谁的办法好二年级作文（精选10篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的谁的办法好二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁的办法好二年级作文 1

一天，大象伯伯安排了一个任务：让小熊、小猪和小猴三个人想办法去林场运些木头回来。

来到林场后，小熊认为自己的力气最大，拿起又长又圆的木头，扛起来就走。小猪看见了，心想：小熊的力气好大呀！我没有这么大的力气，但是我有坚硬的`鼻子，可以拱着木头走。这回，就让我的鼻子来发挥作用吧！于是，小猪拼命地拱起木头来。这时，小猴依然没有动手。它看见小熊扛着木头，没走几步路就累得满头大汗，再看小猪拱啊拱啊，呼哧、呼哧地直喘粗气，见此情景，小猴边看边想：有什么办法可以又轻松又省力呢？突然，它发现旁边有一条小河，眼珠子一转，一拍脑门，大叫道：有了！只见，小猴找来了一根麻绳，捆住木头的一端，把圆木头推进了水里。木头顺着河水缓缓地往下游漂去，小猴只要轻轻松松地一边拿着绳子，一边哼着歌儿，大摇大摆地朝森林深处走去。

最后的结果，小猴运的木头又多又快，受到了大象伯伯的表扬，大家都竖起大拇指，夸小猴肯动脑筋，它的办法最好！

谁的办法好二年级作文 2

小猴一家住在一个大森林里。有一天，一场无情的大火夺走了小猴美好的家园，小猴伤心极了。

没有房子住怎么能行呢？小猴想造一间牢固的房子。他走着走着，看见了一根大木头。于是它就用全身的力气扛起木头。一下子，小猴就满头大汗了。正巧，小熊哥哥路过，他看见小猴这么累，心想：我应该帮帮他才对呀。他就看看手上的大气球，挠挠后脑勺，想出办法来了。它急忙喊住小猴说：“小猴，小猴，我来帮你。我把大气球绑在木头的'另一头，这样你就会轻松多了。”果然背上去轻松多了。小猴翘起大拇指说：“谢谢你，你的办法真棒。”小熊哥哥听了笑了。

我们要像小熊哥哥学习做一个爱动脑筋的好孩子。

谁的办法好二年级作文 3

一天，大象叔叔安排了一个任务：让熊、猪和猴子试着去林场带回一些木头。

当他来到林场时，熊认为他有最大的力量。他捡起那根又长又圆的木头，捡起来就走了。猪看见了，心想：“小熊的力气好大啊！我没有那么大的力气，但是我的`鼻子很硬，可以在拱门上行走。这一次，让我鼻子干活！”于是，小猪拼命拱木头。这时，小猴子还是没有动手。他看到熊扛着木头，累得没走几步就汗流浃背。然后他看着猪拱，呼哧呼哧，看到这一幕，小猴子看了一下，心想：“有什么办法可以轻松省力？”突然，它发现旁边有一条小河。它眼珠一转，拍了拍额头，喊道：“是！”我看到小猴子找了根麻绳，把木头的一端绑好，把圆木头推进了水里。木头沿着河流慢慢向下游漂去，小猴子朝着森林深处走去，一边哼着歌，一边轻松地抓着绳子。

结果小猴子很快运了很多木头，得到了大象叔叔的称赞。大家竖起大拇指，称赞小猴子肯动脑。这是最好的办法！

谁的办法好二年级作文 4

有一天，小猴、小熊和小猪一起盖房子。因为盖房子要用很多木头，所以他们结伴一起运木头。

小猴走到木头跟前，搬了搬木头：“呀，这木头可真重啊！我可搬不动！”于是它左思右想，发现旁边有一根绳子：“对呀，我可以用绳子系在木头上，拉着木头走啊!”于是，就拉着木头走了。小熊走过来，搬了搬木头想：“虽然木头重了点，但是我的力气很大，一定扛得动！”于是，它扛起木头就走了。小猪也走了过来，以同样的方法搬了搬木头，觉得木头很重，想了想：“对了，我可以滚着木头走呀！”于是，滚着木头走了。

三个伙伴走呀走，走到半路，小猴发现绳子磨断了，小熊也来了，它被木头压得栓不过气来，它们看看小猪，心想：“为什么小猪这么轻松？”哦，原来小猪是滚着木头来的！于是，小猴、小熊也学着小猪滚起了木头，不一会儿木头就运完了，这下它们总算可以盖房子了！

谁的.办法好二年级作文 5

今天，小熊觉得自己的房子太旧了，决定重新盖一所木头房子。小猪和小猴听到了这个消息以后，赶忙来帮忙。小熊力气很大，立即动手扛起木头。小猪看了小熊扛着木头，觉得很费力，忽然，一辆大卡车运了许多的木头开了过去，小猪说：“有了，我可以推动木头让它滚动。”说完，小猪就马上行动。小猴觉得小熊的办法太费力气，小猪的办法倒是挺好的，不过这样弯着腰就会腰酸背痛的.。

小猴看见一条小河刚好从小熊家门口流过，心里想，如果把木头当成小船，我坐在木头上面，木头顺着河水漂流到小熊家门口，这不就省力气了吗？小猴把这办法跟小猪小熊一说，大家都觉得这办法真好，它们就这样把木头一根一根地运到小熊家，果然又快又省力。你们瞧，小猴很聪明吧！

谁的办法好二年级作文 6

这办法真好磊磊和毛毛是两只小猫，住在海湾的奶白色的小屋里，它们养了一只鸟。一天磊磊发现它们的小鸟没了精神，经常伤心地望着大海，它绞尽脑汁想让小鸟开心起来，可是找不到原因，它突然想到，小鸟应该是想家了吧！它把这事告诉了毛毛，毛毛乐呵呵地说：“那我们就把小鸟送回到它的故乡去。

走吧！出发吧！”说完就走进了小船库，给船上装了食物和水等生活必需品。出发了，它们开过爪哇岛，驶过太平洋，可它们错过了鸟的故乡“爬虫岛”，它们一直开到了南极。这里的天冷的'要命，更可怕的是，油也快用完了，它们在极地绕圈子。

最终磊磊想了一个办法，它们叫了一条大鱼帮忙，一直把它们推倒了“爬虫岛”，它们把小鸟放回了家。小鸟又开始叽叽喳喳地唱歌了，毛毛夸磊磊——这办法真好！

谁的办法好二年级作文 7

“叽叽，喳喳，吱吱……”又是一个不眠之夜。这几只可恶的麻雀！这件事可真让人心烦！你们一定不知道这是件什么事吧！好吧，那我就为大家说说这件令人懊恼的事情吧。

一天深夜，我被一阵叽里咕噜声从美梦中吵醒，不用说，一定又是那几只不知天高地厚的麻雀穿过管道窜进空调里去了，这在我家已经是屡次发生，在我爷爷家也发生过蝙蝠窜空调之事，可是我不记得爷爷是怎么把蝙蝠弄死的了。我想我想，想不出来，我只好自己想法子，我灵机一动，对了，想到了，只要把空调一开，里面的风扇就会转动，就可以把讨厌的'麻雀消灭!

我下定决心试一试吧，我把空调遥控器上的开关一按，空调开了，接着又是一阵叽里咕噜声，过了一会儿，空调里没声音了，我就把空调关了。后来就没发生什么事情。

虽然这个方法残忍了一点，但是也是一个不错的办法呀！

谁的办法好二年级作文 8

小熊、小猪还有小猴开始造房子了。小熊的力气大，一下扛起了木头开始往回走，小熊走到一半，就被一块石头绊倒了，木头掉进了河边。急得团团转的小猪想：“我的力气没有小熊大，我扛不动木头，怎么办？它看着圆滚滚的木头，心里有主意。小猪用鼻子用力地把木头往前推过去，木头快速地滚起来，忽然，他们撞到了石头，鼻子都红了。”又瘦又小的猴子怎么办呢？小猴转转眼珠子，观察了一下四周，它发现了一条小河，于是，它的办法就出来了。小猴把木头用绳子绑住，然后，把木头推进河里，利用水的'浮力让木头顺着水往下流，像听话的孩子，顺着山路往下流，一直流到家门口，小猴把木头搬上岸，终于把木头运回家了。

动物国王公布成绩：小猴的办法最好，国王把所有的木头送给了小猴。小猴送一些木头给伙伴们，伙伴们很感谢小猴。

谁的办法好二年级作文 9

一天，天气晴朗，一只小鸭去小河过去捉虫吃。走着，走着，忽然掉进了小河边的土坑里，土坑太深了，小鸭怎么也爬不上来。急得大声呼救：“救命，救命啊！”

小鸭的叫声引来了旁边的大象、小熊还有小猴。大象伯伯对小鸭说：“别着急，别着急，让我帮你吧！”说着把长长的鼻子伸下去想把它卷上来。刚卷起来小鸭就喘不过气来了。大象连忙把小鸭放了下去，看来这个办法不太好。

这时候小猴爬上了树，尾巴倒挂在树上，拿来一根木棍想把小鸭子拉上来，可是木棍太短，小鸭又没有手，这个办法还是行不通。

就在大家着急的`时候，小熊不慌不忙的拿起水桶去河边打水，水慢慢地升高了，小鸭也慢慢地浮上来了。等到水快满的时候，小鸭终于跳了出来。

大家都松了口气，原来帮助别人也要讲究方法啊！

谁的办法好二年级作文 10

春天来了，冰雪融化，河水在流动。每个人都决定建造一个动物公园。但是，木材应该运到遥远的山区。我该怎么办？动物们聚在一起吵吵闹闹地争论。最后，大家决定让猪、熊和猴子来扛木头。

他们的三个朋友高兴地来到了运木头的地方。熊拍拍胸口，骄傲地说：“我很强壮，肩膀很宽。”小猪自信满满地说：“看着我。”话音刚落，小猪就用又圆又粗的鼻子把木头拱向前。小猴子想：“我没有熊那么大的力气，也没有猪那么大的鼻子。”。我该怎么办？湍急的河水提醒了小猴子，小猴子想出了一个好主意。他找到一根长绳子，把它捆起来，放在河里。小猴子拿着长绳子在前面慢慢走着，木头沿着河边走着。过了一会儿，他追上了小猪和小熊，却看到他们气喘吁吁地走着。淘气的小猴子伸出舌头调皮地说：“熊哥哥，猪哥哥。”小猴子很快到达了目的`地。大家听了他们运木头的方式，都称赞小猴子说：“你的方式省时省力。”小猴子开心地翻了个身，得意地笑了。