新课标语文二上：《植物妈妈有办法》课后练习题

一、根据课文组词。

已( ) 　　甲( ) 　　豆( ) 　　识( ) 　　纷( )

经( ) 　　如( ) 　　好( ) 　　娃( ) 　　洼( )

二、填填记记。

1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。

只要________________，孩子们______________________。

三、填入适当的量词。

一( )石径 　　一( )菊花 　　一( )歌

一( )马路 　　一( )笔 　　一( )白云

四、品味探究。

1、蒲公英传播种子的方法是什么?苍耳呢?豌豆呢?

_____________________________________。

2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是：

_____________________________________。

3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?为什么?

_____________________________________。

4、下面的植物和动物旅行靠什么?帮他们用线连起来。

马 　　蒲公英 　　鸟 　　豌豆

翅膀 　　脚 　　太阳晒 　　风

五、实践活动。

上网：别的植物传播种子的方法是什么?(柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西?这小颗粒是什么?)

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

　　附：3、植物妈妈有办法

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孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的什么办法?

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蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

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苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

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豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

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植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。