教案中心高二教案

苏轼《超然台记》阅读练习

本文已影响 2.33W人 

  木假山记

苏轼《超然台记》阅读练习

  【宋】苏洵

木之生,或孽①而殇,或拱②而夭;幸而至于任为栋梁,则伐;不幸而为风之所拔,水之所漂,或破折或腐;幸而得不破折不腐,则为人之所材,而有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩没于湍沙之间,不知其几百年,而其激射啮食之余,或仿佛于山者,则为好事者取去,强之以为山,然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之濆 ③,如此者几何,不为好事者所见,而为樵夫野人所薪者,何可胜数?则其最幸者之中,又有不幸者焉。

予家有三峰。予每思之,则疑其有数存乎其间。且其孽而不殇,拱而夭,任为栋梁而不伐;风拔水漂而不破折不腐,不破折不腐而不为人所材,以及于斧斤之,出于湍沙之间,而不为樵夫野人之所薪,而后得至乎此,则其理似不偶然也。

然予之爱之,则非徒爱其似山,而又有所感焉;非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰,魁岸踞肆,意气端重,若有以服其旁之二峰。二峰者,庄栗刻峭,凛乎不可犯,虽其势服于中峰,而岌然④决无阿附意。吁!其可敬也夫!其可以有所感也夫!

注:①孽(niè):树木的嫩芽。②拱(gǒng):指树有两手合围那般粗细。③濆(fén):水边。④岌(jí)然:高耸的样子。

  6.下列语句中,加点词的解释不正确的一项是(3分) ( )

A.或孽而殇 或:有的

B.而其激射啮食之余 啮:咬

C.则疑其有数存乎其间 数:命运

D.而不为樵夫野人之所薪 薪:木柴

  7.下列各组语句中,加点的词意义、用法都相同的一组是(3分)

A.强之以为山 B. 以及于斧斤之

斧斤以时人山林 州司临门,急于星火

C.然予之爱之焉 D.非徒爱之而又有所敬

愿伯具言臣之不敢倍德也 顺风而呼,声非加疾也

  8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是(3分) ( )

A.不幸而为风之所拔

不幸的是因为大风拔起了它

B.然后可以脱泥沙而远斧斤

从此它就可以脱离泥沙而且远离斧砍刀削

C.予见中峰,魁岸踞肆

我看到中间的峰,魁梧奇伟,傲然蹲坐

D.若有以服其旁之二峰

好像有什么办法使它旁边的两座峰倾服似的`

  9.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分) (

A.作者以“木假山记”为题,借欣赏木假山,抒发感慨,阐述事理。

B.树木遭受斧伐、风拔、水漂之后而成为木假山,是不幸中的大幸。

C.作者对木假山的“爱”与“敬”,不是因其外形像山,而是心有所感。

D.本文运用了托物言志的手法,叙议结合,使文章显得厚重,耐人寻味。

  10.文中描写二峰“虽其势服于中峰,而岌然决无阿附意”,请写出这句话的意思,并从下面三位古人中任选一人为例,谈谈你对这句话的看法。(不少于200字)(10分)

陶渊明 李白 苏轼

猜你喜欢

热点阅读

最新文章