二年级上册英语课件
教学内容:
2.交际用语:What do you see in picture 1? I can see…
教学目标:
1.认知目标
能听说认读有关交通工具,街道场所的名词
能在一定情境下使用What do you see? I can see…
2.情感目标
能够保持对英语学习的兴趣,养成仔细观察、敢于实践的好习惯
3.学习策略目标
培养学生的注意力、观察力,激发学生积极思维。
通过小组活动,培养学生积极与他人合作,共同完成学习任务。
在任务中,引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点:
交际用语:What do you see? I can see…
教学难点:
用英语描述出两幅图的.不同之处
教学准备:
教学挂图,单词卡片,英语字母卡片等
教学步骤:
step 1. warming up (热身活动)
report
t
step 2. practicing (操练)
ew the words
交通工具及街道场所的单词(抢答、接龙)
eive 出示挂图
T: What’s in picture A? (主要指物)
What’s the difference between the 2 pictures?
3.将学生分成两组,一组观察A图,一组观察B图
T: Where are the two girls?
Where is the Christmas tree?
How many balloons hidden in the girl’s hand?
How many bicycles are there?
以pair work的形式,分别做下各组的记录
k the answers
每问题一组选一人来回答,看是否一致。不一致时,学生再仔细观察,找出不同之处
and answer
S1: What do you see?
S2: I can see… 接龙one pair by one pair
ription找学生来描述A图或B图,注意使用语言
te a new street by yourself.
8.拼写单词 lantern
9.字母卡片摆顺序
10.手指空中指画并逐一说出各个字母
step 3. summary (小结)
1.复习与街道、交通工具有关的名词、词组、表达
2.会用英语表达描述图片中的内容
step 4 homework (家庭作业)
your partner’s picture home and introduce it to your parents.
your parents what are the differences between the two pictures. Tell them the differences they didn’t find.