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健康教育六进工作总结

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辛苦的工作已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是时候仔细的写一份工作总结了。那么写工作总结真的很难吗?以下是小编帮大家整理的健康教育六进工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

健康教育六进工作总结

健康教育六进工作总结1

为切实抓好我乡健康保健知识的宣传、教育,增强居民自我保健能力,提高居民的健康素质。在上级卫生部门的指导以及我院工作计划中,及11类50项公共卫生服务规范里,我们深入开展健康教育工作,将健康教育工作落实到人,层层抓落实,层层把关,通过一年的努力,取得了一定的成绩,现将我院20xx健康教育工作情况总结如下:

一 、取得的成绩:

1.我院领导高度重视健康教育工作,把此项工作列入了重要议事日程来抓,并将此项工作纳入全院绩效考核内容之一,建立健全健康教育内容,设立专职健康教育专干,制定相关工作制度。调整了健康教育领导小组,把健康教育工作落实到人,层层抓健康教育工作,把,特成立健康教育工作制度。并根据健康教育有关文件要求,制定了《健康教育工作计划》《健康教育工作制度》《健康教育人员工作职责》等。我卫生院把健康教育工作作为重要工作来抓,村卫生室能积极配合,认真筹划,我院将定期为居民播放、宣传卫生知识课件,向广大群众传播健康及卫生知识。

2.我院及各村卫生室共设置健康教育宣传栏,定期更换宣传教育内容,我院共宣传健康教育栏12期,及时协同村卫生室向 辖区居民发放各种健康教育宣传资料22415余份。宣传资料融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外,同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料,例如:结核病防治,4.25计划免疫宣传,碘缺乏病,艾滋病等宣传资料。破除迷信,提倡广大群众自觉养成良好的卫生健康习惯。门诊设立健康宣教书报资料架,发放各类健康教育处方、健康宣传资料、《健康新语》等读物,可供居民就诊时取阅。

3.利用各种形式,多渠道全方位的开展健康教育宣传活动。在上半年的“3.24”结核病防治日.肿瘤宣传周.“4.25”计划免疫日.“4.26”疟疾宣传日.及三“八”妇女节“5. 31”世界无烟日等组织我院医务人员在人群密集的地方举行健康教育宣传活动,对育龄妇女和学生、老年人、慢性病患者开设健康教育随访咨询。同时发放各种宣传材料12500余份,免费测量血压4892人次。

4.对门诊患者、体检居民、各类人群制度并免费发放各种针对性的健康处方。同时我们通过门诊宣传、及入户随访等形式,向患者及家属开展健康教育宣传,散发宣传资料。为了大力推进健康素质促进工作,加快普及健康素养基本知识与技能,进一步提高我乡居民健康素养综合水平。我们今年开展健康知识骨干培训6场,开展健康教育活动18次,参加人次4225人次.

5.认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》,我院积极开展了控烟教育,制定了《医院禁烟制度》,设立了禁烟监督岗,配有控烟检查员,诊室、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。

二、存在不足:

1、个别卫生室健康教育工作流于形式。

2、健康教育知晓率低。

三、改进措施

1、更好地协调各部门之间的关系,以便在工作上更好地协作。

2、加大人力物力投入,更广范围、更深层次做好宣传工作,提高群众的自我保健意识。

3、加大健康教育工作的督查力度,每季度对及村卫生室健康教育工作人员进入考评,对照制度,奖惩分明,促进健康教育工作的顺序有序开展,力争把我街道的健康教育工作开展的更好,再上一个台阶。

健康教育六进工作总结2

按照市、区健康教育的工作意见,结合我社区居民实际情况及我站工作特点,工作总结如下:

一、加强组织领导,完善健全健康教育组织网络,做到健康教育有专人管理。及时调整健康教育领导联系小组,健全健康教育宣传员网络,组织健康教育知识培训,确保健康教育任务落实和健康知识的传播。

二、做好宣传教育,提高居民健康意识。利用黑板报、宣传栏等工具定期进行保健科普知识、健康教育等知识宣传。

1、利用宣传栏等宣传工具,定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育6期。在社区内进行计划生育、生殖保健、保健科普知识板展宣传。

2、针对老年人、妇女、青少年等不同对象分别请社区医院的医生举办健康知识

讲座12次,参加人数150余人;制作宣传标语8块。

3、开放老年活动室、文化室。增订有关报刊杂志,开展读报活动,增加居民卫生健康知识。

4、关注慢性病的健康教育活动,将宣传手册分送到居民手中。让更多的人认识到,要拥有健康体魄,必须变被动治病为主动防病,自己为自己的健康负责,做健康的主人。在开展“防病治病”健康教育的同时,还注意对居民进行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣传教育。使居民提高自我防护意识和能力。

三、充实健教宣传员队伍,聘请市三医院专家对社区老年人、妇女、青少年进行健康知识讲座,义诊2次,提高居民自我防病能力5次。

四、组织2次卫生健康知识书面测试,知晓率达95%以上。组织一次居民个体健康

行为抽查和检测群体健康行为及个体健康行为,形成率均保持在80%以上。

五、通过健康教育,发放各类健康教育处方、健康教育宣传单等共计2万余份,创造“人人关心健康,人人促进健康”的氛围,收到了良好的效果。

六、组织开展有益的宣传活动,组织开展宣传卫生方面的现行政策,合作医疗,城镇居民保险,城镇职工保险等各项活动,组织各类公众健康咨询活动等,使居民养成良好的卫生习惯和健康行为及对家庭个人的综合质量和素质。

七、加大禁烟力度。广泛宣传毒品对人体危害的宣传,使人们意识到毒品的可恶。总之,通过这些活动的开展有力的促进了社区和群众鱼水关系,很好的提升了居民保护自己和家人健康知识,防范措施及自我调理身体,自我检测疾病的能力。希望以这项活动为契机,通过社区组织,社区卫生服务站的网络联系,多组织一些有益于居民的

活动,挖掘社区人才,培养更多的参与社区活动的各类专业人员,更多的为社区服务

健康教育六进工作总结3

一、基本情况分析

本学期本人担任六年级的健康教育课,这些学生都受到不同的家庭教育,身体素质各不相同,学习习惯不同,卫生习惯也不同,因此,学生的健康成绩有很大的差异,通过一学期的学习,大部分学生养成良好的卫生习惯,节约能源的习惯,本科的优秀率达到90%以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育课,增强学生的健康意识,特将本学期的教学工作总结如下:

二、主要成绩和经验

(一)主要成绩

1、使学生了解了脑与神经的构成,掌握了脑与神经的作用。

2、要求学生学会正确睡眠方法,了解了不能正确睡眠的危害。

3、使学生了解了科学用脑的重要性,掌握了培养良好用脑的方法。

4、使学生了解了保护视力、预防近视的方法,树立了正确的思想,培养保护视力的良好习惯。

5、使学生了解了做好眼睛保健操的作用,掌握了眼睛保健操的正确方法。

6、使学生了解了皮肤的作用,学会了保护皮肤。

7、使学生了解了勤洗澡勤换衣服的目的,养成了讲究个人卫生的良好习惯。

8、使学生了解了牙齿的构造与功能,学会了正确的刷牙的方法。

9、使学生了解了人体的器官与系统的结构与作用。

10、使学生了解了体育锻炼的作用,掌握体育锻炼方法。

11、使学生了解了体育锻炼的卫生要求,掌握其卫生与安全的方法。

12、使学生了解了食物的消化与吸收的原因,掌握正确的进食方法。

13、使学生了解了并做到不吃变质腐败的.食物。

14、使学生了解了喝生水的危害,并掌握哪三种水不能喝。

(二)基本的经验

1、认真备课,精心研究、钻研教材,正确的分析教材,提高驾驭教材的能力,做好课前准备工作。充分利用每一节课,发挥课堂教学的作用,调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活,周围的事有关,在教学中充分让学生自己谈体会、感受,组织学生讨论,让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解,掌握所学的知识,并能充分利用所学知识,运用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图,使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节,及时进行个别辅导,灵活讲解,巧妙安排练习。灵活讲解,便其轻松的掌握知识,对智力较好的学生,提高要求,在完成已学知识的基础上进行提高,使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法,并不断的改进,充分利用各种现代化的手段,激发学生的积极性,把教学内容化难为易,使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点,在课堂教学中适时的进行思想教育,寓德育于教学中,对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育,培养学生的抽象、概

括能力,培养学生遇到困难时,要动脑思考,不怕困难,善于动脑,积极解决问题,勇于战胜困难的品质。

三、存在的问题及补救措施。

本学期虽然取得了一些成绩,但也存在着不少问题,象个别学生的学习习惯不好,不能积极的动脑思考;还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等,针对以上问题,在教学中加强学生独立思考的习惯的培养,采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

四、今后努力的方向。

1、结合教材的内容, 老师要精心备课,面向全体学生教学,搞好思想教育工作。精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。

2、 及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、开展好健康教育活动,要以强化趣味性,以健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;

4、开展活动在面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

5、在今后的工作中坚持从一点一滴做起,从学生的行为习惯、学习习惯入手,改进教学方法,面向全体学生,转变教学思想,提高自身素质,使每个学生都得到提高。

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