实用的高考作文10篇

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的高考作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高考作文 篇1

经验中转站，是教育心得的发散区。在这里，我们想倾听你的育才经验，并希望通过我们的传播，使更多的人有信心做得更好。

高考复习目前已经进入冲击阶段。在高考语文卷(150分)中，作文占有不小的比例(50分)。作文成功了，从一定程度上意味着高考语文的成功。如何保证拿到高分，最大程度避免失分，本报特别邀请杭州学军中学语文高级教师张同华，帮大家避免高考作文六大“硬伤”。

高考作文阅卷分为“基础等级”和“发展等级”两个评分等级标准。“基础等级”是对考生作文基本写作能力的要求，“发展等级”是在前者基础上的较高层次要求，分为“深刻”、“丰富”、“有文采”、“有创新”四项。这一等级的作用，可以拉开考生作文距离。其实，考生没有必要对“发展等级”要求望而生畏。从这几年高考作文阅卷情况来看，考生最容易丢分的地方恰恰在“基础等级”要求上。根据多年高考作文阅卷经验，张老师发现高考作文失分，主要有以下六处“硬伤”：

标题

标题是考场作文的窗口，是阅卷教师对作文的第一印象，阅卷教师很看重考生所拟的标题。标题“硬伤”有两种情况：一种情况是没有标题，可能是有些考生先写正文再拟标题，文章写好后或忘了补写标题，或没有时间写标题，虽然评分规定无标题扣两分，但实际结果却远非两分。这是因为阅卷教师对无标题作文有一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级；还有一种情况是有些考生简单地把作文“话题”当作标题，这种题目的作文不但标题雷同，且内容过于宽泛，很难写出高分作文来。

审题

对作文题目的含义和要求给以仔细的审辨，这是写好每一篇考场作文的第一要著。审题“硬伤”也有两种情况：一种情况是完全抛开话题、另起炉灶而造成离题，这几年的话题作文降低了审题的难度，使不少人产生了话题作文审题不必费多大劲的错觉，以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围的限制，阅卷老师怎么也无法把这些作文的立意与作文话题联系起来；还有一种情况是为了标新立异、另辟蹊径而造成偏题，话题作文的主旨和寓意往往是比较明显的，有些考生认为大家都去这么想、这么看，写出的文章岂不是千人一面、千篇一律？于是绕开这一主旨，另辟蹊径，结果造成立意偏差。考场作文必须遵守一条最重要也最起码的竞赛规则：作文要扣题！

入题

高考作文因篇幅限制，要求文章的主体内容尽快地表现出来，而许多考生容易犯“入题慢”的毛病，有的考生把大段的原材料全部照搬，有的开篇古今中外慢慢道来，而真正应该说的内容却千呼万唤不出来。松散的开头占去了大量的篇幅，后面无法尽述，只得草草收兵，比例严重失调。不理想的开头，容易使阅卷老师产生先入为主的印象。

完篇

阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生最后交卷的无论如何也应该是一篇完整的作文。有些考生作文来不及刹尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。

字数

在高考阅卷中，我们常常遇到两种情况：一是字数不足。虽然评分标准规定，不足800字，每少50字扣一分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次；二是字数太多，也会给阅卷老师一种臃肿的感觉。

卷面

高考作文的卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪，字迹潦草、勾勾画画、涂改得难以辨认的答卷，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分；而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分。还有错别字问题，高考作文偶尔出现一两处错别字无可厚非，如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，你的得分也会大打折扣。

高考作文 篇2

当我们在学习上碰到困难的时候，千万不要轻易说“不”，只要坚定信念和坚持奋斗就能不断前进。

记得读三年级时老师就要求要写周记，四年级时语文考试就有写作文的试题，而且占的分数都在20—30分。开始我对写周记很讨厌，认为没有什么内容好写，只好马虎应付了事；对作文更怕得要命，每次拿起笔来写作时就感到“满山净石头，无处下锄头”，总感到摸不着头脑，不知道从那里起笔，抓不住中心，分不清段落，更不会结尾。斩斩地产生了讨厌和害怕作文的思想，当时担语文课的宋老师看在眼里，急在心里，他找我谈话时语重心长地说：作文虽然比较困难，但千万别轻易说“不”，同时鼓励我多看书、多思考、多练笔，一定会有长进。老师的谈话给了我极大的勇气与鼓舞，从而加深了我对在困难面前不能轻易说“不”理解，深感这句话含义丰富，饱含着老师对我的希望与信任。他让我懂得在困难面前轻易说不，就是一种放弃的表现，也是一种软弱无能的表现，更是一种不思进取的行为；如果现在就讨厌作文，在学习上就不会有长进；也让我想到经历了风雨不一定会看见彩虹，可是不经历风雨就一定不会看见彩虹，所以不要轻易说不。

为了向这个“不”开战，我首先是坚定信心，树立坚定的信念，下决心学好写作文、一定要攻克作文难；其次是注意方法，采取多读课外书籍、勤做读书笔记、上网阅读好的作文；其次是坚持每周写周记、注意发现可以写作的人或事，认真练笔；再次是经常请教爷爷，请他修改、指点、评判。经过一段时间的磨练，我慢慢克服了讨厌和惧怕写作文的心情，写起作文来也就感到有话可说，有事好写而且能突出重点了。最近我在“”上，坚持每个星期发表一篇自己的日记、周记、读后感或重大节日的活动、学习生活中奇闻趣事等，看到网友的评论和肯定，心里很有一种成就感，我用自己的行动攻克了作文难，没有轻易向困难低头，得到了老师和爷爷的表扬！

在今后的生活、学习中，困难和挫折都会存在，在困难面前一定不要轻易说“不”，要坚信办法总比困难多，要坚持有志者事竟成的信念，努力去战胜前进道路上的各种困难，努力超越自己，实现长大后报效祖国的崇高目标！

高考作文 篇3

你这一年里最大的事是从高中生高升成了大学生，较大的事是我平调成了复读生，共有的事是一起爬过一回高考。

你刚去浏阳学站学走那会，多瘦小一个孩子，就要经受处于高度兴奋期的饥渴太阳男的光热，我心里着实暗爽了一把。结果第一次回来时变得无比淑女，深居简出，用最坚定的语气拒绝我见面的邀请。于是我不无恶毒地猜肯定是黑到在阳光下也会发光那种。

你说学的是韩语那下，我心微不可感地抽了抽，虽然我不觉得你是语言白痴，但相去亦不远矣，语言这东西，要靠天赋的。不过我十分热切的希望你能把这学好，往后要是去韩国溜达，拉上你，对外号称本人语言不通，此女乃翻译。

夏天你居然感冒了，这件事我想我没办法印象不深，这是首次有人给我演绎暑天是怎么流鼻涕。于是我趁着上网查了查该如何应对，于是我去药店买了足够你吃一段时间的中药——白菊和金银草交给你，看你那可怜兮兮的样子，真是···哈哈，我见犹怜（这应该是你想听的词）。

然后我就提醒着你注意身体，深怕那寒风冷雨把你这脆弱的小花朵给抹杀了。不过最近你再次感冒了，早说了——林黛玉是白的。还是坚挺一点，学习一点生活技巧。没身体就没革命呢。强壮起来，别懒到走100米都想用滚的。俗话说：强壮的身体是一种美德。

今年你加入了学校的礼仪队，穿上了高跟鞋，还有那些不知道哪位脑残者设计的服装。服装不说了，高跟鞋绝对不是个好东西。169cm加上鞋跟的高度，咱再站一块，我那些微的俯视角度就可以忽略不计了。万幸你像我厌恶胯下畸形肥大的那种牛仔裤一样地厌恶高跟鞋。

我倒是真期待着你在礼仪队泡了一阵子后，现在走起路来可以顾盼生辉，摇曳生姿。不过，抱的希望不大，很小，微小，忽略。

今年的记性是惯例的不好，“恩，到时打你电话。”之类的话说的次数是强大的，践约的次数是温柔的，大多是我回打过去。我意见大大的有。不过一句话把我的意见死死咽下。“哎，我一直觉得我和你是没有分别的，你就是我啦。所以你打我打都一样啦。”说得我恨不得立马自虐一下。

男人就是要让自己忍一点。往后我脑子里得辟出空间，尽装些薄物细故。

是偶然，不是刻意，有些地方得痕迹大多只看到你和我俩人，譬如我在新浪那个长期荒废的博客，尽是俩人傻X一般的对话。不过偶然，有时也是值得珍惜的。

（写到这里必须来个声明。她和我，绝对朋友关系，没有丝毫逾制。旁人看来却永远是暧昧，流言是一种原罪。我没说谎，谎言是最大的原罪。这是真话，比珍珠还真。）

岁月其徂，一年不长，一年不短，一晃就七年。

纷繁的尘世间我们都是尘芥，岁月的风尘让我们错肩，但庆幸没有只是回眸之缘。在浩大无边的世界，总有些微渺的生命在相依靠。一对对扶持与共。

如浩瀚的宇宙空间里，双星一般的共生共转。

世界会沧海桑田，高岸深谷；

时间会斗转星移，春秋代序。

但如若这样，

在世界的尽头，会平和。

在时间的末路，会安详。

我他妈又抒情了，这种恶心人的事现在很少做了，你是这个世上暂时能让我做这种事的极少人之一。

既然你说我和你没有分别，那在生日这档日子，我也不客气就许愿了：

挂掉悲，挂掉悔，挂掉黑暗的记忆。你值得真正的快乐。

高考作文 篇4

●加分度5星

最美女教师：黑龙江佳木斯女教师为救学生，被卷车轮下

专家指导：教师本可自保，但却奋不顾身救人。该事件是有复杂含义的事件，立意宽，可围绕助人为乐、社会道德、责任心等主题写作。提出自己的观点，围绕主题展开议论。

●加分度4星半

央视热播《舌尖上的中国》：借美食讲述历史文化等方面的话题

专家指导：可通过以小见大的写作方式深化主题，也可从继承传统角度立意。

●加分度4星

两岁的小悦悦被两车碾压：7分钟内18名路人漠然而去，后来一拾荒阿姨施以援手

专家指导：从社会道德的角度阐述道德底线问题，既可批判18名路人的冷漠，也可赞美第19个路人的高尚，这个例子正反两面都可用。

●加分度3星半

今年5月28日唐山4.8级地震：教室监控录像显示，学生训练有素自我防护，老师无一人逃跑，冷静指挥

专家指导：可从历史教训、责任心等可升华的角度开发主题。

今年5月13日英超足球赛曼城队夺冠：最后三分钟大逆转

专家指导：可应用于坚持到底、信念、理想、奇迹等话题。

中国首善陈光标高调行善，扮雷锋被指作秀

专家指导：立意可写高调行善有何不可?或论述评与做的关系。

●加分度3星

北京精神：爱国、创新、包容、厚德

专家指导：一个国家、一个民族、一个企业、一个人都有精神，一个城市也需要精神。立意精神是看不见的东西，但却可以爆发、转化为物质力量。

药用胶囊用工业明胶

专家指导：这就是饱受诟病的行业潜规则，应围绕规则意识、诚信、社会道德等方面展开写作。

快时代与慢生活：现今崇尚快捷，有快递、快歌、快照，也有高铁、闪婚、秒杀

专家指导：快无处不在，考生可去谈快时代有什么特点及优点，展望其未来;也可惋惜慢生活方式的消逝，讨论其内涵;更可以把快与慢结合起来比较，挖掘二者之间的辩证关系、快与慢的度等。

苹果PK诺基亚

专家指导：诺基亚惨遭滑铁卢缘于安于享乐，可见居安思危才能高瞻远瞩。小到个人、团队的进取，大到国家、世界的发展无不体现此理。同时，苹果的成功是创新能力和想象力的成功。

高考作文 篇5

作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕也不跟你计较，太平洋的，20xx高考信息《高考0分作文》。海浪会不会打翻树枝。

我只问你一个问题：你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？铁丝一样粗的？筷子那样粗的？找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度。合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度-木头的密度-鸟的重量）；水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间；我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。可得出：鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米。简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米，2立方分米什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块！！！一公斤中的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的，木棒了，而是一根柱子了。总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

高考作文 篇6

谁言高考多成败，

我赌豪情梦醒时。

自放青春观世界，

人生风雨只行知。

人生如此多娇

七月的夏天，一个炎热的季节；三下乡，一段奇妙的经历。四十个人，一同度过这十天的生活，这是一件多么让人无法冷静的事情。

初来乍到，教室与走廊布满尘土，犹如一片狼藉的战场。我们一同打扫教室，清洗地板，为我们三下乡的教学生活做好铺垫。尘飞扬，水四溅，傍晚，教学楼逆袭成功，变得干净明亮。过后，残阳斜照，笑脸洋溢校园各角。

第二天，离集合时间还有30分钟，小孩子们哗啦啦像流水一样涌进教室，他们的热情让我们感到十分高兴。柯主任、全部小朋友、以及队员到齐后，开班仪式正式开始。柯主任充满威严又抑扬顿挫地谈了我们此行的主要目的，也提到了安全问题，表示全力支持我们的三下乡，我们心怀感动，不自觉掌声连连。会后队员备受鼓舞。

在会后下午时分，我们收到通知化学院书记与班主任将在明天来探访我们学校，并且是他们此行第一个目的地！我们立马张罗准备，迎接书记与班主任的到来。虽然有点仓促，准备不足，但书记在我们的捐赠环节中还是露出了满意开心的笑容。

此行，我们长途跋涉，路途坎坷，然而队员们热情的心将途中的劳累一一洗去，带来一阵阵清凉。清扫教学楼，开班仪式，迎接书记都需要我们队员们通力合作才能够成功。也希望在支教过程中能为孩子们带来一些难忘的`回忆，在他们回眸时会有我们的一席之地。

七月，一个炎热的季节；下乡，一段奇妙的经历。四十个人，一同度过这十天的生活。阳曦社会实践队，此行注定让人难以忘记。

开心岛早安心语：听一听花开的声音，看一看叶

人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听一听花开的声音，看一看叶子舒卷的曼妙。不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈。该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留。用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。一个人真正的强大，并非看他能做什么，而是看他能承担什么。这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。死党是那群即便知道你傻，还跟着你犯傻的人。没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些勇气，去坚定自己的选择。好时光总是很短暂，多想身在其中，赖着不走。懂事，让我懂了很多不该懂的事。

m人，偶尔大醉一次，似乎无可厚非。醒来，就是再生。有时候在乎的太多，对自己也是种折磨。

窗外的树叶

窗外的树叶是季节的名片

总在提醒青春是如此短暂

窗外的树叶

一岁一枯荣

就如我们的爱情

总在落叶处生发新芽

你安好，我随意

人生自古别泪多，

思苦漫漫岁消磨。

花开花落怎由人，

缘起缘灭原是梦。

思随流水到天涯，

浊酒一杯问卿安。

人生在岁月里磨砺，命运没有给谁画什么界限

人生在岁月里磨砺，命运没有给谁画什么界限，也没有给谁预设了什么苦难，生活的艺术就是不管经历哪一条街道，相逢什么人，别忘了几分宽恕，几分看淡。

有关学生学习的励志名言

我高考！我自信！我成功!

无才无以立足，不苦不能成才。

学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同心，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得

遇难心不慌，遇易心更细。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

只有登上山顶，才能看到那边的风光。

作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考当平时考试

高三高考高目标，苦学善学上好学。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持

狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

精力是生命的精华。每天，你根据如下方法分配精力: 了解你的目标和达到目标的必要条件，并保持精力集中。

精神成就事业，态度决定一切。

精神成人，知识成才，态度成全。

竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

可能和不可能, 取决于人的决心。

快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

努力造就实力，态度决定高度。

平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

高考作文 篇7

(画面：小孩踩了西瓜皮摔倒在地上，家庭、学校、社会都在责问：出事了吧?)

家庭需要和谐的氛围，学校需要和谐的环境，社会需要和谐的气候。和谐已成为二00七年的主题，和谐更是中华民族永久的话题。要构建和谐社会，有必要说说“和谐”二字。和是龢的异体字，后来大概因它难写，便简为“和”了。形变了，音与义却未变。“龢”字由“一个人”联想到“三个口”。古人用“三”除了表示“三个”具体数字外，有时还表示多数。其中的“禾”，本意是庄稼，引申为种地、吃饭；“册”，指书籍，引申为读书、识字。谐字，右边是皆大欢喜的“皆”字，“都，所有”的意思；右边“言”字，表示人们“都”能说话。

如此，“和谐”的意义起码有三：一是人们有地播种、有饭可吃；二是人人有书能读，可以接受基础教育；三是人们享受一定的民主，可以畅所欲言。从而，也看出古人创造“和谐”一词包括政治、经济和文化三重的本意来。不过时代进步了，对和谐的意义要求的更高了，那就是整个社会整个世界的和谐。

事物的发展总会遇到这样那样的问题和困难，小孩踩着个西瓜皮摔倒在地，从他本人来说应当勇敢地站立起来，个体必须坚强。对家庭、学校和社会来说，稍微拉上一把扶持一下，完全可以脱离“险境”，然而却出现了几乎同样的声音“出事了吧？”，悲哀也在这里。没有问题时人们大唱赞歌，出了问题后互相推委，以显示自己的先见，以显示自己的高明。岂不闻“养不教，父之过。子不学，师之惰。”更不要说“根据辨证法里矛盾论的解释：教和学是矛盾的两个方面，教是矛盾的主要方面，学是矛盾的次要方面。克服矛盾要抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面。”

然而，现在的教学一是学生太多，无暇顾及；再是学生的接受能力很强，有些知识已先从其他渠道获取。从而产生了以自学为主，以引导为辅助的教学局面”，无论怎么说，离了教，学将是无本之木。又有俗语“蓬生麻中不扶而直，白砂在涅与之俱黑”的古语，可见社会环境对事物的发展影响也是很大的，你不适应或许就会被淘汰。“孟母三迁”不正是说明了这个问题的严重性吗？可见离了教，学将是无水之源。

家庭的和谐，可以让一个家庭丰衣足食；学校的和谐，能够招来生源获取很高的升学率；社会的和谐能够宏扬正气，鼓励上进，促进国民经济的增长。读史，博古通今明是非；藏史，蓬荜生辉荫子孙；用史，齐家制国平天下。在对待孩子的教育上我们需要的是持之以恒，这不仅仅是家庭、学校的责任，更大一部分需要一个健康和谐的社会环境来巩固。

生存竞争，谁也不可能把对手全部消灭；漫漫旅程，谁也不可能将坎坷全部踏平。正视困难，奋力克服，是孩子们应当谨慎一生的话题，更是家庭、学校和社会不容忽视的问题。一个体，一团体，一社会，在安定和谐的环境中发展遇到的问题就少，即便遇到也会克服困难争取胜利。反之，扯皮、推委、甚至掣肘以求发展，无异于空中楼阁，即便偶有所成也不会持久。

给孩子一个广阔的发展空间吧！家庭、学校、社会，应当给予他们一个广阔的发展空间，因为未来是他们的。

高考作文 篇8

喜欢骑着单车让夕阳把我的影子拽的悠长，走过长满青苔的石板街，路边高高的围墙掩饰不住满园春*，长长的藤蔓蜿蜒的攀爬着，系住一株莫名小花，欢畅的吮吸着春天的甘露。不由自主的被她吸引，每天不由自主地驻足观看，无论是朝露将我的衣袖打湿，还是清风拂乱秀发，总是执着的等待花开。

终于有一天，花儿听到了我的呼唤，她慢慢睁开双眼，长长的睫毛在阳光下闪耀着，触动空气中细小的浮尘，又一点点触及开来，伸开双手，昂起脑袋，轻微的呼吸震动出细小的声波，在这浮尘，随着风儿，传递给其他生命。

春天在花开的声音中苏醒，烙下蔓延的绿意，烙在繁盛的花海，烙下温暖的笑脸。

花谢之殇

朦胧的雾霭勾勒不出夕阳的绚烂，倦归的鸟儿在风中展翅。踏着被夕阳铺设好的小路，一朵残瓣随风坠下，划过我的脸颊，继而在空气中划出一道完美的抛物线。

我拾起这瓣落红，上面分明残留着被雨水侵蚀的痕迹，岁月褪去了身上的韶华，花丝间分明刻着一个秋字。曾经美丽过，曾经灿烂过，曾经的奢华只化作偏偏落红，凄凉的凋零，被泥土践踏。

我将这片落红放入一潭碧水中，随波流逝，想象着这也许是她人生最美丽的归宿。瞬间，一片青绿映入眼帘，就在那片落红飘落的位置，透漏出几个青涩的果实。我恍悟，花瓣的一生不是随凄美的凋零而告终，而是将自己的位置和残余的养分都贡献给果实，最后以凋零的形式将自己最后一瓣香留给泥土，香远益清。

聆听花谢之殇，花儿正伴果实进入安稳的梦。

花开花谢花满天，花的一生，从抽穗到绽放，再到凋零，都是用绝美演绎的。

高考作文 篇9

二楼网友b君：

原来那时候那帖是a君你发的啊，值得表扬！原先咱小区是挺散的，各家只顾各家，有人扔垃圾，别人也跟着扔，书上这叫破窗理论，当时我也扔过几次，但是看了a君那帖，才明白。咱区的卫生也直接表现咱们的形象，更关乎我们的健康，所以我逢垃圾便捡，扔垃圾筒了。这要感谢a君呐，让我成了咱区的”优秀居民模范“。

高考作文 篇10

一、命题

去年有六个省、市考了命题作文。命题方式大概有这么几种：(1)用一个词作题目。如辽宁的《肩膀》，即可用该词的本义，这是实写;也可用其比喻义(责任、依靠等)，这是虚写。(2)用短语做题目。北京的《北京的符号》是偏正短语，要注意其修饰的成分(“北京的”)，因为它决定“符号”的地域特色。湖南的《谈“意气”》是动宾短语，它只规定了论述的范围(“意气”)，中心论点由你自己确定。江苏的《人与路》是联合短语，一般要你说明两者的关系;就本题而言，侧重点是人，因为路是人走出来的。(3)用句子做题目。如上海的题目《我想握住你的手》就是一个单句。用单句作题目，一般说来，重点往往落在谓语上，谁“想握住”，“想握住”什么，为什么“想握住”，“想握住”以后怎么样，始终围绕“想握住”做文章。

二、材料作文

材料分为两大类：一是文字 高考，一是图画。

1、文字类

去年的全国卷1、2的作文题是对以往传统的材料作文题的改造和发展，可称为新型材料作文题。它既不提供“话题”，也不出现“命题”，既受材料限制，又有广阔的发挥余地，因为它可以任选一个角度或侧面构思作文。比如去年全国卷1的题目，既可以选人的角度(牧羊人及其儿子)，也可以选鸟的角度(乌鸦)。就人的角度而言，又可把牧羊人的话和牧羊人儿子的话各看做一个角度：牧羊人的话可视为世俗的、传统的观点，他儿子的话可视为现代的、创新的观点，两者都可以自圆其说地谈出一番道理。就鸟的角度而言，既可以论乌鸦的自不量力，必然失败，也可以论它有高远之志，值得鼓励。再看全国卷2的题目：如何看待图书阅读率持续走低，是一个角度;对网上阅读率迅速上升做思考，又是一个角度;还可以把两种阅读率相加，作为一个全新的角度，因为不论是图书阅读还是网上阅读，都是“读”，两个数字加起来，全民阅读率总的是不断上升的，“我们应为此感到高兴”。归纳起来说，此类题型的审题步骤是：(1)认真阅读材料，搞清材料总的写了什么。(2)仔细加以分辨，找出到底有哪些角度。(3)根据自身优势，选定有话可说的一个角度。(4)恰当联系实际，深入阐释自己选定的角度。

2、图画类

如果提供的材料是图画(多半是漫画)，审题的一般步骤是：(1)看清画的是什么人或什么事。(2)看看画题或画中的文字对理解画意有无提示。(3)想一想这幅画有何针对性，它想告诉我们什么。(4)想一想现实生活中有无跟所画内容类似的现象。(5)想一想应该怎样看待这种类似现象。

三、理好思路再下笔

审题结束后，最好能把自己的思路列成一个简要的提纲;如果不列提纲，至少静下心来想一想先写什么，后写什么，力求想得稍微深一点，因为你一开始想到的，别人很可能也想到了，这就容易撞车。想的有个比较清楚的眉目再动笔。“磨刀不误砍柴工”，想充分了，可以一气呵成;没有想好就下笔，写了一半发现有问题再改，时间就来不及了。如果文章写完后离结束还有几分钟，应把文章认真复看一遍，看有无明显的病句，有无错别字(今年是一个错别字扣一分，万万粗心不得)，如果有立即改正。