美丽的公园幼儿园教案

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的美丽的公园幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的公园幼儿园教案1

　　活动目标：

1、 让幼儿运用各种材料排列、组合、连接，合理布局搭建公园主题造型，并引导幼儿合理地利用替代，自制的游戏材料。

2、 鼓励幼儿互相合作表现主题，体验合作的乐趣。

3、 创造性地开展游戏，丰富游戏情节。

　　活动准备：

雪片花胶粒、树枝、大型积木、可乐瓶、泡沫、地垫等。

　　活动过程：

一、 引导幼儿发现和解决上次游戏存在的问题。

如：游乐场的玩具不够丰富；围墙不够对称……

二、 引导幼儿使用材料大胆建构、篱笆、围墙（如加强围墙的对称性、使用废旧材料搭建游乐场的设施等）启发幼儿用辅助材料布置的公园内的场景。使我们的公园看起来更加美丽。

三、 提出本次游戏的要求。

（1） 在游戏中控制自己的声量

（2） 不破坏他人的建构成果

（3） 玩具归类收拾等

四、 幼儿分组自选材料自由塑造、拼搭。

五、 教师巡回指导，引导幼儿学会商量、分工，鼓励幼儿互相合作，共同完成作品。

六、 引导幼儿在建构的基础上，开展角色游戏。

美丽的公园幼儿园教案2

活动目标

1、使幼儿感受公园美丽的景象。

2、使幼儿懂得公园的美丽是园林工人辛勤劳动的结果。

活动准备

1、操作卡片《美丽的公园》、电视机、展示仪

2、联系参观有关事宜。

活动过程

1、带幼儿到公园游玩，并提出以下问题：

公园的`大门是什么样的？秋天的公园是怎样的？有些什么？公园哪儿最美？你喜欢逛公园吗？为什么？

2、带领幼儿寻找公园里的秋天。

提问：你找到秋天的景色了吗？在哪里？是什么？

3、带领幼儿观看园林工人的劳动，让幼儿了解公园如此美丽，离不开他们的辛勤劳动，也离不开我们每一个游客的共同努力。

他们是谁？他们在干什么？

我们怎样才能帮助他们？

4、回园后让幼儿看操作卡片，组织幼儿讨论人们为什么喜欢玩公园。

公园里有山、有水，风景秀丽，大家都喜欢到公园里来游玩。公园的美丽离不开园林工人的辛勤劳动，我们每一个游客在游玩时都要讲卫生，注意保护公园的一草一木。使公园更干净、更美丽。

延伸活动

要求幼儿回家后，向爸爸、妈妈讲述在公园里游玩的事。

美丽的公园幼儿园教案3

活动目标：

1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。

2、体验合作游戏的快乐。

活动准备：幼儿了解春游的准备、接送车5辆

活动过程：

一、准备活动：

幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。

谈话活动,了解春游注意的事项。

二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。

引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。

1、组织幼儿做游戏。

教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。

幼儿开展游戏活动。

2、幼儿自由组合进行会餐活动。

三、社会实践活动、徒步到供水公园。

1、引导幼儿认识春天的主要特征。

2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。

3、幼儿自由组合进行活动。

活动评析：

幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。

美丽的公园幼儿园教案4

游戏目标：

1、培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。

2、巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、能大胆创编动作并在集体面前表现。

游戏准备：

1、教师布置好游戏场景。

2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。

游戏指导：

一、手指游戏导入

1、复习手指游戏《点点虫》。

2、春天的公园会有些什么呢？

二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造

1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。

2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。

三、交代建构要求：

①我们走路时在哪儿走？

②碰倒了别人的积木怎么办？

③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。

幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。

四、幼儿建构，教师指导

教学反思

幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。