六年级下册语文《长妈妈》教学

　　六年级下册语文《长妈妈》教学

教学目标：

1、感受长妈妈作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的个性。

2、学习文章中铺垫的写作方法。

3、了解《山海经》等我国古代文化典籍的一些常识。

教学重点：

1、感受长妈妈这样一位普通平凡人物的仁爱善良。

2、学习从侧面烘托人物的写作方法。

教学难点：

1、了解《山海经》等我国古代文化典籍的一些常识。

2、文中涉及的一些古书名。

教学准备：

1、 收集关于鲁迅的生平资料，关于《山海经》的资料。

2、 课前阅读《阿长与〈山海经〉》。

教学过程：

教后感：

感受平凡

这是一个情节简单的故事，“保姆”阿长，在知道“我”喜欢有画的《山海经》以后，请假回家给“我”带来了足以完全消除“谋害隐鼠的怨恨“的四本《山海经》。文章虽题为《长妈妈》，但真正涉及长妈妈的笔墨却非常少，甚至连长妈妈长相、身材等内容的文字都没有，甚至不如文中偶尔提起的人物——远房的祖叔或他的太太说得多。唯一对长妈妈的描写，也只不过是一句”她穿着新的蓝布衫回来了。“然而读完之后，我们不能不发自内心地感慨：普通的长妈妈啊，你竟有这样一颗善良的心！平凡的长妈妈啊，你知道，在一个孩子的眼中，你是多么令人难忘啊！没有刻意的修饰，却令人感动，平凡人生，平常感情，却以其诚挚、深沉而扣人心扉。这正是学习本文应使学生感悟到的，关注平常生活中的平凡人物。