语文版七年级下册《河中石兽》优秀教案

　教学目标：

　知识与能力

1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语，疏通课文大意

2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思

　　过程与方法

1 、训练文言文阅读的能力

2 、积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法

3 、理解实践出真知道的道理

　　情感态度与价值观

领会认识事物不能“只知其一，不知其二”的道理

　教学重、难点

1、重点：

(1) 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法

(2) 训练阅读文言文的能力

2、难点：理解实践出真知道的道理

　课时课型：

两课时 课内讲读课

　教学方法：

串讲法 诵读法

　教学过程：

　　第一课时

　一、示标导入

1、讲一小故事：

有关纪晓岚的儿时的趣事说明这一“满清第一大学士”在很小的时候就已经显示其才华了也组织学生讲一讲，引出《阅微草堂笔记》

2、作家作品简介

纪昀，字晓岚乾隆十九年(1754)进士学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士因获罪遣戍乌鲁木齐释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》，在目录学上贡献很大著有《阅微草堂笔记》等

《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛

　　二、查学诊断

1、给下字注音

圮(pǐ) 募(mù) 棹(zhào)柿(fèi)

湮(yān)啮(niè)溯(sù) 欤(yù)

2、解释下列句中加点的字词

1.解释下列句中加点的字

(1)山门圮于河 ( )(2)阅十余岁 ( )

(3)曳铁钯 ( )(4)湮于沙上 ( )

(5)尔辈不能究物理 ( )

(6)如是再啮 ( )(7)不更颠乎( )

(8)如其言，果得于数里外 ( )

答案：(1)倒塌(2)年(3)牵引，拖着(4)埋没(5)客观事物的道理，规律(6)冲激(7)颠倒 (8)按照

　　三、导学施教

初读课文——疏通文意

1.教师范读课文要求：

(1)注意停顿和语气节奏;

(2)标出疑难字词

2.疏通文意

(1)学生自由朗读，齐读，男女生轮读

(2)结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句

(3)小组内解决疑难，同桌互相提问文中的重点词语解释及句子翻译，疏通文意

3.应掌握的重点句子

(1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得

译文：经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到

(2)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?

译文：你们这些人不能探究事物的道理这不是木片，怎么能被大水带走呢?

(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴.

译文：一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成坑穴

(4)求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?

译文：到河的下游寻找石兽，本来就疯了;在原地深处寻找它们，不是更疯吗?”

(5)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

译文：既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗?

4、朗读课文

(1)这个故事讲了一件什么事?

答案：讲的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事

(2)故事说明了一个什么道理?

答案：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解，就根据常情主观作出判断

　　四、练测促学