呵护孩子想象力的翅膀日志

无庸置疑，每一个孩子都是想象力的达人！尚未被文明熏陶和感染的孩子，他们的思维模式还没有被纳入社会所公认的体系中。他们那些天马行空、稀奇古怪的想法在往往会让我们这些成年人不知所以，但在我看来，其实这些正是极其宝贵的的思维火花！

我家大头自然也是其中的一份子，心智成熟相对较早的他往往会在你不经意间说出一些搞怪的话语。在他快接近2岁的那个阶段，曾经比较迷恋小汽车，乃至可以识别出大部分的汽车品牌。某天他坐在他专属的小马桶上便便！完事儿以后只听到他在那里大叫喊，大家还以为发生了什么事急忙捏着鼻子跑过去一看，只见他神奇活现的指着自己的小马桶说：“你们看~我恩了一个马自达…”大家当场厥倒…于是乎大家就这个话题进行了“激烈”的讨论，最后还是决定由大头自己挑战高难度，在下次要创造一个大众出来……这个搞笑的事例虽然略微重口，但也充分的说明了孩子们那超强的、不分时间、地点、对象的想象力以及漫无边际可塑性。

爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的根源！”每当用心地注视着孩子那清澈无比的眼睛，我都会发现——那里有自己已经失去的东西！不只是过往的岁月亦不只是无畏的狂热，而是那份早已被磨灭了的纯真和已经被当前文明所牢牢限定的想象力！特别是在中国目前的`教育体制下，保留和发展孩子的想象力成为了我们广大家长至关重要的工作。因为不管孩子读再好的学校，家庭始终是孩子的“第一课堂”！放下网上那个“雪化了会变成什么”的热门案例不谈，我来说一个发生在身边的教育案例：同样是教育孩子对“爱”这个词汇的领悟，我们会怎么做呢？一般来讲往往会拿一些词汇定义或者列举一些故事来引导孩子，但是有一个朋友的孩子在国外念书，家长和学校都会教孩子一首儿歌，歌词里有：“Love is something you give it come back to you…….”简单直白而又深刻，最重要的是，还充分给予了孩子们自我想象的空间！

大头喜欢看画册，如一些幼儿图形认知等等，一开始的时候小家伙常常对着图片说出他自己认为的答案，比如气球他会说出棒棒糖、蝌蚪等不同的答案。而我听到后虽然也会略加表扬，但同时也会说：“但是不对哦~让我们再想想”然后直至他说出标准答案。现在想来在这个追求固定答案的过程中，我的这句话其实是潜移默化的把回答的否定转移给了孩子！一般来说，年纪段较小的孩子是非常依赖别人对他的评价的，时间久了，孩子自然就只会说大人们需要的答案，或者就干脆不说、不想了。面对这样的情况也许我们可以说：“真棒…让我们看看它还像什么？…真不错！…哦~原来这就是一个像棒棒糖又像太阳的红色气球哦！”相比而言，重要的是肯定了孩子的想象力并加以鼓励。

最后还有一点想说的是，想要实施孩子的想象力保护和培养策略，很重要的一点还是家长要和孩子之间形成有效的沟通。现在有的家长工作、应酬多，每天很晚回家，就算回家也忙着应付一些自己的事情。长此以往，就成了孩子眼中“最熟悉的陌生人”…因此多花一点时间给孩子，多了解多沟通，让孩子乐于和你交谈倾诉！同时，你也会发现孩子身上那对透明的天使翅膀原来始终向往着天空，向往着飞翔！