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人教版四年级语文上册《语文园地三》教学设计

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教学目标

人教版四年级语文上册《语文园地三》教学设计

1.了解童话故事的特点;感受童话故事给我们带来的乐趣;

2.激发学生喜欢读童话故事的兴趣,并养成边读边想的阅读习惯。

3.会抓住童话的特点编、写童话;

4.发挥自己的想象才能,展示自己在童话故事方面的收获。

教学重点

了解童话的特点

教学难点

激发学生编写童话故事的兴趣。

教学时间:3课时

教学过程

一课

我的发现

1.读小林和小东的对话,说说你发现了什么?

(童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化,在生活中是不可能发生的。)

2.结合自己读的童话故事谈对童话的.认识和感受。

日积月累

1.读诗歌

2.谈诗歌的意思

3.有感情地读。

写童话

1.根据童话的特点和读过的童话故事,选择你喜欢的动植物或人物、事物展开想象写一个童话故事。

2.同桌互读互改

3.抽生上台读遍的故事,集体评改。

4.自评自改或互改。

5.誊写。

第二课时

教学口语交际

一、自己准备故事内容

二、小组内讲童话故事,选出最佳故事大王

三、请每组的故事大王上台讲,集体评议,选出班级的故事大王和最佳自编童话

四、自由组合,演优秀的童话。组内排练,上台表演,评出最佳演员

五、制作小组的童话故事集,展示

六、作业

1.写出自己所看过的童话故事书

2.办童话故事的墙报。

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