闲适的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想当普通的一员，简单就是美丽吗嘛。也没想过分班后当个什么课代表，所以有点惊也有点喜......但也很喜欢这个“活儿”滴，毕竟一直挺喜欢语文老师和语文课的吧……那会一个同学在语文课上读作文，记得有一句话说，有一个严厉的张老师驻扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定会争取好好滴呃，不给最爱的老师找麻烦，不惹她生气呃~哈，做个乖小孩嘛~尽管原来经常写些错别字让老师无奈地嗔怪啦啦，倒没特别特别的惹张老师生过气吧，以后也得注意啦，其实啦张老师生气也挺可怕的呢~我可没海燕那么勇敢，让暴风雨来的缓慢些吧！（最好别来！！！）嘻嘻~同桌蝈蝈也跑到别的班了，有点不舍，毕竟两年了，身边的同学座位变化真的都翻天覆地了，几乎没有没换过的，只是我们还一直在一桌，两年的感情意味着什么？昔日的欢笑变成回忆这又意味什么？每每想到，眼眶就湿润了。那天，他问我胃还经常痛吗，初二时的我身体不是挺好，时不时胃疼，他还记得啊！那一刻，真的感动了！曾经那个吊郎当的蝈蝈啊，原来你也是蛮细心的呢！谢谢，真的！他说我能如愿地分到了十三班他替我高兴，呵呵，只是不能和这个好同桌继续一桌咯，有点点遗憾哦........新同桌是班长啦，人际交往超强类型的，所以以前就认识了，一直觉得他是个挺严肃的大班长，不过没想到，也象蝈蝈一样，是那么开朗类型的，总是有倒不完的笑，出不完的洋相，总是弄得我忍俊不禁。还记得那次的语文课，都笑翻了，无奈张老师把他提了起来读作业的答案，就看他满脸笑意的读呃读呃，结果还是没憋住，在尾声处笑了出来，周围的同学都又是惊异又是觉得搞笑而哗然了……我更是笑吐血了，嘻嘻，尽管有点幸灾乐祸吧。当然了，还是个书呆子，那学劲，就是比不了。咱是啥时都悠然自得呃.......除了咱可爱滴张老师，别的老师都换了，可能别的班更惨，毕竟原来的老师除了张老师全撤到别处了。不过已经适应了。当初流过泪，当初不情愿分班，或许你会觉得我适应能力不行吧，其实我自己到不这么认为，只是怕、、怕最喜欢的语文老师不教了、、嘻嘻，其实啦，适应的还是蛮快的呢.......数学老师胖胖的老搞笑了，讲课也很清楚，在笑声中彼此已经相处了一周，印象很好呢；英语老师算温柔类型的吧，尽管一直不大喜欢英语吧，但觉得这老师还不错啊；历史老师化学老师数学老师政治老师都和我一样行王哎~（*^__^*）嘻嘻……化学老师是个小小teacher，带个小眼睛，偶尔冒出两个滑稽的脏字，有点意思呵；化学老师据说好像是老妈当初的老师呢，哈，世界真小啊！政治老师眼睛大大滴，很热情哇，最喜欢让同学们鼓掌，鼓励呗；还是老马教体育了，（有点不礼貌呃）嘻嘻，希望别总让偶立定跳远了哦……

语文老师就不用说啦，当然是最爱啦，上面已经写了老长的了，还是习惯叫“张老师”，“班主任”也挺亲切滴，还有点点没习惯，嘿嘿~没有时间写日记啦，就跑来打了几个字，眼睛又难受了……哎，明天继续征战沙场！如此，而已；如此，便可！

初三随想作文 篇6

青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，播放着生命的绚丽多彩;青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生;青春就像生命，让我们欣欣向荣。

青春的脚步静悄悄的，当你还沉浸在那快乐的时光中她早以消失的无影无踪。她的到来是快乐的，但是他离开后留给你只有那美丽的时光和深深的怀念。青春就像是个小孩子，有她的纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟，懂得大人们的唠叨和教诲。在大人们眼里，我们都是长不大的小孩，但是唯一让他们羡慕的是：我们是青少年，是在青春的包围下成长的孩子。虽然只有一年的时间，但我会记住她来过记住那段6年的时光，记住她的好，记住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的证明。其实，每一个人青春的颜色都是这三种颜色的混合色。只因三色各自的分量不同，从而配出不同的色彩。这是人生中独一无二的色彩，我们怎能视而不见、不去珍惜它呢?

初三随想作文 篇7

刚沉寂了几天的爆竹声又一次响彻云霄，拉回年的'记忆。在新春的第一个月圆之日，灯笼红了，花灯亮了，喜乐响了，汤圆甜甜地出锅了---这便是元宵节到了。

火树银花闹元宵

在夜幕刚刚落下之际，礼花焰火便点燃了深蓝的天空，唤来了那轮明澈皎洁的圆月。伴随着阵阵惊雷的轰响，流星在空中绽放出五光十色的花儿，最终化作明亮的繁星洒落人间。地面上，胆大的小伙子利索地点燃烟花，围观的人们迅速捂住耳朵躲闪一旁，焰火便带着人们美好的祝愿直冲天际；孩童最快乐，他们的小手上或提一只会唱歌的花灯，或握一束火花四射的荧光棒，跳着，闹着。斑斓的光芒映衬着每个人脸上神采奕奕的笑容，尚未回暖的天气丝毫没有影响到人们欢喜闹元宵的兴致。东风夜放花千树，更吹落，星如雨。辛弃疾的词写得好，元宵之美淋漓尽致地体现在这一片热闹欢腾之中。

五彩花灯耀元宵

虽然我已不如孩子般调皮可爱，但在元宵花市灯如昼的景致中，不提一个花灯怎么行？走上街市，店铺门前一排排、一串串，古朴的纸质花灯与现代的电动花灯各具一番风味。随手提起一只兔儿灯，烛光从透明的薄纸中幽幽地硬照出来，兔儿的外形顿时鲜活了，我看见的分明是一只在草坪上跳跃的小白兔。流连于彩灯的花丛中，我竟感觉如梦似幻、飘飘欲仙了。这般流光溢彩、五彩斑斓难道不是天上的街市才有的奇景吗？

诗情画意醉元宵

众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。月上柳梢头，人约黄昏后。美好的诗意与热闹的街景在我的心头交织。圆月已爬上枝头，遥望明月，想到百千年前的元宵一定也如今天一般，不，比今天更盛大喜庆。家家灯火，处处笙歌，舞龙舞狮，锣鼓喧天。多愁善感的诗人在元宵佳节触动情思，诗兴大发，脍炙人口的诗句得以流传千古；或美好或凄凉的故事在浪漫的元宵夜发生，为它又增添了传奇色彩。相传，东方朔为帮助一个名叫元宵的宫女与家人团圆，才设法在正月十五这天让家家吃汤圆，满城放烟花，元宵节便这样成为了一个家人团聚、喜庆欢乐的日子。但与最喜庆的春节不同，元宵的意境是朦胧的，灯火阑珊，彩灯如昼，柳梢月明，总会令人浮想联翩，生出恍如隔世之感。是的，在这个节日里，人的心醉了。

汤圆甜蜜品元宵

赏花灯、看街景、猜灯谜，只差品元宵。只见洁白的汤圆在温热的水中上下浮动，节日的喜悦和豆沙、芝麻馅儿一起包了进去，因此尝一只，甜似童年的糖果，甜似孩子的笑脸。碗中汤圆与空中明月遥相呼应，我终于明白，此时自己品的不仅是元宵，还有圆月的风味。慢慢吃，别着急。外婆用轻快细碎的吴语说道。有幸生在南方，才有这番品元宵的情趣。

几只汤圆下肚，喉咙中还留有一丝香甜，忽然想到，元宵一过，年就真的过完了。元宵是新年的起点，是春日的开端，游子重新踏上征程，一切又回到忙碌而井井有条的景象。怀着对美好佳节的不舍与留恋，我还要继续前行，期待来年再闹元宵！

初三随想作文 篇8

初中的生活，像一则丰富多彩的感情故事。它记叙着我们成长中的曲折，唱出我们心中的白鸽。从开始到发展直至结束，每个阶段都需要用心体会，才能发现其中的美与刻骨铭心，以致我们难以去忘怀。我梳理着这近三年来的酸甜苦辣。真是“剪不断，理还乱，是离愁”。灯下，三年生活的点点滴滴，即将成为黑夜中永恒的记忆。

三年前，我们结束了那无忧无虑的小学生活，怀着孩提的懵懂和对儿时伙伴的不舍及对未来美好的憧憬走进了初中。无法玩机自己在众多不熟悉面孔前流露出来的羞涩，也无法忘记初次与同学交谈时表现出来的手足无措……那么多的点点滴滴汇成了我的三年初中生活。我们因为有缘，所以才能相聚在一起。零散的岁月，因为有料朋友才不不会感到孤独，而今三年的初中生活即将成为回忆，我们不得不挥手说离去。这让我怎能割舍。“长相思兮长相忆，短相思析无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。”岁月如无情的流水，会把记忆冲刷的模糊不清，希望任时光的怎样流逝而我们的回忆也能永不褪色。

我可爱的朋友们，因为有你们，我落叶般枯黄的世界才会有一丝春天的气息。因为我们拥有回忆，所以我们才可以在梦中与你们相聚。现实是一把烦琐，不愿看着熟悉的背影即将离我们而去。只想道一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

随着年华的推移，大家由原先的陌生转为熟悉。渐渐地，我们撇开了约束。现在我们已不是萍水相逢的朋友，而是感情深厚的兄弟姐妹。有福同享，有难同当，不离不弃，共同打造属于我们自己的自由天地。把老师当成知心朋友，把同学当成可以依赖的死党。虽然有时我们也会惹老师生气，让老师为我们费尽心思。但事实上，我们深爱着老师。

因为有梦想，我们在阳光下呼吸，茁壮成长，。我们双手紧握，顽强地追逐着梦想。因为有了你们，枯燥乏味的追逐途中，才会出现一丝活力。

故事即将临近结尾。因为现实，我们不得不离去，三年有太多的回忆，太多的真情，太多的感慨。我们的初中生活承载着太多的回忆，谁都不愿关上初中的大门。名记着那十指紧握的一刻，举手投足的默契，珍惜现在所拥有的。

“海内存知己，天涯若比邻。”