北师大版二年级语文上册《丁丁冬冬学识字》教大纲
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教学目标:
1、认识带有“皿、刀、立刀”的字10个。
2、会写生字6个。
3、引导学生发现汉字形旁表义的特点,学习运用“猜字法”独立识字。
教学重、难点:
1、引导学生自学带有“皿、刀、立刀”部的字。
2、会运用“猜字法”独立识字。
课前准备:
课前板书,卡片观察厨房里用具,认识它们的名称。
教学过程
一、观察板书
1、问:这两个象形字表示什么?你是怎么知道的`?板书:皿、刃、立刀。
2、师小结:“皿”表示盛东西的器具,“立刀”是“刀”字的变形。
二、新课
1、师出示:“盒、盛、劈、削”,这四个字有共同点,都是形声字,声旁表音,可以运用“猜字法”独立识字。
2、生可以猜猜看,以上四个字念什么?
3、多音字
4、出示:“盘、盆”为什么部首是“皿”?(生结合生活实际来谈)
5、出示:“割、刃、剪、利、刮、剥”,为什么有部首是“刀”或“立刀”?
6、快速指读(师读生指或生读生指)
7、读读:切割,刀刃、剪刀、锋利、刮刀、剥开、削皮
8、两人合作:(自学、读一读)铁锅、菜刀、锅铲、饭碗、盘子、洒盅、盆、盐、碱。
9、指名生当小老师领读。
10、你还知道那些厨房用具的名称?排风扇、微波炉、煤气灶、电饭煲……
三、指导写字
皿:笔顺:
盘:笔顺:
刃:“左点”的位置,分析“刀”与“刃”区别。
四、作业
1、生字词。
2、读书P79。
3、复习P78、P79的生字。