四年级上册《语文园地五》课件

学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。以下是小编为大家搜集整理提供到的四年级上册《语文园地五》课件范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　四年级上册《语文园地五》课件

　　学习目标

1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

2、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。

3、学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。

　　教学方法

引导为主，少讲多练，以练说带练写。

　　教学重、难点

１、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。

２、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

　　教学过程

一、学习“我的发现”

１、读例句

⑴城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

⑵已发掘的三个俑坑，总面积近２００００平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

２、想问题

这两个句子分别写什么？每句话的前部分与后部分是什么关系？它们之间有密码吗？

３、说发现

我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物作比照，这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。这样写十分具体形象。

4、我还知道这样的句子。

《太阳》一课中也有这样的句子，如：”太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。”再如：”太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”

5、举一处景物仿写。（学校操场）

学校操场相当于两个足球场那么大。

二、积累对联

１、读对联。

２、找出欣赏的句子讲讲对它的理解，例：

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（写出云漫月浓的境界）

一径对半帘竹阴对花影云满地对月笼纱

３、读、记、吟。

４、另举几例对联。

三、了解宽带网的知识

１、明确任务：

指名读，说一说本次资料搜集的范围。

２、交流方法：

⑴方法展示台：

你是采用什么方法搜集资料的？

留心书报中常见的资料，随时发现，随时积累。

查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志或纪录片。

访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人，从门票、旅游手册、照片上获取信息。

实地游览时注意搜集、记录资料。

观看电视中的相关节目。

⑵资料展示会：

展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

⑶老师的建议：

①建立资料袋，分类收藏。

②组成合作小组进行收集与整理。

③要纠正一些不当作法。

四、课后实践

进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。